幼兒園一校一策治堵方案（7篇）

Word第第頁(yè)幼兒園一校一策治堵方案（7篇）幼兒園一校一策治堵方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解交通警察的職責(zé)，理解交警的辛苦。

2.能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏大膽表現(xiàn)交警指揮交通的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

交通警的音樂(lè)、課件等。

活動(dòng)過(guò)程：

1.以圖片的形式導(dǎo)入，了解交警的職責(zé)并理解交警的辛苦。

〔1〕你在哪里見(jiàn)過(guò)交警叔叔？

〔2〕交警叔叔在公路上干什么？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？

〔3〕交警叔叔做的動(dòng)作是什么意思？

2.先引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)節(jié)奏，熟識(shí)音樂(lè)旋律。播放交通警音樂(lè)，學(xué)習(xí)隨音樂(lè)節(jié)奏做交通警指揮交通的動(dòng)作，。

(1)老師隨音樂(lè)做示范，引導(dǎo)幼兒感受樂(lè)曲歡快、流暢的特點(diǎn)和交通警察指揮交通的干練。

(2)老師可鼓舞幼兒創(chuàng)編動(dòng)作大膽表現(xiàn)。

3.引導(dǎo)幼兒在布置的公路場(chǎng)景中隨音樂(lè)做嬉戲。

〔1〕請(qǐng)幼兒分別扮演交警和汽車司機(jī)，隨音樂(lè)節(jié)奏做交警指揮交通和司機(jī)開(kāi)汽車。

〔2〕司機(jī)依據(jù)交警的指揮做開(kāi)車和停車的動(dòng)作。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

引導(dǎo)幼兒在角色區(qū)扮演警察，開(kāi)展小小交通警的嬉戲。

幼兒園一校一策治堵方案2

指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)“平安文化進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)，使全體師生堅(jiān)固樹(shù)立“珍愛(ài)生命、平安第一”

活動(dòng)預(yù)備：

1.交通平安故事短片的碟片。

2.帶幼兒觀看交通平安學(xué)問(wèn)圖片。

3.熟悉交通標(biāo)記：

活動(dòng)過(guò)程

向幼兒介紹一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志，知道交通標(biāo)志與我們生活的關(guān)系。

學(xué)會(huì)看交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)章。

鼓舞幼兒畫(huà)交通標(biāo)志。

4.與交警隊(duì)聯(lián)系

請(qǐng)交警宣教員到園講解交通平安學(xué)問(wèn)和教做交通手勢(shì)指揮操。

5.小班以班級(jí)為單位，組織幼兒開(kāi)展交通平安學(xué)問(wèn)教育活動(dòng)。

通過(guò)嬉戲與實(shí)際生活相聯(lián)系的圖片，學(xué)會(huì)推斷對(duì)與錯(cuò)。

學(xué)習(xí)平安過(guò)公路

學(xué)習(xí)看紅綠燈過(guò)公路;先看左邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車才走入車行道;再看右邊是否有來(lái)車，沒(méi)有來(lái)車時(shí)就可以平安橫過(guò)道路了。

組織實(shí)施

1.有次序帶孩子到二樓禮堂坐好。

2.請(qǐng)幼兒觀看交通平安學(xué)問(wèn)短片。

3.請(qǐng)交警宣教員講解交通平安學(xué)問(wèn)及看各種標(biāo)志圖。

4.請(qǐng)交警宣教員教幼兒做交通手勢(shì)指揮操。

5.參觀交通平安學(xué)問(wèn)圖片展。

6.組織幼兒進(jìn)行交通平安嬉戲。

7.活動(dòng)結(jié)束各班幼兒在老師的帶著下有次序回教室;

老師小結(jié)活動(dòng)狀況，并再次教育幼兒留意各項(xiàng)交通平安。

幼兒園一校一策治堵方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)學(xué)習(xí)兒歌和玩嬉戲《紅綠燈》知道汽車、行人在公路上要遵守交通規(guī)章，聽(tīng)從紅燈綠燈的指揮。

2、在學(xué)習(xí)兒歌的基礎(chǔ)上，能在紅綠燈的嬉戲中能較靈敏的依據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂(lè)。

