幼兒園家長開放日活動總結(jié)范文（11篇）

第14頁共14頁幼兒園家?長開放日?活動總結(jié)?范文為?了更好地?拉近幼兒?園與家長?的距離，?有效地利?用家長資?源，開闊?幼兒眼界?。同時(shí)也?讓孩子們?在家園互?動的氛圍?中體驗(yàn)到?無盡的歡?樂，加深?父母與孩?子的親子?關(guān)系。帶?領(lǐng)孩子們?開始了一?奇妙的手?工牛軋?zhí)?之旅。?活動開始?，烘培師?傅先介紹?了奶粉的?選擇。選?擇的是無?污染、無?添加、無?抗生素、?無防腐劑?的澳洲進(jìn)?口奶粉，?介紹完畢?寶貝們爸?爸媽媽一?起品嘗自?制酸奶。?遲到寶貝?親手喂到?嘴里的酸?奶心里甜?滋滋的。?我們的寶?貝學(xué)會了?感恩。?進(jìn)入到最?期待的環(huán)?節(jié)；—?制作牛軋?糖。首先?介紹了制?作牛軋?zhí)?的的工具?和材料，?有棉花糖?、奶粉、?花生仁、?糖果紙等?各種材料?。烘焙?師傅一邊?講解一邊?熟練地示?范操作，?先把黃油?放入平底?鍋加熱，?融化后放?入棉花糖?加熱，待?其融化后?再加入花?生碎和奶?粉，同時(shí)?不停攪拌?，冷卻后?再成型、?切塊。孩?子們一邊?看一邊說?：“好香???！我好?想吃??！?”到了?小朋友包?糖果的時(shí)?候了，孩?子們一個(gè)?個(gè)很是激?動，看見?盤里面一?塊塊白白?的牛軋?zhí)?和一張張?美麗的糖?紙，歡呼?雀躍。每?個(gè)孩子都?拿到一張?糖紙，一?張糯米紙?和一塊牛?軋?zhí)?，?引導(dǎo)下先?把糖塊包?進(jìn)第一層?糯米紙，?之后再包?第二層糖?紙，兩頭?一擰，一?顆美麗甜?蜜的牛軋?糖成功了?。每一個(gè)?孩子看著?自己動手?包裝的糖?果，真的?是開心極?了。吃著?甜甜的牛?軋?zhí)牵?張張小臉?蕩漾著幸?福的笑容?。幼兒?園家長開?放日活動?總結(jié)范文?（二）?家長開放?日活動，?一直是我?園所注重?的一項(xiàng)家?園合作的?活動。為?了讓家長?了解孩子?在幼兒園?的一日生?活、學(xué)習(xí)?情況；加?強(qiáng)幼兒園?與家長之?間的溝通?交流，我?園于__?__年_?___月?11、1?2、__?__日分?別舉行了?大、中、?小班“家?長開放日?”活動。?本次家長?開放日活?動可以說?是在忙碌?、有序、?期待中開?始，在精?彩、成功?、贊嘆中?結(jié)束的。?無論是孩?子們的晨?間活動、?早操、課?堂教學(xué)，?還是家長?的親子游?戲活動，?每一項(xiàng)都?充分體現(xiàn)?了我們師?生團(tuán)結(jié)、?和諧、向?上的精神?風(fēng)貌，更?展現(xiàn)了我?們的師生?創(chuàng)新、嚴(yán)?謹(jǐn)、求實(shí)?的工作作?風(fēng)。從?早上8：?00開始?至11：?00結(jié)束?。一大早?，家長們?就興高采?烈地來到?幼兒園。?我們首先?在一樓大?廳通過展?板向家長?們介紹了?活動的主?要內(nèi)容以?及活動時(shí)?間安排，?然后讓家?長們走進(jìn)?班級，具?體觀摩及?了解孩子?半日生活?學(xué)習(xí)情況?。通過活?動“讓家?長走進(jìn)課?堂”“讓?家長與孩?子互動”?，使家長?真實(shí)地、?近距離地?感受了孩?子在園的?學(xué)習(xí)、生?活情況。?在半日課?堂活動結(jié)?束后，各?班級班主?任召開了?簡短的“?家長會”?。向家長?簡要介紹?這個(gè)學(xué)期?孩子們各?方面的學(xué)?習(xí)生活情?況；孩子?通過兩個(gè)?多月的學(xué)?習(xí)所取得?的進(jìn)步與?變化，以?及在今后?的教育過?程中需要?家配合的?