滬科版物理八年級第三章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試題-普通用卷

滬科版物理八年級第三章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試普用卷（解析）聲音的產(chǎn)與傳播測試時間：45分鐘總分：題號

一

二

三

四

五

總分得分一、單選題（本大題共小，共分同將耳朵貼在一根鐵的一端同在另一端用力敲一下鐵管同學能聽到空氣中聲速為，中聲速為

﹚

敲擊聲

B.

敲擊聲

C.

敲擊聲

D.

敲擊聲

如圖所示，玻璃缸的水中有金魚，在魚缸旁邊拍掌，金魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要途徑是B.C.D.

魚缸空水魚空氣水魚魚缸水魚水魚

在敲響大古鐘時發(fā)現(xiàn)，停止了對大鐘的撞擊后，大“余音不”其原因是

人的聽覺發(fā)生“延長C.大鐘仍在振動聲音在均勻空氣里傳播的過程中

B.D.

是大鐘的回聲大鐘雖停振動，但空氣仍在振動C.

聲速逐漸減小振幅逐漸減小

B.D.

音調(diào)逐漸降低聲速、頻率、振幅都減小

為探究聲的產(chǎn)生條件是什么有建議以下幾個實驗方案認為能說明問題的實驗是B.C.D.

在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，人們?nèi)阅苈牭绞找魴C發(fā)出的

聲音下列有關聲現(xiàn)象的說法，正確的是B.C.D.

發(fā)聲體的振動停止，發(fā)聲也就停止禁鳴喇叭是在傳播過程中減噪聲聲波在空氣中的傳播速度約為“聞其聲便知其人”是根據(jù)聲音響度來判斷的

對于聲音的產(chǎn)生，下列說法中正確的是一切振動的物體都能發(fā)聲C.物體不振動也能發(fā)聲

B.D.

只有固體的振動才能發(fā)聲振動停止后，發(fā)聲體仍能發(fā)聲二、填空題（本大題共小，共分某看見閃電2秒才到雷聲，則打雷處離此人距離約_____一裝有水的500m長的直鐵管，在其一端敲擊一下，另一端可以聽到三次聲，則首先聽到的聲音是通過傳的第二次聽到的聲音是通傳的；第三次聽到的聲音是通過傳的．聲在月球表面不能傳播的原因因，聲音的傳播一定需．

古是通過演奏者撥動琴弦，使琴而發(fā)聲的。演奏時，分別撥動長度、粗細不同的琴弦，古箏就能發(fā)_____填音”響”或音”不的聲音。中英語聽力測試時，清晰的朗讀聲是通傳入耳朵的；考試期間，考場周圍禁鳴喇叭，這是在_____減弱噪聲。把張課桌緊緊地挨在一起個同學輕敲桌面另一個同學把耳朵貼在另一張子上，他_填能或不夠聽聲音，因______也傳聲．考內(nèi)翻閱試卷的聲音是由紙張_____生的倒雷達利_選超聲波或次波探障礙物，幫助司機倒車．三、實驗探究題（本大題共題，共分小同學探聲音的產(chǎn)的實驗裝置圖所示，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．當小麗用錘敲擊音叉的時候，既聽到音叉發(fā)出的聲音，又觀察到通這個實驗可以得出的結論_____．乒乓球在實驗中起到什么作用______這種研究方法叫______等效法控變量法轉法類法四、計算題（本大題共小，共分某在長鐵管一端猛敲擊一下，在長鐵管另一端人聽到兩次聲音間隔為，長鐵管的長度？聲在空氣中、鐵中傳播速度分別是、．百賽跑時終點計時員是看見發(fā)令槍冒的白煙就開始計時是到槍聲才開計時動的成績是好了還是差了？聽到槍聲才開始計時比看見白煙開始計時偏差了多少秒？聲在空氣中速記為．五、綜合題（本大題共小，共分夏電閃雷鳴過后，狂風暴雨可能接踵而來這時，我們需要做好安全保護工作防止傷害事故的發(fā)生請你就以下問題作答．雷聲是云團之間放電引起的空氣劇______而產(chǎn)生的．雷聲和閃電______選填同或不時發(fā)生的．如果一位同學看到閃光后經(jīng)過3秒聽到雷聲，則該同學距打雷處大約多遠？已知聲音在空氣中的速度為，忽略閃電傳播的時間

滬科版物理八年級第三章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試普用卷（解析）答案和解【案1.

