高中政治第十二課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放教案新人教版必修1

第十二課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開放一、教學(xué)教學(xué)目標(biāo)（一）教育教學(xué)目標(biāo)要點(diǎn).知識(shí)目標(biāo)O知道經(jīng)濟(jì)全球化的含義。O了解經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)。O了解跨國公司在經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中的作用。O理解經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響。O理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。O知道發(fā)展中國家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度。O了解世界貿(mào)易組織的作用。O了解世界貿(mào)易組織的基本原則。O理解我國加入世界貿(mào)易組織面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。O了解對(duì)外開放是我國長期的基本國策。O了解當(dāng)前我國對(duì)外開放的基本格局。O懂得全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平的必要性。O了解全面提高對(duì)外開放水平的基本戰(zhàn)略。O理解“引進(jìn)來”與“走出去”的含義。O了解我國實(shí)行對(duì)外開放應(yīng)堅(jiān)持的原則。.能力目標(biāo)O能準(zhǔn)確分析經(jīng)濟(jì)全球化與我國入世的利弊影響的辯證思維能力。O深入認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)的透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。O能認(rèn)識(shí)對(duì)外開放與獨(dú)立自主、自力更生關(guān)系的理性思維能力。O正確認(rèn)識(shí)“引進(jìn)來”與“走出去”之間關(guān)系的辯證思維能力。O就如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)、如何全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平提出合理建議的實(shí)踐能力。.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)O樹立開放包容的心態(tài)。O培養(yǎng)獨(dú)立自主、自力更生的精神；培養(yǎng)憂患意識(shí)，自覺維護(hù)國家經(jīng)濟(jì)安全。O堅(jiān)定自主創(chuàng)新的信念。（二）課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本課的基本要求如下：評(píng)述遵循世界貿(mào)易組織規(guī)則的典型案例，感受經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程，明確對(duì)外開放是中國的基本國策。二、教學(xué)內(nèi)容分析（一）內(nèi)容結(jié)構(gòu)分析.總體邏輯結(jié)構(gòu)本課從我國所處的國際經(jīng)濟(jì)大環(huán)境來介紹我國經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的背景，即在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展的大背景下從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。本課通過對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國全面提高對(duì)外開放水平的必要性，同時(shí)認(rèn)識(shí)在對(duì)外開放的同時(shí)，必須堅(jiān)持獨(dú)立自主與自力更生的原則。本課的邏輯結(jié)構(gòu)是：由生活中洋貨隨處可見，引出經(jīng)濟(jì)全球化的含義、主要表現(xiàn)及其載體一一由經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響，引出經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)，進(jìn)而引出發(fā)展中國家面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度——由經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)與我國“入世”所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，引出全面提高開放型經(jīng)濟(jì)水平的必要性——引出全面提高對(duì)外開放水平的戰(zhàn)略措施，即“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合——引出對(duì)外開放必須堅(jiān)持的原則：獨(dú)立自主、自力更生。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為兩框：“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”和“積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作”。.第一框：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化本框下設(shè)兩目，分別講述經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)與經(jīng)濟(jì)全球化的影響。第一目：經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。教材從洋貨到處可見這一日常生活場景出發(fā)，切入經(jīng)濟(jì)全球化主題，使學(xué)生感到經(jīng)濟(jì)全球化并不遙遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)全球化就在我們身邊。在這一目中，教材講了三層意思。其一，經(jīng)濟(jì)全球化的含義。經(jīng)濟(jì)全球化，指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。學(xué)生對(duì)此有所了解即可。這部分內(nèi)容可以教師講授為主，在講授時(shí)應(yīng)該利用一些有針對(duì)性的材料，幫助學(xué)生準(zhǔn)確了解什么是經(jīng)濟(jì)全球化。其二，經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，教材著力從生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化三個(gè)方面進(jìn)行介紹。為幫助學(xué)生理解這一內(nèi)容，教材設(shè)計(jì)了有針對(duì)性的探究活動(dòng)，教師可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體的情景感受經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。這部分內(nèi)容比較簡單，可由學(xué)生自己進(jìn)行探究，教師進(jìn)行點(diǎn)撥即可。其三，跨國公司的含義及其作用。經(jīng)濟(jì)全球化是通過跨國公司實(shí)現(xiàn)的，或者說，跨國公司為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體。所謂跨國公司，是指在本國有一個(gè)總部，并在其他國家和地區(qū)擁有子公司的國際性企業(yè)。它所起的作用是大大促進(jìn)資金、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)流動(dòng)，推動(dòng)國際分工水平的提高。為幫助學(xué)生理解上述內(nèi)容，教師可查閱有關(guān)跨國公司的資料。學(xué)生對(duì)此只作一般了解即可。第二目：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。教材遵循從現(xiàn)象到本質(zhì)的思路，由一個(gè)探究活動(dòng)切入，引導(dǎo)學(xué)生深入認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響與實(shí)質(zhì)，由此告訴我們發(fā)展中國家應(yīng)如何應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化。教材講了三層意思。其一，經(jīng)濟(jì)全球化的利弊影響。經(jīng)濟(jì)全球化是一把“雙刃劍”，既有利，又有弊。經(jīng)濟(jì)全球化的利，是推動(dòng)世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國經(jīng)濟(jì)提供了更廣闊的發(fā)展空間；弊是使世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展更加不平衡，兩極分化更加嚴(yán)重，以及全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其對(duì)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成了極大的威脅。這一內(nèi)容既是本框的教學(xué)難點(diǎn)，也是本課的教學(xué)重點(diǎn)。為了幫助學(xué)生理解，教師可借助我國對(duì)外開放所取得的偉大成就，讓學(xué)生感受對(duì)外開放給我們帶來的好處；也可描述反經(jīng)濟(jì)全球化的風(fēng)云，幫助學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化給世界帶來的弊端。在引用反經(jīng)濟(jì)全球化的資料時(shí)，應(yīng)該堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)。其二，經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。在講述經(jīng)濟(jì)全球化的弊端時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生思考為什么經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)存在以上弊端，把問題引向經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的。教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)全球化是以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的？教材對(duì)此進(jìn)行了深入分析，指出發(fā)達(dá)國家具有經(jīng)濟(jì)和科技上的優(yōu)勢(shì)，掌握著推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的現(xiàn)代信息技術(shù)，主導(dǎo)著世界市場的發(fā)展，左右著國際經(jīng)濟(jì)的游戲規(guī)則。最后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考這種性質(zhì)的經(jīng)濟(jì)全球化會(huì)給世界帶來什么危害，引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。