骨干教師述職報告模板合集十篇

骨干教師職報告模板集十篇干述告篇1在我校每天都有忙不完的工作而這一年我經(jīng)歷了前所未有的忙碌。我除了擔(dān)任兩個班的英語教學(xué)，又擔(dān)任了初二的備課組長。平凡而又瑣碎。但是，我的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)極大的肯定，也得到學(xué)生和家長的一致好評并且還得到了社會媒體的宣傳我參加了計算機運用能力與學(xué)科整合的赴蘭州高級培訓(xùn)來為全區(qū)英語教師上了白板展示課。代表學(xué)校參加了英語學(xué)科崗位練兵，榮獲二等獎我的教育案例被教育局選中并榮獲教育案例評比二等獎。為全年級教師講論語《堯曰第二十》?；仡櫭γβ德档慕逃虒W(xué)，我是這樣做的：一從建立和諧的師生關(guān)系入手讓我的課堂回歸到師生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)。二、以作業(yè)為切入點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、從情感態(tài)度入手，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)。四、以身作則，把骨干教師師帶徒工作做到盡善盡美。

一、建立和諧的生關(guān)系入，讓的課堂回歸師生共同尋找智慧悠然狀態(tài)綠色教學(xué)不僅關(guān)注課堂本身是符合學(xué)生身心發(fā)展和認知規(guī)律的教學(xué)是學(xué)科與教育規(guī)律有機融合的教學(xué)它的有效實施可以促進學(xué)生在知識、能力、身體、心智、情感、精神、心靈等方面的整體發(fā)展我正是以此為自己的教育教學(xué)理念展開自己的教學(xué)工作的。從建立和諧的師生關(guān)系入手開展了我的教學(xué)工作切地說是我一直在上下求索綠色教學(xué)為綠色教學(xué)是追求最具生命力的教學(xué)。是有活力、吸引力、高效益、高質(zhì)量的教學(xué)。從一開始我就努力讓我的課堂回歸到師生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)育的成功主要靠教師用良好的生命狀態(tài)帶給孩子們的文化影響樣才能使學(xué)生的生命健康成長師像播種者。當你播種苦難，收獲的一定是仇恨；當你播下劣質(zhì)的種子，你就無法獲得滿意的收成師潛移默化的文化影響向?qū)W生傳遞著誠信、笑臉、快樂、關(guān)懷、嚴謹、好學(xué)等等。每天我都在反思著我自己上過的課。讀著綠色教學(xué)實施細則，對照著我的教學(xué)行為。翻來覆去在想：我今天的教學(xué)目標是否可操作、可檢測；知識和技能目標是否關(guān)注了學(xué)生“學(xué)會”，過程與方法是否關(guān)注了學(xué)生“會學(xué)”，情感態(tài)度與價值觀有沒有關(guān)注學(xué)生“樂學(xué)”。可以說，多年來我校的綠色教學(xué)實施細則成

了我行動的向?qū)?。如茫茫大海中的一盞明燈照亮我前進的方向。“精講多練”，以此為尺度，一遍遍地修改自己的課件，刪除那些華而不實的牽扯學(xué)生注意力的東西課件上死的知識點改成能和學(xué)生互動的帶有講解框架的習(xí)題。讓學(xué)生參與進來關(guān)注那些聽講不專注的學(xué)生對于詞匯的容易遺忘不會使用以及試卷上失分較多在上課時做到努力搭建詞匯知識框架。避免詞匯學(xué)習(xí)的淺層次。從詞的口語化形式，書寫形式語法行為搭配形式使用頻率所使用文體意義，語義聯(lián)想絡(luò)等八個方面引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)記憶詞匯單元里每一篇閱讀__計成任務(wù)型閱讀并和中考題型掛鉤此提升學(xué)生的閱讀能力精選里面的好的段落讓學(xué)生背誦積累寫作素材以提高學(xué)生的寫作能力。學(xué)生們逐漸學(xué)會了聽講。學(xué)會了互動，學(xué)會了知識的遷移。我們的課堂向著師生共同尋找智慧的悠然狀態(tài)邁進把愛心帶進課堂，把微笑帶進課堂，把趣味帶進課堂，把激勵帶進課堂。從而為學(xué)生創(chuàng)設(shè)下民主，平等，寬松，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)生感到自己在這個環(huán)境里是安全的自主能動的他能和同學(xué)老師進行平等的對話。他說錯，沒關(guān)系；他提出問題，有人關(guān)注；他學(xué)習(xí)困難時，會得到善意的幫助；他取得成功時，會得到真摯的祝福。在這樣的環(huán)境里，師生，生生分享彼此的思考，見解和

知識流彼此的情感念從而把豐富的知識含量帶入課堂，求得新的更大的發(fā)展。課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空。二、以作業(yè)為切入點，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與課堂教學(xué)相比課后作業(yè)更是傾注了我大量的心血可以說一年來我甚至把提升作業(yè)的有效性作為我的一個不成文字的課題加以研究。我極力做到“三精”即：“精心布置作業(yè)；精心設(shè)計作業(yè)；精選典型習(xí)題。以此達成學(xué)生知識遷移能力。為了讓學(xué)生走出題海身為教師的我率先走進題海白天上課批改作業(yè)輔導(dǎo)自習(xí)找學(xué)生談話是沒有任何空閑時間下海的能等到晚上青燈孤影的在題海里遨游。除科學(xué)合理地布置作業(yè)之外，我還做到了作業(yè)留取分層次。中等及基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生作業(yè)設(shè)計力爭做到有基礎(chǔ)性針對性以保證基礎(chǔ)知識的夯實與鞏固等生的作業(yè)設(shè)計力爭做到側(cè)重開放性、拓展性，提升學(xué)生思維能力、拓展其發(fā)展空間。我精心地把一張大的試卷（單詞詞組）剪開，分批發(fā)給學(xué)生，利用課上10鐘完成，這樣既能節(jié)省課上時間，又能做到及時批閱。即便是這樣我每天也要用4個多小時去批閱。針對作業(yè)問題忙我也要在那些寫得不好的作業(yè)上用心寫上一到兩句話。如“不論你在什么時候開始，重要的是開之后就不要停止。覺得自己做的到和做不到，其實只在一念之間。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的努力一發(fā)奮努力

