大班教育活動(dòng)方案通用

第頁(yè)共頁(yè)大班教育活動(dòng)方案通用大班教育活動(dòng)方案通用大班教育活動(dòng)方案通用1活動(dòng)目的：1.掌握助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)，增強(qiáng)下肢力量。2.進(jìn)步身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)中互相配合的才能。3.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。5.增強(qiáng)合作精神，進(jìn)步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?；顒?dòng)重點(diǎn)：助跑跨跳過(guò)0.6~0.8米寬的地面障礙物?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前多讓幼兒理解消防的知識(shí)，激發(fā)幼兒模擬消防隊(duì)員活動(dòng)的興趣;幼兒每人一根短棍，紙盒子假設(shè)干，音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：1.幼兒每人手持一短棍，兩兩一組，兩人一前一后站立，互相手握短棍扮作車廂，前面幼兒扮作司機(jī)，在老師的帶著下以開(kāi)車步入場(chǎng)地內(nèi)，聽(tīng)信號(hào)進(jìn)展走、跑交替熱身。2.老師集中幼兒做棍棒準(zhǔn)備活動(dòng)操：上肢、轉(zhuǎn)體、腹背、踢腿、下蹲、四肢關(guān)節(jié)等部位的活動(dòng)。3.自由模擬消防隊(duì)員活動(dòng)。(1)老師：你們知道消防隊(duì)員叔叔都有哪些本領(lǐng)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出消防員的本領(lǐng))我們大家都來(lái)模擬一下，看誰(shuí)模擬的消防隊(duì)員最像。(2)幼兒分散在場(chǎng)地中，分別模擬消防隊(duì)員不同的動(dòng)作進(jìn)展運(yùn)動(dòng)，老師巡回觀察和提示。(3)集中幼兒，請(qǐng)幾名幼兒進(jìn)展消防本領(lǐng)展示，老師講解。4.帶著幼兒學(xué)、練消防隊(duì)員的本領(lǐng)。(1)集中幼兒，將兩根相隔0.6米放置在地面上，老師進(jìn)展助跑跨跳動(dòng)作的示范講解。(2)請(qǐng)幾個(gè)幼兒進(jìn)展助跑跨跳動(dòng)作，模擬，老師進(jìn)展動(dòng)作難點(diǎn)。重點(diǎn)的講解、示范。(3)幼兒接班在場(chǎng)地上，根據(jù)老師的要求進(jìn)展助跑跨跳練習(xí)，老師進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。(4)將幼兒分成四組進(jìn)展助跑跨跳過(guò)“壕溝”(多組相隔0.8米的棍)練習(xí)與鍛煉。5.接到119火警后，老師扮消防隊(duì)長(zhǎng)，幼兒扮消防隊(duì)員，緊急出動(dòng)救火。(1)老師帶著幼兒開(kāi)消防車奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)(老師帶著幼兒在場(chǎng)地上成S形變速跑)。(2)幼兒成四路縱隊(duì)，一、三組做云梯狀，二、四組跨跳云梯，然后進(jìn)展交換。(3)隊(duì)員原地進(jìn)展360度自轉(zhuǎn)，拿水管滅火。(4)隊(duì)員用棍搭成擔(dān)架搶救財(cái)物(紙盒)6.成功完成救活任務(wù)后，隊(duì)員歡呼跳躍進(jìn)展放松活動(dòng)。7.隊(duì)長(zhǎng)帶著隊(duì)員一起模擬生活清潔動(dòng)作(洗臉、洗頭、擦身、搓背、捶腿)進(jìn)展放松。8.老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)后，帶著幼兒退場(chǎng)。大班教育活動(dòng)方案通用2活動(dòng)目的：1、通過(guò)欣賞錄象、圖片讓幼兒感受瘦西湖的美景，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2、在游戲活動(dòng)中讓幼兒大膽述說(shuō)、互相交流。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、開(kāi)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件2、錄音機(jī)、磁帶。3、木偶：小魚(yú)、蝴蝶、小鳥(niǎo)。4、幼兒有游瘦西湖的經(jīng)歷?；顒?dòng)過(guò)程：一、唱歌引入課題。以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我們揚(yáng)州最美的地方師：“如今是什么季節(jié)?”(幼：春天)師：“春天是最美的季節(jié)，那我們揚(yáng)州的春天什么地方最美?”(幼兒自由答復(fù))師：“我們揚(yáng)州有很多美麗的地方，瘦西湖更是出名中外”(打出第一張幻燈片：美麗的瘦西湖)“今天我就帶你們來(lái)欣賞美麗的瘦西湖風(fēng)光，好不好?”二、通過(guò)欣賞瘦西湖風(fēng)光片，讓幼兒感受到瘦西湖的美麗，并能用一些描繪性的語(yǔ)言來(lái)描繪瘦西湖的美麗1、(課件：放瘦西湖風(fēng)光片)共同欣賞瘦西湖風(fēng)光。2、老師引導(dǎo)幼兒描繪瘦西湖的美麗。師：“瘦西湖美嗎?”師：“你們覺(jué)得瘦西湖什么地方美?”(幼兒自由討論，個(gè)別答復(fù))出示木偶“小魚(yú)”“"這是誰(shuí)?”(小魚(yú))老師引導(dǎo)說(shuō)話：“小魚(yú)最喜歡什么，它說(shuō)瘦西湖的水怎么樣?”