A

2.

B

3.

C

4.

C

5.

B

6.

A

7.

A8.9.

鐵管；水；空氣10.11.12.13.14.15.16.

月球上沒有空氣；介質振動；音調(diào)空氣；聲源能夠；固體振動；超聲波乒乓球被彈起；聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；將微小振動放大；轉換法解：設鐵管的長度是s，聲音在空氣中的傳播時間是：空氣聲音在鐵管中的傳播時間是：鐵因為聲音在空氣中需要時間比聲音在鐵管中傳播多，有：，即，計算得出：．答：這段鐵管長度為．17.

解：因為聲音傳播需要時間，所以計時員聽到槍聲再計時，他所記錄的時間已經(jīng)晚了聲音傳播的間；由，得聲音傳播100m所需時間

聲

．因為所測時間比實際時間短，所以運動員的成績是好了；答：運動員的成績是好了，聽到槍聲才開始計時比看見白煙開始計時偏差了．18.

振動；同時【析1.

解：由于聲音在不同介質中的傳播速度不同，在固體傳播最快，而在氣體中傳播最慢當同學在一端用力敲一下鐵管甲學將耳朵貼在一根長鐵管的另一端時，聲音會傳播兩次即一次是通過鐵管一固體傳播過來的一次是通過鐵管周圍的空氣傳播過來的．由于鐵管長通鐵管傳播的時間是

可知，

；同理聲音通過空氣傳播的時間是：分析上述數(shù)據(jù)，可知聲音通過空氣和鐵管的傳播時間之差小于，以此時人耳朵是不能區(qū)分開這兩次聲音的，故只能聽到一次聲音．故選A．聲音在不同介質中的傳播速度不同，一般來說，在固體中傳播最快，其次是液體，再次是氣體．知道人耳朵能區(qū)分兩次聲音的時間間隔是，即利用速度公式分別計算出聲音通

過空氣和鐵管的傳播時間來比較即可．知道人耳朵能區(qū)分兩次聲音的時間間隔是

是解決該題的關鍵．2.

解：在魚缸旁鼓掌，聲音是手掌的振動產(chǎn)生的，它首先會通過空氣傳給水，然后通過水傳給魚．故選B．傳聲的介質可以是固體、液體，也可以是氣體，真空除外而傳聲經(jīng)歷的介質越少效果越好．此題考查的是聲音傳播需要介質特點的掌握和分析，屬于基本規(guī)律的考查，難度不大．3.

解：A、人的聽覺不會發(fā)生延現(xiàn)象；故A錯；B、回聲是聲音在播過程中，遇到障礙物時，被障礙物反射的現(xiàn)象；停止對大鐘的撞擊后大鐘余不止，是由于回聲現(xiàn)象；故錯；C、停止對大鐘的撞擊后，大鐘仍在振動；故出余不止現(xiàn)；故正；D、止大鐘的撞擊后，大鐘不能立即停止振動如同擊音叉實驗一樣；起的空氣的振動是聲波傳播時導致的現(xiàn)象；故D錯；故選．聲音由物體的振動產(chǎn)生，振動停止，發(fā)聲停止；聲音的傳播需要介質，固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質．本題是一道綜合了多個知識點的題目題時要對照相關的物理知識仔細分析每一種情況的對錯；抓住聲音產(chǎn)生和傳播的實質問題．4.

