小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案

Youmustdowhatothersdon'twanttodotoday,sothattomorrowyoucanhavethingsthatotherscan't.同學(xué)互助一起進(jìn)步（頁(yè)眉可刪）小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案1一、教材說(shuō)明特點(diǎn)。全文讀來(lái)瑯瑯上口，簡(jiǎn)明易懂，富有兒童情趣。兒歌共四節(jié)。第一、三節(jié)三個(gè)問(wèn)句，引起孩子們的思考：究竟誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)，誰(shuí)的尾巴短，誰(shuí)的尾巴像一把傘？誰(shuí)的尾巴彎，三段的三個(gè)問(wèn)題。兩問(wèn)兩答，像是猜謎語(yǔ)，又像是考別人，別人們的喜愛(ài)。這首兒歌還告訴學(xué)生，身邊的事多么奇怪，有的尾巴長(zhǎng)，有的尾巴短，有的尾巴像一把傘。有的尾巴彎，有的尾巴扁。還有哪些事物各不相同？需要仔細(xì)去察看。學(xué)習(xí)重點(diǎn)是有感情地朗讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。學(xué)習(xí)難點(diǎn)是讀好問(wèn)句。二、教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)云、公、車(chē)3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)筆畫(huà)斜鉤和3個(gè)偏旁矢、八、鳥(niǎo)。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)探究的興趣。三、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)四、媒體使用課件五、教學(xué)建議第一課時(shí)一、教學(xué)要求1、能流利、有感情地朗讀課文。2、會(huì)認(rèn)本課的12個(gè)生字，三個(gè)偏旁，一個(gè)筆畫(huà)。會(huì)寫(xiě)云、公、車(chē)。二、教學(xué)過(guò)程(一)趣味揭題，學(xué)習(xí)生字1、今天，森林里的小動(dòng)物們要舉行一項(xiàng)特別的比賽，請(qǐng)我們每個(gè)小朋友做裁判。它們比什么呢、2、教師當(dāng)堂板書(shū)課題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比尾巴三個(gè)生字。(二)初讀課文，整體感知1、教師范讀全文。意個(gè)別指導(dǎo)。)3、請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮杂衫首x課文，注意讀通課文。(教師巡視，因材施教，注意讀書(shū)習(xí)慣的培養(yǎng)。)4、誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)、其他同學(xué)注意聽(tīng)他讀得是否達(dá)到了要求。5小組比賽，你問(wèn)我答。6、評(píng)議、討論，指導(dǎo)朗讀問(wèn)句。（三）認(rèn)讀生字、學(xué)寫(xiě)生字1（課件顯紅12個(gè)生字）這些紅色的字，你認(rèn)識(shí)嗎？做小老師教教同學(xué)。2學(xué)寫(xiě)云、公、車(chē)。本課寫(xiě)字教學(xué)，可讓學(xué)生在自己描紅寫(xiě)長(zhǎng)一點(diǎn)，落在橫中線上；公上面的八的開(kāi)口度要適中；車(chē)最后一筆丨要壓在豎中線上。第二課時(shí)一、教學(xué)要求1能準(zhǔn)確、有感情地背誦兒歌。2了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，培養(yǎng)探究的興趣。二、教學(xué)過(guò)程（一）復(fù)習(xí)1、根據(jù)課件，逐句認(rèn)讀兒歌。2、卡片認(rèn)讀詞語(yǔ)比尾巴長(zhǎng)短一把傘猴子松鼠扁尾巴最好看公雞鴨子（二）細(xì)讀課文，了解動(dòng)物尾巴特點(diǎn)1、讀課文，找找課文中講了哪些小動(dòng)物比尾巴、它們的尾巴有什么特點(diǎn)？2、小組交流、討論。3、課件出示文中六種動(dòng)物的圖畫(huà)，看著圖說(shuō)說(shuō)它們的尾巴的特點(diǎn)，嘗試對(duì)讀問(wèn)答。4、評(píng)議（三）熟讀成誦，拓展延伸1、請(qǐng)同學(xué)以分組對(duì)讀、男女生對(duì)讀的方式朗讀全文。2、嘗試背誦。3、課件出示牛、馬、魚(yú)、貓、豬的尾巴，說(shuō)說(shuō)它們的尾巴像什么？