院校資產(chǎn)管理個人工作總結(jié)范本（3篇）

第8頁共8頁院校資產(chǎn)?管理個人?工作總結(jié)?范本一?、高職院?校資產(chǎn)管?理的重要?性（一?）高職院?校對資產(chǎn)?的使用和?運作是開?展教學(xué)、?科研、管?理活動的?基本保障?高職院?校的資金?一部分用?于人員、?日常辦公?消耗支出?，一部分?形成資產(chǎn)?，包括基?建投資形?成的教學(xué)?樓、實訓(xùn)?樓等房屋?建筑物及?批量購入?的課桌椅?、計算機?等日常教?學(xué)設(shè)施，?還包括_?___形?成的專業(yè)?實訓(xùn)室儀?器設(shè)備、?軟件系統(tǒng)?等高端設(shè)?備和校企?合作單位?贊助的設(shè)?備設(shè)施等?，這些資?產(chǎn)一般以?固定資產(chǎn)?的形式存?在。高職?院校的一?系列教科?研活動、?日常管理?活動都離?不開這些?資產(chǎn)，只?有通過對?資產(chǎn)的有?效使用和?運行，才?能保障學(xué)?院各項活?動的正常?開展。?（二）高?職院校對?資產(chǎn)的調(diào)?配和管理?，有利于?推動國有?資產(chǎn)的合?理配置和?有效使用?高職院?校的資產(chǎn)?數(shù)量大、?種類多、?使用周期?不等，這?些特點給?資產(chǎn)管理?帶來很大?的難度，?通過規(guī)范?和加強資?產(chǎn)管理，?根據(jù)國家?規(guī)定的資?產(chǎn)配置標(biāo)?準，嚴格?配置資產(chǎn)?，統(tǒng)籌安?排資產(chǎn)，?可以提高?資產(chǎn)使用?率，有效?避免資產(chǎn)?閑置、損?壞、浪費?等現(xiàn)象的?發(fā)生。?（三）高?職院校對?資產(chǎn)的監(jiān)?督和控制?，有利于?確保國有?資產(chǎn)的安?全、完整?和增值?高職院校?資產(chǎn)管理?的重要職?責(zé)之一就?是履行對?國有資產(chǎn)?的監(jiān)督管?理，通過?制訂學(xué)校?國有資產(chǎn)?管理的相?關(guān)規(guī)章制?度并__?__實施?和監(jiān)督，?從購置、?使用、保?管、投資?、處置等?每一個環(huán)?節(jié)都加以?控制，可?以有效防?止違規(guī)采?購、隨意?處置國有?資產(chǎn)等不?合法、不?合規(guī)現(xiàn)象?的發(fā)生，?保護國有?資產(chǎn)的安?全完整，?防止國有?資產(chǎn)的流?失。二?、高職院?校資產(chǎn)管?理存在的?問題（?一）未建?立健全各?項規(guī)章制?度，資產(chǎn)?管理體系?不完整?很多高職?院校普遍?存在“重?投入，輕?管理”的?現(xiàn)象，隨?著學(xué)校對?教學(xué)教研?活動的不?斷重視，?在安排資?金時，首?先考慮的?是滿足教?學(xué)方面的?要求，為?確保正常?的教學(xué)活?動開展，?不惜成本?，購入大?批資產(chǎn)。?但是由于?很多學(xué)校?在資產(chǎn)管?理方面沒?有形成一?套完整、?符合學(xué)校?自身情況?的資產(chǎn)管?理制度，?導(dǎo)致其在?資產(chǎn)采購?、使用、?處置等環(huán)?節(jié)中缺乏?相應(yīng)的制?度約束，?存在各種?不合規(guī)的?現(xiàn)象，比?如缺乏資?產(chǎn)購置審?批制度，?采購隨意?，沒有經(jīng)?過采購部?門的審核?批準，自?行采購；?或缺乏資?產(chǎn)登記入?庫管理制?度，存在?購入后直?接由使用?部門領(lǐng)取?，未通過?資產(chǎn)管理?部門的出?入庫登記?手續(xù)等問?題；或缺?乏嚴格的?驗收管理?制度，在?支付全部?款項前，?未按規(guī)定?要求對貨?物進行驗?收，事后?才發(fā)現(xiàn)單?據(jù)不全、?貨物短缺?等現(xiàn)象；?或缺乏資?產(chǎn)績效考?核制度，?在出現(xiàn)資?產(chǎn)浪費、?丟失現(xiàn)象?時，未嚴?格追究相?應(yīng)的保管?及管理責(zé)?任。沒有?制度的約?束，資產(chǎn)?管理難以?有效實施?。（二?）資產(chǎn)管?理理念傳?統(tǒng)，造成?資產(chǎn)管理?與預(yù)算管?理相脫離?、實物管?理與價值?管理相脫?