小學(xué)一年級語文教師個人研修計劃

千里之行，始于第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)一年級語文教師個人研修計劃（教育）工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，需要不斷吸取新的理念。因此，需制訂個人進(jìn)修方案。我細(xì)心收集了（一年級語文）老師研修方案，供大家觀賞學(xué)習(xí)!

一年級語文老師研修方案篇一

學(xué)期教學(xué)教研活動立足于老師個人的自我進(jìn)展，充分體現(xiàn)了當(dāng)前素養(yǎng)教育的理念。從學(xué)習(xí)的意義上來說，老師也是同學(xué)。因材施教，變被動培訓(xùn)為主動自修，這一原則性變化為我們的學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個熟悉自我，（反思）教育，自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念，初步實現(xiàn)教育教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和教研方式的轉(zhuǎn)變，提高新課程的實踐力量和創(chuàng)新力量。

一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：

1、進(jìn)一步研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化理解、把握新課程的基本理念。

2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材的特點。

3、結(jié)合學(xué)情，探究語文教學(xué)的有效途徑，提高語文教學(xué)質(zhì)量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的力量。

4、探究適合同學(xué)運用的（教學(xué)（方法）），使同學(xué)更加愿學(xué)、樂學(xué)。

5、更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。

二、研修方式

(1)專題培訓(xùn)

溝通研討、教學(xué)設(shè)計、說講評課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來。

(2)專題（總結(jié)）

結(jié)合自己的教學(xué)實踐和教學(xué)（閱歷），對以優(yōu)化教學(xué)過程的基本原則、培育同學(xué)（創(chuàng)新思維）習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的教學(xué)模式、在教學(xué)中實施素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探究和專題總結(jié)。對其他老師的專題總結(jié)、論文、教案等進(jìn)行分析與系統(tǒng)整理。

(3)網(wǎng)上學(xué)習(xí)

充分利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行互（相學(xué)）習(xí)和溝通。

三、研修內(nèi)容

(一)樂觀參與老師集體學(xué)習(xí)活動。

1、仔細(xì)參與每周一次的教研活動，做好學(xué)習(xí)筆記，與專家、學(xué)者、其他老師主動溝通。

2、參與老師讀書活動。補充新學(xué)問，轉(zhuǎn)變理念，開拓眼界，并做好（讀書筆記）。

3、樂觀參與教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

(二)進(jìn)行自主討論

1.在研讀《語文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，通過與舊教材比較，把握新教材的編排體系。

2.要把握每一單元的教學(xué)重點和難點，及學(xué)問的生長點，達(dá)到把握傳授學(xué)問的深淺程度。

3.在傳授學(xué)問的同時，更要注意對同學(xué)語文素養(yǎng)的培育，及自學(xué)力量的培育和終身學(xué)習(xí)的意識的養(yǎng)成。

4.仔細(xì)總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決方法，并形成書面材料，在不斷反思中積累閱歷，提高教育教學(xué)水平。

(三)進(jìn)行自我剖析

1、堅持每學(xué)期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。

2、每節(jié)課后仔細(xì)完成反思。

3、樂觀與組內(nèi)老師溝通。

(四)參與各種形式的校本培訓(xùn)

1、教育教學(xué)課題討論活動。

2、以學(xué)校進(jìn)展和老師進(jìn)展為主旨的講座、研討。

3、專題培訓(xùn)。

4、收看教育教學(xué)的光盤、錄像。

一年級語文老師研修方案篇二

學(xué)海無涯,學(xué)問是無止境的,因此每個老師都需要終身學(xué)習(xí)。教育工作是動態(tài)的鮮活的進(jìn)步的，作為一名老師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷吸取新的理念。特制訂本學(xué)期個人進(jìn)修方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)進(jìn)展觀為宗旨，以提高自身素養(yǎng)為目標(biāo)，以更好地服務(wù)教學(xué)為中心。

二、基本狀況

本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)學(xué)問和教育教學(xué)相關(guān)學(xué)問。為了更好地服務(wù)教學(xué)工作，還需連續(xù)努力。在日常工作中，本人擅長學(xué)習(xí)，能珍惜各種學(xué)習(xí)機會。

三、進(jìn)修目標(biāo)

1、提高自己的教育教學(xué)專業(yè)水平。

2、豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)。

3、綜合提高自身素養(yǎng)。

4、豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

5、提高自己的課堂授課力量和創(chuàng)新力量。

6、提高自己的語文教學(xué)教研力量。

四、方法（措施）

第一、勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)，豐富自己的教育教學(xué)理論素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)。