4完成課后讀讀畫(huà)畫(huà)練習(xí)。5有它自己的特點(diǎn)。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案2教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。認(rèn)識(shí)1種筆畫(huà)：撇折，認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁八和鳥(niǎo)。正確、流利地朗讀課文，背誦課文。讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)12個(gè)字，會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)讀好文中的問(wèn)句。教學(xué)準(zhǔn)備生字卡片、課件教學(xué)過(guò)程一、激趣導(dǎo)入，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)幾個(gè)謎語(yǔ)給大家猜！愿意嗎？請(qǐng)聽(tīng)老師把謎面說(shuō)完再舉手回答，好嗎？謎語(yǔ)1：三瓣嘴，胡子翹，一動(dòng)一動(dòng)總在笑。（課件：兔子圖片）認(rèn)識(shí)生字兔子謎語(yǔ)2：小老鼠，真奇怪，降落傘，隨身帶。（課件：松鼠圖片）認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)松鼠謎語(yǔ)3：腦袋聰明，手腳靈巧，喜歡爬樹(shù)，最?lèi)?ài)吃桃。（課件：猴子圖片）認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)猴子師：看到大家表現(xiàn)這么棒，公雞、孔雀、鴨子也趕過(guò)來(lái)湊熱鬧了，跟它們打個(gè)招呼吧！學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：公雞、孔雀、鴨子。4、動(dòng)物們今天要進(jìn)行一場(chǎng)比賽，想請(qǐng)大家做評(píng)委，可它們比什么呢？猜猜看。（課件：比尾巴）板書(shū)課題二、學(xué)習(xí)生字1、觀察圖片，說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。（相機(jī)出示生字卡片：短、把、扁、最）2、學(xué)習(xí)生字①指名讀卡片上生字②請(qǐng)讀得好的孩子當(dāng)小老師帶讀③齊讀生字3、識(shí)記字形，學(xué)習(xí)部首“矢”字部、“曰”字頭4、說(shuō)“短”、“扁”的反義詞5、認(rèn)讀生字（課件：不帶拼音的生字）三、學(xué)習(xí)課文1、師：動(dòng)物們到底比尾巴的什么呢？請(qǐng)看大屏幕（課件：出示前三問(wèn)句）2、指名讀、教師范讀、評(píng)價(jià)、齊讀3、指名說(shuō)答案，（課件：猴、兔、松鼠圖片）4、分男女生以問(wèn)答形式對(duì)讀。師：這組動(dòng)物比得可真起勁！看另一組在比什么呢？5、（課件出示三問(wèn)句，齊讀）6、指名說(shuō)答案，指導(dǎo)把話說(shuō)完整（課件相機(jī)出示）7、分大組以問(wèn)答形式對(duì)讀。四、課中休息五、指導(dǎo)背誦課文1、開(kāi)書(shū)自由讀課文。2、老師范讀課文3、學(xué)生有表情地朗讀課文4、配樂(lè)背誦課文。六、拓展1、看圖編兒歌2、說(shuō)說(shuō)你還知道哪些動(dòng)物的尾巴的特點(diǎn)和用處。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案3課時(shí)目標(biāo)：鳥(niǎo)”。2、正確流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。3、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：鳥(niǎo)”。2、知道一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：六種動(dòng)物圖片，生字卡片。教學(xué)流程：一、游戲激趣，導(dǎo)入新課。1、孩子們，今天我要給大家上一節(jié)課，你們認(rèn)識(shí)我媽?zhuān)磕抢蠋?。能告訴我你們是哪個(gè)班的嗎？我聽(tīng)說(shuō)...班的小朋友很有禮貌，上課回答問(wèn)題把小手舉得高高的。鄭老師想問(wèn)大家，可以站起來(lái)回答問(wèn)題，然后“我、我來(lái)回答”嗎？不可以，因?yàn)檫@樣小手在桌子上放的平平的。你們真棒。鄭老師很喜歡你們，想和握一握，馬上就是好朋友。2、我們已經(jīng)是好朋友了，我們一起做個(gè)小游戲。