(出示小鳥(niǎo)、蝴蝶)師：“它們最喜歡什么?它們會(huì)說(shuō)瘦西湖什么美呢?”(幼兒討論，自由答復(fù))師：“你見(jiàn)過(guò)瘦西湖還有哪些小動(dòng)物?他們?yōu)槭裁炊枷矚g來(lái)到瘦西湖呢?”(幼兒自由答復(fù))三、通過(guò)景點(diǎn)的欣賞，幼兒感覺(jué)到瘦西湖的美不僅是自然風(fēng)光美，更有其古代文化的內(nèi)涵。1、“劃船”欣賞瘦西湖的景點(diǎn)。師：“瘦西湖美，不僅是因?yàn)樗幕ú菝?，還因?yàn)樗泻芏嘤忻木包c(diǎn)，你去過(guò)哪些地方?”(幼兒答復(fù))師：“下面，我們就劃著小船去尋找這些名勝古跡吧!湖上有什么船，你劃過(guò)什么船?怎么劃?(動(dòng)作演示)”(音樂(lè)《煙花三月下?lián)P州》)邊“劃船”邊講述瘦西湖景點(diǎn)。(1)(演示下一張幻燈片：五亭橋)“這是什么地方?”(五亭橋)“對(duì)，這是瘦西湖最有名的景點(diǎn)，你知道它為什么叫五亭橋嗎?你上去過(guò)嗎?在上面可以看到什么?”(幼兒討論、答復(fù))(2)(演示下一張幻燈：“白塔”)“這是什么地方?”(白塔)“你來(lái)過(guò)這嗎?照過(guò)相沒(méi)有?”(幼兒自由討論、答復(fù))“劃船”(音樂(lè))(3)(出示“釣魚(yú)臺(tái)”幻燈)“這是瘦西湖有名的景點(diǎn)釣魚(yú)臺(tái)，其實(shí)它本不叫釣魚(yú)臺(tái)的，那大家為什么都叫它釣魚(yú)臺(tái)的呢?”幼兒講述，老師補(bǔ)充。繼續(xù)“劃船”(音樂(lè))(4)(演示下一張幻燈：“二十四橋”)這是什么地方?“(二十四橋)”你知道它為什么叫二十四橋嗎?(幼兒自由說(shuō)，老師補(bǔ)充)(5)“二十四橋旁邊是什么地方?”(演示下一張幻燈：“熙春臺(tái)”)“這里好似一個(gè)大舞臺(tái)，我們上去玩一會(huì)兒吧!”(幼兒聽(tīng)音樂(lè)，自由表演、做游戲)四、談話完畢活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的家鄉(xiāng)隨著不斷的'開(kāi)展越來(lái)越吸引著世界各地的游人，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的自豪感“瘦西湖真美呀，自古以來(lái)，吸引了多少文人墨客留戀往返，大詩(shī)人李白曾寫(xiě)下故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州的千古名句。如今，隨著揚(yáng)州經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，越來(lái)越多的人都來(lái)?yè)P(yáng)州旅游。今天晚上，煙花三月大型歌舞晚會(huì)就要在我們瘦西湖演出，我們趕緊去吧!”(帶幼兒分開(kāi)活動(dòng)室)(評(píng)：當(dāng)老師吟誦詩(shī)句時(shí)，幼兒立即跟著大聲朗讀，非常積極)。大班教育活動(dòng)方案通用3活動(dòng)目的：1.學(xué)習(xí)看圖示折小船，掌握正確地沿中線對(duì)折的方法。2.可以用繪畫(huà)的方式表達(dá)自己的心愿，并能大膽、清楚地表達(dá)自己的心愿。3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作才能。4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5.在活動(dòng)中將幼兒得意的一面展現(xiàn)出來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆?；顒?dòng)過(guò)程：一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣1.小朋友，知道什么叫心愿嗎?你們有什么心愿嗎?2.我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小朋友們想知道是什么嗎?過(guò)渡：老師把自己的心愿畫(huà)在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎?二、出示圖示，讓幼兒自己探究1.今天，老師帶來(lái)了心愿船的圖示，你們看著圖示折一只心愿船，好嗎?2.幼兒看圖示折小船3.折好以后，把你們的心愿畫(huà)上去，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的心愿。三、交流幼兒的心愿誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心愿是什么?怎樣才能讓你的心愿實(shí)現(xiàn)。四、總結(jié)小朋友，你們的心愿真美妙，只要你們通過(guò)努力，老師相信你們的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。大班教育活動(dòng)方案通用4活動(dòng)目的：1、通過(guò)對(duì)大棚的理解，讓幼兒親手搭建大棚，鍛煉幼兒的動(dòng)手操作才能。2、在操作的過(guò)程中，幼兒可以感受到合作及成功的喜悅。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察才能。4、考驗(yàn)小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個(gè)人才能。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：整理好的土地、彎好的竹枝、塑料薄膜、各種.種子?；顒?dòng)過(guò)程：一、談話引入師：小朋友，我們知道大棚養(yǎng)殖技術(shù)的普及為我們的生活帶來(lái)了許多的便利，能讓我們?cè)诤涞亩斐陨闲路f的蔬菜，新穎的水果，今天我們小朋友就來(lái)親自做