人教版初中八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精讀文言文閱讀練習(xí)

#一、給下列加線的字注音：②.泉水激石，泠泠作響。（ ）④②.泉水激石，泠泠作響。（ ）④.鳶飛戾天者，望峰息心。（ ）百叫無(wú)絕： 急湍甚箭:負(fù)勢(shì)競(jìng)上： 千轉(zhuǎn)不窮:窺谷忘反： 橫柯上蔽：）天下獨(dú)絕。有時(shí)見(jiàn)日③.好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。（ ）二、解釋下列加線詞語(yǔ)。從流飄蕩： 天下獨(dú)絕：猛浪若奔： 互相軒邈:經(jīng)綸世務(wù)者: 水皆縹碧:三、指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是（a.風(fēng)煙俱凈，天山共色。 b.奇山異水，c.經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。d.疏條交映，四、下列句子不是駢句的一項(xiàng)是（ ）卜自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。d.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。卜自富陽(yáng)至桐廬，一百許里。d.負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈。經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的實(shí)際意思是什么?它反映了作者c.夾岸高山，皆生寒樹(shù)。五、“鳶飛戾天者，望峰息心；怎樣的處世思想。六、閱讀拓展［甲文］自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見(jiàn)曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕崛多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！”［乙文］風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。.解釋加線的詞語(yǔ)。良多趣味（ ）屬引凄異（ ）泠泠作響（ ）.甲文先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，層次井然。寫(xiě)水是按（順序）寫(xiě)的。乙文則是按結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)的。兩文在寫(xiě)景方面有什么相同之處？ .甲文總寫(xiě)三峽的特點(diǎn)是什么？乙文總寫(xiě)富陽(yáng)到桐廬的山水特點(diǎn)是什么？分別用原文語(yǔ)句回答。 .乙文中"鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！币痪浔磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？并把他譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 一、積累與運(yùn)用1．給下列加線的字注音。TOC\o"1-5"\h\z①嗜學(xué)（）②碩師（ ）③媵人（ ）④容臭（ ）⑤負(fù)篋（ ）2.解釋下列句中加括號(hào)的詞語(yǔ)。①無(wú)從［致］書(shū)以觀（ ）②四［支］僵勁不能動(dòng)（ ）③有［司業(yè)、博士］為之師（ ）@［流輩］甚稱(chēng)其賢（ ）3．解釋下列各句中“以”字的用法。①以衾擁覆②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也③俯身傾耳以請(qǐng)④以是人多以書(shū)假余① ② ③ ④ 4．翻譯并寫(xiě)出其含義。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。1二、閱讀 閱讀下面的文段，完成6?17題。（一）余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)金之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中．窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，瞞人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，暗無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。6、翻譯下面的句子。①俯身傾耳以請(qǐng)。②以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。7．作者宋濂用自己的切身體會(huì)去勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會(huì)的句子。8．作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的？9．結(jié)合課文，說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂(lè)觀？