的背后，必有加倍的賞賜。含淚播種的人一定能含笑收獲。只有一條路不能選擇——那就是放棄的路有一條路不能拒絕——那就是奮進的路。那天，我訂正習(xí)題，你沒有動筆，我很傷心也很為你著急，今天，看到你單詞寫上這么多，心思重新回到了學(xué)習(xí)上，我真的為你高興，貴在堅持！世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到。說它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數(shù)人。”在作業(yè)批改過程中，我極力關(guān)注學(xué)生易錯題類型質(zhì)和數(shù)量析原因做記載，以作為課堂講評和改進教學(xué)的重要依據(jù)；關(guān)注學(xué)生完成作業(yè)情況，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生完成作業(yè)中游獨創(chuàng)性者，及時表揚鼓勵，對于敷衍作業(yè)、不完成作業(yè)的學(xué)生，則要真誠地先從思想上去疏導(dǎo)，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)。孩子們的學(xué)習(xí)漸漸步入了正軌。三、從情感態(tài)度入手，培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)“授人以魚不如授人以漁”這句話出自《老子》。說的是傳授給人既有知識，不如傳授給人學(xué)習(xí)知識的方法。魚是結(jié)果，漁是方法。一條魚能解一時之饑，卻不能解長久之饑，如果想永遠有魚吃，那就要學(xué)會釣魚的方法。還有一句話叫“授人以漁不如授人以欲”！教育的最高的境界應(yīng)當是超越方法論，應(yīng)當是“授人以欲?！坝本褪侵哺趦?nèi)心的興趣、愿望和為之而努力的激情，它時刻影響著人的行為。著名的教育家于漪曾說:如

果一個老師有能力把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來那他就成功了一半。”對于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我沒有什么具體措施，只是關(guān)愛呵護每一個學(xué)生用我自己的認真把每一件事情做到極致來影響學(xué)生。讓他們養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。華人首富李嘉誠先生曾說過“播種思想，成就行為；播種行為成就習(xí)慣播種習(xí)慣成就性格播種性格成就命運”我和學(xué)生談心訴他們今天的問題來自昨天解決方法自第五項修煉）。你最近一段時間成績上不來，是和你前段時間的學(xué)習(xí)習(xí)慣有密切關(guān)聯(lián)的而你今天課上的表現(xiàn)勢必影響你明天的成績?yōu)榱伺囵B(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性我又教會了他們怎樣問問題對于問問題的同學(xué)在全班面前給予表揚這樣兩個個學(xué)期過去了問問題的多起來往往一節(jié)自習(xí)課都解答不完孩子們的問題。我們的教育對象是有生命的人，善待生命、珍視生命、呵護生命并且熱愛生命是每一個教師的天職要苛求所有學(xué)生都品學(xué)兼優(yōu)，通過我們的努力，孩子每一點的進步都足以令人欣慰；不必苛求每一名學(xué)生都隨你心意作為一個擁有靈魂的個體他也渴望能夠自由呼吸不要夸大教育的力量社會的方方面面其實無時無刻都在與我們爭奪這塊陣地與它們相比我們的教育和影響可能太缺乏吸引力面對我們面前的孩子我們只需做到盡心、盡力?！绊樐局欤灾缕湫浴?。所謂順木之天，就是

尊重樹木的本性、天性，相信每一粒樹種、每一棵樹苗都有長成參天大樹的潛質(zhì)。惟其“順木之天”，才能使這種潛質(zhì)和天性得以正常發(fā)揮。因為，綠色的課堂應(yīng)是生態(tài)化的，是一片呈現(xiàn)純凈透明的天空一塊滋生美好和平的土壤一汪產(chǎn)生寬容博愛的清泉。如果一種教育讓學(xué)生學(xué)會很多，卻沒學(xué)會如何幸福地生活，那這種教育至少是殘缺的。四、以身作則，把骨干教師師帶徒工作做到盡善盡美在教育教學(xué)工作中身先士卒帶頭做好學(xué)校的教學(xué)研究工作的同時，我和徒弟時刻注意加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。既要完成學(xué)校的教學(xué)工作又要積極參加骨干教師培訓(xùn)我比較好地處理了工作與培訓(xùn)的矛盾堅持參加每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)加強了課程標準和學(xué)科知識的學(xué)習(xí)經(jīng)過培訓(xùn)我和徒弟的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有了很大程度的提高，此外，我們還注意多讀書、讀好書，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)。積極聽課，輔導(dǎo)青年教師。在備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)加強對蔣老師的培養(yǎng)和幫助我多次深入課堂聽課針對教學(xué)中的每一個細節(jié)給予指導(dǎo)在帶徒弟方面我不僅多次走進徒弟的課堂聽課輔導(dǎo)且針對徒弟們課堂上所存在的問題做出精細的指導(dǎo)在徒弟做研究課之前及時地發(fā)去鼓勵的信息增強她的自信心。課后為她點評，并提出我的建議。除了帶徒弟，我還認真做好本校教師張老師，李老師的教學(xué)指導(dǎo)工作。