這部分內(nèi)容是本目教學(xué)的重點(diǎn)，教師應(yīng)該通過精心設(shè)計(jì)活動(dòng)和提問，幫助學(xué)生深入認(rèn)識(shí)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。其三，發(fā)展中國家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度——應(yīng)該抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，勇敢地迎接挑戰(zhàn)。教師要引導(dǎo)學(xué)生思考，面對(duì)無法置身事外的利弊并存、挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在的經(jīng)濟(jì)全球化，作為發(fā)展中國家的我國應(yīng)該怎么辦。我們不能一味地迎合或排斥經(jīng)濟(jì)全球化。教師在講述這一問題時(shí)，可以把它與后面講我國的對(duì)外開放結(jié)合起來，既要持開放的態(tài)度，又要有自主精神。這部分內(nèi)容只要求學(xué)生作一般性了解即可，教師無需過多拓展。.第二框：積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作本框下設(shè)兩目，分別講述對(duì)外開放的新階段與提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。第一目：對(duì)外開放的新階段。我國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，對(duì)外開放進(jìn)入了一個(gè)歷史新階段。第一目就集中介紹世界貿(mào)易組織的有關(guān)知識(shí)，分析加入世界貿(mào)易組織給我們帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教材共講了三層意思。其一，世界貿(mào)易組織的歷史及其作用。世界貿(mào)易組織是世界三大經(jīng)濟(jì)組織之一，它的作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：積極組織多邊談判，為國際貿(mào)易制定基本原則和協(xié)定，為成員提供解決貿(mào)易摩擦、沖突的場所。學(xué)生對(duì)此一般了解即可。其二，世界貿(mào)易組織的基本原則。這些原則有非歧視原則、市場準(zhǔn)入原則、互惠原則、公平競爭與公平貿(mào)易原則，以及貿(mào)易政策法規(guī)透明原則。其中，最重要的是非歧視原則，它包括最惠國待遇原則和國民待遇原則。教師應(yīng)該主要指導(dǎo)學(xué)生了解非歧視原則。最惠國待遇原則就是對(duì)外一視同仁，國民待遇原則就是內(nèi)外一視同仁。為了讓學(xué)生更好地理解國民待遇原則，教師可引用我國十屆全國人大五次會(huì)議審議通過的《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》有關(guān)兩稅合并的材料。其三，我國加入世界貿(mào)易組織后取得的成績。加入世界貿(mào)易組織給我國帶來的機(jī)遇主要有：有利于對(duì)外開放，為我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展贏得更好的國際環(huán)境；有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國際競爭力。加入世界貿(mào)易組織的幾年間，我國交了一份合格的答卷。教師在講述這一內(nèi)容時(shí)，應(yīng)防止片面性傾向。只講機(jī)遇不講挑戰(zhàn)，或者只講挑戰(zhàn)而不講機(jī)遇，不利于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)我國加入世界貿(mào)易組織的影響。如果時(shí)間允許，可講一些我國“入世”后遇到的挑戰(zhàn)。第二目：提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。面對(duì)滾滾而來的經(jīng)濟(jì)全球化大潮，我們應(yīng)全面提高對(duì)外開放水平，這就是本目的內(nèi)容。教材主要講了四層意思。其一，我國對(duì)外開放的格局。教材指出對(duì)外開放是我國長期的基本國策，并指出我國已逐步形成全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開放格局。對(duì)此，學(xué)生只要了解即可。其二，必須提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。為充分利用經(jīng)濟(jì)全球化與“入世”帶來的機(jī)遇，更好地迎接挑戰(zhàn)，我們必須全面提高對(duì)外開放水平。學(xué)生對(duì)此應(yīng)有正確的理解。這部分內(nèi)容可以由學(xué)生自己總結(jié)前面所說的內(nèi)容，獲得答案，教師不要包辦。其三，全面提高對(duì)外開放水平的戰(zhàn)略舉措。為提高我國的開放型經(jīng)濟(jì)水平，必須堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略。學(xué)生對(duì)此應(yīng)有準(zhǔn)確理解：一是要知道什么是“引進(jìn)來”尤其是新形勢(shì)下“引進(jìn)來”的重點(diǎn)應(yīng)該放在引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)人才上，要?jiǎng)?chuàng)新利用外資方式、優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)；二是要了解什么是“走出去”，為什么要“走出去”。為了讓學(xué)生對(duì)此有更加清晰的認(rèn)識(shí)，可組織學(xué)生在課堂外討論中國企業(yè)到國外投資是否意味著資金外流、人才流失。通過對(duì)這一問題的辨析，學(xué)生會(huì)認(rèn)識(shí)到，“走出去”有利于拓展我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的空間，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)的競爭力。其四，對(duì)外開放必須堅(jiān)持的原則。對(duì)外開放必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。所謂獨(dú)立自主、自力更生是指在立足于自身發(fā)展的基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開放。教師講授此內(nèi)容時(shí)，可結(jié)合自主創(chuàng)新這一熱點(diǎn)問題，探究在對(duì)外開放中如何堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生；可引導(dǎo)學(xué)生思考獨(dú)立自主、自力更生是否意味著不要對(duì)外開放、不要引進(jìn)技術(shù)。這一探究將有利于學(xué)生更準(zhǔn)確地理解對(duì)外開放的國策，懂得什么才是真正的獨(dú)立自主、自力更生。(二)教學(xué)提綱第一框：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化.經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展⑴經(jīng)濟(jì)全球化的含義⑵經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)O生產(chǎn)全球化O貿(mào)易全球化O資本全球化⑶經(jīng)濟(jì)全球化的載體：跨國公司.經(jīng)濟(jì)全球化的影響⑴經(jīng)濟(jì)全球化的有利影響⑵現(xiàn)階段經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)⑶經(jīng)濟(jì)全球化帶來的挑戰(zhàn)O經(jīng)濟(jì)全球化擴(kuò)大了世界各國的貧富差距O經(jīng)濟(jì)全球化加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，對(duì)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大威脅(4)發(fā)展中國家應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確態(tài)度O抓住機(jī)遇，積極參與O迎接挑戰(zhàn)，防范風(fēng)險(xiǎn)第二框：積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作.對(duì)外開放的新階段⑴世界貿(mào)易組織及其作用⑵世界貿(mào)易組織的基本原則O非歧視原則O其他基本原則⑶加入世界貿(mào)易組織對(duì)我國的影響.提高開放型經(jīng)濟(jì)水平⑴對(duì)外開放是我國的長期基本國策⑵我國目前對(duì)外開放的基本格局(3)全面提高對(duì)外開放水平O全面提高對(duì)外開放水平的必要性O(shè)全面提高對(duì)外開放水平的戰(zhàn)略措施(4)我國對(duì)外開放必須堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則(三)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖和操作建議第一框面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化第一目：經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展。本目設(shè)計(jì)了四個(gè)探究活動(dòng)。第一個(gè)探究活動(dòng)：感受經(jīng)濟(jì)全球化。設(shè)計(jì)意圖一是導(dǎo)入新課，讓學(xué)生感受經(jīng)濟(jì)全球化就在自己身邊，就在我們的日常生活中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；二是培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活、觀察生活、認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的能力。操作建議⑴可讓學(xué)生直接在課堂上回答第一個(gè)問題。⑵對(duì)于第二個(gè)問題，教師要在課前讓學(xué)生收集與第一問有關(guān)的資料，在課堂上交流各自感受到的經(jīng)濟(jì)全球化?？勺寣W(xué)生先分組討論交流，然后小組匯報(bào)交流感受。如果學(xué)生的思維打不開，教師可層層深入地設(shè)計(jì)一些具體問題，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)奶崾竞鸵龑?dǎo)。例如，在我國暢銷的外國商品和在國外暢銷的中國商品主要有哪些？我國與外國的這些商品在質(zhì)量、價(jià)格和技術(shù)含量、銷售量等方面有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？存在這些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)的原因是什么？這些現(xiàn)象告訴我們什么道理？注意事項(xiàng)⑴教師要鼓勵(lì)學(xué)生大膽地暢談自己的感受，只要言之有理即可。⑵教師要引導(dǎo)學(xué)生跳出商品交流的局限，從資金、技術(shù)、勞務(wù)交流等角度進(jìn)一步感受經(jīng)濟(jì)全球化。