內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇

1/1內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)11、內(nèi)能：

定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。

2、影響物體內(nèi)能大小的因素：

①溫度：②質(zhì)量③材料：④存在狀態(tài)及體積

3、改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。

①做功：

做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì)增加(將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)。

物體對(duì)外做功物體內(nèi)能會(huì)減少(將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能)。

做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的能(主要是機(jī)械能)的相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

如果僅通過(guò)做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量?jī)?nèi)能的改變大小。

②熱傳遞：

定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過(guò)程。

熱量：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。(熱量是變化量，只能說(shuō)吸收熱量或放出熱量，不能說(shuō)含、有熱量。傳遞溫度的說(shuō)法也是錯(cuò)的。)

熱傳遞過(guò)程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少;低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加;

注意：

①在熱傳遞過(guò)程中，是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變;

②在熱傳遞過(guò)程中，若不計(jì)能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量;

③因?yàn)樵跓醾鬟f過(guò)程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度;

④熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒(méi)有溫度差，就不會(huì)發(fā)生熱傳遞。

做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。

內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)21、內(nèi)能：

定義：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能。

任何物體在任何情況下都有內(nèi)能。

2、影響物體內(nèi)能大小的因素：

①溫度：②質(zhì)量③材料：④存在狀態(tài)及體積

3、改變物體內(nèi)能的方法：做功和熱傳遞。

①做功：

做功可以改變內(nèi)能：對(duì)物體做功物體內(nèi)能會(huì)增加(將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能)。

物體對(duì)外做功物體內(nèi)能會(huì)減少(將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能)。

做功改變內(nèi)能的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能和其他形式的能(主要是機(jī)械能)的相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

如果僅通過(guò)做功改變內(nèi)能，可以用做功多少度量?jī)?nèi)能的改變大小。

②熱傳遞：

定義：熱傳遞是熱量從高溫物體傳到低溫物體或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分的過(guò)程。

熱量：在熱傳遞過(guò)程中，傳遞內(nèi)能的.多少叫做熱量。熱量的單位是焦耳。(熱量是變化量，只能說(shuō)吸收熱量或放出熱量，不能說(shuō)含、有熱量。傳遞溫度的說(shuō)法也是錯(cuò)的。)

熱傳遞過(guò)程中，高溫物體放出熱量，溫度降低，內(nèi)能減少;低溫物體吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增加;

注意：

①在熱傳遞過(guò)程中，是內(nèi)能在物體間的轉(zhuǎn)移，能的形式并未發(fā)生改變;

②在熱傳遞過(guò)程中，若不計(jì)能量損失，則高溫物體放出的熱量等于低溫物體吸收的熱量;

③因?yàn)樵跓醾鬟f過(guò)程中傳遞的是能量而不是溫度，所以在熱傳遞過(guò)程中，高溫物體降低的溫度不一定等于低溫物體升高的溫度;

④熱傳遞的條件：存在溫度差。如果沒(méi)有溫度差，就不會(huì)發(fā)生熱傳遞。

做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。

內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇擴(kuò)展閱讀

內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展1）

——九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)電阻3篇

九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)電阻11、電阻：

導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用叫電阻。符號(hào)是R，單位是歐姆，簡(jiǎn)稱為歐，符號(hào)是，比歐姆大的單位還有兆歐(M)和千歐(k)。1M=103k，1k=103，1M=106

2、電阻大小的影響因素：

導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的材料(電阻率)、長(zhǎng)度(L)和橫截面積(S)，還與溫度有關(guān)。與導(dǎo)體是否連入電路、是否通電，及它的電流、電壓等因素?zé)o關(guān)。

而且：①導(dǎo)體材料不同，在長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)，電阻也一般不同;

②在材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，電阻越大;

③在材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大;

④導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。對(duì)大多數(shù)導(dǎo)體來(lái)說(shuō)，溫度越高，電阻越大。只有極少數(shù)導(dǎo)體電阻隨溫度的升高而減小。(例如玻璃)

3由電阻公式R=LS可知：①將粗細(xì)均勻的導(dǎo)體均勻拉長(zhǎng)n倍，則電阻變?yōu)樵瓉?lái)的n2倍;