解：A、聲音在同種介質中的傳播速度不；故誤；B、聲音在傳播的程中，頻率也不變，故音調(diào)不變；故B誤；C、度與振幅和距離有關；距離越遠，響度越??；故聲音在空氣中傳播過程中，響度變小，振幅也變??；故C正；D、音傳播的過程中，速度不變，音調(diào)不變，頻率也就不變；響度變小，振幅也就變小；故D誤；故選：．物理學中把人耳能感覺到的聲音的強弱稱為響度，與振幅和距離有關；距離越遠，響度越??；聲音的傳播靠介質，氣體、液體、固體都可作為傳播聲音的介質；聲音在不同介質中的傳播速度不同，在固體中最大，其次是液體，再次是氣體；但在同種介質中的傳播速度不變；聲音在傳播的過程中，音調(diào)和音色不變．此題綜合性較強，考查聲音的傳播速度和特征等知識；結合對聲音特征的認識、傳播的速度，可解答此題．5.

解、鈴聲減小是因為抽去了鐘罩內(nèi)的空氣鐘罩內(nèi)為真空時則聽不見鈴聲說明真空不能傳聲不題意．B、當撥動琴弦振時，吉他會發(fā)出聲音，同時會將弦上的小紙片彈開，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的符題意．C、號屬于管樂器，聲音是由空氣柱的振動產(chǎn)生的，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音是因為控制了空氣柱的長短從而改變了聲音的音調(diào)不合題意．D、音可以在氣體、液體、固體中傳播，所以把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，能聽到聲音不題意．故選B．解決此題要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的音需要介質來傳播聲音在真空中不能傳播，聲音的音調(diào)是由頻率決定的．此題通過實例綜合考查了對聲音的產(chǎn)生和傳播條件及聲音的特征理解與判斷道錯題目．

6.

滬科版物理八年級第三章第一節(jié)《聲音的產(chǎn)生與傳播》測試普用卷（解析）解、聲音是物體振動產(chǎn)生的；物體如果不振動，則不會有聲音產(chǎn)生。所以振動停止，發(fā)聲也就停止，故正確；B、禁鳴喇叭，是聲源處減弱噪聲，故B錯誤；C、波在空氣中的傳播速度約為，在真空中的速度為，故錯誤；D、同人說話音色不同，所“其聲知其”根據(jù)聲音的音色來判斷的，故D錯誤。故選：A。聲音是物體振動產(chǎn)生的；振動停止，發(fā)聲停止。減弱噪聲的三條途徑，在聲源處減弱，在人耳處減弱，在傳播途徑中減弱。聲波在空氣中的傳播速度約為。音調(diào)是指聲音的高低，由頻率決定，響度是指人耳感覺到的聲音的強弱或大小，由振幅和聽者與聲源的距離決定色是指聲音的品質和特色發(fā)體的材料和結構決定。本題需要學生掌握聲音產(chǎn)生的原因、聲音的傳播、減弱噪聲的途徑、聲音的特征，是一道聲學基礎題，是中考的熱點。7.

解：A、一切振動的物體都能發(fā)聲，正確B、只有固體的振才能發(fā)聲，錯誤；C、體不振動是不會發(fā)出聲音的，故C錯；D、動止，聲音停止，故錯．故選A．聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，聲音停止，一切物體振動都會發(fā)出聲音．此題主要考查的是聲音的產(chǎn)生條件，屬于識記性內(nèi)容，比較簡單．8.

解：根據(jù)

可得打雷處離此人的距離：．故答案為：680閃電和打雷是同時發(fā)生的，之所以先看見閃電，后聽到雷聲，是因為在空氣中光的傳播速度遠大于聲音的傳播速度，光的傳播時間可以忽略不計，聲音傳播了，根據(jù)公式可求打雷處離某同學的距離．本題主要考查速度公式及其應用，以及聲速，光的傳播速度的理解和掌握，此題難度不大，屬于基礎題，要求學生牢記光和聲音的傳播速度．9.