我說(shuō)哪里都掛出來(lái)了。二、學(xué)習(xí)新課。1、認(rèn)讀“比、尾、巴”三個(gè)生字。強(qiáng)調(diào)輕聲詞“尾巴”。2、整體感知課文，都有那些小動(dòng)物參加了比賽。老師讀一讀這個(gè)小故事?！纠蠋煾鶕?jù)學(xué)生的.回答相機(jī)貼小動(dòng)物的圖片，并學(xué)習(xí)生字“猴、松、鼠、公（教師指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)公，并學(xué)習(xí)新偏旁八字頭和新筆畫(huà)撇折）、鴨”?！?、帶著問(wèn)題初讀課文，讀準(zhǔn)字音讀通句子。名回答）4、學(xué)習(xí)小節(jié)。學(xué)生不會(huì)讀，就老師教讀）5、學(xué)習(xí)問(wèn)號(hào)。你們注意到了嗎，每句話的后面都有一個(gè)像小耳朵的符號(hào)，會(huì)問(wèn)問(wèn)題？比如：?jiǎn)栕植恢涝趺磳?xiě)，你會(huì)怎么問(wèn)老師，怎么問(wèn)同學(xué)？（指導(dǎo)讀問(wèn)句，末尾的語(yǔ)調(diào)都比較高，語(yǔ)氣上揚(yáng)。）用問(wèn)的語(yǔ)氣讀這六句話。6、比賽結(jié)果出來(lái)了，請(qǐng)男生讀讀第二小節(jié)，女生讀第四小節(jié)。（結(jié)合圖片學(xué)習(xí)第二、四小節(jié)）三、小結(jié)。動(dòng)物的尾巴真漂亮，其實(shí)每個(gè)動(dòng)物的尾巴都有不同的作用下課。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案4一、教學(xué)要求1、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)圖上的動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)。63種筆畫(huà)，會(huì)認(rèn)8個(gè)生字。3、理解句子的意思，能正確、流利、有感情地朗讀，學(xué)習(xí)用問(wèn)答式朗讀兒歌。背誦課文。4、教育學(xué)生喜歡小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。二、教具準(zhǔn)備錄音機(jī)，動(dòng)物圖片，電腦，課件三、教學(xué)時(shí)間2課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1、用電腦顯示動(dòng)物圖片：猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。（在看圖片之前老師提一個(gè)小小的要求你們仔細(xì)觀察一下他張一張圖片顯示）2、看完圖片后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)它們的尾巴的形狀有沒(méi)有什么不同？（長(zhǎng)、短、傘）既然它們的尾巴各不相同我們來(lái)比一比好不好？（板書(shū)課題）3、同學(xué)們注意（黑板展示翻開(kāi)65），自己輕聲朗讀。想想課文分了多少小節(jié)。（4）（1）第一節(jié)提了幾個(gè)問(wèn)題？（3）（1、2組同學(xué)讀一讀）（誰(shuí)）同學(xué)們觀察一下，這三個(gè)問(wèn)題的句末都是什么符號(hào)（？）——問(wèn)號(hào)，用在句子末尾，表示疑問(wèn)，讀的時(shí)候，語(yǔ)氣要上揚(yáng)，句子末尾的詞（長(zhǎng)、短傘）要重讀。（聽(tīng)錄音，自己練習(xí)，找同學(xué)讀）（2）你們知道答案嗎？自己從課文中找一找。找到的同學(xué)舉手。組同學(xué)讀一讀。指導(dǎo)平緩、肯定。）鼠貼在黑板上），同學(xué)們看看這些動(dòng)物怎么了？（缺少尾巴），好！請(qǐng)三個(gè)同學(xué)上來(lái)幫忙找尾巴。（獎(jiǎng)紅花）（5）你們看這三只小動(dòng)物長(zhǎng)上了尾巴多神氣，多高興呀！你們高興嗎？同學(xué)們把書(shū)合上，小眼睛？（看黑板）找兩個(gè)同學(xué)（6）我們來(lái)背一背好嗎？一、二組背第一節(jié)（注意問(wèn)問(wèn)題時(shí)語(yǔ)氣要上揚(yáng)，句末的詞要重讀）；三、四組背第二節(jié)（回答的句子要平緩，肯定）。（看哪兩組背得好）（7）現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)第節(jié)。同學(xué)們輕聲朗讀，并想想電視上出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該怎么回答。電腦顯示問(wèn)題：a、第三節(jié)提了幾個(gè)問(wèn)題？分別問(wèn)了哪幾種動(dòng)物的尾巴？