②將粗細(xì)均勻的導(dǎo)體折成等長(zhǎng)的n段并在一起使用，則電阻變?yōu)樵瓉?lái)的1n2倍。

內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展2）

——九年級(jí)物理《內(nèi)能》知識(shí)點(diǎn)3篇

九年級(jí)物理《內(nèi)能》知識(shí)點(diǎn)11、內(nèi)能

(1)概念：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。

①內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，不是指少數(shù)分子或單個(gè)分子所具有的能。

②內(nèi)能與溫度有關(guān)，但不僅僅與溫度有關(guān)，從微觀角度來(lái)說(shuō)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用力有關(guān)。從宏觀的角度來(lái)說(shuō)，內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積都有關(guān)。

③一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一個(gè)物體，溫度升高，它的內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少。

(2)影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等。

(3)熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越快，物體的溫度越低，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。

(4)內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別

①物體的內(nèi)能的多少與物體的溫度、體積、質(zhì)量和物體狀態(tài)有關(guān);而機(jī)械能與物體的質(zhì)量、速度、高度、形變有關(guān)。它們是兩種不同形式的能。

②一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說(shuō)沒(méi)有機(jī)械能，比如靜止在地面土的物體。

③內(nèi)能和機(jī)械能可以通過(guò)做功相互轉(zhuǎn)化。

④內(nèi)能的單位與機(jī)械能的單位是一樣的，國(guó)際單位制都是焦耳，簡(jiǎn)稱焦。用J表示。

2、改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞

(1)做功：

①對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少。

②做功改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

(2)熱傳遞：

①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。

②物體吸收熱量，物體內(nèi)能增加;物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。

③用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。

3、做功與熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的。

4、熱量

(1)概念：物體通過(guò)熱傳遞的方式所改變的內(nèi)能叫熱量。

(2)熱量是一個(gè)過(guò)程量。熱量反映了熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，是一個(gè)過(guò)程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對(duì)不能說(shuō)某物體含有多少熱量，也不能說(shuō)某物體的熱量是多少。

(3)熱量的國(guó)際單位制單位：焦耳(J)。

九年級(jí)物理《內(nèi)能》知識(shí)點(diǎn)21、內(nèi)能

(1)概念：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。

①內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，不是指少數(shù)分子或單個(gè)分子所具有的能。

②內(nèi)能與溫度有關(guān)，但不僅僅與溫度有關(guān)，從微觀角度來(lái)說(shuō)，內(nèi)能與物體內(nèi)部分子的熱運(yùn)動(dòng)和分子間的相互作用力有關(guān)。從宏觀的角度來(lái)說(shuō)，內(nèi)能與物體的質(zhì)量、溫度、體積都有關(guān)。

③一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能，物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一個(gè)物體，溫度升高，它的內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少。

(2)影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等。

(3)熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越快，物體的溫度越低，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。

(4)內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別

①物體的內(nèi)能的多少與物體的溫度、體積、質(zhì)量和物體狀態(tài)有關(guān);而機(jī)械能與物體的質(zhì)量、速度、高度、形變有關(guān)。它們是兩種不同形式的能。

②一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說(shuō)沒(méi)有機(jī)械能，比如靜止在地面土的物體。

③內(nèi)能和機(jī)械能可以通過(guò)做功相互轉(zhuǎn)化。

④內(nèi)能的單位與機(jī)械能的單位是一樣的，國(guó)際單位制都是焦耳，簡(jiǎn)稱焦。用J表示。

2、改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞

(1)做功：

①對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少。

②做功改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能與其他形式的能相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程。

(2)熱傳遞：

①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。

②物體吸收熱量，物體內(nèi)能增加;物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。

③用熱傳遞的方法改變物體的內(nèi)能實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體或從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分。

3、做功與熱傳遞改變物體的內(nèi)能是等效的。

4、熱量

(1)概念：物體通過(guò)熱傳遞的方式所改變的.內(nèi)能叫熱量。

(2)熱量是一個(gè)過(guò)程量。熱量反映了熱傳遞過(guò)程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)移的多少，是一個(gè)過(guò)程量。所以在熱量前面只能用“放出”或“吸收”，絕對(duì)不能說(shuō)某物體含有多少熱量，也不能說(shuō)某物體的熱量是多少。