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，經(jīng)濟(jì)全球化既涉及商品交換，也涉及生產(chǎn)要素的流動(dòng)。⑶本探究活動(dòng)比較簡單，無需花太多時(shí)間。第二個(gè)探究活動(dòng)：多國合作生產(chǎn)“空中客車”。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生知道生產(chǎn)全球化是經(jīng)濟(jì)全球化的主要實(shí)現(xiàn)形式，初步了解生產(chǎn)全球化的原因；二是培養(yǎng)學(xué)生的觀察、理解與分析能力；三是培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。操作建議⑴由學(xué)生仔細(xì)觀察分析探究材料，自己思考，并發(fā)表自己的看法。⑵教師對(duì)學(xué)生的探究結(jié)論適時(shí)予以點(diǎn)評(píng)、引導(dǎo)，師生合作得出結(jié)論：飛機(jī)等許多產(chǎn)品由許多國家共同生產(chǎn)，這有利于世界各國充分發(fā)揮各自的比較優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)資源的合理配置。注意事項(xiàng)⑴教師應(yīng)把重點(diǎn)放在第一個(gè)問題上。該問題理論性較強(qiáng)，教師在鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言的同時(shí)應(yīng)該注意引導(dǎo)啟發(fā)，提升學(xué)生的理論概括能力。⑵本探究活動(dòng)最好在課堂上進(jìn)行。第三個(gè)探究活動(dòng)：甲乙兩國的合理分工。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生初步理解比較優(yōu)勢(shì)的含義以及比較優(yōu)勢(shì)理論在國際分工與貿(mào)易中的作用；二是讓學(xué)生懂得發(fā)展對(duì)外貿(mào)易的好處；三是培養(yǎng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)理性決策。操作建議⑴對(duì)于第一個(gè)問題，教師可先讓學(xué)生自己分析，如果學(xué)生分析不全或不準(zhǔn)，教師可適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析、概括。從材料中可以看出：從勞動(dòng)生產(chǎn)率來看，乙國在糧食及肉類的生產(chǎn)上均占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。進(jìn)一步比較會(huì)發(fā)現(xiàn)，乙國在肉類生產(chǎn)上的優(yōu)勢(shì)更大（是甲國的兩倍）。甲國雖然在糧食及肉類的生產(chǎn)上均處于劣勢(shì)，但是在糧食生產(chǎn)上的劣勢(shì)相對(duì)要小。也就是說，甲國擁有生產(chǎn)糧食的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，乙國擁有生產(chǎn)肉類的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。因此，甲國應(yīng)主要生產(chǎn)糧食，乙國應(yīng)主要生產(chǎn)肉類，然后兩國之間進(jìn)行貿(mào)易。⑵對(duì)于第二個(gè)問題，教師可布置學(xué)生課前收集或調(diào)查有關(guān)資料，課堂內(nèi)讓學(xué)生列舉，教師最后進(jìn)行補(bǔ)充。我國在勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)上擁有比較優(yōu)勢(shì)，而在資本、技術(shù)密集的行業(yè)，目前除個(gè)別領(lǐng)域外，一般不具備比較優(yōu)勢(shì)。我們應(yīng)當(dāng)在繼續(xù)發(fā)揮勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，積極創(chuàng)造我國在資本、技術(shù)密集行業(yè)的比較優(yōu)勢(shì)，尤其要?jiǎng)?chuàng)國際知名品牌。注意事項(xiàng)⑴教師可提醒學(xué)生：英國古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?李嘉圖所提出的比較優(yōu)勢(shì)理論是國際貿(mào)易的經(jīng)典理論。⑵如果教學(xué)時(shí)間不夠，此探究活動(dòng)可以放在課后進(jìn)行。第四個(gè)探究活動(dòng)：跨國公司的概況。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生知道經(jīng)濟(jì)全球化是以跨國公司為載體的，二是培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力，三是引導(dǎo)學(xué)生樹立創(chuàng)國際品牌的意識(shí)。操作建議⑴教師可布置學(xué)生在課前收集一些相關(guān)資料，并要求學(xué)生交流探究成果。⑵對(duì)該探究活動(dòng)的兩個(gè)問題，不能僅僅讓學(xué)生列舉事實(shí)就算完成任務(wù)，而要引導(dǎo)學(xué)生分析。正因?yàn)榭鐕驹谌虻教幫顿Y設(shè)廠，才迅速推動(dòng)了生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化，使商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，從而真正理解跨國公司的迅速發(fā)展為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體。注意事項(xiàng)⑴此探究活動(dòng)理論難度不大，不必花太多時(shí)間。⑵教師應(yīng)該根據(jù)實(shí)際，指點(diǎn)學(xué)生收集相關(guān)材料的途徑。第二目：經(jīng)濟(jì)全球化的影響。本目共設(shè)計(jì)三個(gè)探究活動(dòng)。第一個(gè)探究活動(dòng)：珠江三角洲與經(jīng)濟(jì)全球化。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生感受經(jīng)濟(jì)全球化給發(fā)展中國家?guī)淼母鞣N機(jī)遇，二是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和概括能力，三是強(qiáng)化學(xué)生抓住機(jī)遇的意識(shí)。操作建議⑴讓學(xué)生閱讀、觀察探究材料，思考后相互交流各自的探究結(jié)論。⑵教師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，師生概括總結(jié)探究結(jié)論。注意事項(xiàng)⑴此探究活動(dòng)最好能與后面的探究活動(dòng)結(jié)合在一起進(jìn)行，這樣有利于學(xué)生全面認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化。⑵經(jīng)濟(jì)全球化提供的機(jī)遇，不僅包括教材所列的內(nèi)容，還有其他方面。例如，經(jīng)濟(jì)全球化加速了國際技術(shù)轉(zhuǎn)移與擴(kuò)散；經(jīng)濟(jì)全球化通過擴(kuò)大市場規(guī)模，使各國企業(yè)能夠充分利用規(guī)模經(jīng)濟(jì)；等等。第二個(gè)探究活動(dòng)：經(jīng)濟(jì)全球化一定會(huì)使世界各國普遍受益嗎？設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生理解經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的，從而在給發(fā)展中國家提供發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，加劇了發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家的不平衡，使得貧富分化更加嚴(yán)重；二是培養(yǎng)學(xué)生的辯證思維能力。操作建議⑴先讓學(xué)生閱讀探究材料，思考后相互交流各自的探究結(jié)論。⑵教師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，師生概括總結(jié)探究結(jié)論。注意事項(xiàng)(1)本探究活動(dòng)可以與前一探究活動(dòng)一起進(jìn)行。⑵教師可引用“反全球化運(yùn)動(dòng)”的事例，加深學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化弊端的理解。第三個(gè)探究活動(dòng)：亞洲金融風(fēng)暴。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生知道經(jīng)濟(jì)全球化加劇了全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其對(duì)發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大的威脅；二是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；三是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)全球化有可能導(dǎo)致各國“一榮俱榮、一損俱損”，要學(xué)會(huì)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。操作建議⑴建議課前布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或查閱文獻(xiàn)收集與亞洲金融危機(jī)有關(guān)的材料，并結(jié)合材料進(jìn)行分析，課堂內(nèi)進(jìn)行交流。⑵教師對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥、評(píng)論、引導(dǎo)、總結(jié)。注意事項(xiàng)⑴本探究具有一定的開放性，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見。⑵本探究可以在課外進(jìn)行。第二框積極參與國際經(jīng)濟(jì)競爭與合作第一目：對(duì)外開放的新階段。本目設(shè)計(jì)了一個(gè)探究活動(dòng)。世貿(mào)組織及其影響。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生了解世界貿(mào)易組織的作用與原則，以及加入世貿(mào)組織對(duì)我國經(jīng)濟(jì)生活的影響；二是培養(yǎng)學(xué)生收集信息、分析處理信息的能力；三是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國加入世貿(mào)組織這一戰(zhàn)略決策的正確性。操作建議⑴教師先布置學(xué)生在課前收集有關(guān)世界貿(mào)易組織的資料，了解世貿(mào)組織的組織機(jī)構(gòu)、功能、宗旨、基本原則以及我國“入世”的材料。這些資料也可以由教師提供。⑵學(xué)生對(duì)所收集的資料，按照探究問題的要求，撰寫一篇綜述文章。⑶教師選取優(yōu)秀文章在全班進(jìn)行交流，并給予點(diǎn)評(píng)。注意事項(xiàng)⑴本探究活動(dòng)可以在課外進(jìn)行，不要占太多的課堂時(shí)間。-10-⑵教師應(yīng)該指點(diǎn)學(xué)生收集資料的途徑。第二目：提高開放型經(jīng)濟(jì)水平。本目設(shè)計(jì)了兩個(gè)探究活動(dòng)。第一個(gè)探究活動(dòng)：我國的外資利用情況。