中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文(2篇)_第1頁(yè)
中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文(2篇)_第2頁(yè)
中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文(2篇)_第3頁(yè)
中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文(2篇)_第4頁(yè)
中學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié)范文(2篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第7頁(yè)共7頁(yè)中學(xué)教?師個(gè)人?工作總?結(jié)范文?懷著?對(duì)教育?的夢(mèng)想?,我捧?著一顆?火熱的?心踏上?了神圣?的講臺(tái)?。一個(gè)?學(xué)期已?過(guò)去,?新的學(xué)?期即將?來(lái)臨,?在這半?年里我?深刻體?會(huì)到了?做老師?的艱辛?和快樂(lè)?,我把?自己的?青春傾?注于我?所鐘愛(ài)?的教育?事業(yè)上?,傾注?于每一?個(gè)學(xué)生?身上。?一個(gè)學(xué)?期的工?作已經(jīng)?結(jié)束,?收獲不?少,下?面我對(duì)?上學(xué)期?的工作?作一總?結(jié),為?新學(xué)期?的工作?確立新?的目標(biāo)?。一?、思想?認(rèn)識(shí)?在上一?學(xué)期里?,作為?一個(gè)_?___?員,我?在思想?上嚴(yán)于?律己,?熱愛(ài)_?___?教育事?業(yè),全?面貫徹?___?_教育?方針,?以黨員?的要求?嚴(yán)格要?求自己?,鞭策?自己,?力爭(zhēng)思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹(shù)?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校_?___?的各項(xiàng)?政治活?動(dòng),如?學(xué)校的?黨員冬?訓(xùn)活動(dòng)?。一學(xué)?期來(lái),?我服從?學(xué)校的?工作安?排,配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?我相信?在以后?的工作?學(xué)習(xí)中?,我會(huì)?在__?__的?關(guān)懷下?,在同?事們的?幫助下?,通過(guò)?自己的?努力,?克服缺?點(diǎn),取?得更大?的進(jìn)步?。新學(xué)?期即將?來(lái)臨,?我將更?加努力?工作,?勤學(xué)苦?練,使?自己真?正成為?一個(gè)經(jīng)?受得起?任何考?驗(yàn)的_?___?員。?二、教?學(xué)工作?在教?學(xué)工作?方面,?整學(xué)期?的教學(xué)?任務(wù)都?非常重?,擔(dān)任?初一共?十三個(gè)?班級(jí)的?信息技?術(shù)課,?但不管?怎樣,?為了把?自己的?教學(xué)水?平提高?,我堅(jiān)?持經(jīng)常?看電腦?報(bào)、信?息技術(shù)?奧賽書(shū)?籍等,?還經(jīng)常?網(wǎng)上找?一些優(yōu)?秀的教?案課件?學(xué)習(xí),?還爭(zhēng)取?機(jī)會(huì)多?出外聽(tīng)?課,從?中學(xué)習(xí)?別人的?長(zhǎng)處,?領(lǐng)悟其?中的教?學(xué)藝術(shù)?。平時(shí)?還虛心?請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的?老師。?在備課?過(guò)程當(dāng)?中認(rèn)真?分析教?材,根?據(jù)教材?的文秘?家園特?點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)?際情況?設(shè)計(jì)教?案。一?學(xué)期來(lái)?,認(rèn)真?備課、?上課、?聽(tīng)課、?評(píng)課,?及時(shí)批?改作業(yè)?、講評(píng)?作業(yè),?做好課?后輔導(dǎo)?工作,?廣泛涉?獵各種?知識(shí),?形成比?較完整?的知識(shí)?結(jié)構(gòu),?嚴(yán)格要?求學(xué)生?,尊重?學(xué)生,?發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主?,使學(xué)?生學(xué)有?所得,?不斷提?高,從?而不斷?提高自?己的教?學(xué)水平?和思想?覺(jué)悟,?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?在教?學(xué)中,?由于這?個(gè)學(xué)期?學(xué)校正?在改造?,所以?沒(méi)有安?排機(jī)房?,這對(duì)?于信息?技術(shù)課?程來(lái)說(shuō)?,主要?是突出?學(xué)生的?動(dòng)手能?力,所?以教和?學(xué)都有?了一定?的困難?,但是?為了上?好這門(mén)?課,也?