(3)熱量的國(guó)際單位制單位：焦耳(J)。

內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展3）

——九年級(jí)物理上冊(cè)內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)3篇

九年級(jí)物理上冊(cè)內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)1第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)

1、物質(zhì)是由分子組成的。

2、一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

①擴(kuò)散：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。

②擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

③兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結(jié)論：氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)。

④固、液、氣都可擴(kuò)散，擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)。

3、分子間有相互作用的引力和斥力。

當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略。

（破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠(yuǎn)大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。）

第二節(jié)內(nèi)能

1、概念：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。

①內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，不是指少數(shù)分子或單個(gè)分子所具有的能。一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能

②影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等

③物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一個(gè)物體，溫度升高，它的內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少。

2、熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越快，物體的溫度越低，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。

3、內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說(shuō)沒(méi)有機(jī)械能；內(nèi)能和機(jī)械能可以通過(guò)做功相互轉(zhuǎn)化。

4、改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞

(1)做功：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少。

(2)熱傳遞：①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。②物體吸收熱量，物體內(nèi)能增加;物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。

第三節(jié)比熱容

1、概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c表示，單位焦每千克攝氏度，符號(hào)/(g℃)

水的比熱容是4.2103/(g℃)。它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量是4.2103。

2、比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱。

各物質(zhì)中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。（在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷）

水比熱容大的特點(diǎn)，在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。如汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時(shí)要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻。冬季也常用熱水取暖。

3、說(shuō)明

(1)比熱容是物質(zhì)的'特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)吸收或放出熱量的多少而改變，也不會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量的多少或溫度變化的多少而改變。

(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個(gè)不變的定值。

(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。

(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

九年級(jí)物理上冊(cè)內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)2第一節(jié)分子熱運(yùn)動(dòng)

1、物質(zhì)是由分子組成的。

2、一切物體的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

①擴(kuò)散：不同物質(zhì)在相互接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象。

②擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：A分子之間有間隙。B分子在做不停的無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。

③兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結(jié)論：氣體分子在不停地運(yùn)動(dòng)。

④固、液、氣都可擴(kuò)散，擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)。

3、分子間有相互作用的引力和斥力。

當(dāng)分子間的距離很小時(shí)，作用力表現(xiàn)為斥力；當(dāng)分子間的距離稍大時(shí)，作用力表現(xiàn)為引力。如果分子相距很遠(yuǎn)，作用力就變得十分微弱，可以忽略。

（破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠(yuǎn)大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。）

第二節(jié)內(nèi)能

1、概念：物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，叫物體的內(nèi)能。

①內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無(wú)規(guī)則熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，不是指少數(shù)分子或單個(gè)分子所具有的能。一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能

②影響內(nèi)能的主要因素：物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)及體積等

③物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一個(gè)物體，溫度升高，它的內(nèi)能增加，溫度降低，內(nèi)能減少。

2、熱運(yùn)動(dòng)：物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫做熱運(yùn)動(dòng)。分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度與溫度有關(guān)，溫度越高，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越快，物體的溫度越低，分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度就越慢。內(nèi)能也常叫做熱能。

3、內(nèi)能與機(jī)械能的區(qū)別：一切物體都具有內(nèi)能，但有些物體可以說(shuō)沒(méi)有機(jī)械能；內(nèi)能和機(jī)械能可以通過(guò)做功相互轉(zhuǎn)化。

4、改變物體內(nèi)能的兩種方法：做功與熱傳遞

(1)做功：對(duì)物體做功，物體內(nèi)能增加;物體對(duì)外做功，物體的內(nèi)能減少。

(2)熱傳遞：①熱傳遞的條件：物體之間(或同一物體不同部分)存在溫度差。②物體吸收熱量，物體內(nèi)能增加;物體放出熱量，物體的內(nèi)能減少。

第三節(jié)比熱容

1、概念：?jiǎn)挝毁|(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或者降低)1℃吸收(或者放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容，用符號(hào)c表示，單位焦每千克攝氏度，符號(hào)/(g℃)

水的比熱容是4.2103/(g℃)。它的物理意義是：1千克水溫度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的熱量是4.2103。