它們的尾巴怎么樣？b、答案在哪里？自己找。a、（誰(shuí)個(gè)），（公雞，鴨子，孔雀），（彎，扁，最好看）（9）找兩個(gè)同學(xué)一問(wèn)一答的對(duì)話。（注意問(wèn)句：語(yǔ)氣要上揚(yáng)，答句：語(yǔ)氣平緩，肯定）（下面的同學(xué)認(rèn)真地聽(tīng)，選出一個(gè)讀的最好的）（10）找三個(gè)同學(xué)上來(lái)幫這三個(gè)動(dòng)物找尾巴。（11）前兩節(jié)女同學(xué)問(wèn)一句，男同學(xué)就答一句。后兩節(jié)男同（12）發(fā)印有缺尾巴的圖片，讓學(xué)生自己加上去。評(píng)出畫(huà)的最好的幾個(gè)表?yè)P(yáng)。小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案5教學(xué)要求1、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字和３個(gè)偏旁“矢、八、鳥(niǎo)”。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。3、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)練習(xí)朗讀和認(rèn)字是本課教學(xué)重點(diǎn)。讀好問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。教具準(zhǔn)備圖片生字卡片課時(shí)安排2課時(shí)第一課時(shí)一、教學(xué)要求：1、認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字和３個(gè)偏旁“矢、八、鳥(niǎo)”。二、教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是本課教學(xué)重點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣同學(xué)們，動(dòng)物王國(guó)給我們寄來(lái)了一封信（教師舉起一個(gè)信封），你們想看嗎？（想）我是小猴淘淘，今天我與小伙伴們進(jìn)行一場(chǎng)‘比尾巴’的活動(dòng)，“（愿意?。┍任舶?齊讀課題(注意指導(dǎo)三個(gè)生字的讀音,特別是“巴”在這兒要讀輕聲)。（二）、初讀感知，學(xué)會(huì)生字1、教師范讀。思考：哪些小動(dòng)物來(lái)參加比賽了？2、小朋友，你們想象老師這樣把課文讀正確、讀流利嗎？（想）老師告訴你們一個(gè)小秘密：想讀好課文，就得先把大屏幕中用紅色寫(xiě)的這些字都讀準(zhǔn)。試試看，你都認(rèn)識(shí)嗎？如果不行，學(xué)和老師。小組交流，相互幫助。八、鳥(niǎo)”。重點(diǎn)要檢查“把”和“最”，并練習(xí)組詞說(shuō)話）。5、初讀課文，讀準(zhǔn)字音（1）過(guò)渡：同學(xué)們字認(rèn)得這么好，相信大家的課文會(huì)讀得更棒?。?）學(xué)生自由讀課文。(教師巡視，注意個(gè)別指導(dǎo)。)（3）同桌互讀，互幫互助。（培養(yǎng)學(xué)生的合作精神）（4）誰(shuí)愿意讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)？其他同學(xué)當(dāng)小評(píng)委，聽(tīng)聽(tīng)他學(xué)生評(píng)議。6、讀中感悟，背誦課文（1）分角色一問(wèn)一答式對(duì)讀。（2）說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？還有哪些不懂的？（3）師生對(duì)讀，讀后以學(xué)生為主開(kāi)展師生共同評(píng)議。（4）分角色表演對(duì)對(duì)讀。（要求品讀課文，充分感知，用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)，讀后教師給予鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。）歌，是嗎？愿意背的同學(xué)站起來(lái)背，可以加上你最喜歡的動(dòng)作。（5）背誦課文。（三）、思維拓展活動(dòng)1、選尾巴。過(guò)渡：我們班的小朋友可真聰明。瞧！老牛、小馬、小魚(yú)也趕來(lái)湊熱鬧了，（出示圖片：無(wú)尾老牛、小馬、小愿意幫助它們？（1）學(xué)生先在書(shū)上練習(xí)。（2）請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)選擇粘貼。2、學(xué)編兒歌。（1）小朋友能根據(jù)它們的尾巴特點(diǎn)像書(shū)上一樣編出有關(guān)尾巴的兒歌嗎？