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生了解我國利用外資的狀況；二是培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、全面地從各種圖形中獲取并解讀信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的實(shí)踐能力。操作建議⑴學(xué)生先認(rèn)真閱讀、歸納、整理教材的探究材料，然后相互交流。也可讓學(xué)生在課前或課后收集更多關(guān)于如何提高外資利用水平的資料，在此基礎(chǔ)上就如何提高我國利用外資的水平提出合理建議。⑵教師對(duì)學(xué)生的探究結(jié)果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并歸納總結(jié)探究結(jié)論。改革開放以來，我國的外資利用額逐步增長，但外資利用在行業(yè)分布和地區(qū)分布上不夠平衡。從行業(yè)來看，主要集中于制造業(yè)；從地區(qū)來看，主要集中在東部經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)地區(qū)。在利用外資時(shí)，要結(jié)合國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，更多地引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和高素質(zhì)人才；要著力吸引跨國公司把更高技術(shù)水平、更大附加值的加工環(huán)節(jié)和研發(fā)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)移到我國；要拓寬投資領(lǐng)域，鼓勵(lì)外資加快向有條件的地區(qū)和符合國家產(chǎn)業(yè)政策的領(lǐng)域擴(kuò)展。注意事項(xiàng)⑴教師要教給學(xué)生讀圖表的一些規(guī)范和技巧。⑵第二問的答案具有開放性，只要學(xué)生言之成理即可。第二個(gè)探究活動(dòng)：“走出去”。設(shè)計(jì)意圖一是讓學(xué)生了解“走出去”的形式、內(nèi)容及原因；二是培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力以及總結(jié)概括能力；三是激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。操作建議⑴學(xué)生通過上網(wǎng)或社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等渠道，收集我國或當(dāng)?shù)亍白叱鋈ァ钡某晒ζ髽I(yè)，在此基礎(chǔ)上，分析總結(jié)這些企業(yè)“走出去”的原因和成功經(jīng)驗(yàn)。⑵學(xué)生對(duì)所收集的資料，按照探究問題的要求，撰寫一篇調(diào)查文章。-11-⑶教師選取優(yōu)秀文章在全班進(jìn)行交流，并給予點(diǎn)評(píng)。注意事項(xiàng)⑴本探究活動(dòng)可以在課外進(jìn)行，不要占太多的課堂時(shí)間。⑵教師應(yīng)該指點(diǎn)學(xué)生收集資料的途徑。⑶教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)概括能力。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析(一)重點(diǎn)問題分析.如何準(zhǔn)確理解經(jīng)濟(jì)全球化準(zhǔn)確理解經(jīng)濟(jì)全球化是本課的重點(diǎn)，也是本課的難點(diǎn)。教師在理解經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)，應(yīng)該把握好四個(gè)方面的內(nèi)容。⑴經(jīng)濟(jì)全球化的含義?！敖?jīng)濟(jì)全球化”這個(gè)詞，據(jù)說最早是由特?萊維于1985年提出的，但至今沒有一個(gè)公認(rèn)的定義。教材采用了目前比較被公認(rèn)的描述性定義：經(jīng)濟(jì)全球化，是指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)進(jìn)行流動(dòng)和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。⑵經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)力。為減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，教材沒有分析經(jīng)濟(jì)全球化的動(dòng)力。教師把握這個(gè)問題時(shí)，可以分別從生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的角度入手。在生產(chǎn)關(guān)系方面，主要是資本主義生產(chǎn)關(guān)系的擴(kuò)張、資本的全球奔走以及市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展。在生產(chǎn)力方面，主要是生產(chǎn)社會(huì)化與國際分工的發(fā)展、現(xiàn)代信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命以及現(xiàn)代交通工具的發(fā)展。一方面，科技進(jìn)步、勞動(dòng)生產(chǎn)率提高，使商品的銷售客觀上需要拓展國際市場?？萍歼M(jìn)步為商品、勞務(wù)和資本的跨國界流動(dòng)提供了物質(zhì)技術(shù)條件，從而使這些經(jīng)濟(jì)資源的流動(dòng)由需要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。尤其是以信息技術(shù)為代表的新技術(shù)革命和現(xiàn)代交通工具的發(fā)展，使國與國之間的聯(lián)系變得更為便捷，使資本能在幾分鐘內(nèi)通過投資者在計(jì)算機(jī)上敲幾個(gè)鍵就完成跨國界的流動(dòng)。另一方面，科技革命使發(fā)達(dá)國家率先完成了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)。高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、高附加值產(chǎn)品的生產(chǎn)在西方國家占據(jù)了主導(dǎo)地位，勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)向了發(fā)展中國家，使得以跨國組織生產(chǎn)為核心的新型國際分工、全球經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整得以完成。⑶經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)是多方面的，如技術(shù)與信息全球化、消費(fèi)全球化、規(guī)則全球化等，但教材只要求學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)全球化最主要的三個(gè)表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化、資本全球化。(4)經(jīng)濟(jì)全球化的載體。-12-教師可以先引導(dǎo)學(xué)生查閱世界上一些大的跨國公司的發(fā)展情況，然后思考這些大公司為什么要在世界各地設(shè)立子公司。通過閱讀教材，不難看出：它們是為了實(shí)現(xiàn)自己的最大利益?？鐕緸榱诉@一目的就要尋找“最有利的商品銷售市場”、“最有利的生產(chǎn)條件”?？鐕镜倪@種生產(chǎn)經(jīng)營方式客觀上促進(jìn)了資本、技術(shù)、人力、商品等在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，推動(dòng)著國際分工的發(fā)展。從這個(gè)意義上說，是發(fā)達(dá)國家的跨國公司為經(jīng)濟(jì)全球化提供了強(qiáng)有力的載體。.經(jīng)濟(jì)全球化的影響及我們的應(yīng)對(duì)態(tài)度經(jīng)濟(jì)全球化的影響及我們的應(yīng)對(duì)策略，是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師在講授這一內(nèi)容時(shí)，應(yīng)該講清以下四個(gè)方面。⑴經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)。經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)。對(duì)這一觀點(diǎn)的理解，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：一是發(fā)達(dá)國家具有經(jīng)濟(jì)和科技上的優(yōu)勢(shì)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)基本上由發(fā)達(dá)國家掌握，三是發(fā)達(dá)國家在世界市場上占主導(dǎo)地位，四是發(fā)達(dá)國家左右著國際經(jīng)濟(jì)交往中的游戲規(guī)則。對(duì)這四個(gè)方面，教師可利用各種事例、數(shù)據(jù)加以佐證。⑵經(jīng)濟(jì)全球化的積極影響。教材在這一部分從三個(gè)方面說明經(jīng)濟(jì)全球化具有推動(dòng)資源配置效率提高、生產(chǎn)力發(fā)展的作用。一是促進(jìn)了生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)的流動(dòng)，二是促進(jìn)了國際分工水平的提高，三是促進(jìn)了國際貿(mào)易的發(fā)展。這就是經(jīng)濟(jì)全球化給我們提供的機(jī)遇。⑶經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響。教材對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的負(fù)面影響，主要從兩個(gè)方面入手。一是它使世界貧富分化更加嚴(yán)重；二是它使世界經(jīng)濟(jì)更加不穩(wěn)定，尤其是威脅到發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)安全。(4)發(fā)展中國家的應(yīng)對(duì)態(tài)度。從上面的分析可以看出，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)全球化的主導(dǎo)者是發(fā)達(dá)資本主義國家，所以它對(duì)發(fā)達(dá)國家是利大于弊。對(duì)發(fā)展中國家既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，是把“雙刃劍”對(duì)于廣大發(fā)展中國家來說，正確的態(tài)度不是反對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，而是抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害，防范風(fēng)險(xiǎn)，迎接挑戰(zhàn)。.世界貿(mào)易組織的作用及入世對(duì)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響⑴世界貿(mào)易組織的作用。WTO及其前身GATT(關(guān)稅及貿(mào)易總協(xié)定)自成立以來，對(duì)推行貿(mào)易自由化和促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)的增長具有重要作用。第一，WTO進(jìn)一步促進(jìn)了貿(mào)易自由化的發(fā)展。