外研版七年級英語下冊 Module 10 Unit 1 What did you do教案

Book2Module10Aholidayjourney教內(nèi)：1Whatdidyoudo?課：andspeaking教目：1、能夠正確使用下列單詞和詞so,guess,excited,enjoy,meetdrivesb,moviestars2、能聽懂談?wù)撀眯薪?jīng)歷的對話準確辨別并理解句子中不規(guī)則動詞的過去式。能夠正確使用一般過去時的特殊疑問句以及過去時的不規(guī)則動詞。能運用一般過去時談?wù)撟约汉退说穆眯薪?jīng)歷。四教重點能聽懂談?wù)撀眯薪?jīng)歷的對話。能運本單元的詞匯、一般過去時談?wù)撟约汉退说穆眯薪?jīng)歷。五教準：本課指導(dǎo)學(xué)生通過聽力獲取信息，培養(yǎng)學(xué)生聽力技能堂上采用多媒體手段輔助教學(xué)在輕松愉快的氛圍中，在較真實的語境下，并聯(lián)系學(xué)生生活實際，結(jié)合已有的知識和經(jīng)驗，運用學(xué)的語言基礎(chǔ)知識自我學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在語言實踐中相互啟發(fā)、生成，體驗成功。培學(xué)生的合作精神,發(fā)展其思維和象等能力。在教學(xué)過程中，采用多媒體手段輔助教學(xué)，利用各種圖片和習(xí)題任務(wù)貫穿整個教學(xué)過程。因此，本節(jié)課需準備PPT課、掛圖、錄音機、課堂練習(xí)表格、獎品。六預(yù)要：根據(jù)音標自學(xué)本課新單詞；查找相關(guān)資料，找出你認為本課較重要的語言點和短語。七教過：教教師動步in

學(xué)活設(shè)計圖讓學(xué)生在看視頻One

1.OrganizetheSstoenjoy1.Enjoyvideoand和freetalk的videoofLosAngelesandanswer:toanswerthequestions.過中感受新的（1）canyouseeinLos語言項目，通過Angeles?這個環(huán)節(jié)，既可（2）WhatcanyoudoinLos2.theteacher以活躍課堂氣(3’)Two’)

Angeles?andpartners.2.Freetalk:（Wheredidyougolastholiday?Howdidyougothere?Howlongdidyouspendthere?（）youhaveagoodtime?thenewwords.Showsomepicturesandthings1.Seethepicturesandtogetthestudentstosayoutthingstosayoutthenewthenewwords.words.Organizethestudentstoread2.Readthenewwordsthenewwordstogether.together.AsktheSstofindthese3.Findtheseontheplacesonthemap.map.(Activity1)

氛，還調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搶嵨锛吧蠄D片,檢學(xué)生對詞匯的掌握程度，訓(xùn)練學(xué)生的表達能力，通過圖片、情景學(xué)單詞，做到詞不離句。Check完詞匯后及時做Activity1進行鞏固。(20

Playthetape,askstudentstoandnumbertheplaces,thencheck.(Activity1)Guidethestudentstolistentotheconversationin2andchoosethebestanswers:①Tonyaregoingto____onholiday.(A.HollywoodB.Los

(1)Listenandnumbertheplaces.Thencheck.(2)Listentotheconversationandchoosethebestanswers.①Tonyaregoingto____onholiday.(A.Hollywood

利用聽讀,練的方式加強學(xué)生對課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生細節(jié)聽力的技巧,能聽取信息，訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生細節(jié)聽力技巧。Angeles)B.LosAngeles)②Bettyaregoing_____this②Bettygoing_____year.(A.ParisB.LosAngeles)thisyear.(A.ParisB.LosAngeles)3:Reading(1)Organizethestudentsto

通過看視頻聽讀對話，幫助學(xué)生進一步理解課文內(nèi)容。小組活動能通過readtheconversationandfillintheformaboutBettysholidaytwoyearsago.

(1)ReadtheconversationandfillintheformaboutBetty’holidaytwoyearsago.

學(xué)生間的自主、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分地實踐運用語言，并培養(yǎng)團結(jié)合作精神。Betty’holidaytwoyearsagoWheretogoHowtogoWhomtogowithWhattodo(2)Askthetoworkwiththeirgroupstoreadtheconversation.(3)Organizethestudentstocompletethesentenceswiththecorrectform（）

Readtheconversationingroups.Completethesentenceswiththecorrectform（Activity3）

通過讓學(xué)生上臺展示他們所找的語言點，既培養(yǎng)了學(xué)生的膽量，又培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力。教師點撥、補充語言點，讓學(xué)生進一步理解知識點。(4)Organizethestudentsto(4)Checktheanswersonechecktheiranswersonebyone.byone.（Activity3）4:Solvethelanguage

通過欣賞一些美國的著名景點，加深對美國一些地方的了解，同時也開拓了視(1)Organizetocometotheblackboardandshowoutsomedifficultlanguagetheyfound.(2)HelpthestudentstosolvethedifficultTask5:Let’sappreciate(欣賞somepicturesoftheU.S.A.Maybeyouwillknowmoreaboutthecountry.6:Dosomespeaking

(1)Studentscometotheblackboardtoshowoutsomelanguagepoints,otherstudentslistentothemcarefullyandnote.(2)solvethedifficultpoints.withtheteacher’shelp.Appreciate(欣賞)somepicturesoftheU.S.A

野。通過做對話訓(xùn)練(1)GettheSstoretelltheconversationwiththetable.

(1)Trytoretelltheconversationwiththe

學(xué)生說的能力，能使學(xué)生加深Four’)

table.Betty’sholidaytwoyearsagoWheretoLosgoAngelesHowtogoByplaneWhomtogoHerwithparentsWhattodoWentto…thereTwoyearsago,BettywenttoLosAngelsonholiday.Etc.

對課文內(nèi)容的理解，適量的口頭練習(xí)，讓學(xué)生鞏固本課時的語言重點。通過筆頭練習(xí)，進一步鞏固所學(xué)。Askthestudentstotalkabouttheirspecialholidayinpairsaccordingtothequestionsinactivity5.GettheSstomakeaabouttheirspecial(4)AskstudentstodosomeExercisesandthen

Makedialoguesingroupswiththeteacher’help.(2)Totalkabouttheirspecialholidayinpairsaccordingtothequestionsinactivity5.writedowntheinformation.(3)Tomakeaabouttheirspecialholiday.(4)Dotheexercises,then（標訓(xùn)練題）1.Getthestudentstosumthe1.SumupthelanguageFivelanguagepoints.points.T:Whathavewetoday?（2’Ss:……2.Letthestudentstochoosethe2.Tochoosethebestbestteaminthislesson.groups.SixWriteapassageabouttheirspecialholiday.（1’

引導(dǎo)學(xué)生對這節(jié)課的總結(jié)，讓學(xué)生做自由發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。簡短的評價使學(xué)生的課堂表現(xiàn)得到肯定并且可以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。課后作業(yè)有助于學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，補充其他方面的鍛煉。板

Aholidayjourney

小評設(shè)

Whatdidyoudo?T1T2Wherego?didyougo?didyougetthere?longdidyouthere?didyoudoorsee?wasitlike?達訓(xùn)題寫下列的去式___________________________________________________take__________________________________meet__________________________________________________