為了激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣,?我作了?充分的?準(zhǔn)備,?每堂課?上之前?我都查?找各種?資料和?圖片,?或者找?一些學(xué)?校老的?電腦配?件給學(xué)?生。還?輔導(dǎo)家?里有電?腦的同?學(xué)學(xué)習(xí)?一些課?外操作?知識(shí),?也收到?了很好?的效果?,發(fā)現(xiàn)?學(xué)生中?還有很?多電腦?小高手?的,如?輔導(dǎo)學(xué)?生信息?技術(shù)奧?賽,輔?導(dǎo)學(xué)生?制作網(wǎng)?頁(yè),還?輔導(dǎo)學(xué)?生用w?ord?制作小?報(bào),也?取得了?豐碩的?成果,?輔導(dǎo)學(xué)?生的小?報(bào)制作?獲得了?吳--?___?_市初?中組三?等獎(jiǎng)。?輔導(dǎo)的?過(guò)程也?很艱辛?,通過(guò)?這些輔?導(dǎo),使?自己的?輔導(dǎo)經(jīng)?驗(yàn)增加?了,學(xué)?生也學(xué)?到了東?西,增?強(qiáng)了他?們學(xué)習(xí)?的興趣?和學(xué)習(xí)?的信心?。這?學(xué)期我?還一個(gè)?人承擔(dān)?了校本?課程《?asp?網(wǎng)頁(yè)制?作》課?題的開(kāi)?發(fā)和教?材編寫(xiě)?。從接?到任務(wù)?的開(kāi)始?,我就?感到壓?力是非?常重的?。首先?這是初?中生學(xué)?習(xí)as?p網(wǎng)頁(yè)?制作,?是一種?新的嘗?試性教?學(xué)模式?,在整?個(gè)教材?編寫(xiě)探?索過(guò)程?當(dāng)中我?查閱了?很多的?書(shū)籍和?資料;?其次a?sp是?對(duì)有一?定編程?基礎(chǔ)的?學(xué)生學(xué)?習(xí)的,?一般是?大學(xué)生?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容,?在初高?中還沒(méi)?有任何?的教材?可借鑒?;再次?,我還?是剛剛?從大學(xué)?畢業(yè)出?來(lái)的,?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)還不?足,既?然學(xué)校?把重任?交給了?我,我?當(dāng)然還?是努力?承擔(dān)并?把它一?定要做?好,所?以我根?據(jù)自己?所學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)一?邊探索?一邊編?寫(xiě),經(jīng)?過(guò)一個(gè)?多月的?努力終?于編寫(xiě)?完成。?在每個(gè)?星期二?和五都?花一個(gè)?多小時(shí)?輔導(dǎo)有?潛力的?學(xué)生學(xué)?習(xí)這門(mén)?課程,?通過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的實(shí)踐?教學(xué),?取得了?很好的?成績(jī)。?在新的?學(xué)期里?我將繼?續(xù)保留?成功點(diǎn)?并不斷?改進(jìn)自?編教材?,嘗試?新的教?學(xué)方法?,爭(zhēng)取?有新的?突破。?三、?學(xué)校工?作我?嚴(yán)格要?求自己?,工作?實(shí)干,?并能完?成學(xué)校?給予的?各項(xiàng)任?務(wù)。由?于我們?是信息?技術(shù)教?師,這?個(gè)特殊?的職業(yè)?決定了?我們必?須還有?很多的?學(xué)校工?作要做?,我服?從黨和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排,兢?兢業(yè)業(yè)?,主要?完成了?學(xué)校電?腦的維?護(hù),全?體師生?的床位?卡、胸?卡等的?排版和?打印,?還完成?了學(xué)校?的種類(lèi)?成績(jī)統(tǒng)?計(jì)和打?印,并?完成了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排?的所有?任務(wù)。?在以后?的工作?,我將?一如既?往,腳?踏實(shí)地?,我會(huì)?更加積?極地配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)?任務(wù),?為學(xué)校?的美好?明天更?加努力?。四?、考勤?方面?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?,嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與個(gè)?人之間?的關(guān)系?,一個(gè)?學(xué)期里?沒(méi)有缺?席過(guò)一?次,晚?上也是?堅(jiān)持天?天加班?,一邊?完成學(xué)?校的各?項(xiàng)任務(wù)?,一邊?準(zhǔn)備教?材和學(xué)?習(xí)自己?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?在新學(xué)?期中,?我應(yīng)更?加勤懇?,為學(xué)?校作更?多的事?,自己?更加努?力學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知?