《登高》課件-統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《登高》古今七言律詩之冠

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、感受意境特點(diǎn)，把握詩歌的主旨。2、抓住詩眼，知人論世，理解作者筆下的“悲”。3、體會登高文化并形成對其文化價值的正確認(rèn)識。登高詩的相關(guān)知識1.登高詩是古人登高臨遠(yuǎn)寫景抒懷的詩歌統(tǒng)稱。君子登高必賦——孔子2.一般內(nèi)容：寫景、敘事、言志。寓情于景，情景交融，直抒胸臆運(yùn)用典故，借以明志3.登高題材詩歌主題(思想感情)

個人角度：思?xì)w思鄉(xiāng)之情；不得重用之愁、貶謫之苦；雄心壯志熱愛自然的豪情國家角度：感懷時事；憑吊古跡、借古諷今。

時代角度：懷古傷今、盛衰無常、世事變遷,歷史滄桑,揭示宇宙的哲理?？鬃诱f“君子登高必賦。繪壯景、寫豪情、感滄桑是優(yōu)秀登高詩的常態(tài)。登高往往表現(xiàn)的是一種昂揚(yáng)、激烈、悲抑的人生狀態(tài),展現(xiàn)的是一種生命的渴望(登)和曠茫無邊(高)背景下的大豪情、大悲愁。這個登高的“高已經(jīng)不是一個物理的高度，它應(yīng)該也體現(xiàn)了一種精神的高度:開闊的視野所帶來的一種心靈的豐富。檢查預(yù)習(xí)1、杜甫，字

，自號

，被稱為

，他的詩被稱為

2、《登高》是杜甫晚年流寓

時的作品3、《登高》作于唐代宗大歷二年（767）秋天的

節(jié)4、鳥飛回：5、落木6、作客7、百年8、苦恨9、新停飛舞盤旋落葉寄居異鄉(xiāng)晚年極其遺憾剛剛子美少陵野老“詩圣”夔州重陽“詩史”一讀課文：讀對字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出韻味風(fēng)急

天高

猿嘯

哀，渚清

沙白

鳥飛

回。無邊

落木

蕭蕭

下，不盡

長江

滾滾

來。萬里

悲秋

常

作客，百年

多病

獨(dú)

登臺。艱難

苦恨

繁霜

鬢，潦倒

新停

濁酒

杯。登高杜甫/

//

/////////////////////點(diǎn)撥這首詩押ɑi韻，“回”“杯”古音分別為huái和puāi。zhǔzhuó感情基調(diào)：

悲結(jié)合注釋，理解詩意

登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。首聯(lián)：天高風(fēng)急，秋氣肅殺，猿啼哀嘯，十分悲涼；

清清河洲，白白沙岸，鷗鷺低空回翔。頷聯(lián)：落葉飄零，無邊無際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；

奔流不盡的長江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來。

頸聯(lián)：我萬里漂泊，常年客居他鄉(xiāng)，對此秋景，更覺傷悲；有生以來，疾病纏身，今日獨(dú)自登臨高臺。尾聯(lián)：時世艱難，生活困苦，我常遺憾鬢如霜白；

濁酒銷憂，卻怎奈潦倒，以至需要停杯。鑒賞品味

登高風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。登高所見所聞所感，寫景抒情詩1、看題目：3、找詩眼讀后的認(rèn)識是什么？是詩歌中最能表現(xiàn)詩人情感的字或詞，具有畫龍點(diǎn)睛的作用。2、哪些詩句寫登高所見所聞？寫了哪些景物，渲染了秋江景物的什么特點(diǎn)？

詩歌的首聯(lián)、頷聯(lián)描寫了什么景象？營造出怎樣的意境？請完成表格，完成后小組之間討論，并派代表展示。學(xué)習(xí)任務(wù)二：合作探究，緣景明情意象特點(diǎn)（原詩修飾詞，給人什么感受）意境

風(fēng)急高嘯哀清白飛回天猿渚沙鳥意境蕭瑟蒼涼雄渾開闊迅疾的秋風(fēng)高遠(yuǎn)的天空哀鳴的猿啼孤零冷落的小島水落而出的白沙低飛盤旋的水鳥在空中盤旋，說明它無處停息，比喻孤獨(dú)無依。猿鳴三聲淚沾裳風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。落木無邊蕭蕭而下滾滾東流不盡長江微黃干燥之感，有疏朗與空闊之意。有衰敗飄零之感，時間的流逝與宇宙永恒

