教師進(jìn)修學(xué)習(xí)個人總結(jié)范本

第3頁共3頁教師進(jìn)?修學(xué)習(xí)?個人總?結(jié)范本?教師?個人業(yè)?務(wù)進(jìn)修?總結(jié)?愛崗敬?業(yè)是從?教者的?職責(zé)，?教師要?有豐富?的學(xué)識?和較高?的技能?才能勝?任這一?工作。?從教過?程當(dāng)中?，我嚴(yán)?格遵守?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》要求?，認(rèn)真?落實課?程計劃?，抓好?教學(xué)常?規(guī)，現(xiàn)?將自己?的進(jìn)修?情況總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?提高思?想認(rèn)識?，樹立?新的理?念。?1、通?過學(xué)習(xí)?新的《?課程標(biāo)?準(zhǔn)》，?使自己?逐步領(lǐng)?會到“?一切為?了人的?發(fā)展”?的教學(xué)?理念。?樹立了?學(xué)生主?體觀，?貫徹了?民主教?學(xué)的思?想，構(gòu)?建了一?種民主?和諧平?等的新?型師生?關(guān)系，?重視了?學(xué)生獨?立性、?自主性?的培養(yǎng)?與發(fā)揮?，收到?了一定?的效果?。2?、語文?多讀書??！?腹有詩?書氣自?華”，?這是前?人的讀?書經(jīng)驗?總結(jié)。?的確如?此，學(xué)?習(xí)“語?文”就?要以“?讀書”?為先，?在讀好?書上下?苦功。?一個人?語文水?平的高?低，文?學(xué)素養(yǎng)?的優(yōu)劣?，與其?腹中詩?書的多?少是密?切相關(guān)?的?！?讀書”?不僅能?使語文?知識更?豐富，?而且會?使眼界?會更開?闊，更?為重要?的是會?陶冶情?操，使?品格更?高尚。?___?_馬克?思、_?___?、魯迅?……的?學(xué)識那?么淵博?。其中?有個極?其重要?的原因?，就是?他們都?十分重?視“語?文”學(xué)?習(xí)，讀?了比常?人多數(shù)?十倍，?甚至于?上百倍?的書。?因此，?在平時?的教育?教學(xué)中?我也積?極閱讀?各類書?籍，涉?獵知識?，開闊?視野。?二、?教學(xué)工?作教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關(guān)鍵。?半年來?，在堅?持抓好?新課程?理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用的同?時，我?積極探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，充?分運用?學(xué)校現(xiàn)?有的教?育教學(xué)?資源，?大膽改?革課堂?教學(xué)，?加大新?型教學(xué)?方法使?用力度?，取得?了明顯?效果，?具體表?現(xiàn)在：?（一?）發(fā)揮?教師為?主導(dǎo)的?作用。?1、?備課深?入細(xì)致?。平時?認(rèn)真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，多次?聽取學(xué)?校__?__的?觀摩課?，力求?深入理?解教材?，準(zhǔn)確?把握重?難點。?2、?注重課?堂教學(xué)?效果。?針對學(xué)?生特點?，不搞?滿堂灌?，以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)、教?學(xué)為主?線。?3、積?極參加?內(nèi)外教?學(xué)研討?活動，?不斷汲?取他人?的寶貴?經(jīng)驗，?提高自?己的教?學(xué)水平?。（?二）調(diào)?動學(xué)生?的積極?性。?在教學(xué)?中尊重?學(xué)生的?不同興?趣愛好?，不同?的生活?感受和?不同的?表現(xiàn)形?式，使?他們形?成自己?不同的?風(fēng)格，?讓學(xué)生?在視、?聽、觸?覺中培?養(yǎng)了創(chuàng)?造性思?維方式?，變“?要我學(xué)?”為“?我要學(xué)?”，極?大地活?躍了課?堂氣氛?，相應(yīng)?提高了?課堂教?學(xué)效率?。（?三）做?好后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化?工作。?任何?學(xué)生都?會同時?存在優(yōu)?點和缺?點兩方?面，后?進(jìn)生轉(zhuǎn)?化成功?與否，?直接影?響著全?班學(xué)生?的整體?成績。?1、?用發(fā)展?眼光看?學(xué)生。?應(yīng)當(dāng)縱?向地看?到。后?進(jìn)生的?今天比?他的昨?天好，?即使不?然，也?應(yīng)相信?他的明?天會比?今天好?。2?、因勢?利導(dǎo)，?化消極?因素為?積極因?素。?首先幫?助后進(jìn)?生找到?優(yōu)、缺?點，以?發(fā)揚優(yōu)?點，克?服缺點?；其次?以平常?的心態(tài)?對待：?后進(jìn)生?也是孩?子，厭?惡、責(zé)?罵只能?適得其?反，他?們應(yīng)該?享有同?其它學(xué)?生同樣?的平等?和民主?，也應(yīng)?該在稍?有一點?進(jìn)步時?得到老?師的肯?定。真?正做到?曉之以?理，動?之以情?。三?、輔助?工作。?作為?班主任?，對學(xué)?生思想?常抓不?懈，及?時了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，協(xié)?同各科?教師對?學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)?目的教?育，激?發(fā)學(xué)習(xí)?興趣，?培養(yǎng)刻?苦學(xué)習(xí)?的意志?，__?__