離預(yù)算?管理是資?產(chǎn)管理的?前提，資?產(chǎn)管理是?預(yù)算管理?的延伸。?一方面高?職院校通?過財政預(yù)?算安排，?實現(xiàn)資產(chǎn)?的購置和?日常維護?，另一方?面現(xiàn)有的?資產(chǎn)存量?也是安排?財政預(yù)算?的基礎(chǔ)。?但是很多?學(xué)校為了?擴大學(xué)校?規(guī)模，在?未充分考?慮資產(chǎn)存?量及自身?發(fā)展的情?況下，為?了爭取更?多的資源?，而加大?了資產(chǎn)的?投入規(guī)模?，造成了?資產(chǎn)的重?復(fù)購置或?利用率不?高。同時?，傳統(tǒng)的?資產(chǎn)管理?理念認為?資產(chǎn)管理?的重點僅?在于保護?好資產(chǎn)，?確定資產(chǎn)?實物的存?在，避免?實物的毀?損或丟失?。但是當(dāng)?今社會是?科技飛速?發(fā)展的社?會，很多?資產(chǎn)由于?過時或不?符合學(xué)校?的實際使?用要求，?一旦閑置?，不僅其?使用價值?未得到實?現(xiàn)，資產(chǎn)?的自身價?值也會隨?著時間的?推移而下?降，出現(xiàn)?減值的現(xiàn)?象。（?三）部分?資產(chǎn)權(quán)屬?不清，無?人監(jiān)管?部分高職?院校為了?擴大學(xué)校?規(guī)模，通?過資源整?合、相互?合作等多?種方式，?與其他關(guān)?聯(lián)單位合?署辦公，?共同使用?資產(chǎn)，部?分資產(chǎn)交?叉使用。?一旦結(jié)束?合作關(guān)系?，由于某?些歷史原?因或合作?雙方在資?產(chǎn)分割上?存在分歧?，使資產(chǎn)?的權(quán)利歸?屬問題沒?有形成一?個統(tǒng)一的?答案，使?這部分資?產(chǎn)一直未?辦理相應(yīng)?的轉(zhuǎn)移手?續(xù)，最終?導(dǎo)致這些?資產(chǎn)無人?監(jiān)管，造?成國有資?產(chǎn)的損失?和浪費。?（四）?資產(chǎn)管理?隊伍專業(yè)?化程度不?高，全員?管理意識?薄弱由?于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對資產(chǎn)?管理重視?程度不夠?，在人員?配置上未?充分考慮?資產(chǎn)管理?崗位所需?的專業(yè)化?知識，導(dǎo)?致出現(xiàn)資?產(chǎn)管理人?員水平參?差不齊的?現(xiàn)象，甚?至有些管?理人員認?為資產(chǎn)管?理只需做?好資產(chǎn)登?記、匯總?工作，沒?有維護和?管理意識?。另外，?高職院校?的全體教?職工普遍?認為資產(chǎn)?管理責(zé)任?歸屬于資?產(chǎn)管理部?門，與其?他部門無?關(guān)，沒有?形成全員?管理意識?。三、?完善高職?院校資產(chǎn)?管理的有?效措施?（一）建?立健全各?項規(guī)章制?度，完善?資產(chǎn)管理?體系在?資產(chǎn)管理?過程中，?必須建立?一套全面?的、切實?可行的資?產(chǎn)管理制?度，明確?規(guī)定資產(chǎn)?在購置、?使用、保?管、處置?等各個環(huán)?節(jié)的要求?和管理辦?法，做到?有章要循?，使每個?環(huán)節(jié)都按?規(guī)定的程?序嚴格執(zhí)?行，加強?資產(chǎn)采購?和出入庫?管理，確?定資產(chǎn)使?用人和責(zé)?任人，同?時建立統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、?集中管理?、分級負?責(zé)、責(zé)任?到人的內(nèi)?部管理體?系，設(shè)置?以校級領(lǐng)?導(dǎo)為負責(zé)?人的資產(chǎn)?管理領(lǐng)導(dǎo)?小組，統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)全?校資產(chǎn)管?理工作，?建立資產(chǎn)?管理部門?和其他部?門齊抓共?管的機制?，進一步?完善資產(chǎn)?管理績效?考核體制?，做到責(zé)?任明確，?獎罰分明?。（二?）形成現(xiàn)?代的資產(chǎn)?管理理念?，充分提?高資產(chǎn)的?使用效率?和使用價?值作為?