余幼時(shí)即嗜學(xué)，家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可曲伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道，又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)?；蛴銎溥尺?，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)。俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆披綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人。余則^袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余勤且艱若此。1.本文作者,字,號(hào),(朝代)散文家。2．解釋下面加線的詞語(yǔ)。(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)((4)弗之怠( )(7)既加迎(9)(1)余幼時(shí)即嗜學(xué)((4)弗之怠( )(7)既加迎(9)門(mén)人弟子填其室((11)力疑質(zhì)理((13)俟其欣悅((15)持湯沃灌((18)腰白玉之環(huán)((20)曲袍敝衣()(2)無(wú)從致書(shū)以觀((10)((5)走送之()(3)每假借于藏書(shū)之家()(6)不敢稍逾約((8)無(wú)碩師名人與游(未嘗稍將辭色( )()(12)或遇其叱咄()(16)))(14)負(fù)篋曳屣( )以衾擁覆( )(19)燁然若神人(21)略無(wú)慕艷意((17)(()寓逆旅主人(3，寫(xiě)出本文中帶有通假字的句子及句中通假字：(1(1) 4.根據(jù)要求默寫(xiě):') (1)揭示作者小時(shí)侯學(xué)習(xí)就很勤奮的句子是：(2)最能表現(xiàn)作者抄書(shū)之苦的句子是：(3)表明作者嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：(4)對(duì)太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無(wú)慕艷意”的原因是：5、對(duì)上段中“舍”“腰”“略”“知”解釋正確的是( )A.房子腰間絲毫感覺(jué)B.房子 腰上掛著 稍微 知道C.房子腰上掛著絲毫感覺(jué)D.房子腰間掛著絲毫知道.“日再食”的譯文是()A.每天的第二頓B.每天吃兩頓C.每天吃第二頓的時(shí)候.“以中有足樂(lè)者”是指()A.作者認(rèn)為讀書(shū)是足以快樂(lè)的事 B.作者認(rèn)為自己家貧而能勤奮讀書(shū)，這是足以快樂(lè)的事 C.作者認(rèn)為書(shū)中有令自己欣慰的事.作者寫(xiě)舍生服飾華貴的目的是()A.突出自己求學(xué)的勤奮B側(cè)寫(xiě)自己生活條件的艱苦C.表達(dá)對(duì)同舍生的鄙夷 D.表現(xiàn)同舍生的不學(xué)無(wú)術(shù)答案：21《與朱元思書(shū)》閱讀訓(xùn)練1、1．隨著2．獨(dú)一無(wú)二3．好像4．軒：高邈：遠(yuǎn)都作動(dòng)詞用5．不停止6．籌劃，治理三、1．奇山異水，天下獨(dú)絕2．清急3．視聽(tīng)多層次多角度展示富春江兩岸群山之美4．鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反5．先總后分練習(xí)2二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。從流飄蕩：順，沿急湍甚箭：勝過(guò)負(fù)勢(shì)競(jìng)上：憑依，憑借水皆縹碧：青綠色天下獨(dú)絕：妙到極點(diǎn)猛浪若奔：奔馬二、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。從流飄蕩：順，沿急湍甚箭：勝過(guò)負(fù)勢(shì)競(jìng)上：憑依，憑借水皆縹碧：青綠色天下獨(dú)絕：妙到極點(diǎn)猛浪若奔：奔馬千轉(zhuǎn)不窮：同“囀”文中指蟬鳴窺谷忘反：同“返”返回百叫無(wú)絕：停止互相軒邈：比高遠(yuǎn)橫柯上蔽：樹(shù)枝三、指出下列各句中有通假字的一項(xiàng)是（c）四、下列句子不是駢句的一項(xiàng)是（b）五、其宗旨可能是自明本志，也可能是對(duì)朋友婉言相勸，希望他早日離開(kāi)官場(chǎng)過(guò)隱居生活?lèi)?ài)慕美好自然，避世退隱六、閱讀拓展.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。良多趣味（真，實(shí)在）屬引凄異（接連不斷）泠泠作響（發(fā)出）.甲文先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，層次井然。寫(xiě)水是按夏、春、冬、秋（或季節(jié)）（順序）寫(xiě)的。乙文則是按先總后分（或總分）順序來(lái)寫(xiě)的。兩文在寫(xiě)景方面有什么相同之處？?jī)晌亩甲龅搅藙?dòng)靜結(jié)合，都從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面去寫(xiě)景，使人如同身臨其境.甲文總寫(xiě)三峽的特點(diǎn)是什么？乙文總寫(xiě)富陽(yáng)到桐廬的山水特點(diǎn)是什么？分別用原文語(yǔ)句回答。甲：三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處乙：奇山異水，天下獨(dú)絕.乙文中"鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。"一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？并把他譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。極力追求名利的人，看見(jiàn)這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心；治理政務(wù)的人看見(jiàn)幽美的山谷就會(huì)留連往返。流露出作者對(duì)追求功名利祿的人的蔑視，含蓄表達(dá)作者對(duì)自然的愛(ài)慕之情，以及避世隱退的高潔志趣。24、送東陽(yáng)馬生序1 一、1.①shi4③shuo4③ying4④xiu4（5）lin3（6）qie42.①取得，這里指買(mǎi)到②通“肢”③官名，國(guó)子監(jiān)的老師④同輩的人3.①介詞，用②連詞，作“因?yàn)?