在其他工作方面我也積極發(fā)揮骨干教師的作用與學(xué)校其他教師密切合作，付出了辛勤的汗水，也收到了很好的成績。就讓我們在這片沃土上做一個播種者，正如肖川老師所說，我們懷著對生命的敬意帶著信念去耕耘生命的活力喚醒智慧的潛能讓校園生活充滿關(guān)懷激勵讓每一個人都能夠更加豐盈地感受生命的意義和美好用人間的真情潤澤心田用生命的智慧拓展成長的空間用豐富的學(xué)識墊高遙望的視野黑發(fā)積霜織日月粉筆無言寫春秋。雖然我有沒有什么榮譽，可是我可以自豪地說，我無愧于骨干教師這一光榮稱號！干述告篇2尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：大家好!20__x月有幸地加入我們系這支年輕充滿活力的輔導(dǎo)員隊伍。在這短短的幾個月的時間里，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事的幫助現(xiàn)在對自己的工作的熟練程度雖算不上登堂入室但也算基本入門、略知一二?，F(xiàn)在我對20x來的工作述職如下：1明確職責(zé)，始工作初到一個新的單位，前提就是熟悉該單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)矩不成方圓，我認為作為輔導(dǎo)員每天都應(yīng)該去做哪些事情，怎么出色地完成這些事情。作為學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)，要明確自己管

理的職責(zé)與范圍作為領(lǐng)導(dǎo)的下屬要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等只有搞清楚這些才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置給自己準確的定位才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。2了解學(xué)生，入工作在學(xué)校里輔導(dǎo)員作為一個工作團隊生就是我們的服務(wù)對象，我所擔(dān)任的是大三的輔導(dǎo)員、對學(xué)生來說，我是剛參加工作的新輔導(dǎo)員;我來說我的學(xué)生幾易其主又是畢業(yè)班的學(xué)生。因此我把了解學(xué)生作為我開展工作的第一步以我不僅了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深入宿舍等途徑與學(xué)生就畢業(yè)生比較關(guān)心的專升本、就業(yè)等問題進行交流溝通，經(jīng)過幾次刻意精心的組織安排，我不僅認識了大部分同學(xué)、基本上能叫得出200多人的名字且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向，通過行動，讓學(xué)生明白，雖然換了輔導(dǎo)員，但是學(xué)校的制度依然存在，避免學(xué)生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學(xué)生的飛信如果哪個同學(xué)出現(xiàn)了問題我就直接通知到學(xué)生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負擔(dān)，而且極大地提高了辦事效率以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)心大多數(shù)學(xué)生，盡到了一個輔導(dǎo)員最基本的職責(zé)。3指導(dǎo)學(xué)生，入工作

目前我作為大三的輔導(dǎo)員應(yīng)該關(guān)心的就是學(xué)生的就業(yè)問題，就業(yè)是學(xué)校的生存之本，也是我們系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)一直都在學(xué)校名列前茅了不因為我們幾個新人的加入而影響大局從接手工作以來我不斷地向去年_的輔導(dǎo)員請教就業(yè)工作的安排和程序，尋求就業(yè)工作的經(jīng)驗和方法。__份在老師的指導(dǎo)帶領(lǐng)下老師的幫助配合下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學(xué)生參加多家單位的面試試之前積極鼓勵學(xué)生把握機會爭取機會面試之后根據(jù)學(xué)生們的應(yīng)聘結(jié)果再和他們一起尋找不足爭取創(chuàng)造下一個機會所以_以來我在工作過程中不斷收獲感動與快樂動的是各位同事的耐心細致的幫助，快樂的是學(xué)生們的點滴就業(yè)成果。雖然剛參加工作三個月作中的點點滴滴都是我所收獲到的最寶貴的財富但是作為一個剛參加工作的新手工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學(xué)校里待了20多年學(xué)生身份轉(zhuǎn)換成了教師角色的身上還存在著嬌氣氣和學(xué)生氣;其次于缺少理論方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)致學(xué)生談話不深刻、教育學(xué)生沒有說服力;此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務(wù)性太多以至于無法細致深入地做學(xué)生的思想工作如對國貿(mào)班的思想教育工作還有力不從心之處;為缺少經(jīng)歷，對一些工作還有些陌生以上諸如此類的毛病和缺點都會導(dǎo)致我在工作有著這樣或那樣某幼稚不成熟的表現(xiàn)犯一些低級錯誤所以在今后的工作中還應(yīng)該從以下幾方面要求自己：

1加強學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是終生的事情，從一個學(xué)校畢業(yè)到另一個學(xué)校就業(yè)，雖然都是在學(xué)校，也一直都忙于學(xué)習(xí)，但此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)，前者是接受知識，充實頭腦，后者是身體力行、提高能力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會是一個永遠無法畢業(yè)的大學(xué)校、在今后的時間里，我將向領(lǐng)導(dǎo)、向同事學(xué)習(xí)工作的方法習(xí)為人處事的方式習(xí)提高自己各方面的能力的素養(yǎng)，以學(xué)而不厭的態(tài)度、學(xué)無止境的信念，堅持終生學(xué)習(xí)的思想，只有通過學(xué)習(xí)，使自己內(nèi)心強大了，才能抵擋各方面的壓力，使自己能力提高了，才能出色地完成任務(wù)，而兩者兼具，就能從容不迫游刃有余地工作。2明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導(dǎo)員尤其是領(lǐng)導(dǎo)多次強調(diào)的我們是政治思想輔導(dǎo)員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導(dǎo)員的位置，加強教育學(xué)生、學(xué)會管理學(xué)生、做好服務(wù)學(xué)生。通過教育，使學(xué)生成為一個有思想的人過管理、使學(xué)生成為一個有能力的人;過服務(wù)，使學(xué)生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導(dǎo)學(xué)生有一種積極的、健康的、向上的主流狀態(tài)我們的思想政治教育會受到實效同時也體現(xiàn)了我作為輔導(dǎo)員的自身價值。3做好工作。就目前而言，當務(wù)之急是盡大三輔導(dǎo)員的職責(zé)，指導(dǎo)督促學(xué)生就業(yè)，順利完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿

完成各項任務(wù)將近一年的試探性工作中認真反思結(jié)驗、吸取教訓(xùn)達到學(xué)生今后的就業(yè)規(guī)劃小到今后如何挑選得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎(chǔ)，在業(yè)務(wù)工作能力上爭取有更大的進步。以上是我x月以來對自己工作的簡單總結(jié)和深刻反省因為閱歷和資質(zhì)有限工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿意的答復(fù)但是我將在各方面向大家學(xué)習(xí)取百家之長為我所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高能力，以飽滿的工作熱情去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)歷去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的快樂!謝謝大家!述職人：__20__x月x日干述告篇3自被評為骨干教師以來本人深感責(zé)任重大我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座佑銘，在思想上愛國愛黨，積極上進，通過參與各種學(xué)習(xí)活動，把好了思想關(guān)，認清了形勢，使自己能一如既往地?zé)釔劢逃ぷ?，注意?/p>

立良好的教師形象心盡力地搞好教學(xué)心一意地為了學(xué)生，一份真誠與質(zhì)樸受到不少學(xué)生的肯定。把學(xué)生教好，使學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名數(shù)學(xué)教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)獲取更多的知識是保證學(xué)生成功的重要條件教學(xué)中我把培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)良好的學(xué)習(xí)方法和品行放在了首位。然而完成實施這些工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有墮性，消極的思維定勢很牢固于這些我是逐步地進行針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練的，哪怕短時間內(nèi)看不到成效，我還是堅持不懈地做下去，因為我知道學(xué)生在學(xué)校學(xué)的那些具體知識是遠遠不夠的們要給學(xué)生的是一種能延讀的東西無論什么時候無論哪個領(lǐng)域的知識都不會覺得無師的困惑我深信堅持這種觀念的教學(xué)大部分學(xué)生是會接受的大家知道我們正在面臨新課程改革為了適應(yīng)新形勢，我認真學(xué)習(xí)了《在新課程改革中活化自己的角色》等有關(guān)__努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒，積極探索，努力進取，使自己迅速成長起來，以適應(yīng)新課程改革的需要。教學(xué)工作是一項復(fù)雜的工作我抓住學(xué)校安排外出聽課的機會虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí)，向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)提高自己的課堂教學(xué)水平努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。所以，經(jīng)過自己的努力所帶的高二（班，每次考試都超揚子中學(xué)，高二（4班在年級處于中上水平。在班主任方

面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，力求讓學(xué)生在一種“寬松、探求、競爭”的氛圍中茁壯成長，注重行為規(guī)范教育，從實抓起，用正確的輿論導(dǎo)向，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動，從他律到自覺，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和習(xí)慣，使整個班級形成了積極向上的良好氛圍。此外新課程實施以來我校始終把培養(yǎng)青年教師作為學(xué)校的重點工作出要把青年教師培養(yǎng)成師德好歷高務(wù)精、能力強的復(fù)合型教師。以提高我校整體教學(xué)水平。應(yīng)學(xué)校的要求，我積極幫扶青年教師，指導(dǎo)他們從備好一堂課入手，積極承擔(dān)公開課，匯報課，努力提高自己的教學(xué)能力和水平，課后，積極反思，總結(jié)得失，使青年教師不斷進步到他們一天天自信的笑臉也到無比欣慰?？傊谶@一年多工作中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)工作的技藝上，都有了一定的提高。但我感到離“骨干教師的要求和標準還相差較遠平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多。特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學(xué)研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力。干述告篇4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好!

時光飛逝歲月如梭轉(zhuǎn)眼間我和各位同仁共同度過了半年的光陰一個學(xué)期各位領(lǐng)導(dǎo)對我的諄諄教導(dǎo)和老師們給予細心關(guān)懷我能夠成功地從一名青澀的畢業(yè)生迅速進入到人民教師的角色顧這一學(xué)期的教學(xué)工作慨之余又多了幾分期待。腦海中對于教師這份職業(yè)所賦予的責(zé)任也逐漸清晰了。一個學(xué)期來，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的心幫助下，經(jīng)過自己的努力較好地完成了各項教學(xué)任務(wù)和教育工作俗語說“一份耕耘一份收獲回顧本學(xué)期的工作我有著幾分充實、幾分感概，現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：在思想上，作為一名共產(chǎn)黨員，我能擁護黨的各項路線、方針、政策;習(xí)黨的先進理論知識不斷來豐富自己，積極參加學(xué)校組織的各項活動，堅決服從學(xué)校安排守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時出勤，嚴格做到不遲到、不早退待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)勤勤懇懇任勞任怨，時刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴格要求自己，在任何時候都力爭起到模范帶頭作用。在教學(xué)工作中我既把學(xué)生看作一個知識的學(xué)習(xí)者更把學(xué)生看作一個有豐富內(nèi)心世界獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關(guān)心他們，愛護他們積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生全面主動發(fā)展的各種活動讓學(xué)生的潛能和創(chuàng)造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放，個性得到充分的發(fā)展。本學(xué)期，

我教授的課程主要是是七年級102的《科學(xué)》。對于全新的教材我一直都在摸索探究同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多前輩教師的很多幫助作為一名新教師要學(xué)習(xí)和掌握的知識和技能很多。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者相互聯(lián)系，不可分割，有教者就必然有學(xué)者。教學(xué)中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，一學(xué)期下來，我一直認真?zhèn)湔n。一堂準備充分的課生和老師都獲益匪淺聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對自己的備課教案進行修改他們很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當中去取得了較好的效果學(xué)習(xí)科學(xué)僅靠課堂時間是不夠的,須課后輔導(dǎo),在督促學(xué)習(xí)方面,要多努力,抓得要夠?qū)?于一些基礎(chǔ)較差的同學(xué)，要不厭其煩地為他們講解，增強他們的學(xué)習(xí)興趣堅信只有把中等以及以上抓起來才能提升班級的總體水平。在生活上，我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同仁，愛護學(xué)生，能夠盡自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，主動為他人服務(wù)，和同事和睦相處。平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題師們都非常熱情幫我解答，獲益匪淺。一學(xué)期的教學(xué)生活，我深感自己在很多方面還存在著不足。希望在未來的日子里在各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的指導(dǎo)和幫