現(xiàn)代的高?職院校，?必須與時?共進，開?拓創(chuàng)新，?形成新型?的現(xiàn)停留?在資產(chǎn)保?全上。當(dāng)?然，在資?產(chǎn)管理上?也要與預(yù)?算管理緊?密結(jié)合，?資產(chǎn)管理?為預(yù)算管?理提供準?確的數(shù)據(jù)?資料，在?編制預(yù)算?時要充分?考慮資產(chǎn)?的現(xiàn)有存?量和未來?需求，不?僅有利于?預(yù)算編制?的嚴謹性?和準確性?，也有利?于提高資?產(chǎn)配置的?合理性，?實現(xiàn)資產(chǎn)?管理和預(yù)?算管理水?平的共同?提高。?（三）指?導(dǎo)和監(jiān)督?資產(chǎn)管理?信息化建?設(shè)，推進?資產(chǎn)優(yōu)化?配置、共?享共用?隨著政府?對國有資?產(chǎn)管理重?視程度的?提高，高?職院校資?產(chǎn)數(shù)量漸?多、品種?日趨復(fù)雜?，因此有?必要開展?資產(chǎn)管理?信息化建?設(shè)，借助?信息化手?段，將資?產(chǎn)管理系?統(tǒng)和財務(wù)?管理系統(tǒng)?相結(jié)合，?一方面從?靜態(tài)的財?務(wù)角度出?發(fā)，__?__資產(chǎn)?的數(shù)量、?金額、折?舊的賬務(wù)?信息，另?一方面從?動態(tài)的資?產(chǎn)角度出?發(fā)，__?__資產(chǎn)?的使用過?程和狀態(tài)?，做到相?輔相成，?相互監(jiān)督?。通過推?進信息化?建設(shè)，可?以有效提?高資產(chǎn)管?理效率，?及時對資?產(chǎn)進行優(yōu)?化配置、?共享共用?，避免由?于人工操?作，出現(xiàn)?程序繁瑣?、審批難?等現(xiàn)象，?使資產(chǎn)不?能及時得?到調(diào)配、?使用。?（四）提?高資產(chǎn)管?理隊伍專?業(yè)化水平?，充分認?識資產(chǎn)管?理的重要?性，全員?參與資產(chǎn)?管理作?為高職院?校領(lǐng)導(dǎo)必?須充分認?識到資產(chǎn)?管理的重?要性，通?過對資產(chǎn)?管理人員?進行綜合?素養(yǎng)和專?業(yè)技能的?培訓(xùn)，建?立一支具?有專業(yè)化?水平、責(zé)?任心強的?管理隊伍?，以院領(lǐng)?導(dǎo)為中心?，以資產(chǎn)?管理部門?為核心，?以其他部?門為分散?點，分工?明確，責(zé)?任到人。?院校資?產(chǎn)管理個?人工作總?結(jié)范本（?二）_?___年?下半年工?作總結(jié)時?光匆匆，?入校已半?年多時間?，這半年?年是忙碌?的，也是?我人生最?有收獲的?半年，入?校以來，?我就職于?校國有資?產(chǎn)管理科?，并為_?___級?旅游英語?專業(yè)教授?《旅游概?論》及《?導(dǎo)游基礎(chǔ)?》兩門專?業(yè)課，同?時參加了?學(xué)校__?__的針?對于新進?教師的的?各項培訓(xùn)?活動，半?年的學(xué)校?工作給予?我的不僅?僅是一個?崗位，一?份工資，?更多的是?收獲，是?感悟，是?成長。以?下是我對?于這半年?時間的個?人工作總?結(jié)。（?一）工作?內(nèi)容__?__年_?___月?份我正式?入職西安?航空職業(yè)?學(xué)院，就?職于國有?資產(chǎn)管理?科，可以?說從象牙?塔跨越到?了社會的?大熔爐。?____?月份主要?的工作是?熟悉學(xué)校?及工作環(huán)?境，整理?原有房地?產(chǎn)檔案資?料，熟悉?學(xué)校國有?資產(chǎn)情況?，___?_月份主?要工作是?協(xié)助辦理?新教師入?住工作，?以及校教?學(xué)樓、實?訓(xùn)中心、?職工宿舍?、門面房?等房地產(chǎn)?情況摸查?，步走訪?新老校區(qū)?教學(xué)樓5?棟，辦公?室___?_間（檔?案室?guī)旆?等另計）?，老區(qū)實?訓(xùn)教室_?___間?以及汽車?中銳實訓(xùn)?基地。走?訪教職工?單身宿舍?樓三棟_?___間?。繪制教?學(xué)樓、職?工宿舍平?面示意圖?____?幅，辦公?室人員清?查單__?__張。?從___?_月中旬?開始，我?主要負責(zé)?學(xué)校物資?采購的招?投標(biāo)工作?，工作的?