工作。最?后活動結(jié)?束時(shí)，我?們要求家?長為我們?的教育教?學(xué)提出合?理化建議?，并認(rèn)真?填寫反饋?表。在?本次活動?中，結(jié)合?活動開展?的情況及?家長的反?饋意見，?做個(gè)簡單?小結(jié)：?（一）家?長認(rèn)為教?師的優(yōu)點(diǎn)?有以下幾?個(gè)方面：?1、課?堂教學(xué)氣?氛十分活?躍；2?、善于啟?發(fā)、誘導(dǎo)?，幫助學(xué)?生動腦筋?；3、?教學(xué)有經(jīng)?驗(yàn)，能抓?住學(xué)生的?個(gè)性特點(diǎn)?，用多種?不同的方?法進(jìn)行教?學(xué)4、?教師和藹?可親；能?夠照顧到?大多數(shù)的?學(xué)生；?5、對家?長熱情；?6、師?生關(guān)系融?洽、和諧?、平等。?（二）?學(xué)生家長?能夠積極?參與。?全園90?%的家長?都參加了?這次開放?日活動，?并在活動?中表現(xiàn)出?了極高的?熱情。自?始至終，?不管從孩?子，還是?家長來看?，都很開?心。孩子?們看到自?己父母來?參加活動?并和自己?做游戲，?都非常興?奮，活動?的情緒非?常高昂；?家長們看?到自己的?孩子在各?方面都取?得了這么?大的進(jìn)步?，也非常?的開心。?（三）?班級開展?的家長開?放日活動?受到了家?長的肯定?。通過?半日活動?，家長對?老師們的?工作有了?更具體的?了解；在?一個(gè)個(gè)細(xì)?致入微的?環(huán)節(jié)中，?他們感受?到教師工?作的瑣碎?和辛苦，?從而更能?理解老師?的工作。?家長們紛?紛對本次?活動表示?滿意，對?老師表示?感謝！?本次“家?長開放日?”活動，?不僅讓家?長走進(jìn)了?幼兒園，?了解到幼?兒在園半?日活動的?情況，也?讓家長感?受到參與?孩子們活?動的快樂?，理解到?“家園”?配合教育?的重要性?。借著這?次“家長?開放日”?活動的舉?行，增進(jìn)?了“家園?”之間的?溝通力度?，拉近了?幼兒園與?家長的距?離，統(tǒng)一?了教育思?想，掀起?了家園共?育的高潮?。為家園?共育搭建?起了交流?的平臺。?父母是?孩子的第?一任教師?。親情的?紐帶，使?家庭教育?具有學(xué)校?教育、社?會教育不?能取代的?地位和作?用，因此?家長工作?是一個(gè)多?層次多角?度的工程?，而做好?這項(xiàng)工作?的關(guān)鍵是?確立家長?的主體地?位，提高?家長的參?與積極性?，變幼兒?園單向宣?傳為雙向?溝通，這?樣才能使?家庭教育?真正發(fā)揮?其教育功?效。一?、首先，?要善于發(fā)?現(xiàn)家長的?教育需求?，了解家?長最關(guān)心?、最困惑?、最想解?決的問題?是什么。?為了提高?家長工作?的有效性?，我們通?過《家長?問卷》了?解了家庭?教育中遇?到的困難?，分析家?長的現(xiàn)實(shí)?需要，從?不同角度?進(jìn)行有效?的指導(dǎo)，?因家長文?化有差異?，體現(xiàn)了?明顯的層?次性，針?對這一點(diǎn)?，我們先?從整體上?幫助家長?確立科學(xué)?育兒觀，?然后對不?同從此家?長進(jìn)行不?同內(nèi)容不?同方式的?指導(dǎo)。?二、采取?靈活多變?的制導(dǎo)方?式吸引家?長參與。?教師要認(rèn)?真?zhèn)湔n。?計(jì)劃家長?開放日的?每一個(gè)細(xì)?節(jié)、內(nèi)容?和教育理?念。我們?一改以往?教師講家?長聽的被?動局面，?教師以主?持人的身?份在輕松?愉悅的氣?氛中引導(dǎo)?家長各抒?己見，互?相傾聽，?逐漸形成?自己的認(rèn)?識。三?、開展豐?富多彩的?親子活動?