WTO與GATT一樣，其宗旨是通過多邊貿(mào)易談判，-13-逐步減少關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘，最終實(shí)現(xiàn)全球貿(mào)易的自由化，加強(qiáng)世界各國之間的經(jīng)濟(jì)融合。其明確的機(jī)構(gòu)職能、透明高效的運(yùn)作機(jī)制及具有一定強(qiáng)制力的貿(mào)易爭端解決機(jī)制和貿(mào)易政策評(píng)審機(jī)構(gòu)，都對(duì)推動(dòng)貿(mào)易自由化有重要作用。第二，WTO將更廣泛的領(lǐng)域納入其管轄協(xié)調(diào)范圍。與GATT相比，WTO的管轄范圍延伸到了服務(wù)貿(mào)易、知識(shí)產(chǎn)權(quán)和投資等領(lǐng)域。這樣，它便能更好地協(xié)調(diào)各國之間的經(jīng)貿(mào)聯(lián)系和可能發(fā)生的貿(mào)易摩擦，對(duì)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和世界經(jīng)濟(jì)的增長產(chǎn)生積極的重要影響。第三，WTO提供了一整套協(xié)調(diào)管理全球經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的法律體系與規(guī)則?！禬TO協(xié)定》對(duì)WTO建立的目標(biāo)、宗旨、職能、法律地位、決策、機(jī)構(gòu)設(shè)置和吸收新成員等問題作了明確的規(guī)定，還以附件的形式明確了WTO的管轄范圍。這樣，WTO不僅總結(jié)了GATT40多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還更加明確地表達(dá)了其推進(jìn)貿(mào)易自由化的信心和決心。同時(shí)，它還理順了WTO相關(guān)規(guī)則之間的關(guān)系，形成了一套較為完善的法律體系。這為世界各國開展“關(guān)稅和非關(guān)稅壁壘削減”的談判，逐步統(tǒng)一國際貿(mào)易制度與規(guī)則等，提供了行之有效的法律制度和規(guī)章。第四，WTO為各成員方討論貿(mào)易問題、解決貿(mào)易糾紛提供了談判場所。WTO及其前身GATT主要以磋商和談判的方式，通過“減少關(guān)稅和消除非關(guān)稅壁壘”這一主要手段來實(shí)現(xiàn)貿(mào)易的自由化。像WTO這樣的國際組織的有效運(yùn)行很大程度上取決于各成員方的協(xié)作與共同努力。及時(shí)溝通是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，磋商、消除誤解、讓步與妥協(xié)、合作與達(dá)成協(xié)定，是WTO在今后相當(dāng)長時(shí)期內(nèi)處事的基本程序，也是WTO保持生命力的原因所在。第五，WTO促進(jìn)了世界貿(mào)易和世界經(jīng)濟(jì)的增長。進(jìn)入20世紀(jì)90年代以來，世界貿(mào)易的增長大大高于世界GDP的增長。1995?2000年，世界出口年均增長率為7%,而同期世界GDP年均增長只有3%。2000年表現(xiàn)尤為突出，世界出口增加11%,而世界GDP僅增長4%。在這當(dāng)中，WTO無疑起到了舉足輕重的作用。因此可以說，WTO在很大程度上是推動(dòng)世界貿(mào)易增長的重要因素之一，它有效地促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的增長。⑵加入世貿(mào)組織對(duì)我國經(jīng)濟(jì)的影響。加入WTO,對(duì)我國經(jīng)濟(jì)有五大積極影響。第一，可以逐步實(shí)現(xiàn)國內(nèi)、國際資源在我國的優(yōu)化配置，促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界貿(mào)易就是一種資源重新配置的過程。WTO是一個(gè)市場經(jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的貿(mào)易組織，加入WTO可以享受它在這方面已經(jīng)積累的成果。同時(shí)，我國正處于完善市場經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期，要革除計(jì)劃經(jīng)濟(jì)所遺留的弊端，單靠國內(nèi)體制改革還不夠，還需要引入國際規(guī)則，才能達(dá)到目的。第二，有利于進(jìn)一步引進(jìn)外資。由于在WTO中，發(fā)展中國家有“普惠制”利益，我國以發(fā)展中國家身份加入WTO,可以增加對(duì)外資的吸引力。亞洲的新加坡、韓國等都已不再是發(fā)展中國家，許多外商可能轉(zhuǎn)到我國投資設(shè)廠，在出口方面享受普惠制待遇。第三，可以消除外國的貿(mào)易歧視待遇。第四，可把國際貿(mào)易爭端交到世貿(mào)組織仲裁機(jī)構(gòu)去作公正、合理的處理。近年來的情況表明，WTO爭端解決機(jī)制相當(dāng)公正有效，可保護(hù)發(fā)展中國家的利益，化解發(fā)達(dá)國家通過雙邊關(guān)系給我-14-國帶來的壓力。第五，可在修訂國際貿(mào)易規(guī)則方面擁有發(fā)言權(quán)。加入WTO后，可在這個(gè)重要的“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合國”取得發(fā)言權(quán)，防止發(fā)達(dá)國家把對(duì)發(fā)展中國家不利的提案放進(jìn)WTO。當(dāng)然，入世也會(huì)給我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來挑戰(zhàn)。首先是加入WTO就要一切按WTO的規(guī)則辦事，如國民待遇、經(jīng)濟(jì)透明度、在立法和行政管理上要與國際接軌等，對(duì)我國來說會(huì)有一個(gè)比較長的適應(yīng)過程。其次，商品和服務(wù)業(yè)的進(jìn)口會(huì)給一些落后行業(yè)增加困難，會(huì)給國內(nèi)市場帶來一些沖擊，會(huì)給國民經(jīng)濟(jì)帶來一定時(shí)期和一定方面的困難。此外，國內(nèi)競爭會(huì)大大加劇，加大企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。幾年的實(shí)踐證明，中國“入世”交了份合格的答卷。.堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合的對(duì)外開放戰(zhàn)略首先，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，是中國對(duì)外開放發(fā)展到一定程度的必然選擇?！币M(jìn)來”和“走出去”是對(duì)外開放政策相輔相成的兩個(gè)方面，二者缺一不可。中國在“引進(jìn)來”取得一定成效和達(dá)到一定水平的條件下，必須適時(shí)地“走出去”。實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，是中國進(jìn)一步提高對(duì)外開放水平的內(nèi)在要求。在改革開放的初期，我國以“引進(jìn)來”為主，把國外的資金、技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)和人才等引入國內(nèi)，這是完全必要的。我們要?jiǎng)?chuàng)新利用外資方式，優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，發(fā)揮利用外資推動(dòng)自主創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展等方面的積極作用。隨著國民經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、綜合國力的日益增強(qiáng)，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略逐漸具備了政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、主體基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，“走出去”的條件越來越成熟，要求也越來越迫切。必須積極引導(dǎo)和推動(dòng)中國企業(yè)到世界經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上去施展身手，堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，并力爭在“走出去”方面取得明顯進(jìn)展。要擴(kuò)大開放領(lǐng)域，優(yōu)化開放結(jié)構(gòu)，提高開放質(zhì)量，完善內(nèi)外聯(lián)動(dòng)、互利共贏、安全高效的開放型經(jīng)濟(jì)體系。其次，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，又是中國應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化挑戰(zhàn)的必由之路。在當(dāng)今世界，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，一個(gè)世界性的社會(huì)化大生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)正在形成，跨國公司在世界經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的作用日益增強(qiáng)。中國作為一個(gè)發(fā)展中大國，目前對(duì)外投資雖然有較快發(fā)展，但與跨國公司和跨國投資的迅猛發(fā)展趨勢(shì)相比還有相當(dāng)大的差距。我國現(xiàn)在的海外公司數(shù)量有限，對(duì)外投資與引進(jìn)國外投資的數(shù)量和規(guī)模相比很不相稱。發(fā)展對(duì)外投資是中國對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須邁出的一步，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是提高我國國際競爭力的必由之路。只有“走出去”，才能積極參與國際競爭，進(jìn)而成為國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上一個(gè)有分量的大國。最后，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，是中國實(shí)現(xiàn)1世紀(jì)改革和發(fā)展目標(biāo)的戰(zhàn)略之舉。實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的實(shí)質(zhì)，是將我國的發(fā)展空間，從本土拓展到世界范圍。從發(fā)展的角度看，我國雖說地大物博，但人口眾多，人均資源很有限。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目標(biāo)，要從世界市場取得必需的資源，要在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下發(fā)揮我國勞動(dòng)力資源豐富的比較優(yōu)勢(shì)，利用“兩個(gè)市場、兩種資源”，實(shí)現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)的超常規(guī)發(fā)展。我們必須積極開拓國際市場和利用國際資源，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁。我們不但要通過進(jìn)出口貿(mào)易來利用國際市場和國際資源，更要通過在國外投資和組織生產(chǎn)來利用國際市場和國際資源。只有積極地“走出去”，才能彌補(bǔ)國內(nèi)資源和市場的不足，這對(duì)于我國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)關(guān)系重大。