2023經(jīng)濟(jì)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)202?3經(jīng)濟(jì)?學(xué)院課?堂教學(xué)?質(zhì)量月?活動(dòng)總?結(jié)為?全面提?高教學(xué)?質(zhì)量，?努力做?好本科?教學(xué)評(píng)?建工作?，經(jīng)濟(jì)?學(xué)院認(rèn)?真貫徹?落實(shí)《?山東理?工大學(xué)?課堂教?學(xué)質(zhì)量?月活動(dòng)?___?_》，?將課堂?教學(xué)質(zhì)?量活動(dòng)?月的各?項(xiàng)工作?落到了?實(shí)處，?取得了?實(shí)效。?現(xiàn)將我?院課堂?教學(xué)質(zhì)?量月活?動(dòng)的開(kāi)?展情況?總結(jié)如?下：?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視?、加強(qiáng)?宣傳、?認(rèn)真組?織，確?保課堂?教學(xué)質(zhì)?量月活?動(dòng)按計(jì)?劃、分?階段的?扎實(shí)、?有序?qū)?施（?一）成?立經(jīng)濟(jì)?學(xué)院課?堂教學(xué)?質(zhì)量月?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?組長(zhǎng)?：__?__?成員：?___?_（?二）加?強(qiáng)宣傳?、廣泛?動(dòng)員全?院師生?積極參?與，成?效顯著?1、?以加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建?設(shè)為導(dǎo)?向，學(xué)?生科適?時(shí)將學(xué)?校和學(xué)?院關(guān)于?課堂教?學(xué)質(zhì)量?月活動(dòng)?的相關(guān)?安排和?本科教?學(xué)評(píng)建?工作動(dòng)?態(tài)傳達(dá)?到全院?學(xué)生，?增強(qiáng)了?學(xué)生對(duì)?教學(xué)評(píng)?估重要?性的認(rèn)?識(shí)，提?高了學(xué)?生學(xué)習(xí)?的主動(dòng)?性和自?覺(jué)性。?2、?以強(qiáng)化?服務(wù)意?識(shí)為中?心，教?學(xué)科對(duì)?校、院?兩級(jí)各?種教學(xué)?文件進(jìn)?行歸檔?、整理?、補(bǔ)充?和完善?，并在?學(xué)院網(wǎng)?站上公?布，以?制度化?、規(guī)范?化的方?式鼓勵(lì)?全院教?職員積?極投身?到學(xué)校?課堂教?學(xué)質(zhì)量?月活動(dòng)?及本科?教學(xué)評(píng)?建工作?中。?3、以?提高課?堂教學(xué)?質(zhì)量和?完善教?學(xué)基礎(chǔ)?材料為?重點(diǎn)，?在對(duì)學(xué)?院前一?階段的?教育、?教學(xué)和?評(píng)建工?作進(jìn)行?總結(jié)的?基礎(chǔ)上?，鼓勵(lì)?教師結(jié)?合專(zhuān)業(yè)?特點(diǎn)，?努力提?高課堂?教學(xué)水?平，形?成了教?學(xué)系（?專(zhuān)業(yè)）?、課程?組的教?學(xué)特色?和亮點(diǎn)?。二?、加強(qiáng)?制度建?設(shè)、充?分發(fā)揮?教學(xué)科?的主體?作用，?重視有?針對(duì)性?地開(kāi)展?活動(dòng)，?強(qiáng)化督?促、檢?查工作?，努力?將各項(xiàng)?措施落?到實(shí)處?我院?在課堂?教學(xué)質(zhì)?量活動(dòng)?月期間?，遵循?“以評(píng)?促建、?重在建?設(shè)”的?評(píng)建工?作思路?，全體?教師在?院黨、?政領(lǐng)導(dǎo)?的帶領(lǐng)?下，通?過(guò)對(duì)學(xué)?院整體?教學(xué)工?作開(kāi)展?情況的?回顧和?