，加強(qiáng)家?園雙方溝?通。組織?家長開放?日是讓家?長全方位?的了解幼?兒園的工?作。了解?自己的孩?子，讓家?長通過參?觀、觀摩?、了解幼?兒的各種?行為表現(xiàn)?，正確認(rèn)?識幼兒園?的經(jīng)驗(yàn)教?育，正確?評價(jià)自己?孩子的能?力特長興?趣，同時(shí)?對家庭教?育與幼兒?園教育配?合也有了?清楚的認(rèn)?識，另外?我們還安?排星期五?為園長接?待日，通?過園長接?待日，加?強(qiáng)了幼兒?園與家長?的情感溝?通并及時(shí)?了解家長?的心里傾?向，使家?長參與幼?兒園教育?和管理的?積極性大?大提高。?總之，?家長開放?日的開展?，不僅總?強(qiáng)了家長?的參與意?識還提高?了家園共?育和諧一?致，促進(jìn)?了教師觀?念轉(zhuǎn)變能?力的提高?，并且為?孩子提供?了平臺，?同時(shí)幼兒?園贏得了?良好的社?會聲譽(yù)。?幼兒園?家長開放?日活動總?結(jié)范文（?三）家?長開放日?作為家園?聯(lián)系的重?要形式，?是家長了?解幼兒園?教育教學(xué)?活動、了?解幼兒在?園學(xué)習(xí)、?生活的窗?口，是一?項(xiàng)家長和?小朋友都?非常喜歡?的活動。?小朋友經(jīng)?過在園的?一段時(shí)間?的學(xué)習(xí)和?生活，學(xué)?會了許多?新的本領(lǐng)?，他們非?常想把自?己學(xué)到的?本事表現(xiàn)?給自己的?爸爸媽媽?看；而家?長們呢，?也非常想?了解一段?時(shí)間以來?自己的孩?子在幼兒?園到底是?怎么學(xué)習(xí)?和生活的?？自己的?孩子真的?象老師講?的那樣進(jìn)?步那么大?嗎？在?小朋友和?家長們的?期盼中，?____?月___?_日我班?開展“家?長開飯日?”活動。?本次開?放日活動?從早上7?：30分?開始，一?直到中午?12：0?0點(diǎn)結(jié)束?，開展了?豐富多彩?的活動。?許多家長?7：30?分就跟孩?子一起來?到幼兒園?，觀看了?孩子晨跑?、轉(zhuǎn)呼啦?圈、早操?、早餐、?餐后自選?活動、英?語活動、?科學(xué)活動?《會動的?身體》、?數(shù)學(xué)活動?《認(rèn)識1?0的形成?》等，還?和小朋友?一起到戶?外玩了親?子游戲“?套圈接力?”，在午?餐前，小?朋友還向?家長們展?示前段時(shí)?間學(xué)習(xí)的?英語歌曲?、詞語接?龍游戲、?顛倒詞語?游戲，孩?子們表演?的手語歌?曲《感恩?的心》，?把當(dāng)天的?半日活動?推向了高?潮，看著?孩子們深?情并茂的?表演、聽?到孩子們?用稚嫩的?聲音，真?誠地說“?感謝爸爸?媽媽，感?謝所有愛?我的人”?時(shí)，許多?家長都感?動得熱淚?盈眶。?在半日活?動的最后?，我們召?開了簡短?的“家長?會”。向?家長簡要?介紹了半?日活動的?主要活動?安排和各?項(xiàng)活動的?目標(biāo)，家?長在半日?活動中主?要看什么?？怎樣看?？介紹了?近三個(gè)月?來班級的?主要活動?、班級環(huán)?境、班級?幼兒的進(jìn)?步和存在?的問題和?需要家長?配合的工?作，以及?介紹我班?下階段主?要活動―?“迎新年?幼兒運(yùn)動?會”的構(gòu)?想等。讓?家長比較?全面的了?解我班的?各項(xiàng)工作?。本次?活動內(nèi)容?豐富、緊?湊，比較?全面的向?家長展示?了幼兒在?園生活的?各項(xiàng)主要?活動。?我們通過?餐后自選?活動和分?組教學(xué)，?讓家長了?解幼兒在?園的學(xué)習(xí)?方式的多?樣性：集?體教學(xué)、?分組教學(xué)?和個(gè)體自?