解：在一根有水的長鋼管的一端敲一下，聲音會在鋼管、水和空氣中同時傳播，因為聲音在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中，所以會聽到三次敲擊聲，首先聽到的聲音是通過鐵管傳來的二次聽到的聲音是通過水傳來的三次聽到的聲音是通過空氣傳來的．故答案為：鐵管；水；空氣．根據(jù)聲音在不同介質中傳播速度不同，在固體中最快，其次是液體中，最后是在氣體中解答此題．解決此題的關鍵是知道聲音在不同的介質中的傳播速度不同本題境中聽到三次聲的前提是管子足夠長果太短聲音的時間間隔小于耳是分辨不出兩聲的；另外注意題意中所說的管子里面是否裝水果裝水聽到三次聲如果沒裝水聽到兩次聲．10.

解：由于月球上沒有空氣，而聲音的傳播需要介質，不能在真空中進行傳播，所以在月球上聲音不能傳播；故答案為：月球上沒有空氣；介質；聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲．本題考查聲音的傳播需要介質特點，要注意月球上沒有空氣．

11.

解：古箏是通過演奏者撥動琴弦，使琴弦振動而發(fā)聲的；演奏時，分別撥動長度、粗細不同的琴弦，琴弦的振動頻率不同，音調(diào)不同。故答案為：振動；音調(diào)。聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)生停止；音調(diào)跟頻率有關，頻率越大，音調(diào)越高；質量大體積大的物體難振動，頻率小，音調(diào)低。本題主要考查了聲音發(fā)聲的原因和樂音的特征；掌握弦樂、管樂、打擊樂的音調(diào)、響度的影響因素。12.

解：聲音靠介質傳播，清晰的朗讀聲是通過空氣傳入耳朵的；考場周圍禁喇叭是聲源處減弱噪聲的。故答案為：空氣；聲源。聲音靠介質傳播，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質。減弱噪聲的方法有：在聲源處減弱；在傳播過程中減弱；在人耳處減弱。本題主要考查聲音的傳播以及減弱噪聲的方法，都屬于基礎知識。13.

解：因為固體可以傳播聲音，而且固體傳聲效果比氣體好，所以把兩張課桌緊緊地挨在一起同輕敲桌面?zhèn)€學把耳朵貼在另一張桌子上夠到聲音．故答案為：能夠；固體．聲音的傳播需要介質，一切固體、液體、氣體都可以作為傳聲的介質；聲音在固體中傳聲效果最好，液體次之，氣體最差．本題主要考查學生對聲音在不同介質中傳播的效果不同的認識和了解科探究能力的考查．14.

解：翻閱試卷的聲音是由紙張的振動產(chǎn)生的；倒車雷達是利用超聲波傳遞信息來確定障礙物的遠近．故答案為：振動；超聲波．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的人可以利用超聲波傳遞信息利用回聲定位制造的倒車雷達．此題考查聲音的產(chǎn)生、超聲波的應用，屬于基礎知識．15.

解：通過實驗發(fā)現(xiàn)，用小錘敲擊音叉的時候，音叉發(fā)出聲音的同時，乒乓球會被彈起一定的角度，說明聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的；物體的振動有時用眼睛無法直接看到，可以將微小振動放大，通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動被彈起高度來判斷物體振動幅度的大小種維方法叫做轉換法；故答案為：乒球被彈起；音是由于物體的振動產(chǎn)生的；將叉的振動放大；轉換法解決此題需要掌握：響度指聲音的大小，響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大．用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小，這種方法是轉換法．解決此類題目需要掌握聲音的產(chǎn)生條件和轉換法在實驗中的應用如何利用轉換法研究物理實驗中不易觀察到的一些實驗現(xiàn)象．16.

由速度公式的變形公式

求出聲音在空氣與鐵中的傳播時間兩聲響相隔列出等式，即可求出鐵軌的長度．本題考查了求鐵軌的長度，應用速度公式的變形公式即可正確解題，難度不大，屬于基礎題．17.

聽到槍聲才計時音播的路是m知速速度公式的變形公式可以求出聲音傳播