高中班主任工作總結簡單版

第8頁共8頁高中班?主任工?作總結?簡單版?在上?一學期?的工作?基礎上?，鑒于?學生對?該校的?一些常?規(guī)制度?已熟知?，特調(diào)?整工作?主點，?加強思?想品德?教育。?2.?以班會?課為主?要陣地?，結合?學校教?育系列?化方案?。在實?施班會?的過程?中，力?求班會?主題鮮?明，內(nèi)?容充實?，形式?活潑，?富有意?義，效?果顯著?。3?.以養(yǎng)?成教育?為基礎?發(fā)動全?班同學?，讓學?生人人?動手、?積極參?與。從?一開學?，就著?重抓基?礎文明?行為的?養(yǎng)成，?使養(yǎng)成?教育系?列化。?班級管?理與檢?查評比?相結合?，教師?的言傳?身教與?學生的?自我教?育相結?合，在?學生中?開展“?爭做文?明學生?”的活?動，要?求從我?做起。?從坐、?立、行?、笑、?談、唱?等小事?做起。?倡導?“做有?樣、坐?有相。?行務規(guī)?，言務?范”。?大大促?進了學?生素質?的提高?。二?、全面?提交學?生的學?習成績?三、?重視學?校“兩?操”活?動，注?意學生?的體質?對學?生的體?育鍛煉?高度重?視。課?間操勤?跟班，?活動課?進行周?密組織?，保證?學生的?活動時?間，從?不拖堂?。保證?學生的?活動質?量。讓?學生在?活動中?全身心?的投入?，從而?勞逸結?合，提?高學習?效率。?另外，?我特別?注重學?生的疾?病預防?工作，?配合校?醫(yī)定期?的去教?室噴藥?水，時?刻體醒?健康的?體魄。?四、?不足之?處：?由于工?作忙，?學校資?料多，?忙于學?校的事?情多過?自己的?。和學?生交流?的時間?少。?在班干?部的培?養(yǎng)上，?一直成?效不大?。文藝?輔導方?面有所?缺乏。?后進?生的轉?化效果?不太明?顯。?五、努?力方向?下學?期我將?投入更?多的精?力，放?在班風?建設。?充分調(diào)?動班干?部和積?極分子?的力量?影響帶?動其他?學生從?而使自?己的工?作更細?致、更?有成就?感。?高中班?主任工?作總結?簡單版?（二）?著名?的教育?改革家?魏書生?曾這樣?說過：?”班級?像一個?大家庭?，同學?們?nèi)缧?弟姐妹?般互相?關心著?、幫助?著，互?相鼓舞?著、照?顧著，?一起長?大了，?成熟了?，便離?開這個?家庭，?走向了?社會。?”一個?良好的?班集體?對每個?學生的?健康發(fā)?展有著?巨大的?教育作?用。形?成一個?良好的?班集體?，需要?我們班?主任做?大量深?入細致?的工作?。我在?這學期?中是這?樣做的?：一?、確立?班集體?的奮斗?目標。?班集?體的共?同奮斗?目標，?是班集?體的理?想和前?進的方?向，有?了奮斗?的目標?，才能?形成強?大的班?級凝聚?力。開?學初，?我結合?本班的?實際，?制定出?班級的?奮斗目?標。我?告訴學?生，要?實現(xiàn)班?集體的?奮斗目?標，靠?的是全?體同學?共同地?努力，?從而使?學生形?成了集?體的榮?譽感和?責任感?。同時?，根據(jù)?我班各?方面基?礎都較?好的前?提，我?和同學?們一起?制定了?班規(guī)，?并結合?《小學?生守則?》和《?小學生?日常行?為規(guī)范?》進行?有效的?教育。?使學生?認識到?自己所?做的行?為規(guī)范?和不規(guī)?范，直?接影響?到班級?的集體?榮譽。?這樣增?強了學?生的集?體榮譽?感。所?以，我?班的學?生都做?得比較?好。在?學校行?為規(guī)范?方面的?評比中?，我班?獲得的?金牌數(shù)?目位于?全校之?首。?二、開?展各種?有意義?的教育?活動。?集體?活動能?發(fā)揮娛?樂、導?向、育?人的功?能，又?能充分?體現(xiàn)素?質教育?。本學?期，我?積極組?織學生?參與學?校舉行?的各項?有意義?的活動?。如：?讀書節(jié)?、運動?會中的?各項比?賽。為?了使每?位學生?的機會?均等，?我讓每?位學生?都參與?各項活?動，先?評選出?班級中?的前三?名，再?讓這幾?個學生?代表班?級參加?比賽。?因此，?學生對?這類活?動樂此?不彼，?興趣盎?然，積?極地投?入到各?項活動?中去。?我班也?取得了?較好的?成績。?在活動?中，同?學們充?分發(fā)揮?主人翁?的精神?，自己?回家收?集材料?，匯總?資料，?自己排?練，忙?得不亦?樂乎。?只要?班主任?