主學(xué)習(xí)形?式相結(jié)合?。在活動?中，充分?體現(xiàn)游戲?性和操作?性原則，?調(diào)動幼兒?參與活動?的積極性?，鼓勵(lì)幼?兒通過自?己動手操?作去探究?和發(fā)現(xiàn)問?題，尋找?答案。?能夠充分?體現(xiàn)保教?結(jié)合原則?，在活動?中細(xì)心地?關(guān)注每一?位幼兒喝?水情況，?活動后注?意給小朋?友檫汗和?更換毛巾?等。在每?一個(gè)活動?前，能把?要求提在?前面，讓?小朋友在?每一個(gè)活?動中能做?到心中有?數(shù)。通?過展示活?動讓家長?了解幼兒?近階段在?園的學(xué)習(xí)?內(nèi)容和幼?兒掌握的?情況。?注重親子?互動。通?過親子體?育游戲和?小朋友對?自己父母?的親情表?白，把家?長從一個(gè)?旁觀者拉?入幼兒的?活動中，?成為一個(gè)?參與者。?本次半?日活動還?能針對家?長如何參?與半日活?動作出適?當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?。如在教?室門口張?貼了“家?長開放日?溫馨提示?”，提醒?家長在參?加活動時(shí)?需要注意?些什么；?通過家長?會中對半?日活動的?說明，引?導(dǎo)家長從?哪些方面?來看半日?活動，如?何看待孩?子在半日?活動中的?表現(xiàn)，以?及自己孩?子與別的?孩子之間?的差異。?同時(shí)還向?家長介紹?了班級的?環(huán)境和班?級環(huán)境和?教育教學(xué)?活動的關(guān)?系。本?次活動不?管從孩子?，還是家?長來看，?都很開心?。孩子們?看到自己?的父母來?參加活動?并和自己?做游戲，?都非常興?奮，活動?的情緒非?常高昂；?家長們看?到自己的?孩子在各?方面都取?得了這么?大的進(jìn)步?，也非常?的開心。?并且通過?半日活動?，家長們?也更能了?解班級開?展的活動?和工作的?辛苦，從?而更能理?解老師的?工作。家?長們紛紛?對本次活?動表示滿?意，對老?師表示感?謝！活?動結(jié)束后?，我班三?位老師針?對當(dāng)天的?活動進(jìn)行?分析和反?思。我們?的半日活?動是成功?的，家長?對半日活?動是滿意?的。但同?時(shí)我們也?發(fā)現(xiàn)在活?動組織中?仍有寫地?方考慮不?周。如：?教室門口?張貼的“?家長開放?日溫馨提?示”太小?，不夠明?顯，而我?們的提醒?也不夠，?沒能有效?吸引家長?注意觀看?，以至于?有時(shí)幼兒?活動通道?被堵塞，?造成幼兒?進(jìn)出不便?，在以后?的半日活?動中，我?們會進(jìn)行?改進(jìn)。?感謝各位?家長積極?參加本次?活動，希?望家長朋?友們能一?如既往地?關(guān)注和支?持我們班?級的活動?幼兒園?家長開放?日活動總?結(jié)范文（?四）為?家長更好?地了解孩?子在幼兒?園的學(xué)習(xí)?和生活，?更多的了?解孩子在?幼兒園的?表現(xiàn)。近?日，__?__區(qū)_?___幼?兒園特舉?行“走近?幼兒更新?理念共筑?成長”家?長開放日?活動。?家長從快?樂早操、?集體教育?活動、戶?外游戲、?用餐如廁?洗手等環(huán)?節(jié)了解孩?子在校的?生活、學(xué)?習(xí)情況。?活動過程?中，家長?們與孩子?一起孩子?學(xué)習(xí)、生?活，感受?幼兒教育?的方式方?法。大班?的科學(xué)活?動《我會?算錢》、?社會活動?《蒸籠》?;中班的?科學(xué)認(rèn)知?活動《認(rèn)?識單雙數(shù)?》、故事?課《蟲蟲?運(yùn)動大會?》;小班?的語言活?動《拔蘿?卜》、安?全教育活?動《交通?標(biāo)志我知?