（二）難點(diǎn)問題分析-15-.比較優(yōu)勢(shì)原理最早論證國際貿(mào)易對(duì)各國有利的英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家亞當(dāng)?斯密的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論，認(rèn)為兩個(gè)國家能從貿(mào)易中獲益，是因?yàn)楦鲊加猩a(chǎn)率絕對(duì)高于對(duì)方的產(chǎn)品。但不久這種理論就被另一位英國經(jīng)濟(jì)學(xué)家大衛(wèi)?李嘉圖的比較優(yōu)勢(shì)理論所取代。李嘉圖認(rèn)為，即使一個(gè)國家任何產(chǎn)品的生產(chǎn)率都低于另一個(gè)國家，這兩個(gè)國家的貿(mào)易仍然對(duì)雙方有利。因?yàn)楦鲊囟ㄓ凶约旱谋容^優(yōu)勢(shì)。新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)家用機(jī)會(huì)成本的概念解釋了比較優(yōu)勢(shì)。任何一個(gè)國家的資源都是稀缺的，生產(chǎn)某種產(chǎn)品一定要放棄其他產(chǎn)品的生產(chǎn)，放棄的其他產(chǎn)品量就是生產(chǎn)該產(chǎn)品的機(jī)會(huì)成本。如果一國生產(chǎn)某種產(chǎn)品的機(jī)會(huì)成本低于另一國家，那么，這個(gè)國家在生產(chǎn)這種產(chǎn)品時(shí)就有比較優(yōu)勢(shì)。任何一個(gè)國家都會(huì)在某種產(chǎn)品的生產(chǎn)上具有比較優(yōu)勢(shì)，從而國際貿(mào)易能給各國都帶來好處。比較優(yōu)勢(shì)的存在正是國際貿(mào)易的基礎(chǔ)。我們用一個(gè)具體例子來說明機(jī)會(huì)成本。例如，A、B兩國都生產(chǎn)汽車和糧食。如果A國把全部資源（勞動(dòng)）用于生產(chǎn)自己消費(fèi)的汽車和糧食，A國生產(chǎn)一輛汽車需要1萬小時(shí)，生產(chǎn)一噸糧食需要500小時(shí)。這樣，生產(chǎn)一輛汽車就要放棄20噸糧食，生產(chǎn)一噸糧食要放棄0.05輛汽車，即生產(chǎn)一輛汽車的機(jī)會(huì)成本是20噸糧食，生產(chǎn)一噸糧食的機(jī)會(huì)成本是0.05輛汽車。B國生產(chǎn)一輛汽車需要9000小時(shí)，生產(chǎn)一噸糧食需要300小時(shí)。顯然，B國在兩種產(chǎn)品的生產(chǎn)上均具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。但是，仔細(xì)計(jì)算機(jī)會(huì)成本，我們發(fā)現(xiàn)B國生產(chǎn)一輛汽車就要放棄30噸糧食，生產(chǎn)一噸糧食要放棄0.033輛汽車，即生產(chǎn)一輛汽車的機(jī)會(huì)成本是30噸糧食，生產(chǎn)一噸糧食的機(jī)會(huì)成本是0.033輛汽車。從上面的數(shù)字可以看出，A國生產(chǎn)汽車具有比較優(yōu)勢(shì)，B國生產(chǎn)糧食具有比較優(yōu)勢(shì)。由于兩國各有比較優(yōu)勢(shì)，所以，A國專門生產(chǎn)汽車，B國專門生產(chǎn)糧食，然后雙方交換，都可以獲益。這個(gè)例子說明，各國在生產(chǎn)某種物品上都有比較優(yōu)勢(shì)，各自生產(chǎn)自己有比較優(yōu)勢(shì)的東西，然后互相交換，對(duì)各國都有利。這正是自由貿(mào)易的理論基礎(chǔ)，也是在整個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中國際貿(mào)易有利于共同繁榮的秘密。.經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的動(dòng)力和因素經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展有其內(nèi)在動(dòng)力，同時(shí)也有一系列因素（包括經(jīng)濟(jì)因素和非經(jīng)濟(jì)因素），對(duì)其進(jìn)程有這樣或那樣的影響。對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化起根本作用的力量是生產(chǎn)力。生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)走向全球化，最明顯地表現(xiàn)在生產(chǎn)工具的變革、能源的轉(zhuǎn)換以及交通運(yùn)輸工具和基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化。特別是信息網(wǎng)絡(luò)拓展和催生了多種新的經(jīng)濟(jì)交往領(lǐng)域，如電子商務(wù)、各種金融服務(wù)、跨國企業(yè)網(wǎng)絡(luò)等，進(jìn)一步推動(dòng)了全球商品貿(mào)易、資本流動(dòng)、跨國投資和國際生產(chǎn)。從根本上說，生產(chǎn)力乃是社會(huì)走向全球化的根本性的第一動(dòng)力。社會(huì)勞動(dòng)分工在廣度和深度的發(fā)展，也是全球化的動(dòng)力。當(dāng)勞動(dòng)分工從一國內(nèi)部擴(kuò)大到世界，形成國際勞動(dòng)分工體系，國際交換和國際生產(chǎn)才會(huì)產(chǎn)生和發(fā)展起來。此外，資本追求利潤而具有的擴(kuò)張性也是全球化的動(dòng)力。-16-全球化的快慢起伏，與科技革命的潮來潮去有關(guān)。對(duì)全球化起促進(jìn)作用的因素還有：各國經(jīng)濟(jì)體制的改革和對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展；世界和平與穩(wěn)定的環(huán)境；建立在平等互利基礎(chǔ)上的正常的國際經(jīng)濟(jì)關(guān)系，即公平合理的國際經(jīng)濟(jì)秩序。在全球化進(jìn)程中，也有一些因素起阻礙作用。首先是戰(zhàn)爭，其次是經(jīng)濟(jì)危機(jī)，再次是冷戰(zhàn)、封鎖和禁運(yùn)，最后是民族分裂主義、恐怖主義、極端宗教勢(shì)力。.我國企業(yè)“走出去”的有利條件中國正在加快實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，鼓勵(lì)有條件的中國企業(yè)到境外開展工程承包、投資辦廠和共同開發(fā)資源。實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略是我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段的必然產(chǎn)物，是提高我國企業(yè)國際競爭力的必由之路，也是深化我國與世界各國經(jīng)濟(jì)合作的重要途徑。當(dāng)前，我國企業(yè)“走出去”的時(shí)機(jī)和條件已基本成熟。加入世貿(mào)組織后，隨著中國市場的逐步開放，世貿(mào)組織其他成員也會(huì)對(duì)中國進(jìn)一步開放市場，提供貿(mào)易投資便利，這將為促進(jìn)中國企業(yè)“走出去”開展跨國經(jīng)營提供有利條件。隨著中國經(jīng)濟(jì)的快速健康發(fā)展，中國已開始具備對(duì)外投資的能力。目前中國的經(jīng)濟(jì)總量已居世界第四位，對(duì)外貿(mào)易已居世界第六位，外匯儲(chǔ)備居世界第一。這些都是中國企業(yè)“走出去”的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和必要保障。中國已經(jīng)有了一批擁有一定技術(shù)經(jīng)濟(jì)實(shí)力、熟悉國際化經(jīng)營管理、適應(yīng)國際市場激烈競爭需要的企業(yè)。通過推動(dòng)這些企業(yè)“走出去”，不僅可以拓展中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展空間，而且可以為促進(jìn)中國與其他國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)合作增添新的內(nèi)容，為加強(qiáng)多雙邊經(jīng)貿(mào)關(guān)系注入新的活力。我們要?jiǎng)?chuàng)新對(duì)外投資和合作方式，支持企業(yè)在研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等方面開展國際化經(jīng)營，加快培育我國的跨國公司和國際知名品牌。.全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開放格局經(jīng)過改革開放三十年的發(fā)展，我國的對(duì)外開放取得了巨大成就，全方位、寬領(lǐng)域、多層次的開放格局基本形成，極大地促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國力和人民生活水平的提高。這一格局的基本形成，意味著我國已經(jīng)走向世界，世界向中國走來。全方位，就是不論對(duì)資本主義國家還是社會(huì)主義國家，對(duì)發(fā)達(dá)國家還是發(fā)展中國家，都實(shí)行對(duì)外開放；不僅在經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面，而且在文化建設(shè)等方面都堅(jiān)持對(duì)外開放。寬領(lǐng)域，就是立足國情，不僅對(duì)國際商品、資本、技術(shù)、勞務(wù)等市場開放，而且把對(duì)外開放拓寬到能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，以及金融、保險(xiǎn)、房地產(chǎn)等廣泛領(lǐng)域。多層次，就是根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，通過經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市和開放區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，以及沿邊、沿江和內(nèi)陸中心城市等不同開放程度的各種形式，形成全國范圍的對(duì)外開放。-17-5.引進(jìn)外資與壯大內(nèi)資的關(guān)系外資對(duì)于發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展雖然有積極作用，但也會(huì)帶來一些消極影響，并非所有的外資都是多多益善。在強(qiáng)調(diào)引進(jìn)外資的必要性的同時(shí)，不應(yīng)該忘記發(fā)展和壯大內(nèi)資的重要性。引入外資與壯大內(nèi)資既有矛盾競爭的一面，也有相互促進(jìn)和相互配合的一面。首先內(nèi)資的發(fā)展與壯大本身就是招商引資的重要條件。內(nèi)資是引進(jìn)外資的重要主體。其次，外資的進(jìn)入有助于本國資本的成長。外資進(jìn)入既是擠占國內(nèi)市場的因素，也是國內(nèi)市場的開拓因素。外資企業(yè)的競爭對(duì)于內(nèi)資企業(yè)會(huì)形成一種外在壓力，促使它們改進(jìn)技術(shù)和管理。四、教學(xué)建議（一）課時(shí)安排建議本課共安排兩課時(shí)，每框一課時(shí)。（二）教學(xué)方法建議無論怎樣的教學(xué)方法和現(xiàn)實(shí)條件，教師都要堅(jiān)持貼近生活，從社會(huì)生活甚至學(xué)生身邊的實(shí)例出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過程中得出結(jié)論。下面介紹幾種具體的操作方法以供參考。.