2、比熱容是物質(zhì)的一種特性，各種物質(zhì)都有自己的比熱。

各物質(zhì)中，水的比熱容最大。這就意味著，在同樣受熱或冷卻的情況下，水的溫度變化要小些。（在受太陽(yáng)照射條件相同時(shí)，白天沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)溫度升高的慢，夜晚沿海地區(qū)溫度降低也少。所以一天之中，沿海地區(qū)溫度變化小，內(nèi)陸地區(qū)溫度變化大。在一年之中，夏季內(nèi)陸比沿海炎熱，冬季內(nèi)陸比沿海寒冷）

水比熱容大的特點(diǎn)，在生產(chǎn)、生活中也經(jīng)常利用。如汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)等機(jī)器，在工作時(shí)要發(fā)熱，通常要用循環(huán)流動(dòng)的水來(lái)冷卻。冬季也常用熱水取暖。

3、說(shuō)明

(1)比熱容是物質(zhì)的特性之一，所以某種物質(zhì)的比熱不會(huì)因?yàn)槲镔|(zhì)吸收或放出熱量的多少而改變，也不會(huì)因?yàn)橘|(zhì)量的多少或溫度變化的多少而改變。

(2)同種物質(zhì)在同一狀態(tài)下，比熱是一個(gè)不變的定值。

(3)物質(zhì)的狀態(tài)改變了，比熱容隨之改變。如水變成冰。

(4)不同物質(zhì)的比熱容一般不同。

九年級(jí)物理上冊(cè)內(nèi)能知識(shí)點(diǎn)31、分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)：物質(zhì)分子來(lái)構(gòu)成，無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)永不停。相互作用引和斥，三點(diǎn)內(nèi)容要記清。

2、擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)相接觸，彼此深入對(duì)方中，固液氣間都擴(kuò)散，氣體擴(kuò)散速最快。

3、物體的內(nèi)能：物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和叫內(nèi)能，內(nèi)能的單位是焦耳。

4、改變內(nèi)能的兩種方法：做功：外界對(duì)物體做功，物體的內(nèi)能會(huì)增加；物體對(duì)外界做功，物體的內(nèi)能會(huì)減小。熱傳遞：外界向物體傳熱，物體的內(nèi)能增加，物體向外界傳熱，物體的內(nèi)能減小。

5、物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，同一物體溫度降低，內(nèi)能減??；溫度升高，內(nèi)能增加。

6、熱量是熱傳遞過(guò)程中內(nèi)能的轉(zhuǎn)移量，單位是焦耳。

內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展4）

——九年級(jí)物理《宇宙和微觀世界》的知識(shí)點(diǎn)3篇

九年級(jí)物理《宇宙和微觀世界》的知識(shí)點(diǎn)11、寧宙是由物質(zhì)組成的

“物體”與“物質(zhì)”的區(qū)別和聯(lián)系：物體是指具有一定形狀、占據(jù)一定空間，有體積和質(zhì)量的實(shí)體。而物質(zhì)則是指構(gòu)成物體的材料。比如桌子這個(gè)物體是由木頭這種物質(zhì)組成的，窗棱這個(gè)物體是由鐵這種物質(zhì)組成的。

2、物質(zhì)是由分子組成的，分子是由原子組成的

（1）分子的大?。喝绻逊肿涌闯汕蛐?，一般分子的大小只有百億分之幾米，通常用10—10m做單位來(lái)量度。

（2）原子的結(jié)構(gòu)：原子由原子核和電子組成，原子核由中子和質(zhì)子組成。

3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型

（1）固態(tài)物質(zhì)中，分子的排列十分緊密，分子具有十分強(qiáng)大的作用力。因此，固體具有一定的體積和形狀，但不具有流動(dòng)性。

（2）液體物質(zhì)中，分子沒(méi)有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體的小。因此，液體沒(méi)有確定的形狀，但有一定的體積，具有流動(dòng)性。

（3）氣體物質(zhì)中，分子極度散亂，間距很大，并以高速度向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子間的作用力極小，容易被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性，但沒(méi)有一定的形狀和體積。

4、納米技術(shù)