道》;寶?寶班的科?學(xué)活動《?動物世界?》《圖形?寶寶》，?都從不同?角度和不?同領(lǐng)域展?現(xiàn)在游戲?中教學(xué)的?育兒理念?。同時(shí)，?該園還向?每一位家?長發(fā)放《?家長意見?反饋表》?，請家長?參與評價(jià)?幼兒園的?各項(xiàng)工作?，提出合?理化的意?見和建議?。家長?開放日活?動，讓家?長了解孩?子在園的?表現(xiàn)，對?幼兒園工?作的感性?認(rèn)識，增?進(jìn)了“家?園”之間?的溝通力?度，為家?園共育搭?建起交流?提升的平?臺。幼?兒園家長?開放日活?動總結(jié)范?文（五）?為了更?好地拉近?幼兒園與?家長的距?離，有效?地利用家?長資源，?開闊幼兒?眼界。同?時(shí)也讓孩?子們在家?園互動的?氛圍中體?驗(yàn)到無盡?的歡樂，?加深父母?與孩子的?親子關(guān)系?。帶領(lǐng)孩?子們開始?了一奇妙?的手工牛?軋?zhí)侵?。活動?開始，烘?培師傅先?介紹了奶?粉的選擇?。選擇的?是無污染?、無添加?、無抗生?素、無防?腐劑的澳?洲進(jìn)口奶?粉，介紹?完畢寶貝?們爸爸媽?媽一起品?嘗自制酸?奶。遲到?寶貝親手?喂到嘴里?的酸奶心?里甜滋滋?的。我們?的寶貝學(xué)?會了感恩?。進(jìn)入?到最期待?的環(huán)節(jié)-?；——制?作牛軋?zhí)?。首先介?紹了制作?牛軋?zhí)堑?的工具和?材料，有?棉花糖、?奶粉、花?生仁、糖?果紙等各?種材料。?烘焙師?傅一邊講?解一邊熟?練地示范?操作，先?把黃油放?入平底鍋?加熱，融?化后放入?棉花糖加?熱，待其?融化后再?加入花生?碎和奶粉?，同時(shí)不?停攪拌，?冷卻后再?成型、切?塊。孩子?們一邊看?一邊說：?“好香啊?！我好想?吃啊！”?到了小?朋友包糖?果的時(shí)候?了，孩子?們一個(gè)個(gè)?很是激動?，看見盤?里面一塊?塊白白的?牛軋?zhí)呛?一張張美?麗的糖紙?，歡呼雀?躍。每個(gè)?孩子都拿?到一張?zhí)?紙，一張?糯米紙和?一塊牛軋?糖，在引?導(dǎo)下先把?糖塊包進(jìn)?第一層糯?米紙，之?后再包第?二層糖紙?，兩頭一?擰，一顆?美麗甜蜜?的牛軋?zhí)?成功了。?每一個(gè)孩?子看著自?己動手包?裝的糖果?，真的是?開心極了?。吃著甜?甜的牛軋?糖，一張?張小臉蕩?漾著幸福?的笑容。?幼兒園?家長開放?日活動總?結(jié)范文（?六）家?長開放日?是家園聯(lián)?系的主要?途徑之一?，為了讓?家長能更?好地了解?自己的孩?子在幼兒?園的生活?和學(xué)習(xí)的?情況，建?立有利用?幼兒成長?的平臺。?展現(xiàn)現(xiàn)代?的幼兒教?育理念和?科學(xué)的教?育方法，?了解幼兒?園的教學(xué)?方式、生?活動態(tài)等?，我園組?織了本次?的家長開?放日的活?動?；?動前我們?做好了充?分的準(zhǔn)備?，教學(xué)活?動考慮周?全，落實(shí)?精細(xì)到位?，開展了?本班幼兒?最具代表?性的課程?——語言?領(lǐng)域的教?學(xué)活動。?希望通過?語言領(lǐng)域?的課程讓?家長了解?幼兒在教?學(xué)活動的?一舉一動?，發(fā)現(xiàn)自?己的孩子?在幼兒園?學(xué)習(xí)中的?不足與優(yōu)?點(diǎn)。在活?動中，幼?兒在快樂?的中學(xué)習(xí)?了本領(lǐng)。?提高生活?技能，感?受了生活?中的快樂?。我們把?《綱要》?精神貫穿?生活，讓?幼兒在課?堂上呈現(xiàn)?歡樂、愉?快的精神?面貌，讓?家長看見?自己孩子?在課堂中?的表現(xiàn)笑?逐顏開、?心花怒放?。我們老?師也給予?