和全體?同學同?心協(xié)力?，把握?好道德?行為習?慣的航?向，我?相信我?班會建?設得越?來越好?。三?、加強?與家長?聯(lián)系。?平時?，我能?關心愛?護班里?的每一?個學生?。對一?些表現(xiàn)?不太好?的同學?，更是?傾注了?更多的?愛和心?血。我?經(jīng)常和?他們談?心，抓?住他們?的閃光?點鼓勵?他們。?當他們?有困難?的時候?，我總?是耐心?地幫助?他們。?一旦發(fā)?現(xiàn)他們?在學習?上、思?想上有?什么特?殊情況?，我總?是及時?、主動?地和其?家長聯(lián)?系，取?得家長?的理解?和配合?，使每?一個孩?子都能?揚長避?短，健?康地成?長。通?過一系?列的工?作，使?學校、?家庭密?切配合?，更好?地教育?了學生?。四?、激發(fā)?學生競?爭意識?。1?、設立?定期評?價制度?：對?學生個?人和小?組的各?種表現(xiàn)?定期評?價，使?每個學?生和小?組明確?近期優(yōu)?缺點何?在，在?班上居?何位置?，從而?增強警?惕性和?進取心?，培養(yǎng)?學生的?自覺性?。2?、建立?互助組?：以?1+1?小組（?一一對?應的優(yōu)?生幫助?差生形?式）、?小組幫?助組員?等等多?種互助?方式促?使差生?取得更?大進步?，共同?實現(xiàn)個?人、小?組與集?體奮斗?的目標?。3?、獎勵?和批評?：獎?勵與批?評的方?式各種?各樣，?目的都?是鼓勵?先進、?指出缺?點、激?勵所有?學生爭?取更大?的成績?。本學?期，在?班中實?施了“?小紅星?”的獎?勵制度?，大多?數(shù)學生?有了進?步。我?覺得獎?勵比批?評的教?育效果?更明顯?。以?上是我?這學期?班主任?工作的?一些收?獲和心?得。學?生的成?長過程?不會是?一帆風?順的，?他們常?常有成?功、有?失敗，?有高潮?、有低?潮。在?學生情?緒變化?最激烈?的時候?，教育?的時機?也就凸?顯得最?明顯。?當時機?出現(xiàn)時?，平庸?的教師?可能會?火冒三?丈，或?者牢騷?滿腹;?而高明?的教師?則是高?瞻遠矚?，胸有?成竹。?正確把?握教育?的時機?，是我?們教師?必須修?煉的一?項內(nèi)功?。高?中班主?任工作?總結簡?單版（?三）?首先重?視路隊?習慣的?培養(yǎng)，?每個路?隊都有?2個路?隊長，?一前一?后隨時?關注路?隊的情?況，及?時匯報?，在排?路隊時?就不把?愛說話?的學生?排在一?起，例?如我班?的雙胞?胎王雯?清、王?雯瑩，?自律性?比較差?，經(jīng)過?老師和?家長的?共同努?力，進?步較大?。經(jīng)過?開學前?一個星?期的路?隊常規(guī)?教育，?并形成?路隊歌?，每個?路隊都?進步很?大，例?如，站?路隊快?、靜、?齊，小?小書包?背身上?，走起?路來真?神氣。?再次?重視衛(wèi)?生習慣?的教育?，每天?來學校?第一件?事是自?己撿自?己位置?上的垃?圾，再?由值日?生進行?打掃，?班級的?角角落?落都由?專人打?掃，專?人負責?，每星?期一輪?換，慢?慢地不?會打掃?的孩子?也學會?打掃衛(wèi)?生了，?每兩周?評比一?次，學?生的積?極性很?高，并?結合學?校的評?比，我?班的衛(wèi)?生也有?很大的?進步。?我深?感一個?具有良?好班風?班貌的?班集體?，一定?具有凝?聚力，?吸引力?，一定?會給學?生提供?一個良?好習慣?養(yǎng)成的?環(huán)境氛?圍。我?就是通?過抓各?項習慣?的養(yǎng)成?，使我?班的班?風班貌?得了整?體發(fā)展?，每位?學生都?能把班?集體的?榮譽與?自己的?行為緊?密結合?，都想?為集體?爭光。?因此，?學生不?但成績?和學習?習慣好?，而且?學生的?能力也?得到了?發(fā)展。?在各種?比賽中?都取得?優(yōu)異成?績。由?此可知?，抓學?習習慣?培養(yǎng)，?能促進?班風班?貌整體?發(fā)展。?高中?班主任?工作總?結簡單?版（四?）這?個學期?本人擔?任三年?級（3?）班的?班主任?。一個?學期以?來在校?領導的?領導下?，科任?老師的?協(xié)助下?，順利?完成了?這個學?期的班?主任工?作，取?得了喜?人的成?績。我?的主要?工作如?下：?（一）?組建班?干團體?。接?到這個?班時，?我著手?組建班?干，建?立起班?集體的?骨架。?組建班?集體，?班干部?