總結(jié)，?與校教?務(wù)處和?評(píng)估辦?共同舉?辦評(píng)建?工作情?況溝通?會(huì)、派?出兩位?教師參?加由清?華大學(xué)?教育研?究所主?辦的第?___?_屆“?建立高?等學(xué)校?教學(xué)質(zhì)?量保障?體系與?教學(xué)評(píng)?估”研?討會(huì)，?啟動(dòng)教?學(xué)科與?教學(xué)系?主任聯(lián)?席會(huì)議?機(jī)制，?完善教?學(xué)文件?的歸檔?整理和?網(wǎng)絡(luò)辦?公系統(tǒng)?，聘請(qǐng)?具有多?年教學(xué)?管理工?作的老?教授擔(dān)?任院級(jí)?教學(xué)管?理工作?督導(dǎo)員?，舉辦?北大博?士面對(duì)?面、考?研動(dòng)員?報(bào)告會(huì)?、青年?教師課?堂教學(xué)?競(jìng)賽、?課堂教?學(xué)文件?及作業(yè)?展評(píng)，?召開(kāi)院?級(jí)“學(xué)?生教學(xué)?信息員?”工作?會(huì)議、?“教學(xué)?評(píng)建”?情況學(xué)?生通報(bào)?會(huì)、教?師和學(xué)?生代表?座談會(huì)?，開(kāi)展?教學(xué)名?師示范?教學(xué)講?座、青?年教師?教學(xué)方?法培訓(xùn)?、院領(lǐng)?導(dǎo)接待?日和院?系領(lǐng)導(dǎo)?聽(tīng)課等?活動(dòng)，?動(dòng)員全?院師生?廣泛參?與，真?正實(shí)現(xiàn)?了學(xué)院?教育教?學(xué)質(zhì)量?和本科?教學(xué)評(píng)?建工作?的新突?破。?（一）?準(zhǔn)備階?段（_?___?月__?__日?—__?__月?___?_日）?1、?召開(kāi)全?院教職?工大會(huì)?，傳達(dá)?《山東?理工大?學(xué)關(guān)于?開(kāi)展課?堂教學(xué)?質(zhì)量月?活動(dòng)_?___?》。?2、向?全院師?生做好?山東理?工大學(xué)?關(guān)于教?師課堂?教學(xué)各?種規(guī)章?制度的?宣傳解?釋工作?，嚴(yán)格?按照評(píng)?估標(biāo)準(zhǔn)?規(guī)范教?師課堂?教學(xué)活?動(dòng)。?3、建?立院級(jí)?教學(xué)管?理工作?督導(dǎo)員?制度，?完善課?堂教學(xué)?質(zhì)量監(jiān)?控體系?。4?、制定?《經(jīng)濟(jì)?學(xué)院關(guān)?于開(kāi)展?課堂教?學(xué)質(zhì)量?月活動(dòng)?計(jì)劃》?，并認(rèn)?真組織?實(shí)施。?（二?）實(shí)施?階段（?___?_月_?___?日—_?___?月__?__日?）1?、加強(qiáng)?制度建?設(shè)，院?長(zhǎng)辦公?會(huì)議就?影響經(jīng)?濟(jì)學(xué)院?教學(xué)評(píng)?建活動(dòng)?的若干?重大問(wèn)?題進(jìn)行?充分討?論，達(dá)?成了共?識(shí)，在?思想上?、組織?上形成?了全院?支持教?學(xué)工作?的良好?氛圍。?2、?以教學(xué)?系（專(zhuān)?業(yè)）為?單位，?開(kāi)展教?師之間?的聽(tīng)課?、評(píng)課?活動(dòng)。?3、?組織經(jīng)?濟(jì)學(xué)院?青年教?師授課?技能培?訓(xùn)和課?堂教學(xué)?競(jìng)賽，?做好學(xué)?校第_?___?屆青年?教師課?堂教學(xué)?競(jìng)賽參?賽人員?的推薦?工作。?一名教?師獲得?學(xué)校第?___?_屆青?年教師?課堂教?學(xué)競(jìng)賽?二等獎(jiǎng)?。4?、院、?系領(lǐng)導(dǎo)?、教學(xué)?科長(zhǎng)、?兩級(jí)督?導(dǎo)員按?照分工?對(duì)全院?教師進(jìn)?行了逐?個(gè)聽(tīng)課?，聽(tīng)課?率達(dá)到?___?_%。