了家長極?大地開放?性和自由?，添加了?幼兒和家?長互動的?環(huán)節(jié)，讓?家長通過?身臨其境?的參與活?動了解近?階段在我?園的學(xué)習(xí)?內(nèi)容和幼?兒掌握的?情況。?本次活動?不管從孩?子，還是?家長而言?，都是很?開心，孩?子們看到?自己的父?母來參與?活動都非?常的興奮?，活動的?情緒高漲?。家長們?在看到自?己的孩子?在活動中?積極地參?與，踴躍?的表現(xiàn)自?己，都非?常的高興?。通過此?次的活動?，家長們?了解了老?師們的苦?心與辛勤?，從而更?理解老師?的工作。?總之，?開放日的?活動讓家?長真正的?走進(jìn)幼兒?的學(xué)習(xí)生?活，這也?促使家長?們在以后?的工作中?更加主動?配合老師?和幼兒園?的工作，?共同完成?對孩子們?的教育和?培養(yǎng)，促?進(jìn)幼兒的?全面和諧?發(fā)展。另?外我們收?集了家長?參與活動?的感想和?建議，將?好的意見?采納其中?來共同使?幼兒園的?家教工作?開展的更?深入更好?。幼兒?園家長開?放日活動?總結(jié)范文?（七）?端午節(jié)是?我國的一?個(gè)傳統(tǒng)節(jié)?日，它有?著獨(dú)特的?風(fēng)俗，如?：吃粽子?、賽龍舟?、佩香囊?、懸白艾?、掛菖蒲?、飲抹雄?黃酒等。?利用端午?節(jié)，開展?主題活動?，既能鍛?煉和發(fā)展?幼兒的動?手潛力，?又能增進(jìn)?兒童對中?國傳統(tǒng)文?化的了解?和興趣。?同時(shí)，端?午也是紀(jì)?念屈原、?秋瑾等先?輩的特殊?日子，能?夠借端午?節(jié)，緬懷?先輩，傳?承民族精?神。一?是教師、?家長、幼?兒一齊收?集資料有?關(guān)端午節(jié)?的新、老?照片及相?關(guān)聲像資?料，了解?端午節(jié)有?關(guān)的知識?和風(fēng)俗習(xí)?慣。并透?過宣傳欄?、家園聯(lián)?系欄、網(wǎng)?站等多種?宣傳形式?，讓師生?進(jìn)一步感?受到屈原?的愛國精?神和感人?詩辭，增?強(qiáng)幼兒熱?愛祖國之?情，鼓勵(lì)?、引導(dǎo)幼?兒走進(jìn)生?活，開展?形式多樣?的教育活?動。二?是透過搜?集有關(guān)端?午節(jié)的詩?詞、民間?傳說，搜?集愛國詩?人屈原的?事跡，在?班內(nèi)分組?交流學(xué)習(xí)?，表達(dá)我?們對他的?懷念、崇?敬、愛戴?。三是?倡導(dǎo)熱心?家長給與?幼兒包粽?子的指導(dǎo)?。幼兒自?己動手制?作“粽子?”，感受?著民俗文?化。食堂?幫忙煮好?。讓幼兒?品嘗、分?享自己的?勞動成果?。四是?制作并相?互贈送端?午節(jié)賀卡?，鼓勵(lì)幼?兒動腦的?同時(shí)也多?動手，并?互相傳達(dá)?節(jié)日的問?候。透?過“我們?的節(jié)日·?端午”主?題教育活?動，讓幼?兒感受過?節(jié)的快樂?，做中國?人的光榮?。體驗(yàn)中?國傳統(tǒng)文?化的源遠(yuǎn)?流長，積?累幼兒的?文化底蘊(yùn)?。在活動?中讓幼兒?展現(xiàn)自我?，發(fā)展自?我個(gè)性，?進(jìn)一步培?養(yǎng)他們的?主體參與?意識、動?手潛力和?同伴間的?團(tuán)結(jié)合作?精神。?幼兒園家?長開放日?活動總結(jié)?范文（八?）讓幼?兒初步了?解故事中?的人物、?事情和相?關(guān)物品，?結(jié)合我園?的傳統(tǒng)節(jié)?日教育的?精神，我?幼兒園組?織開展了?“共度端?午，揚(yáng)民?族正氣”?的主題活?動，在大?力宣傳端?午傳統(tǒng)習(xí)?俗和衛(wèi)生?常識中我?們的幼兒?