讀斑羚飛渡有感初中5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀斑羚飛渡有感初中5篇斑羚又叫青羊，形似家養(yǎng)山羊，擅長騰躍，是獵人最喜歡的動物?！栋吡顼w渡》的故事就是從這里開始的。這里給大家共享一些讀斑羚飛渡有感初中范文，希望對大家有所幫助。

讀斑羚飛渡有感初中范文篇1

世間萬物都是有感情的，動物和人類一樣，會保護自己的親人朋友?！栋吡顼w渡》一書中的斑羚，就用行動表達了它們對親人的愛。

斑羚又叫青羊，是一種擅長騰躍的動物。由于它皮毛是不錯的材料，獵人都喜歡捕獵它。

一開始，斑羚群被獵人發(fā)現(xiàn)了，獵人把它們趕到了懸崖邊。懸崖邊離對面有六米寬，就算騰躍能力再好的動物也跳不過去。眼看斑羚群就要全軍覆沒了，突然，領(lǐng)頭的斑羚一聲命令，斑羚群快速排成兩隊：一隊老斑羚，一隊成年和半大的斑羚。然后一老一少兩只斑羚飛奔起來，跳向懸崖，小斑羚快速地踩在老斑羚背上，再一躍，終究跳到了對面。老斑羚卻沒能幸免，摔到懸崖下了……剩下的斑羚也陸不斷續(xù)地跳過了懸崖，獵人們驚呆了，都舉著手中的槍站在原地。

這一座“橋〞，是用生命搭成的橋。老斑羚用自己的身軀，換取了年輕斑羚的生命。而且老斑羚毫不畏懼死亡，也沒有想調(diào)換位置的念頭，最終讓一半的斑羚生存了下來。

斑羚心甘情愿地為后代犧牲自己，讓我想起了這一次的疫情，一些醫(yī)護人員在醫(yī)治患者時，不幸感染犧牲了，背后卻救治了許大量多的患者。假如說斑羚是用生命給后代開拓生存的道路，那么，醫(yī)護人員的生命是獻給了與他們毫無關(guān)系的陌生人，兩者都令我感到欽佩!

讀斑羚飛渡有感初中范文篇2

讀完《斑羚飛渡》這篇課文，這群斑羚給我的第一感受是：它們好團結(jié)啊!

是啊，在被逼到悲傷崖的絕境時，它們?yōu)榱搜永m(xù)種族，竟然采用犧牲一半挽救另一半的方法，而且從頭至尾，竟然沒有一只斑羚從注定死亡的隊伍里偷偷溜到新生的那撥去。他們心甘情愿用生命為下一代開拓一條生存的道路。

當然，這次功勞最大的就是成功指揮了這次飛渡的鐮刀頭羊。它給我的印象就是：大膽、機靈、勇于獻身、領(lǐng)導能力極強。它想到得這個方法，可能就是受了彩虹的啟發(fā)，這一點值得我們每個人學習，我們應當努力做到能夠從某一事物中得到啟示或道理。

這群斑羚有一個共同的特點：它們寧死也不愿屈服于他人的膝下，它們渴望生存，渴望自由。當悲傷崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊時，它做出的舉動深深地震撼了我：它步伐堅強的、帶著驕傲感走向了那道漂亮的彩虹。

在課堂上，老師問我們這次飛渡成功了嗎?有沒有留下什么可惜?說完之后，同學們都積極舉手，各抒己見，答得十分好。當我站起來時，我信心滿滿地說：“這次飛渡雖然成功了，但可惜的是假如第一只中年公斑羚沒有搶先跳的話，這只鐮刀頭羊就可以過去了，它一定會把這群斑羚統(tǒng)領(lǐng)得更好。〞言畢，老師略有遲疑了一下說：“可能這只公斑羚有一定的功勞哦!你看，它這一跳，可能為鐮刀頭羊方法的成功有了更大的把握〞頃刻間，這只中年公斑羚也成了我心目中的英雄。

同學們，讓我們也團結(jié)一心，創(chuàng)立一個強大的班集體吧!

讀斑羚飛渡有感初中范文篇3

《斑羚飛渡》是“中國動物小說大王〞沈石溪的作品，這本書共分為七章，其中，其最喜歡第一章——《斑羚飛渡》。

《斑羚飛渡》講的是：“我們〞狩獵隊在獵狗的幫助下，把一群七八十只斑羚逼到了它們跳不過去的夏洛山悲傷崖上。在這種快要面臨種群滅盡的緊急時刻，這群斑羚的頭羊“鐮刀〞想出了犧牲一半挽救一半的方法——讓老斑羚和年輕斑羚一起跳，年輕斑羚再踩一下老斑羚，跳過懸崖。最終，年輕斑羚都平安無事，而老斑羚和“鐮刀〞卻獻出了自己的生命。