助下，通過自己勤問、勤思考、勤總結(jié)，從各方面來日臻完善自我，爭取在今后的工作中取得更好的成績。干述告篇5我于20__9月?lián)纹鹄铌P(guān)弟中學(xué)體育教師，至今已有四年，期間我始終堅持實事求是、以身作則，各方面能嚴格要求自己，工作中認真努力，為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的一份力量，工作述職如下：一、教學(xué)方1今年初三體育升學(xué)考試，在三位體育教師共同努力下，又創(chuàng)佳績，平均分29.3左，位于全區(qū)前列。2朱老師在體育組成員共同指導(dǎo)幫助下：公開課《籃球運球、變向跑》受體育同仁及教研員的肯定認同。二、科研方1被推薦為鄞州區(qū)20__區(qū)級教育科研先進個人。2論文《初三體育中考訓(xùn)練模式的比較研究》入選由中國學(xué)校體育科學(xué)學(xué)會主辦的第七屆全國學(xué)校體育論文匯編獲二等獎。

3《如何評價一堂好的體育課》發(fā)表于浙江體壇報；《體育鍛煉有效解決青少年心理障礙》于陳老師合寫發(fā)表于年南京體育學(xué)院學(xué)報第四期。三、教研活方面1被推薦為區(qū)體育學(xué)科中心備課組成員。2月份參加全國體育骨干教師教學(xué)創(chuàng)新研討會。3作為教研組長：不定期組織開展本組教研組活動，組內(nèi)關(guān)系融洽外活動包括3月份邀請橫街中學(xué)來我校進行教研活動，聽朱教師課。月份，全組外出鄞州職業(yè)高級中學(xué)進行校外教研活動。4月份參加寧波市中小學(xué)課程改革研討活動。四、競賽訓(xùn)方面1、4月同朱校長參加鄞州區(qū)體育競訓(xùn)會議，積極領(lǐng)會上級精神長室與體育組共同召開體育組竟訓(xùn)會議訂劃，分布工作，落實到人。成立了?；@球隊、木球隊、足球隊、田徑隊。2本人協(xié)助田徑隊總教練何老師，訓(xùn)練田徑徑賽項目。我將總結(jié)自己工作中的經(jīng)驗和不足，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，來適應(yīng)新形勢下的教育形勢。

干述告篇6尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！20__12月，我有幸被評為區(qū)級骨干教師。但我深知榮譽只代表過去，對于將來，它應(yīng)是更大的動力和壓力。能不能對得起這一稱號，只能用自己的工作和成績來證明。時光荏苒，一年已到。以下我從四個方面對我一年來的工作向各位進行匯報：一、作為語教師的我。一年來我擔(dān)任兩個班的語文教學(xué)工作了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我首先研讀了《吳砦初中構(gòu)建高效課堂教師學(xué)習(xí)手冊》，把構(gòu)建高效課堂、提高教育教學(xué)質(zhì)量作為自己追求的目標堂教學(xué)嚴格做到“三講三不講”,講易錯點、易混點、易漏點，不講學(xué)生已會的、能會的、講了也不會的。其次我向陳潔老師、楊玉霞老師學(xué)習(xí)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)的教法們搞的是課前三分鐘演講活動，我稍微變通了一下，搞的是學(xué)生佳作欣賞，或者是成語學(xué)習(xí)以此來提高學(xué)生的作文水平和增加詞匯量再次我充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的作用兩學(xué)期共上了十二節(jié)多媒體課還不包括在電腦上給學(xué)生放的音頻資料。比如《智取生辰綱》一課，篇幅長學(xué)生一遍讀過去對故事情節(jié)不甚了解為了讓學(xué)生更好地把握課文，我把電視劇《智取生辰綱》一集下載下來，學(xué)

生一看電視劇，就知道了故事情節(jié)______是怎么下的，明暗線索是如何交替進行的。在學(xué)習(xí)“微笑面對生活”這個綜合性知識點時，我把尼克.哲的演講視頻下載下來讓學(xué)生看了，并讓他們在作文中談感受說認識生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服正是基于以上三點原因一年來我所帶的兩個班的語文成績都不錯。當然，在語文教學(xué)中，我還存在著講得多，練得少的缺點;教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的理念還沒有充分體現(xiàn)出來教師基本功還不扎實等等不足在今后的教學(xué)中我要好好彌補這些短板。二、作為班主任的我。在治理班級的過程中，我把培養(yǎng)學(xué)生的良好品行放在首位，倡導(dǎo)先做人、后成才的理念。對于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護公物、孝敬父母等好人好事及時給予表揚，長此以往在班上形成了一股良好的班風(fēng)，為集體育人創(chuàng)造了一個良好的條件。同時作為班主任，自己也常常率先垂范，要求學(xué)生做到的，自己盡量做到為學(xué)生的成人成才樹立一個好的榜樣如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已我得知此情況后要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的心頭憂；國慶節(jié)后，三一班學(xué)生嫌我班地段面積太少通過倪老師要求從國旗那兒東西分開和班上學(xué)生也就爽快答應(yīng)了保持衛(wèi)生習(xí)慣方面，我見垃圾就撿，以讓學(xué)生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習(xí)慣；

在勞動方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學(xué)生也養(yǎng)成熱愛勞動的的好習(xí)慣；在管理班級時，我讓團員每天輪流當紀律委員，以培養(yǎng)他們的班級責(zé)任感在體育鍛煉方面我堅持與學(xué)生同跑步共打籃球以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習(xí)慣.....學(xué)生的思想品行好了，將來會終身受益；學(xué)生的做人習(xí)慣好了，將來會受益不盡本學(xué)期以來我把我在八年多管班過程中的點滴認識寫了一篇論文，發(fā)表在第57期的《考試周刊》上，題目是《班主任要具備“五心”》。這“五心”分別是任心、愛心、耐心、細心和自律之心。基于以上原因，我所帶的班級在德育智育體育勞動做人習(xí)慣等方面都居于同級前列當然，在學(xué)習(xí)成績學(xué)科均衡發(fā)展與科任教師學(xué)生溝通等方面還需今后好好下功夫。三作為圖書理員的我。一年來，我校教職員工累計借26次，冊68本；今年正月里我在馮濤老師和學(xué)生輸入圖書目錄的基礎(chǔ)上把剩余的七千余冊書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦學(xué)期第十六周我?guī)ьI(lǐng)我班的部分學(xué)生把教育局捐贈給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當然這些新書的登記造冊、輸微機的工作還未完成，需下學(xué)期繼續(xù)工作。四作為語文研組長的我