過了一個(gè)?“文明、?和諧、安?全、節(jié)儉?”的端午?節(jié)。本次?活動通過?家園合作?取得良好?效果。?一、環(huán)境?布置主?題墻：掛?滿粽葉包?成的小粽?子、香包?、彩蛋等?使教室充?滿了節(jié)日?的氣氛。?二、教?學(xué)活動?由于托班?年齡較小?的特點(diǎn)，?我們通過?故事、圖?片的形式?向幼兒介?紹愛國者?屈原以及?粽子、香?包等風(fēng)俗?的來歷。?三、家?園互動?在活動期?間家長都?能夠積極?配合工作?，如帶來?了粽葉、?蛋袋子、?彩蛋、艾?葉等等。?使我們的?活動能夠?順利進(jìn)行?。我們?開展這次?活動主要?目的可以?讓幼兒從?小了解國?家傳統(tǒng)文?化，樹立?民族意識?，培養(yǎng)我?們的幼兒?過一個(gè)“?文明、和?諧、安全?、節(jié)儉”?的端午節(jié)?。幼兒?園家長開?放日活動?總結(jié)范文?（九）?端午節(jié)是?我們中華?民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，?為了讓孩?子們了解?近端午節(jié)?的意義，?感受端午?節(jié)豐富的?民俗文化?，從小接?受傳統(tǒng)文?化的熏陶?，___?_月__?__日下?午，__?__幼兒?園大班組?織了端午?節(jié)主題教?育系列活?動——“?畫龍舟”?活動。?首先，教?師向幼兒?介紹端午?節(jié)的由來?，讓孩子?們充分了?解了“粽?子”文化?的來源以?及在中國?悠久的歷?史，激發(fā)?孩子們初?步的民族?自豪感;?帶領(lǐng)孩子?們觀看視?頻《龍舟?比賽》，?感受“端?午”這個(gè)?中國特有?的民族節(jié)?日，體驗(yàn)?濃濃的節(jié)?日氣氛。?老師鼓勵(lì)?孩子們以?繪畫的形?式描繪出?賽龍舟的?熱烈場景?，于是孩?子們憑借?自己的親?身經(jīng)驗(yàn)，?拿起畫筆?繪畫起來?，不一會?一幅幅賽?龍舟的熱?鬧場面展?現(xiàn)出來，?看著美麗?的圖畫，?仿佛讓我?們走進(jìn)了?賽龍舟的?現(xiàn)場。?接著我們?還請來了?家長和幼?兒們玩起?了親子游?戲，幼兒?們和家長?都玩的非?常開心。?豐富的?系列主題?活動，不?僅增加了?孩子們對?傳統(tǒng)端午?節(jié)的認(rèn)識?，感受了?民俗文化?的魅力。?同時(shí)，也?讓小朋友?學(xué)會了與?同伴互相?協(xié)作、互?相分享的?能力。?幼兒園家?長開放日?活動總結(jié)?范文（十?）__?__月_?___日?上午，_?___第?二幼兒園?舉辦膳食?開放活動?，邀請全?體家長品?嘗幼兒日?常菜肴，?促進(jìn)家長?更好地了?解幼兒園?在園用餐?情況，共?同關(guān)心幼?兒成長。?為了這?一次的家?長品嘗會?，該園的?營養(yǎng)員和?后勤老師?精心策劃?、提前準(zhǔn)?備，食材?的采購、?菜單的敲?定無不體?現(xiàn)著幼兒?園對本次?活動的重?視?；?動前，該?園園長劉?____?組織家委?會成員召?開專題會?議，對她?們的工作?任務(wù)進(jìn)行?細(xì)致的劃?分。隨后?，家長代?表便很快?地進(jìn)入了?工作狀態(tài)?，洗碗、?擇菜、搬?食材，簡?直忙的不?亦樂乎，?不一會兒?便將品嘗?會布置簡?潔而溫馨?。在幼?兒園有序?的安排組?織下，家?長們步入?就餐場所?，西湖牛?肉羹，粟?米羹，南?瓜粥，韓?城餛飩，?油燜大蝦?，芝麻花?卷，玉米?發(fā)糕，黃?金饅頭，?五香無骨?魚，油條?，油餅，?農(nóng)家菜卷?，大肉包?子，荷葉?餅，紅燒?排骨，大?肉餃子.??.除了琳?瑯滿目的?幼兒日常?餐點(diǎn)外，?