既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)。

哪些詩句直接抒情？抒發(fā)了怎樣的情感？萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。漂泊他鄉(xiāng)之愁人生遲暮之悲多病孤苦之痛壯志未酬之恨國運(yùn)艱難之憂悲

杜甫深受儒家影響，有著忠君愛國、關(guān)心民生疾苦的思想。所以他作品有個一貫的主題——憂國憂民。此時安史之亂已經(jīng)過去四年，但又有了藩鎮(zhèn)割據(jù)，國家仍然動蕩不安！學(xué)習(xí)任務(wù)三：抓住詩眼，體會情感寫作背景杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外飄零，寫這首詩時已是第八個年頭了，3年后病死在出蜀途中。這首詩是大歷二年（公元767年）作者寄居夔州（重慶奉節(jié)）時寫的。此時“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤，國家仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世——所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺的。但悲涼蕭瑟的江峽秋景反倒使他增添了新的悲哀。2、詩人是在什么情況下登高的？登山則情滿于山，觀海則情意溢海。一切景語皆情語。知人論世本詩的情與景：意境蕭瑟蒼涼雄渾開闊

憂國傷己抑郁之情情景交融漂泊他鄉(xiāng)之愁人生遲暮之悲多病孤苦之痛壯志未酬之恨國運(yùn)艱難之憂抒情手法總結(jié)這首詩的思想內(nèi)容

這首詩前四句寫登高見聞，天高風(fēng)急、猿嘯鳥飛、落葉無邊、長江滾滾，立體地描繪了一幅無比蕭瑟悲涼而又壯闊高遠(yuǎn)的秋景圖，無形中傳達(dá)出詩人對時光短暫、壯志難酬的人生感嘆。后四句傾訴內(nèi)心重重愁苦。他想到自己身逢戰(zhàn)亂、時值悲秋、久客他鄉(xiāng)、年老多病孤獨(dú)無依的處境，國運(yùn)衰微、百姓艱難的時局，再加上因病斷酒，悲愁無處排遣，表現(xiàn)了詩人濃重而深沉的憂國傷時的偉大情操。

杜甫之詩歌，杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！風(fēng)雨飄搖中的唐王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個杜甫。這個不論窮達(dá)都心憂天下的人，值得每一個華夏兒女去仰視、去膜拜！杜甫醉里眉攢萬國愁結(jié)論：憂國憂民的形象沉郁頓挫沉郁：思想內(nèi)容?！俺痢奔础吧睢薄羁?、深廣、深厚“郁”即“積”——真實(shí)、凝重、含蓄頓挫：藝術(shù)形式。字面上指遣詞用句的停頓轉(zhuǎn)折、情感的千回百折、節(jié)奏的徐疾相間、音調(diào)的抑揚(yáng)頓挫、旋律的跌宕起落

讀完此詩，你是如何理解杜甫的沉郁頓挫的詩歌風(fēng)格的？知識鏈接：1、杜甫一生創(chuàng)作詩歌的經(jīng)歷（一）讀書和壯游時期。杜甫七歲即能作詩文，十五歲時便在文壇上初露頭角。二十四歲時曾參加進(jìn)士考試，但由于奸臣捉弄，沒能考取。他開始了漫游生活。他南游吳越，北越齊趙，飽覽了祖國壯麗的河山，開闊了他的視野和心胸，并在洛陽與李白等同時代的著名詩人結(jié)為肝膽相照的朋友。這個時期的生活和創(chuàng)作，具有濃厚的浪漫色彩和情調(diào)。如《望岳》一詩表現(xiàn)了他青年時代的氣概和抱負(fù)，是他早期的代表作品。（二）長安十年時期。公元746年杜甫懷著經(jīng)世濟(jì)用的政治理想到長安試求官?？墒怯捎诩橄嗬盍指ν媾恕耙盁o遺賢”的騙術(shù)，使參加考試的人全部落榜。不幸的遭遇使他進(jìn)一步認(rèn)識到統(tǒng)治者的腐朽，創(chuàng)作出了像《兵車行》《麗人行》《自京赴奉先詠懷五百字》等杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩篇。杜甫雖然在當(dāng)時的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的長安客居了十年，但他奔走獻(xiàn)賦，仕途失意，郁郁不得志，也過著貧困的生活，由此也能接觸到下層人民的生活，因而豐富了他創(chuàng)作的視線。詩的風(fēng)格情調(diào)，也由早期的熱情奔放、樂觀坦蕩變得悲壯凄涼，形成“沉郁頓挫”的詩風(fēng)。（三）戰(zhàn)亂流離時期。在短短兩三年中，由于安史之亂，他攜家和人民一道受凍挨餓，避難流亡，卷進(jìn)了生活的底層。在淪陷區(qū)，山河破碎之感甚深。脫賊后，又屢遭肅宗貶斥。災(zāi)難的時代，震撼著詩人的心靈，使他寫出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）等一系列具有高度人民性和愛國思想的不朽詩篇，并達(dá)到了現(xiàn)實(shí)主義的高峰。（四）漂泊西南時期（760年-770年），這最后一期，包括杜甫49歲到其生命最后的時期，這一時期杜甫總共創(chuàng)作了一千余首詩，算算相當(dāng)于杜甫一生所創(chuàng)作詩歌的70%，而這一時期，杜甫居住在成都草堂時，創(chuàng)作了四百八十多首：《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《聞官軍收河南河北》、《秋興八首》、《壯游》、《登高》等等。杜甫詩歌的典型情感：意象特點(diǎn)（原詩修飾詞，給人什么感受）意境風(fēng)急急風(fēng)凜冽——悲涼