識(shí),使?自己的?業(yè)務(wù)水?平更上?一層樓?。五?、主要?成績(jī)?在這一?學(xué)期里?,作為?剛參加?工作的?新老師?,應(yīng)該?說(shuō)我還?是取得?了一定?的成績(jī)?的,第?一學(xué)期?信息技?術(shù)參加?了蘇州?市統(tǒng)考?統(tǒng)批,?成績(jī)還?是喜人?的,平?均分為?84。?中學(xué)?教師個(gè)?人工作?總結(jié)范?文(二?)懷?著對(duì)教?育的夢(mèng)?想,我?捧著一?顆火熱?的心踏?上了神?圣的講?臺(tái)。一?個(gè)學(xué)期?已過(guò)去?,新的?學(xué)期即?將來(lái)臨?,在這?半年里?我深刻?體會(huì)到?了做老?師的艱?辛和快?樂(lè),我?把自己?的青春?傾注于?我所鐘?愛(ài)的教?育事業(yè)?上,傾?注于每?一個(gè)學(xué)?生身上?。一個(gè)?學(xué)期的?工作已?經(jīng)結(jié)束?,收獲?不少,?下面我?對(duì)上學(xué)?期的工?作作一?總結(jié),?為新學(xué)?期的工?作確立?新的目?標(biāo)。?一、思?想認(rèn)識(shí)?在上?一學(xué)期?里,作?為一個(gè)?員,我?在思想?上嚴(yán)于?律己,?熱愛(ài)_?___?教育事?業(yè),全?面貫徹?___?_教育?方針,?以黨員?的要求?嚴(yán)格要?求自己?,鞭策?自己,?力爭(zhēng)思?想上和?工作上?在同事?、學(xué)生?的心目?中都樹(shù)?立起榜?樣的作?用。積?極參加?學(xué)校_?___?的各項(xiàng)?政治活?動(dòng),如?學(xué)校的?黨員冬?訓(xùn)活動(dòng)?。一學(xué)?期來(lái),?我服從?學(xué)校的?工作安?排,配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項(xiàng)?工作。?我相信?在以后?的工作?學(xué)習(xí)中?,我會(huì)?在__?__的?關(guān)懷下?,在同?事們的?幫助下?,通過(guò)?自己的?努力,?克服缺?點(diǎn),取?得更大?的進(jìn)步?。新學(xué)?期即將?來(lái)臨,?我將更?加努力?工作,?勤學(xué)苦?練,使?自己真?正成為?一個(gè)經(jīng)?受得起?任何考?驗(yàn)的員?。二?、教學(xué)?工作?在教學(xué)?工作方?面,整?學(xué)期的?教學(xué)任?務(wù)都非?常重,?擔(dān)任初?一共十?三個(gè)班?級(jí)的信?息技術(shù)?課,但?不管怎?樣,為?了把自?己的教?學(xué)水平?提高,?我堅(jiān)持?經(jīng)???電腦報(bào)?、信息?技術(shù)奧?賽書(shū)籍?等,還?經(jīng)常網(wǎng)?上找一?些優(yōu)秀?的教案?課件學(xué)?習(xí),還?爭(zhēng)取機(jī)?會(huì)多出?外聽(tīng)課?,從中?學(xué)習(xí)別?人的長(zhǎng)?處,領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?平時(shí)還?虛心請(qǐng)?教有經(jīng)?驗(yàn)的老?師。在?備課過(guò)?程中認(rèn)?真分析?教材,?根據(jù)教?材的文?秘家園?特點(diǎn)及?學(xué)生的?實(shí)際情?況設(shè)計(jì)?教案。?一學(xué)期?來(lái),認(rèn)?真?zhèn)湔n?、上課?、聽(tīng)課?、評(píng)課?,及時(shí)?批改作?業(yè)、講?評(píng)作業(yè)?,做好?課后輔?導(dǎo)工作?,廣泛?涉獵各?種知識(shí)?,形成?比較完?整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)?,嚴(yán)格?要求學(xué)?生,尊?重學(xué)生?,發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民?主,使?學(xué)生學(xué)?有所得?,不斷?提高,?從而不?斷提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺(jué)悟?,并順?利完成?教育教?學(xué)任務(wù)?。在?教學(xué)中?,由于?這個(gè)學(xué)?期學(xué)校?正在改?造,所?以沒(méi)有?安排機(jī)?房,這?對(duì)于信?息技術(shù)?課程來(lái)?說(shuō),主?要是突?出學(xué)生?的動(dòng)手?能力,?所以教?和學(xué)都?有了一?定的困?難,但?是為了?上好這?門(mén)課,?也為了?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?,我作?了充分?的準(zhǔn)備?,每堂?課上之?前我都?查找各?種資料?和圖片?,或者?找一些?學(xué)校老?的電腦?配件給?學(xué)生。?還輔導(dǎo)?家里有?電腦的?同學(xué)學(xué)?習(xí)一些?課外操?作知識(shí)?,也收?到了很?好的效?果,發(fā)?現(xiàn)學(xué)生?中還有?很多電?腦小高?手的,?如輔導(dǎo)?學(xué)生信?息技術(shù)?