1、堅持仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛閱讀文學(xué)書籍充實自己，以不斷給同學(xué)新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)效果更好。

2、借助先進(jìn)的媒體學(xué)習(xí)，了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果，并建立自己的博客語文園地。

3、做一名學(xué)習(xí)型的老師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學(xué)習(xí)時間。

4、利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習(xí)，并樂觀走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。

其次、擅長思索，把教學(xué)工作與思索結(jié)合起來。

1、做一名擅長反思，勤于積累的老師。

2、堅持仔細(xì)撰寫課后反思，并樂觀反饋于教學(xué)工作。

3、反思教學(xué)過程中的得失，反思教育同學(xué)的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)（隨筆）、教育（故事）等。

4、擅長思索擅長創(chuàng)新，樂觀探究教學(xué)規(guī)律，遵循教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上形成自己的教學(xué)特色。

第三、樂觀制造精彩的語文課堂，樂觀展現(xiàn)自我。

1、在日常工作中，樂觀制造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學(xué)習(xí)提高。

2、多聽同事們的課，在詳細(xì)實踐中學(xué)習(xí)提高。

3、樂觀上公開課，展現(xiàn)自己的教學(xué)成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。

第四、在教學(xué)中加強自己的教研活動，增加教育科研力量

1、學(xué)校每周五的教研組活動按時參與，結(jié)合實際和校情學(xué)情進(jìn)行教研。

2、在教研組活動中，樂觀提出問題，樂觀探討問題解決方案。

3、樂觀參與教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學(xué)習(xí)，提升自我素養(yǎng)。

4、樂觀參與相關(guān)的課題討論，用課題促進(jìn)自己教研學(xué)習(xí)，增加教育科研力量。

一年級語文老師研修方案篇三

為了進(jìn)一步加強老師個人的自我進(jìn)展與完善，樂觀進(jìn)取，努力工作，特制定老師個人研修方案。

以"求真、求實、求效'的工作理念做后盾，以提高老師專業(yè)力量為重點，以提高老師綜合素養(yǎng)為前提，開展個人研修。

研修內(nèi)容

1.提高自身素養(yǎng)。

具有高尚的道德情操，遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容，從小事做起不斷進(jìn)取，超越自我。

2.加強理論學(xué)習(xí)。

通過參與集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式仔細(xì)學(xué)習(xí)新理念，準(zhǔn)時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。3.立足常規(guī)教學(xué)。

潛心鉆研本學(xué)段教材，以上好每一節(jié)課為前提，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué)，漸漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。4.注意閱歷積累

樂觀撰寫教學(xué)反思、案例和論文，將教學(xué)過程中的點滴感悟記錄下來;隨時上傳到學(xué)校語文論壇和個人博客里，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢互補的效果。

三、研修內(nèi)容

根據(jù)個人工作特點制定一年的進(jìn)展研修方案，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中學(xué)習(xí);在工作中思索，在思索中實踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升，使研修、工作、進(jìn)展同步推動。

1、研讀課標(biāo)

研讀《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，溝通課標(biāo)研讀體會，以便精確?????把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求。

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容，整理歸類，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點，找出難點問題并溝通研討，以便全面把握學(xué)校教材中的習(xí)作類型及習(xí)作難點。

3、課堂教學(xué)

設(shè)計一節(jié)本年段習(xí)作指導(dǎo)課，上一節(jié)（作文）研討課，可結(jié)合區(qū)域合作體教研活動進(jìn)行。

4、案例分析

對習(xí)作課堂教學(xué)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)和再設(shè)計，以此熬煉對習(xí)作指導(dǎo)課的駕馭力量。

5、撰寫閱歷

撰寫關(guān)于作文教學(xué)的閱歷論文，要求在公開發(fā)行的刊物上發(fā)表關(guān)于習(xí)作的（文章）一篇。

6、研修總結(jié)

在年末時把近一年的研修歷程，把自己在研修過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會結(jié)合起來寫一篇個人研修分析與總結(jié)。

7、參加論壇

必需具有參加意識，每星期至少在論壇回帖一次，每月至少在論壇發(fā)主題帖一個，無條件參加學(xué)校教研部組織的論壇里每一次教研活動，發(fā)表自己的看法，與全體老師主動溝通。

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