天高天空高遠(yuǎn)——開闊猿嘯哀猿啼——悲涼渚清清和白是冷色調(diào)——冷清和凄涼沙白鳥飛回水鳥低飛盤旋——孤獨(dú)無依落木無邊蕭蕭下微黃干燥之感，有疏朗與空闊之意。有衰敗飄零之感——時光流逝，空間之廣長江不盡滾滾流不盡長江滾滾——時間悠久，人生短暫，韶光易逝、壯志難酬蕭瑟蒼涼雄渾開闊

既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。

急風(fēng)使人感到非常冷。急風(fēng)凜冽，不僅吹在詩人身上，更是吹在詩人的心里。既有身體的，又有心靈的。但更主要是心靈的悲涼。急：應(yīng)重讀，并且短促猿嘯哀，使人聽到它的叫聲非常悲涼。“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?--酈道元嘯：應(yīng)重讀并且盡量延長余韻哀：應(yīng)低沉清渚和白沙，從色調(diào)上看，清和白是冷色調(diào)，更顯環(huán)境的冷清和凄涼。詩人觸景生情，自然內(nèi)心也倍感凄涼。清、白：應(yīng)重讀

鳥飛回，一只與鳥群失散的鳥，到處盤旋，形單影只，從而表現(xiàn)出作者很孤獨(dú)。

回：應(yīng)低沉并延長，顯示出徘徊之意蕭蕭：樹葉紛紛落下，落在林間，落在山澗，落在路邊，落在詩人腳下，更落到詩人心里。自然界已進(jìn)入了秋天，詩人也是年事已高，也進(jìn)入了人生的秋天。“無邊落木蕭蕭下”中，感受到了詩人對時光流逝的一種悲愁。借哀景寫悲愁。滾滾：長江滾滾顯示出歷史和時間越悠久，人的生命就越顯得短暫，表現(xiàn)出詩人年暮滄老，理想難以實(shí)現(xiàn)的悲愁。蕭蕭，滾滾：重讀并且盡量拉長余韻，顯示出落葉繽紛的樣子和波瀾壯闊的景象?！盁o邊”狀悲之廣(范圍上)、“不盡”言悲之多(數(shù)量上)，使“蕭蕭”、“滾滾”更加形象化，空間在橫向縱向無限擴(kuò)大，不僅使世人聯(lián)想到無邊落木之聲，不盡長江洶涌之狀，也傳達(dá)出韶光易逝、壯志難酬的感慨，氣勢磅礴，沉郁悲涼。

“萬里，地之遠(yuǎn)也；秋，時之凄慘也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，齒暮也；多病，衰疾也；臺，高迥處也；獨(dú)登臺，無親朋也。十四字之間含有八意，而對偶又極精確?！?/p>

——羅大經(jīng)（宋）《鶴林玉露》尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？

既是國家，也是個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚，當(dāng)然也憂身，因?yàn)槎鸥Υ藭r已經(jīng)是“百年”（晚年），且渾身是病。古代知識分子大多以“達(dá)則兼