（可以先在大屏幕上播放一些動(dòng)物的圖片或錄像）小組討論（2）回答問(wèn)題。（四）、總結(jié)播放：小猴淘淘的畫(huà)面）其實(shí)，動(dòng)物王國(guó)里還有許多奧秘等著你們?nèi)ヌ剿?，希望你們能開(kāi)動(dòng)腦筋，多學(xué)習(xí)、多思考，編出更好聽(tīng)的兒歌。五、作業(yè)布置：回家編一兩首兒歌。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：矢、八、鳥(niǎo)七、課后反思：第二課時(shí)一、教學(xué)要求：1、正確、流利地朗讀課文，背誦課文，學(xué)習(xí)朗讀問(wèn)句。2、了解一些動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)朗讀和認(rèn)字是本課教學(xué)重點(diǎn)。三、教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程：（一）、回顧1、談話導(dǎo)入：還記得我們上節(jié)課看動(dòng)物比尾巴嗎？誰(shuí)來(lái)給小動(dòng)物找找尾巴，幫它們把尾巴貼上去。再說(shuō)一說(shuō)：（）尾巴（）。2、我們一起來(lái)讀一讀第一、二小節(jié)，再背一背。（二）、完成課后第三題1、聽(tīng)音導(dǎo)入：請(qǐng)聽(tīng)，（播放幾種動(dòng)物的叫聲）出示課后作著急了，你們說(shuō)，該怎么辦？2、動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，給動(dòng)物加尾巴。師生共同講評(píng)作業(yè)。（三）、指導(dǎo)寫(xiě)字1、學(xué)習(xí)寫(xiě)“車(chē)”。（1）還記得這個(gè)字嗎？（出示“車(chē)”口頭組詞。（3）學(xué)習(xí)新筆畫(huà)“”。（4）看老師在田字格寫(xiě)字。（5）學(xué)生書(shū)空后，描紅，仿寫(xiě)。2、學(xué)習(xí)寫(xiě)“云”。自己描一描，寫(xiě)一寫(xiě)。3、學(xué)習(xí)寫(xiě)“公”。（1）鞏固識(shí)字：同學(xué)們?cè)谀膬阂?jiàn)過(guò)“公”字？（2）觀察田字格：哪幾個(gè)筆畫(huà)的起筆靠近豎中線？（3）老師范寫(xiě)，學(xué)生書(shū)空。（4）學(xué)生描紅，練習(xí)寫(xiě)字。4、作業(yè)講評(píng)。（四）、鞏固練習(xí).同桌對(duì)讀會(huì)認(rèn)的字，互背課文（五）、擴(kuò)展活動(dòng)1、展示自己收集的小動(dòng)物的圖片，說(shuō)說(shuō)它們的尾巴有什么特點(diǎn)。2、賽讀活動(dòng)：續(xù)編問(wèn)與答。五、作業(yè)布置：1、連一連、讀一讀：尾長(zhǎng)猴松公鴨短巴鼠雞子子2、照樣子，選一選、填一填、讀一讀。①最②長(zhǎng)③傘④彎⑤短⑥扁猴子的尾巴（），兔子的尾巴（）。松鼠的尾巴好像一把（），公雞的尾巴（）。鴨子的尾巴（），孔雀的尾巴（）好看。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：車(chē)云公七、課后反思：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文《比尾巴》教案6【學(xué)習(xí)目標(biāo)】１、隨文認(rèn)識(shí)１２個(gè)生字。２、指導(dǎo)學(xué)生觀察圖畫(huà)，認(rèn)識(shí)圖上６種動(dòng)物，了解它們尾巴的特點(diǎn)，并能說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)的尾巴怎么樣”。３、能正確讀好問(wèn)句，并正確、流利地問(wèn)答。４、培養(yǎng)學(xué)生喜歡小動(dòng)物，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點(diǎn)；讀好問(wèn)句是教學(xué)難點(diǎn)。【課前準(zhǔn)備】１、動(dòng)物尾巴拼圖（每組一份）２、動(dòng)物名稱(chēng)、尾巴特點(diǎn)詞卡（一桌一套）（信封）３、課件：找尾巴歌曲。【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)意圖一、游戲：找尾巴準(zhǔn)備：每組一份缺尾巴的動(dòng)物圖片，６個(gè)動(dòng)物的尾巴6影出示），請(qǐng)小朋友們同桌合作一起幫他們找尾巴。找到了就把饋：請(qǐng)小朋友們看投影，有不同意見(jiàn)嗎？表?yè)P(yáng)：咱們一起來(lái)為同桌的第一次合作成功鼓鼓掌。二、揭題１、今天這幾位動(dòng)物朋友要舉行一項(xiàng)特殊的比賽，比什么呢？（師板書(shū)課題）。２、生自由拼讀─