自從我被委任語文教研組長以來照學(xué)初陳金勇教研組長制定的教研計劃我組參加了三次作文競賽活動和體音美組聯(lián)合組織了一次全校的配樂經(jīng)典詩文誦讀活動行了兩人三次聽課、評課活動。我們教研組舉行的活動側(cè)重于學(xué)生的活動而對于教育教學(xué)的研討力度還不夠。這將是我們今后的主攻方向。對于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進一步；對于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。述職人:____干述告篇7各位同事：大家下午好！在本次述職會舉行之前，學(xué)校成立了專門的材料審核小組，他們已經(jīng)對我們提交的申報材料做了認真嚴格的審核感謝他們的辛勤勞動。對照申報條件，我的從教經(jīng)歷、業(yè)務(wù)能力、教研成果、所獲榮譽均符合要求，這里我就不再重復(fù)。關(guān)于骨干教師的申報我個人覺得游戲規(guī)則本身存在不合理不公正不專業(yè)之處例如必須獲得市級或以上榮譽稱號。榮譽稱號這個東西是體制給予的與專業(yè)素養(yǎng)專業(yè)發(fā)展的關(guān)系

不大。一個并非開放、自由、公正的榮譽稱號橫在這里，打擊了很多上進的心也誤導(dǎo)了專業(yè)領(lǐng)域的專業(yè)發(fā)展行政化在學(xué)術(shù)探討的路徑上再一次充當了尷尬的角色。隨著教齡的增長我越來越發(fā)現(xiàn)如果我們始終跟著一根指揮棒走，那么必將迷失方向。做為成年人，我可以有自己的價值追尋師這個職業(yè)據(jù)說是人類發(fā)展史上少數(shù)幾個具有永恒價值的職業(yè)之一，為此，我覺得能擁有“老師”這個稱號，已經(jīng)是我人生中最大的幸運。今天的述職，我理解為借這個機會梳理自己的職業(yè)成長路徑。20__8月，我來到了附中。在這之前，我在佛山的一所學(xué)校工作，那里的同事親如兄弟姐妹，讓人迷戀。我勤奮工作，被評為佛山市優(yōu)秀班主任。但是在__—__年三年任教高三過程中，我聽到了和看到了這樣的事實：為了追求班級的升學(xué)率，有的班主任協(xié)同校領(lǐng)導(dǎo)一起，想方設(shè)法趕走成績差的學(xué)生。我想，如果我也要去擔(dān)任這樣的班主任將是犯罪啊了高考而教，固然有意義；只為高考而教，則淪為拙劣的技匠，更甚之，我將淪為人類文明傳播中的罪人。于是，我選擇換一個環(huán)境。非常幸運地，我被孫校所領(lǐng)導(dǎo)的附中接納了。

附中，很好！真的。這里的生源更加多元化，特區(qū)家庭的孩子未來的路也多元化多元化的時代特征促使我轉(zhuǎn)型促使我去思考和實踐班主任到級長到學(xué)生處主任再到專任教師，這些經(jīng)歷的轉(zhuǎn)變，給了我思考的機會和更多的空間。我慢慢地發(fā)現(xiàn)你著急的事情孩子們根本不著急你覺得他們應(yīng)該懂得責(zé)任與尊重他們卻更在乎當下的情感與快樂硬碰硬根本不可能懲罰只會導(dǎo)致更多有聲和無言的反抗你必須讓自己的心柔軟下來最大的善意和愛意去發(fā)現(xiàn)他們伴他們；以最大的智慧去引導(dǎo)他們讀書寫字接受無數(shù)書中先知的過程中塑造一個更好的自己最溫柔敦厚而又浩然正氣的人格力量去引領(lǐng)他們，辨別善惡，建設(shè)自己的精神家園。教化若水啊孫維玉校長諄諄告誡我們讓每一個孩子坐下來和你說話因為他們與我們在人格上是平等的我必須讀更多的書，在人類文明與學(xué)生之間做一個擺渡者。我們必須思考：我們傳授給學(xué)生的所謂的知識與書中那些偉大靈魂的思考到底哪一樣更能照亮學(xué)生的人生？懇請在座的每一位支持和鼓勵我們學(xué)生多讀一些好書。附中給了我機會，我會好好珍惜；附中給我的教育，我要好好去實踐。我是一個認真的人，認真的人會比較迂腐。今天有幸可以看看大家，想想自己，然后認真，快樂地走專業(yè)發(fā)展之路。非常幸運，感恩大家！

謝謝！干述告篇8__X女，現(xiàn)36，中共黨員，大學(xué)本科畢業(yè)，中學(xué)一級語文教師，重慶市優(yōu)秀教師。曾先后在開縣南門初級中學(xué)、萬州新世紀學(xué)校開縣西街初級中學(xué)任教曾先后兼任少先隊大隊輔導(dǎo)員、語文教研組長、年級組長、校女工委主任、團支部書記等職。獲國家級3項，省市級5項，縣級獎8項，多次獲上級政府表彰。本人一貫忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，把教書育人作為己任，以自己高尚的人格、深邃的思想、精湛的教氣，在教育這塊沃土上辛勤地耕耘著。在語文教學(xué)過程中能正確處理好應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，寓教于樂，寓教于情，變講堂為學(xué)堂把語文教學(xué)放在大語文的環(huán)境中進行我所培養(yǎng)的學(xué)生思維敏捷，文化知識過硬，語言表述能力強，寫作水平較高。20__是我送第三屆初中畢業(yè)班，在繼我班學(xué)生趙華、王曉勇語文升學(xué)成績進入全縣前十名，年周興亞85分語文成績居全縣中專中師考生之冠之后的又一個豐收年。此年南門初級中學(xué)四個平行班中升入開中?？?cè)藬?shù)15人其中：