情景教學(xué)法（案例教學(xué)法）圍繞學(xué)生關(guān)注的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或經(jīng)濟(jì)問題，選取學(xué)生身邊的比較典型的背景材料，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作探究，對(duì)該材料進(jìn)行多角度、多層次的歸納、分析、綜合，把基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理、基本方法融入經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)問題中，融入到具體的背景材料中。真正使學(xué)生在探究活動(dòng)中提煉觀點(diǎn)，在范例分析中展示觀點(diǎn)，在比較鑒別中確認(rèn)觀點(diǎn)。例如，對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)、經(jīng)濟(jì)全球化的利弊分析、“入世”給我國帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、全面提高對(duì)外開放水平等問題，均可以在生活中找到大量的典型案例。.活動(dòng)教學(xué)法（社會(huì)調(diào)查法）開展社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，有利于教學(xué)內(nèi)容從教科書擴(kuò)展到社會(huì)實(shí)際生活，有利于全面提高學(xué)生參與經(jīng)濟(jì)生活的能力，使學(xué)生在活動(dòng)中獲得知識(shí)，在體驗(yàn)中得到內(nèi)化。在進(jìn)行“引進(jìn)來”與“走出去”的教學(xué)時(shí)，可讓學(xué)生走出課堂，先分組到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行社會(huì)調(diào)查，收集有關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)，經(jīng)整理歸納后，在課堂上展示匯報(bào)自己的成果。.討論法和辯論法在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)全球化的實(shí)質(zhì)與利弊、對(duì)外開放必須堅(jiān)持的原則等內(nèi)容的教學(xué)時(shí)，可選取有可辯性的問題，組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在廣泛收集、分析有關(guān)資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論和辯論，使學(xué)生在價(jià)值沖突中識(shí)別觀點(diǎn)。（三）教學(xué)評(píng)價(jià)建議-18-.知識(shí)評(píng)價(jià)本課涉及的經(jīng)濟(jì)學(xué)原理及概念較多，教師可以依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以能力立意為基礎(chǔ)設(shè)計(jì)測評(píng)試題作紙筆測驗(yàn)。還可以用多種方式對(duì)學(xué)生的知識(shí)、能力及學(xué)習(xí)方法作出相應(yīng)的評(píng)價(jià)，如撰寫、提交政治小論文，撰寫、提交社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，基礎(chǔ)知識(shí)的檢測（見自我測評(píng)及參考答案）。.學(xué)習(xí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)教師可以從課堂回答問題、參與討論和辯論的表現(xiàn)、參與小組活動(dòng)以及完成課外作業(yè)的態(tài)度和效果等幾個(gè)方面綜合起來進(jìn)行評(píng)定，要注意發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。五、自我測評(píng)與參考答案單項(xiàng)選擇題.對(duì)于冷戰(zhàn)結(jié)束后迅速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，有人予以肯定，也有人持否定態(tài)度。下列對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)全球化的影響，表述正確的是（）①經(jīng)濟(jì)全球化擴(kuò)大了世界各國的貧富差距②經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)力發(fā)展的產(chǎn)物，它推動(dòng)著生產(chǎn)力的發(fā)展③經(jīng)濟(jì)全球化導(dǎo)致風(fēng)險(xiǎn)全球化，加大全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定性④經(jīng)濟(jì)全球化一定會(huì)使世界各國普遍受益A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④.經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)質(zhì)上是（）A.以發(fā)達(dá)資本主義國家為主導(dǎo)的B.既給發(fā)展中國家?guī)頇C(jī)遇，又給發(fā)展中國家?guī)硖魬?zhàn)C.一把雙刃劍D.跨國公司的發(fā)展壯大.世界貿(mào)易組織在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易領(lǐng)域發(fā)揮著積極的作用，主要表現(xiàn)在（）①積極組織多邊談判②為國際貿(mào)易制定規(guī)則③充分利用國際規(guī)則，防止發(fā)達(dá)國家實(shí)施市場壟斷④為成員國提供解決貿(mào)易摩擦沖突的場所A.①②③④B.②③C.①②③D.①②④.到2005年底，中國對(duì)非洲投資已達(dá)60億美元,設(shè)立企業(yè)800多家,投資項(xiàng)目分布在49個(gè)非洲國家，涉及貿(mào)易、生產(chǎn)、加工、資源開發(fā)、交通運(yùn)輸、農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)等多個(gè)領(lǐng)域。為進(jìn)一步推進(jìn)中非經(jīng)濟(jì)合作，2006年11月4日?5日，雙方在北京舉行了中非合作論壇北京峰會(huì)。上述活動(dòng)（）-19-①是我國積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流和合作的重要體現(xiàn)②表明我國實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略取得了一定成效③有利于拓展我國對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)空間④有利于提高我國的外資利用水平A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④.我國全面提高對(duì)外開放水平的基本戰(zhàn)略是（）A.堅(jiān)持以我為主，為我所用B.堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合C.以“走出去”為主D.以“引進(jìn)來”為主.《中華人民共和國企業(yè)所得稅法》已由十屆全國人大五次會(huì)議通過。該法規(guī)定內(nèi)外資企業(yè)實(shí)行企業(yè)所得稅的稅率為25%。內(nèi)外資企業(yè)同稅率符合（）A.國民待遇原則B.最惠國待遇原則C.市場準(zhǔn)入原則D.公平競爭與公平貿(mào)易原則簡答題.根據(jù)比較流行的投資階段理論，當(dāng)一個(gè)國家年人均GDP處于400?2500美元階段，對(duì)外投資開始出現(xiàn)。當(dāng)年人均GDP處于2500?4000美元階段時(shí)，對(duì)外投資將大大增加。按照這一理論，上海、廣東、浙江、江蘇、山東、福建等經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快的省市，已進(jìn)入加快對(duì)外直接投資階段，實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的條件基本成熟。⑴我國經(jīng)濟(jì)為什么要實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略？⑵實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略的主要內(nèi)容有哪些？辨析題.外貿(mào)依存度是一國對(duì)外貿(mào)易總額與國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）的比值，用于衡量該國經(jīng)濟(jì)對(duì)國際市場依賴程度的高低。改革開放以來，我國長期堅(jiān)持對(duì)外開放政策，我國的外貿(mào)依存度從改革開放之初的不足10%,擴(kuò)大到今天的60%。辨題：對(duì)外依存度越高越好。論述題.表1：2000?2005年我國對(duì)外貿(mào)易總額單位：億美元2000年2001年2002年2003年2004年2005年4742.25096.56207.78509.91154814221.2-20-（注：2005年，我國對(duì)外貿(mào)易總量居世界第三位，其中機(jī)電產(chǎn)品和高新技術(shù)產(chǎn)品在出口總額中的比重顯著上升。外貿(mào)直接提供就業(yè)崗位8000多萬個(gè)；其中1?9月的經(jīng)濟(jì)增長43%來自凈出口帶動(dòng)。）表2：2005年我國外貿(mào)總額及增長情況項(xiàng)目外貿(mào)總額出口進(jìn)口總量14221.2億美元7620億美元6601.2億美元比上年增長23.2%28.4%17.6%表3：我國主要出口產(chǎn)品在全球的排名項(xiàng)目紡織品服裝皮革DVD電視機(jī)鞋占國際市場份額111111國際競爭力123013（注：在DVD的57項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)中，我國僅掌握9項(xiàng)；在電視機(jī)的40項(xiàng)專利中，我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的僅18項(xiàng)，且都是非核心技術(shù)。我國出口鞋的平均單價(jià)只有意大利的十分之一。）請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答下列問題：⑴表1、表2、表3分別說明了什么經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象？⑵結(jié)合上述材料，分析如何提高我國對(duì)外貿(mào)易水平。參考答案單項(xiàng)選擇題1.A2.A3.D4.B5.B6.A簡答題7.答：（1）實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略意味著我國的對(duì)外開放已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新層次。實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，是加快中國經(jīng)濟(jì)市場化進(jìn)程的客觀要求，是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的必然選擇，也是中國聚合和利用全球資源的必要手段。它對(duì)于中國經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展都具有深遠(yuǎn)的意義。（2）“走出去”戰(zhàn)略的主要內(nèi)容有，鼓勵(lì)和支持有比較優(yōu)勢(shì)的各種所有制企業(yè)對(duì)外投資，帶動(dòng)商品和勞務(wù)出口，形成一批有實(shí)力的跨國公司和著名品牌；積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流和合作。