（1）納米是長(zhǎng)度的單位。1nm=10—9m。

（2）納米科學(xué)技術(shù)是指納米尺度內(nèi)（0.1～100nm）的科學(xué)技術(shù)，研究對(duì)象是一小堆分子或單個(gè)的原子、分子。

（3）納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿，它在電子和通信方面、醫(yī)療方面、制造業(yè)方面等都有應(yīng)用。

內(nèi)能九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)3篇（擴(kuò)展5）

——?dú)W姆定律公式九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)(菁選3篇)

歐姆定律公式九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)1下面是老師對(duì)物理中歐姆定律知識(shí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的知識(shí)。

歐姆定律

1.歐姆定律：會(huì)用實(shí)驗(yàn)探究通過(guò)電阻的電流跟兩端電壓的關(guān)系掌握歐姆定律，能進(jìn)行有關(guān)歐姆定律的簡(jiǎn)單計(jì)算，理解串、并聯(lián)電路的等效電阻。

2.測(cè)量小燈泡的電阻：會(huì)用電壓表和電流表測(cè)電阻、知道實(shí)驗(yàn)原理，知道滑動(dòng)變阻器在實(shí)驗(yàn)中的作用。

3.歐姆定律和安全用電：根據(jù)歐姆定律的知識(shí)進(jìn)一步掌握安全用電的知識(shí)。

知識(shí)復(fù)習(xí)建議

1.本章知識(shí)是中考中的重點(diǎn)，也是電功率的基礎(chǔ)，所以要掌握好。

2.歐姆定律是本章的核心，應(yīng)當(dāng)在明確串、并聯(lián)電路中電流規(guī)律與電壓規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系的基礎(chǔ)上，掌握同一導(dǎo)體中的電流與電壓關(guān)系。

3.在復(fù)習(xí)測(cè)量小燈泡的電阻時(shí)，要注意滑動(dòng)變阻器的使用及其在本實(shí)驗(yàn)中的作用。

基礎(chǔ)分類(lèi)訓(xùn)練

研習(xí)例題

考點(diǎn)一：歐姆定律

[例1]（2022·陜西）在圖1所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，三只電表示數(shù)的變化情況是（）

A.V1示數(shù)減小，V2示數(shù)增大，A示數(shù)減小

B.V1示數(shù)增大，V2示數(shù)減小，A示數(shù)增大

C.V1示數(shù)不變，V2示數(shù)減小，A示數(shù)不變

D.V1示數(shù)不變，V2示數(shù)增大，A示數(shù)不變

通過(guò)上面對(duì)物理中歐姆定律知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信可以很好的幫助同學(xué)們對(duì)此知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)了吧，希望同學(xué)們都能很好的參加考試工作。

歐姆定律公式九年級(jí)物理知識(shí)點(diǎn)2一、電壓

(一)、電壓的作用

1、電壓是形成電流的原因：電壓使電路中的自由電荷定向移動(dòng)形成了電流。電源是提供電壓的裝置。

2、電路中獲得持續(xù)電流的條件①電路中有電源(或電路兩端有電壓)②電路是連通的。

(二)、電壓的單位

1、國(guó)際單位：V常用單位：VV、μV

換算關(guān)系：1v=1000V1V=1000V1V=1000μV

2、記住一些電壓值：一節(jié)干電池1.5V一節(jié)蓄電池2V家庭電壓220V安全電壓不高于36V

(三)、電壓測(cè)量：

1、儀器：電壓表，符號(hào)：

2、讀數(shù)時(shí)，看清接線柱上標(biāo)的量程，每大格、每小格電壓值

3、使用規(guī)則：①電壓表要并聯(lián)在電路中。

②電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負(fù)接線柱”流出。否則指針會(huì)反偏。

③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的最大量程。

二、電阻

(一)定義及符號(hào)：

1、定義：電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小。

2、符號(hào)：R。

(二)單位：

1、國(guó)際單位：歐姆。規(guī)定：如果導(dǎo)體兩端的電壓是1V，通過(guò)導(dǎo)體的電流是1A，這段導(dǎo)體的電阻是1Ω。

2、常用單位：千歐、兆歐。

3、換算：1MΩ=1000Ω1Ω=1000Ω

4、了解一些電阻值：手電筒的小燈泡