《斑羚飛渡》使我感受到了老斑羚和“鐮刀〞有著十分高尚的品質(zhì)。由于老斑羚的心里很明了：每一只年輕斑羚的成功飛渡，就意味著自己將會摔得粉身碎骨。但它們沒有任何一只斑羚對死亡感到畏懼，沒有任何一只斑羚交換了關(guān)系到自己生命的位置，這是一種為了延續(xù)種族而寧愿犧牲自己的宏偉精神!是一種至高無上的品德?！扮牭定曇恍南霝檫@個斑羚群服務(wù)，在兩隊的數(shù)量不均衡時，是它挺身而出，歸入了老斑羚的隊伍，它可能在想：假如要讓我留在年輕斑羚那里，對于我來說，太自私了，我應當與老斑羚共亡。想到這里，我熱淚盈眶，由于“鐮刀〞的行為打動了我，它的品質(zhì)更是讓我欣賞不已。

我情不自禁地想起了一件往事。有一次，我由于考試考得不好，心情很糟糕，于是就加緊復習功課，我的雙胞胎妹妹小銳由于生病請假，在家休息，她來向我借這幾天上課的資料，我心想：不能讓她超過我。就生氣地說：“這是我的資料，不給你，你的在老師那兒，而且我在背書，別突然打斷我行嗎?〞小銳委屈地走開了。幾天以后，小銳去上學了，而且還把上課的資料與我共享，在學習上幫助我。唉，現(xiàn)在一想，我突然意識到自己太自私了，不如小銳心胸開闊，更沒有這群斑羚的無私奉獻精神。

讀了《斑羚飛渡》這本書，使我受益匪淺。我佩服這群斑羚，它們的高尚品質(zhì)值得我學習。

讀斑羚飛渡有感初中范文篇4

在家上網(wǎng)課，有多么充沛的時間，能補充“精神食糧〞了。沈石溪這名，早已久仰大名，他的書我也經(jīng)常拜讀，是我最愛好的書籍之一。

《斑羚飛渡》陳述的是獵人把斑羚逼到悲傷崖上，在一次性跳不到對面的懸崖時，斑羚們聽從指揮，迅速成兩撥，年邁的給年輕的斑羚做跳板，把生的希望留給了下一代，自己卻情愿掉下了懸崖的故事。

動物界部分描寫的都是相互廝殺的場景，而沈石溪的作品不同，他浮現(xiàn)的是動物們的和諧相處，傳遞溫情畫面。

這一飛渡是壯舉，它譜寫了一曲宏偉的生命樂章。剛開始我并不明白，求生是本能，老斑羚用自己的生命拯救了下一代，“值得嗎?〞在自己與他人生命之間有幾個人真的舍己為人，哪個人不想活下去?但是社會上舍己為人的榮譽事跡不是也好多嗎!要說值得，怎么可能不值得?為了一族興亡，不惜自己掉下懸崖。

生命本就是奉獻與犧牲，才有意義，而“值不值得〞這問題又不斷引起了我的思考，可能用一生才能完全想通吧……

我?guī)е伎己仙狭藭]上眼，眼前一段段重播那個畫面，栩栩如生，只是老羚羊生命已去，又不禁讓人淚目，深層次的想，它越想越……

《斑羚飛渡》又引出了我一連串的思考，待日后，再讀，再讀，再讀，定會找出答案。這本書讓我頗有感受……

讀斑羚飛渡有感初中范文篇5

《斑羚飛渡》是沈石溪的中篇動物小說。內(nèi)容主要講一群獵人分成好幾個小組，在獵狗的幫助下，把一群斑羚逼到夏洛山的悲傷崖上。到了悲傷崖上，就是走上了絕路，往后退，是獵狗和獵槍，往前走，是幾十丈深的絕壁。絕壁朝里彎曲，除了壁虎，其他生物都不能爬下去，一旦掉下去，不管是掉在流沙河里還是砸在河邊的沙礫上，都是必死無疑。假使能跳到對面的山峰上去，就可以活下來。但兩座山峰之間最窄的地方也有六米，而最強壯的公斑羚也只能跳五米，母斑羚、老斑羚、小斑羚只能跳四米，顯然它們很難跳過去。

經(jīng)過短暫的騷亂后，斑羚們立刻在鐮刀頭羊的指揮下分成兩撥，然后一只老公羊和一只半大斑羚一起來了個助跑起跳，向懸崖對面跳去，此時老公羊在半大公羊的下面，只見半大斑羚在老公羊背上猛蹬一下，飛渡到了對岸，而老公羊掉到了懸崖下面去了。其他的斑羚也按這樣的方式向?qū)Π短?。就這樣，一半年輕斑羚到了對岸，逃過了獵槍和獵狗的追殺，另一半較老的斑羚則摔得粉身碎骨。

這個故事讓我有了好多感想：斑羚們聰明、團結(jié)、大膽，在危難關(guān)頭能想出犧牲一半挽救一半的方法來贏得種群的生存機遇。我詫異于它們的聰明才智，佩服它們的團結(jié)