我班占10人生肖瑤以600.5進全縣前十名陳小川以587分名列全縣第38名。這次我班升學(xué)數(shù)及時地迅速地扭轉(zhuǎn)了南門中學(xué)處于最低谷的局勢現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)提出的升學(xué)人數(shù)突破兩位數(shù)的構(gòu)想。為了增強學(xué)生的環(huán)保意識我動員學(xué)生積極投身環(huán)保將讀書活動與實踐結(jié)合起來，取得了較突出的成績。學(xué)生作品《流水悠悠情絲依依》、《人類·森林與小溪》、《還我那一片綠》獲縣級三等獎心跳小巷三部曲獲縣級二等獎其《心跳》送重慶市參評，獲重慶市三等獎。我的班主任工作藝術(shù)在南門中學(xué)教職工以及社會各屆有口皆碑。在班級管理中實行“班級目標管理制度”干部月月輪換制”，開展“手拉手助學(xué)活動”、“智力急轉(zhuǎn)彎大賽活動”、“我當45分鐘主持人”活動，給班級注入了源頭活水，使整個班級有“法”可依，有“智”可施，有“趣”可樂。我所教班級無論在文娛體育還是德育智育美育方面堪稱學(xué)?？！Ｄ昴瓯辉u為鎮(zhèn)優(yōu)秀班級體。在教研教改方面積極學(xué)習(xí)先進的教育理念率先垂范。20__，南門中學(xué)《藍天》?？_始創(chuàng)辦，身為教研組的我為其撰寫創(chuàng)刊詞，我撰寫的_《找準創(chuàng)新教育的突破口》《開展說話系列訓(xùn)練》《談易容術(shù)在語文教學(xué)中的運用》等供同仁參考借鑒。我寫的經(jīng)驗《動賓短語與動補短語的辨析》被刊登

在省級刊《知識能力技巧一書上上評講試卷之我見》被收《全國教研成果集成一書怎樣捕捉記敘文的主人公》獲20__年中學(xué)語文教學(xué)成果二等獎何面對插班生獲年《燭光獎——教育教學(xué)發(fā)展論文》優(yōu)秀論文二等獎。20__8月在我取得令南門鎮(zhèn)人民矚目的優(yōu)異成績時我并未沾沾自喜是做出了一個決定出可以養(yǎng)尊處優(yōu)的南門，勇于挑戰(zhàn)自我完善自我應(yīng)聘到萬州新世紀學(xué)校擔(dān)任初二語文教學(xué)及共青團工作。在這一年里我深得校董事會、校領(lǐng)導(dǎo)、教師好評20__，中國共產(chǎn)主義青年團成立八十周年，我組織學(xué)生參加萬州區(qū)的知識競賽活動240分的團體總分擊敗了實力雄厚的萬州中學(xué)州實驗中學(xué)二以及一些中專學(xué)校代表隊，獲萬州區(qū)第一名代表萬州賽區(qū)赴重慶參賽獲區(qū)縣系統(tǒng)第四名的成績。我所指導(dǎo)的學(xué)生鄭淞月演講的《做一顆閃亮的星》獲萬州區(qū)一等獎。20__8月調(diào)入西中后我擔(dān)任一個實驗班一個普通班語文教學(xué)和普通班班主任工作，成為西中女教職工中工作量最大、工作任務(wù)最艱巨的一名女教師在語文教學(xué)中我追求的“我教語文，我快樂，你學(xué)語文你快樂”的詩化語文教學(xué)，給課堂注入詩意，注入美，注入浪漫，開展對話式、講座式、聊天式、辯論式的交流。在作文教學(xué)方面，我首先讓學(xué)生充滿自信，提出“作文原本無差生，陽光底下都燦爛”的觀點，對學(xué)生的日記、作文

幾乎是全批全改。一年多以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵下，在年2班班主任的支持下，在同行們的指點下，在學(xué)生的努力下，20__2班何思奇所寫新詩《幻想》獲“愛我開縣興我開縣”讀書活動比賽三等獎并到人民大會堂進行現(xiàn)場朗誦；羅沾泥所寫《我們的新英語老師》、《唉，奶奶》分別發(fā)表在《三里河》、《學(xué)語文》上；溫檢的《謝霆峰打來電話》發(fā)表在《中國少年先鋒報》上，向?qū)瑢W(xué)《母親的牽掛》獲《全國中學(xué)生優(yōu)秀作文》第九屆“雨花獎”一等獎。徐晶的《法律，我家的保護神》獲重慶市演講賽一等獎20__度我的普通班班務(wù)工作開展得較有特色。兩個班的語文成績比較優(yōu)秀。這幾年我取得了較突出的成績，黨和人民給予我崇高的榮譽我曾先后被開縣五大局評為縣級優(yōu)秀大隊輔導(dǎo)員授予學(xué)助活動指導(dǎo)獎，授予“保護環(huán)境，熱愛大自然”指導(dǎo)獎，多次被評為南門鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任“三八紅旗手”。19__年被重慶市人事局慶市教育委員會光榮地評重慶市優(yōu)秀教師，20__被開縣教育局評為首批縣級骨干教師。20__年獲重慶市“法制在我心中”演講指導(dǎo)獎20__年獲第九屆“雨花獎”全國中學(xué)生作文大賽園丁獎。教育教學(xué)是一門藝術(shù)。藝術(shù)是無止境的，沒有最好，只有更好。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，讓西中的明天更加燦爛、輝煌。