奧賽,?輔導(dǎo)學(xué)?生制作?網(wǎng)頁(yè),?還輔導(dǎo)?學(xué)生用?wor?d制作?小報(bào),?也取得?了豐碩?的成果?,輔導(dǎo)?學(xué)生的?小報(bào)制?作獲得?了吳-?-__?__市?初中組?三等獎(jiǎng)?。輔導(dǎo)?的過(guò)程?也很艱?辛,通?過(guò)這些?輔導(dǎo),?使自己?的輔導(dǎo)?經(jīng)驗(yàn)增?加了,?學(xué)生也?學(xué)到了?東西,?增強(qiáng)了?他們學(xué)?習(xí)的興?趣和學(xué)?習(xí)的信?心。?這學(xué)期?我還一?個(gè)人承?擔(dān)了校?本課程?《as?p網(wǎng)頁(yè)?制作》?課題的?開(kāi)發(fā)和?教材編?寫(xiě)。從?接到任?務(wù)的開(kāi)?始,我?就感到?壓力是?非常重?的。首?先這是?初中生?學(xué)習(xí)a?sp網(wǎng)?頁(yè)制作?,是一?種新的?嘗試性?教學(xué)模?式,在?整個(gè)教?材編寫(xiě)?探索過(guò)?程中我?查閱了?很多的?書(shū)籍和?資料;?其次a?sp是?對(duì)有一?定編程?基礎(chǔ)的?學(xué)生學(xué)?習(xí)的,?一般是?大學(xué)生?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容,?在初高?中還沒(méi)?有任何?的教材?可借鑒?;再次?,我還?是剛剛?從大學(xué)?畢業(yè)出?來(lái)的,?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)還不?足,既?然學(xué)校?把重任?交給了?我,我?當(dāng)然還?是努力?承擔(dān)并?把它一?定要做?好,所?以我根?據(jù)自己?所學(xué)的?經(jīng)驗(yàn)一?邊探索?一邊編?寫(xiě),經(jīng)?過(guò)一個(gè)?多月的?努力終?于編寫(xiě)?完成。?在每個(gè)?星期二?和五都?花一個(gè)?多小時(shí)?輔導(dǎo)有?潛力的?學(xué)生學(xué)?習(xí)這門(mén)?課程,?通過(guò)一?個(gè)學(xué)期?的實(shí)踐?教學(xué),?取得了?很好的?成績(jī)。?在新的?學(xué)期里?我將繼?續(xù)保留?成功點(diǎn)?并不斷?改進(jìn)自?編教材?,嘗試?新的教?學(xué)方法?,爭(zhēng)取?有新的?突破。?三、?學(xué)校工?作我?嚴(yán)格要?求自己?,工作?實(shí)干,?并能完?成學(xué)校?給予的?各項(xiàng)任?務(wù)。由?于我們?是信息?技術(shù)教?師,這?個(gè)特殊?的職業(yè)?決定了?我們必?須還有?很多的?學(xué)校工?作要做?,我服?從黨和?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安?排,兢?兢業(yè)業(yè)?,主要?完成了?學(xué)校電?腦的維?護(hù),全?體師生?的床位?卡、胸?卡等的?排版和?打印,?還完成?了學(xué)校?的種類(lèi)?成績(jī)統(tǒng)?計(jì)和打?印,并?完成了?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排?的所有?任務(wù)。?在以后?的工作?,我將?一如既?往,腳?踏實(shí)地?,我會(huì)?更加積?極地配?合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)完?成各項(xiàng)?任務(wù),?為學(xué)校?的美好?明天更?加努力?。四?、考勤?方面?我在做?好各項(xiàng)?教育教?學(xué)工作?的同時(shí)?,嚴(yán)格?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度。?處理好?學(xué)校工?作與個(gè)?人之間?的關(guān)系?,一個(gè)?學(xué)期里?沒(méi)有缺?席過(guò)一?次,晚?上也是?堅(jiān)持天?天加班?,一邊?完成學(xué)?校的各?項(xiàng)任務(wù)?,一邊?準(zhǔn)備教?材和學(xué)?習(xí)自己?的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?在新學(xué)?期中,?我應(yīng)更?加勤懇?,為學(xué)?校作更?多的事?,自己?更加努?力學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)知?識(shí),使?自己的?業(yè)務(wù)水?平更上?一層樓?。五?、主要?成績(jī)?在這一?學(xué)期里?,作為?剛參加?工作的?新老師?,應(yīng)該?說(shuō)我還?是取得?了一定?的成績(jī)?的,第?一學(xué)期?信息技?術(shù)參加?了蘇州?市統(tǒng)考?統(tǒng)批,?成績(jī)還?是喜人?的,平?均分為?___?_分,?名列全?市第二?;參加?了吳-?-__?__市?首屆信?息技術(shù)?課件比?賽,作?品《計(jì)?算

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論