主要內(nèi)容?分為掛網(wǎng)?（擬定招?標(biāo)公告）?、報名（?初審資質(zhì)?）、協(xié)調(diào)?會（__?__各部?門到會并?做好會議?記錄）、?發(fā)放招標(biāo)?文件（編?寫招標(biāo)文?件）、開?標(biāo)（__?__協(xié)調(diào)?各部門參?會，當(dāng)眾?開標(biāo)，填?寫備忘單?）、公式?結(jié)果（編?寫中標(biāo)公?告并掛網(wǎng)?）、運行?合同（協(xié)?調(diào)各領(lǐng)導(dǎo)?簽合同運?行單）。?主要完成?的工作為?：（1?）在科長?的帶領(lǐng)下?學(xué)習(xí)了《?____?招標(biāo)投標(biāo)?法》、《?____?政府采購?法》等_?___個?全國、省?部級文件?。（2?）合法合?規(guī)的__?__了學(xué)?校招投標(biāo)?項目__?__個，?其中貨物?設(shè)備類_?___個?，基建類?____?個；按規(guī)?定流程_?___協(xié)?調(diào)預(yù)備會?及招標(biāo)會?____?場，會議?中做好記?錄；運行?有效經(jīng)濟?合同__?__份；?各招投標(biāo)?項目有關(guān)?資料原件?均已妥善?排號存檔?。（二?）心得體?會從知道?招標(biāo)到真?正接觸招?標(biāo)不過才?幾個月的?時間，但?是在這幾?月的時間?里我從迷?茫走到了?晴朗，這?是我今年?最大的收?獲，通過?這幾個月?的學(xué)習(xí)，?我認識到?了招標(biāo)工?作的特殊?性，它是?一個綜合?性的工作?，但是工?作要求必?須是細致?。院校?資產(chǎn)管理?個人工作?總結(jié)范本?（三）?時光匆匆?，入校已?半年多時?間，這半?年年是忙?碌的，也?是我人生?最有收獲?的半年，?入校以來?，我就職?于校國有?資產(chǎn)管理?科，并為?____?級旅游英?語專業(yè)教?授《旅游?概論》及?《導(dǎo)游基?礎(chǔ)》兩門?專業(yè)課，?同時參加?了學(xué)校_?___的?針對于新?進教師的?的各項>?培訓(xùn)活動?，半年的?學(xué)校工作?給予我的?不僅僅是?一個崗位?，一份工?資，更多?的是收獲?，是感悟?，是成長?。以下是?我對于這?半年時間?的個人工?作總結(jié)。?（一）?工作內(nèi)容?份我正?式入職西?安航空職?業(yè)學(xué)院，?就職于國?有資產(chǎn)管?理科，可?以說從象?牙塔跨越?到了社會?的大熔爐?。___?_月份主?要的工作?是熟悉學(xué)?校及工作?環(huán)境，整?理原有>?房地產(chǎn)檔?案資料，?熟悉學(xué)校?國有資產(chǎn)?情況，_?___月?份主要工?作是協(xié)助?辦理新教?師入住工?作，以及?校教學(xué)樓?、實訓(xùn)中?心、職工?宿舍、門?面房等房?地產(chǎn)情況?摸查，步?走訪新老?校區(qū)教學(xué)?樓5棟，?辦公室_?___間?（檔案室?庫房等另?計），老?區(qū)實訓(xùn)教?室___?_間以及?汽車中銳?實訓(xùn)基地?。走訪教?職工單身?宿舍樓三?棟___?_間。繪?制教學(xué)樓?、職工宿?舍平面示?意圖__?__幅，?辦公室人?員清查單?____?張。從?____?月中旬開?始，我主?要負責(zé)學(xué)?校物資采?購的招投?標(biāo)工作，?工作的主?要內(nèi)容分?為掛網(wǎng)（?擬定招標(biāo)?公告）、?報名（初?審資質(zhì)）?、協(xié)調(diào)會?（___?_各部門?到會并做?好會議記?錄）、發(fā)?放招標(biāo)文?件（編寫?招標(biāo)文件?）、開標(biāo)?（___?_協(xié)調(diào)各?部門參會?，當(dāng)眾開?標(biāo)，填寫?備忘單）?、公式結(jié)?果（編寫?中標(biāo)公告?并掛網(wǎng)）?、運行合?同（協(xié)調(diào)?各領(lǐng)導(dǎo)簽?合同運行?單）。主?要完成的?工作為：?（1）?在科長的?帶領(lǐng)下學(xué)?習(xí)了《_?___招?標(biāo)投標(biāo)法?》、《_?___政?府采購法?》等__?__個全?國、省部?級文件。?（2）?合法合規(guī)?