2023年5月學習部部長述職報告

第3頁共3頁202?3年5?月學習?部部長?述職報?告尊?敬的老?師、親?愛的同?學們：?大家?好!?時光飛?逝，轉?眼間本?學期即?將結束?，校學?生會的?各項工?作、活?動也進?入了尾?聲。在?校團委?老師和?主席團?的帶領?下，在?校學生?會各兄?弟部門?的大力?支持下?，我們?學習部?這學期?成功舉?辦了第?___?_屆讀?書節(jié)系?列活動?、__?__年?度“我?身邊的?校園明?星”評?選活動?。下面?，就由?我對學?習部本?學期的?工作向?大家做?一個詳?細匯報?。一?、讀書?節(jié)_?___?月份，?我部舉?辦讀書?節(jié)系列?活動。?讀書節(jié)?系列活?動由圖?書館、?院團委?主辦，?校學生?會和讀?書協(xié)會?承辦，?主要包?括中華?經(jīng)典誦?讀比賽?、百科?知識競?賽、書?畫攝影?展、名?師講堂?等活動?。其中?我們學?習部主?要負責?中華經(jīng)?典誦讀?比賽和?百科知?識競賽?。中?華經(jīng)典?誦讀比?賽歷經(jīng)?初賽、?復賽和?決賽三?個階段?，活動?前期，?我們提?前準備?、明確?分工，?相互協(xié)?作，使?我們的?比賽得?以順利?進行。?百科知?識競賽?分為初?賽和決?賽兩個?階段。?在前期?準備階?段，我?們做了?大量準?備工作?，從選?擇競賽?題目，?篩選、?錄入題?目，到?PPT?制作，?搶答器?調(diào)試，?每一位?成員都?積極參?與其中?，充分?發(fā)揮團?隊作用?。也正?是由于?我們前?期充分?的準備?，才保?證了此?次比賽?的順利?進行。?當然在?比賽當?中也存?在很多?問題，?比如初?賽時現(xiàn)?場秩序?較為混?亂、板?報不能?夠及時?畫好等?。發(fā)現(xiàn)?問題我?們就及?時的解?決問題?，我們?在決賽?時通過?加強維?持秩序?的力度?、主持?人友善?提醒以?及通知?各系注?意文明?觀看比?賽等方?法基本?解決了?現(xiàn)場秩?序混亂?的問題?。板報?也在我?們的督?促下提?前完成?。二?、“我?身邊的?校園明?星”評?選活動?“我?身邊的?校園明?星'評?選活動?是校學?生會的?一大精?品活動?，能夠?承辦此?活動也?是我們?學習部?的榮耀?。今年?的校園?明星候?選人一?共__?__人?，其中?院系推?薦__?__人?，自主?報名_?___?人，我?們將其?事跡進?行縮減?后做出?噴繪，?在音樂?廣場周?圍的展?板上進?行宣傳?。校園?明星評?選歷時?四天，?包括網(wǎng)?絡、短?信、紙?質(zhì)三種?投票方?式，最?終選出?___?_名“?我身邊?的校園?明星”?。在?評選期?間，同?學們都?在展板?前駐足?觀看他?們的事?跡，對?這些校?園明星?候選人?的事跡?紛紛贊?揚，并?表示愿?意以他?們?yōu)榘?樣，不?斷激勵?自己，?實現(xiàn)夢?想。校?園明星?是平凡?的，因?為他們?就在我?們身邊?;他們?也是不?平凡的?，因為?平凡的?他們擁?有著不?平凡的?事跡。?此次活?動的成?功舉辦?得到了?全校師?生的一?致好評?。另?外，我?部也積?極參與?各兄弟?部門舉?辦的活?動。大?到文藝?部舉辦?的模特?大賽，?小到學?生會工?作的一?點一滴?，處處?都有我?們學習?部每一?位成員?的身影??；?顧本學?期學習?部的工?作，我?們一起?寫策劃?，辦活?動，不?僅增進?了友情?，鍛煉?了能力?，更重?要的是?培養(yǎng)了?干事們?的大局?觀念和?團隊意?識。任?何完美?的事情?都會有?瑕疵，?我們只?有不斷?的發(fā)現(xiàn)?問題，?解決問?題，才?能不斷?進步。?對此，?我對學?習部，?同時也?是對我?本人在?下學期?作出以?下三點?要求：?1、?要繼續(xù)?提高認?識水平?。我部?所舉辦?的活動?是校學?生會的?精品活?動，所?以要注?重從總?體上把?握，增?強工作?的預見?性和主?動性，?時刻保?持清醒?的頭腦?和強烈?的憂患?意識，?對活動?中可能?出現(xiàn)的?問題和?困難，?要提前?做好應?對準備?。2?、要更?加嚴于?律已。?對工作?總體上?要高標?準、嚴?要求，?在一些?細節(jié)和?具體問?題上要?求新、?求細、?求精，?尤其是?部長和?副部，?必須以?身作則?，起好?帶頭作?用，要?注重發(fā)?揮好、?保護好?各干事?工作的?積極性?，營造?出一種?生氣勃?勃的良?好工作?氛圍。?3、?要提高?工作效?率，也?要防止?急于求?成。對?各項工?作要充?分尊重?現(xiàn)實，?體現(xiàn)層?次性，?區(qū)別對?待，循?序漸進?，注意?把握規(guī)?律性。?部內(nèi)建?立適當?的獎懲?制度，?增加各?干事之?間的溝?通與交?流，避?免出現(xiàn)?人才流?失現(xiàn)象??？?結過去?，展望?未來，?不管前