干述告篇9隨著平凡而忙碌的每一個日子悄悄地數(shù)過來回顧一學(xué)期工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。這一學(xué)期中，在鎮(zhèn)、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：班主任、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)教研組長、遠程研修組長、學(xué)校安全等等。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)面對工作中的一切困難為恰恰是這種充實的生活我收獲著、成長著。一、提升師德養(yǎng)，塑造好的教師形。我真誠地?zé)釔劢逃@門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本的育人理念在教育教學(xué)中嚴格落“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。無論家長、學(xué)生存在多大的差異性，我都將他們當作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象面對孩子們學(xué)習(xí)中的各類問題我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心家長和孩子么都深深地喜歡上了我我也樹立了自己的威信。二、勇于教實踐，形成特的教學(xué)風(fēng)。作為一名數(shù)學(xué)教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地?zé)釔圻@門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求進我的課堂會現(xiàn)，

孩子們樂在其中。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅持學(xué)習(xí)，與書為友。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又進行了心靈的凈化。在教學(xué)中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動進行研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。為了鼓勵學(xué)生主動習(xí)作，我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起探究數(shù)學(xué)知識。為了建設(shè)好、管理好班級，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的活動，讓孩子們時時感悟，刻刻學(xué)習(xí)。為了提高孩子們應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力經(jīng)常開展富有實效性的數(shù)學(xué)綜合性學(xué)習(xí)這些教學(xué)實踐將生活數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)有機地結(jié)合在一起孩子們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)得到了提高。三、加強教研教改，提高自己的科研水平。專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加市縣的課題研究與學(xué)校課題組成員一起承擔(dān)了學(xué)校申報的省級課程資源“巧妙地紙繩編制”的研究工作。為了全面提高自己的科研水平善于學(xué)習(xí)破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座從不缺席在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。

四、善于引領(lǐng)教師，打造求實的團隊力量。這一學(xué)期中，我擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組長。工作中，以身作則，率先垂范，充當教師的引路人和服務(wù)者。身為數(shù)學(xué)教研組長，為了提高本組數(shù)學(xué)教師自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，我以“努力營造數(shù)學(xué)味課堂”為教研專題，進行教學(xué)研究，并將此理念貫穿在老師的數(shù)學(xué)教學(xué)課堂之中在教學(xué)實踐中我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評課活動組織有成效。作為學(xué)校教研組長，我求真務(wù)實，平易近人，是老師們的真心朋友心甘情愿地充當服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色抓好教學(xué)常規(guī)的同時，我注重課堂實效。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點和不足，進行反饋交流，不斷改進，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量為了發(fā)揮教研組的團隊力量我定期召開教研組會議做到每個學(xué)科均衡發(fā)展督促教師主動上好各類教研課，在反思中改進，在改進中成長。從10份到1211日我也參加了全省組織“雙對接”遠程研修，并擔(dān)任研修組長，在研修的整個過程中，我積極組織本組成員認真研修保時守質(zhì)的完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)并積極推薦本組成員的研修作業(yè)和學(xué)習(xí)心得，使本組得24分，位列縣小

學(xué)數(shù)學(xué)組得分前列多方協(xié)調(diào)使郝曉霞老師執(zhí)教的磨課成為縣級優(yōu)秀課例。五、實現(xiàn)價追求，享受福的教育人。驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時，也有些收獲。教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時又是快樂的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑身為教育工作者只要摒棄世俗拋開功利化的東西用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的教育人生。干述告篇10在××年度里作為××區(qū)小學(xué)英語骨干教師我認真區(qū)履行骨干教師職責(zé)，勤勤懇懇工作，恪守師德行為規(guī)范，努力鉆研學(xué)科教學(xué)默默地在教育的園地里耕耘欣喜地在辛勤的耕耘中收獲不斷地在快樂的收獲中成長自覺自己在教師專業(yè)成長方面有了很大進步?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、加強學(xué)，提升自我

骨干教師這一稱號關(guān)乎大家的期望的信任我深感自己肩負責(zé)任的重大要勝任這一工作必須具備更高的思想和精神境界，以更高的工作水平來應(yīng)對。我自知自己尚有很多不足，為此我擬定了個人讀書計劃照計劃有序列地讀書年以來民教育中國教育報《中國教師報我是每期必讀《教師博覽》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《任務(wù)型語言教學(xué)》是我的枕邊書，每晚必讀。為了更好地引領(lǐng)學(xué)校的教學(xué)，我字斟句酌地讀了《有效課堂十講》和《怎樣觀課議課》兩本書，消化后即運用到實踐之中在互聯(lián)高速發(fā)展的今天我還喜歡利用互聯(lián)瀏覽海量的信息，吸取他人的先進經(jīng)驗加以應(yīng)用嘗試?！痢聊晟习肽晡易鳛椤痢羺^(qū)小學(xué)英語骨干教師在××小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)我在跟崗過程中我認真參與所在學(xué)校的各項活動及時交流，認真思考。跟30，我聽26次，參加區(qū)級教研活動6次級教研活動2次2課型參1次班會活動，撰寫3篇教學(xué)反思。精讀了《全新思維》、小學(xué)英語》、《做最好的老師》《有效教學(xué)十講》等書籍，撰2萬字的讀書筆記。認真如實填寫了《跟崗學(xué)習(xí)日志》，詳細記錄了各項培訓(xùn)活動安排、學(xué)習(xí)觀摩的收獲和體會。較好的完成了跟崗各種任務(wù)?！痢聊晗掳肽晡易鳛樾ｉL在××實驗小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)在基地學(xué)校，我遵紀守法，遵守基地學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校安排，注重人身安全和飲食安全我全程參與了所有培訓(xùn)活動觀摩了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、班會等學(xué)科教學(xué)，聽后按照學(xué)校安排

進行了開誠布公的評課活動;周按時參加學(xué)校的三會活動會、行政例會、教師會);參與學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”活動，聽評7次，家4次。根據(jù)學(xué)校安排，我先后到到××小學(xué)、××實驗中學(xué)、××中學(xué)等學(xué)校實地學(xué)習(xí)。我服從組織安排尊重基地學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師不干預(yù)基地學(xué)校的管理及教學(xué)活動。精讀了《我們今天怎樣管學(xué)生