-21-辨析題.答：對(duì)外依存度提高證明我國長期堅(jiān)持對(duì)外開放政策。大力發(fā)展對(duì)外貿(mào)易有利于促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，有利于發(fā)揮我國的比較優(yōu)勢(shì)，有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。但是，并不是對(duì)外依存度越高越好。對(duì)外依存度太高會(huì)影響國家的經(jīng)濟(jì)安全，容易使我國經(jīng)濟(jì)遭受外來影響的沖擊。我國在對(duì)外開放過程中要堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力更生的原則。論述題.答：（1）表1說明我國對(duì)外貿(mào)易連續(xù)多年高速增長，外貿(mào)規(guī)模大，結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，對(duì)促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長、解決就業(yè)問題發(fā)揮著非常重要的作用；表2說明我國進(jìn)口出口都有較大幅度的增長，對(duì)外貿(mào)易處于順差；表3說明我國主要產(chǎn)品雖然外貿(mào)發(fā)展規(guī)模大，是外貿(mào)大國，但由于缺乏自主創(chuàng)新能力，國際競爭力不強(qiáng)，外貿(mào)效益相對(duì)較低，還不是外貿(mào)強(qiáng)國。⑵從上述材料可以看出：提高我國對(duì)外貿(mào)易水平，必須繼續(xù)優(yōu)化外貿(mào)結(jié)構(gòu)，妥善應(yīng)對(duì)外貿(mào)爭端，轉(zhuǎn)變外貿(mào)增長方式，提高外貿(mào)經(jīng)營效益，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，提高自主創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和消化吸收再創(chuàng)新的能力，扶持自有品牌、增強(qiáng)出口產(chǎn)品競爭力。六、教學(xué)資源鏈接（一）名詞解釋.經(jīng)濟(jì)全球化關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的定義很多，含義基本相同，表述方法大同小異。主要有以下幾種?！叭蚧辉~”由萊維于1985年提出。萊維用“全球化”說明此前20年間國際經(jīng)濟(jì)發(fā)生的巨大變化，即商品、服務(wù)、資本和技術(shù)在全世界擴(kuò)散。O國際貨幣基金組織給全球化下了一個(gè)定義，那就是通過貿(mào)易、資金流動(dòng)、技術(shù)涌現(xiàn)、信息網(wǎng)絡(luò)和文化交流，世界范圍的經(jīng)濟(jì)高速融合。O經(jīng)濟(jì)全球化實(shí)際上是由各國市場開放帶來的市場經(jīng)濟(jì)體制全球化。O一般說來，經(jīng)濟(jì)全球化是指經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的趨向與走勢(shì)，它以貿(mào)易和資本的跨國流動(dòng)為特征。O經(jīng)濟(jì)全球化是市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展到商品服務(wù)、資本、人力資源等生產(chǎn)要素在全球進(jìn)行配置。O經(jīng)濟(jì)全球化是生產(chǎn)社會(huì)化在全球范圍的擴(kuò)大。O經(jīng)濟(jì)全球化是資本再生產(chǎn)過程在全球范圍的擴(kuò)展。教材關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的表述是，經(jīng)濟(jì)全球化指商品、勞務(wù)、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動(dòng)和配置，使各國經(jīng)濟(jì)日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢(shì)。-22-.非歧視原則非歧視原則是針對(duì)歧視性待遇的一項(xiàng)締約原則，它要求締約雙方在實(shí)施某種優(yōu)惠和限制措施時(shí)，不要對(duì)締約對(duì)方實(shí)施歧視待遇。在世貿(mào)組織中，非歧視原則主要由最惠國待遇和國民待遇條款體現(xiàn)出來。最惠國待遇是指，一成員方將在貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易和知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域給予任何其他國家（無論是否世界貿(mào)易組織成員）的優(yōu)惠待遇，立即和無條件地給予其他各成員方。任何國家不能給其他成員以特殊的貿(mào)易特權(quán)或?qū)λM(jìn)行歧視，所有成員都處于平等的基礎(chǔ)上。國民待遇強(qiáng)調(diào)的是外國產(chǎn)品與本國產(chǎn)品享有權(quán)利的平等性，可以使外國產(chǎn)品與本國產(chǎn)品在同等條件下競爭和取得利益。.互惠原則互惠互利是建立WTO共同行為規(guī)范、準(zhǔn)則過程中的基本要求，主要通過以下幾種形式體現(xiàn)。⑴通過舉行多邊貿(mào)易談判進(jìn)行關(guān)稅或非關(guān)稅措施的削減，對(duì)等地向其他成員開放本國市場，以獲得本國產(chǎn)品或服務(wù)進(jìn)入其他成員市場的機(jī)會(huì)。⑵一國或地區(qū)加入WTO后，其對(duì)外經(jīng)貿(mào)體制在符合《1994年關(guān)貿(mào)總協(xié)定》、《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》及《知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)定》規(guī)定的同時(shí)，還要開放本國的商品和服務(wù)市場。⑶互惠貿(mào)易是多邊貿(mào)易談判及一成員貿(mào)易自由化過程中與其他成員實(shí)現(xiàn)經(jīng)貿(mào)合作的主要工具。任何一個(gè)成員在WTO體系內(nèi)不可能在所有領(lǐng)域都是最大的獲益者，也不可能在所有領(lǐng)域都是最大的受害者。.公平貿(mào)易原則各成員的出口貿(mào)易經(jīng)營者不得采取不公正的貿(mào)易手段，扭曲國際貿(mào)易競爭，尤其不能采取傾銷和補(bǔ)貼的方式在他國銷售產(chǎn)品。世貿(mào)組織強(qiáng)調(diào)，以傾銷或補(bǔ)貼方式出口本國產(chǎn)品，給進(jìn)口方國內(nèi)工業(yè)造成實(shí)質(zhì)性損害，或有實(shí)質(zhì)性損害威脅時(shí)，進(jìn)口方可以根據(jù)受損的國內(nèi)工業(yè)的指控，采取反傾銷和反補(bǔ)貼措施。同時(shí)，世貿(mào)組織強(qiáng)調(diào)，反對(duì)成員濫用反傾銷和反補(bǔ)貼措施達(dá)到其貿(mào)易保護(hù)的目的。.透明度原則要求各成員將有關(guān)管理對(duì)外貿(mào)易的各項(xiàng)法律、法規(guī)、行政規(guī)章、司法判決等迅速加以公布，以使其他成員政府和貿(mào)易經(jīng)營者加以熟悉；各成員政府之間或政府機(jī)構(gòu)之間簽署的影響國際貿(mào)易政策的現(xiàn)行協(xié)定和條約也應(yīng)加以公布；各成員應(yīng)在其境內(nèi)統(tǒng)一、公正和合理地實(shí)施各項(xiàng)法律、法規(guī)、行政規(guī)章、司法判決等。（二）理論動(dòng)態(tài).冷靜看待外資并購?fù)赓Y并購是國際通用的吸收外資的主要形式。長期以來，我國吸收外資一直以直接投資為主，也就是投資新建企業(yè)。近年來，外商以并購方式對(duì)我國投資有所增加，但投資規(guī)模并不大。-23-2006年1月?5月，以并購方式投入的外資僅有20億美元左右，約占我國同期吸收外商直接投資的7%。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，對(duì)于外資并購，要以平常心態(tài)、全球視野看待。一方面要積極推動(dòng)，促進(jìn)公平競爭；另一方面，也要完善并購法律法規(guī)，規(guī)范并購行為，健全產(chǎn)業(yè)安全和反壟斷預(yù)警機(jī)制。2006年11月9日公布的《利用外資“十一五”規(guī)劃》指出，我國將加強(qiáng)對(duì)外資并購涉及國家安全的敏感行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)的審查和監(jiān)管，確保對(duì)關(guān)系國家安全和國計(jì)民生的戰(zhàn)略行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)的控制力和發(fā)展主導(dǎo)權(quán)。.外資銀行將給我們帶來什么2006年11月，《中華人民共和國外資銀行管理?xiàng)l例》頒布，從當(dāng)年12月11日起，向在中國注冊(cè)的外資法人銀行全面開放人民幣業(yè)務(wù)，允許外資銀行的分行吸收中國境內(nèi)每筆不少于100萬元人民幣定期存款業(yè)務(wù)。取消對(duì)外資銀行的一切非審慎性市場限制，對(duì)在中國注冊(cè)的外資法人銀行實(shí)行與中資銀行統(tǒng)一的監(jiān)管標(biāo)準(zhǔn)，全面體現(xiàn)國民待遇。人民幣業(yè)務(wù)全面開放后，個(gè)人理財(cái)業(yè)務(wù)勢(shì)必成為競爭的焦點(diǎn)。外資銀行擁有全球理財(cái)市場的操作經(jīng)驗(yàn)，有很強(qiáng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力，還能根據(jù)客戶的細(xì)微需求提供個(gè)性化服務(wù)。但外資銀行網(wǎng)點(diǎn)少，對(duì)客戶設(shè)定的門檻高。因此，國內(nèi)多數(shù)小客戶還難以從外資銀行的到來中直接受益。與外資銀行相比，中資銀行人才缺乏；產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力弱，原創(chuàng)產(chǎn)品少，產(chǎn)品開發(fā)慢；服務(wù)意識(shí)和水平低，內(nèi)部治理仍有待加強(qiáng)。中資銀行也有自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)本土市場的深刻認(rèn)識(shí)，完善的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)和廣泛的客戶基礎(chǔ)，長期以來在民眾心目中建立的信用和文化認(rèn)同，并不能在短期內(nèi)被外資銀行取代。.反全球化運(yùn)動(dòng)的興起針對(duì)20世紀(jì)90年代以來伴隨全球化進(jìn)程出現(xiàn)的種種問題，批判和抨擊的聲浪日益高漲,到90年代末,終于形成一股頗有勢(shì)力的反全球化運(yùn)動(dòng)。1994年1月1日（《北美自由貿(mào)易協(xié)定》生效日）成立的“人民全球行動(dòng)”是世界上最大的反全球化組織。2001年1月25日，英國生態(tài)學(xué)家戈德史密斯組織了在巴西召開的反全球化集會(huì)，創(chuàng)立了旨在促進(jìn)社會(huì)正義、可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的反全球化組織，提出成立國際仲裁組織，反對(duì)無節(jié)制的自由貿(mào)易。聯(lián)合國前秘書長安南還專門致信表示支持。2001年9月，“人民全球行動(dòng)