的作用?是相當?重要的?。我先?考察原?來的班?干部，?看他是?否合適?，他的?位置是?否合適?。然后?優(yōu)勝劣?汰，提?拔新生?力量，?營造競?爭的氛?圍，調(diào)?動學生?的積極?性。?確定好?了班干?部的名?單后，?工作不?是就完?成了。?還要進?行培養(yǎng)?。我先?給他們?分工，?確定獎?懲條例?，進行?約束，?還請全?班同學?進行監(jiān)?督。然?后帶新?的班干?部做兩?個星期?，幫助?他們做?好自己?的工作?。指導?老的班?干部做?好新的?工作。?每個星?期總結?，表揚?做得好?的班干?部，指?出做得?不夠的?，并給?予幫助?。這樣?一個高?效團結?的班干?集體就?基本完?成了。?（二?）管理?班級。?1、?抓好思?想道德?建設。?抓人首?先要抓?好思想?。我主?頁利用?每天的?操后幾?句話和?周會課?，加強?學生的?思想教?育，引?導班級?輿論。?遇到個?別情況?，有針?對地進?行教育?，取得?與家長?的聯(lián)系?和支持?。聯(lián)合?學校、?家庭、?社會共?同教育?學生。?2、?利用班?干部管?理班級?。組建?班干的?好處就?是在管?理班級?時，班?干部就?成了老?師的眼?和手，?事情就?好辦多?了。把?工作分?給班干?部，各?人負責?好自己?的工作?，然后?進行督?促。?（三）?轉化后?進生。?轉化?后進生?是班主?任工作?的一項?重要內(nèi)?容。這?個班的?后進生?比較多?，紀律?差。主?要原因?是沒心?學習，?有的還?沉迷游?戲機。?我先對?他們分?類，制?定方案?，有計?劃的轉?化后進?生。本?班的古?添輝同?學，很?喜歡玩?游戲機?，我開?學不久?就給他?打預防?針，教?育他認?識玩游?戲機的?危害性?。當他?有小的?進步后?，及時?給予表?揚。這?個學期?結束他?都沒有?玩過一?次，而?且經(jīng)常?為班級?做好事?。還被?全班同?學評為?優(yōu)秀少?先隊員?。還有?一個鄧?成生同?學，學?習的自?信心不?足。我?就經(jīng)常?在班上?鼓勵他?。他的?信心增?強了，?每次聽?寫都得?100?分。成?績有了?很大的?進步。?其他的?后進生?也有或?大或小?的進步?。這?個學期?的班主?任工作?取得了?較大的?成績。?但也存?在一些?不足之?處有待?改進。?我將在?明年更?努力工?作，改?進錯誤?，把工?作做得?更好。?高中?班主任?工作總?結簡單?版（五?）在?學校領?導的正?確領導?下，經(jīng)?過全班?師生的?共同努?力，圓?滿地完?成了本?學期的?教育教?學任務?，達到?了教學?目標要?求。在?這學期?中，我?加強了?班務工?作的管?理。現(xiàn)?將本期?班隊活?動情況?總結如?下：?一、培?養(yǎng)學生?良好的?學習習?慣、生?活習慣?、行為?習慣。?首先?，剛開?學時，?我每天?早到校?，督促?孩子們?認真讀?書，養(yǎng)?成一到?校就進?入學習?狀態(tài)的?好習慣?，在早?讀中找?出學習?自覺，?一學期?下來，?孩子們?到校后?，在小?干部的?帯領下?都能認?認真真?地讀書?了。其?次是在?課堂教?學中，?及時表?揚認真?聽講，?說話完?整，大?膽發(fā)表?自己意?見的孩?子。同?時我不?會打斷?孩子的?發(fā)言，?即使說?錯了，?也會等?他說完?后再幫?助糾正?，以增?強孩子?的興趣?和信心?。最后?，我時?常教育?孩子們?要互相?幫助見?老師主?動問好?等等;?一日發(fā)?現(xiàn)不好?的行為?習慣我?總會耐?心地教?育，讓?他了解?這樣做?的壞處?，從而?懂得該?怎么做?。教?一年級?讓我感?受最深?的便是?要先調(diào)?整好心?態(tài)。面?對孩子?反復出?現(xiàn)的同?一個錯?誤，教?師經(jīng)常?會有“?恨鐵不?成鋼”?的想法?，繼而?造成簡?單訓斥?，盲目?指責，?甚至諷?刺與挖?苦。其?實許多?孩子內(nèi)?心并非?想要犯?錯誤。?面對這?種學生?，必須?給他時?間，幫?助他制?定改正?計劃，?找同學?幫助監(jiān)?督他，?讓他能?夠看到?自己的?進步。?通過?學生民?主選舉?，建立?健全了?班隊集?體，選?出了學?生信得?過的班?干部，?我放手?讓班干?部開展?工作，?通過這?段時期?的努力?，各項?工作都?完成得?有聲有?色。同?時，根?據(jù)上級?要求和?