3、使小伴侶們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

小汽車圖片、紅、綠、黃信號(hào)燈

活動(dòng)過(guò)程：

一、小汽車出門

小伴侶，今日老師給你們請(qǐng)一位客人你們看是誰(shuí)？這輛小汽車叫嘀嘀，他第一次出門，對(duì)全部的事物都覺(jué)得很新穎。它看到公路上、大街上這么喧鬧，快樂(lè)的嘀嘀直叫。它一會(huì)開(kāi)到東，一會(huì)開(kāi)到西，可自由了。突然它看到大街上有樣?xùn)|西總是不停地刺眼睛，覺(jué)得特別驚奇。你們能告知它這是什么東西嗎？〔導(dǎo)入紅綠燈〕

二、熟悉紅綠燈

1、師說(shuō)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)它？它有什么用？

老師總結(jié)：對(duì)，一般公路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的，都是來(lái)管理交通的。公路上的紅綠燈是為了讓公路上的車子有秩序地行進(jìn)，不發(fā)生危急。

2、師說(shuō)：“今日我們就要來(lái)熟悉一下公路上會(huì)刺眼的紅綠燈，好嗎？”它有幾種顏色？〔一般都有三種顏色：紅色、綠色和黃色〕

3、熟悉紅燈

——你們知道紅燈刺眼睛，是告知我們什么？〔幼兒自由講解并描述〕

——哦。原來(lái)是要告知我們行人和開(kāi)汽車的司機(jī)該停下來(lái)了。

4、熟悉綠燈

——你們知道綠燈刺眼睛，是告知我們什么？〔幼兒自由講解并描述〕

——原來(lái)呀，綠燈是要告知我們，該前進(jìn)了。

5、熟悉黃燈

——你們知道黃燈刺眼睛，又是告知我們什么？〔幼兒自由講解并描述〕

——原來(lái)呀，黃燈亮?xí)r，要停下來(lái)等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步抓緊走到公路對(duì)面去。

三、懂得紅綠燈的作用

1、師說(shuō)：“假如沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎樣？〔小伴侶過(guò)公路的時(shí)候很危急；汽車和汽車之間也很簡(jiǎn)單發(fā)生危急〕”

2、小汽車不熟悉紅綠燈，這樣在公路上亂開(kāi)行嗎？

3、師說(shuō)：“所以我們一起關(guān)心小汽車想一個(gè)方法，好嗎？〔幼兒自由說(shuō)說(shuō)〕”

4、師說(shuō)：“老師想到了一個(gè)方法，這里有一首兒歌，可以關(guān)心小汽車。我們一起念給小汽車聽(tīng)吧！”

——老師朗誦兒歌一遍。

5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎么做的？看到黃燈是怎么做的？〔老師用肢體表演引導(dǎo)幼兒自由講解并描述〕

四、出示信號(hào)牌，學(xué)念兒歌

1、老師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出停車、開(kāi)車、預(yù)備的動(dòng)作。

老師先示范。

——師說(shuō)：“老師這兒呢，有三塊信號(hào)牌，由于我怕小汽車搞不清晰，特地請(qǐng)小伴侶和老師一起來(lái)關(guān)心小汽車熟悉紅綠燈，好嗎？”

——師說(shuō)：“如今我先和小伴侶一起來(lái)試試這三個(gè)信號(hào)燈應(yīng)當(dāng)做出怎么樣的動(dòng)作？”〔邊念兒歌邊做動(dòng)作〕

幼兒操作

——師說(shuō)：“接下來(lái)請(qǐng)小伴侶來(lái)表現(xiàn)了！”幼兒學(xué)念兒歌，老師在相應(yīng)的地方出示紅燈、綠燈、行人的信號(hào)牌，以關(guān)心幼兒記憶。

五、嬉戲《紅綠燈》。

1、師說(shuō)：“如今我們小伴侶也是一輛輛小汽車，老師的大汽車很想和小汽車們做嬉戲呢。

2、師說(shuō)：“嬉戲是這樣玩的，小伴侶跟在老師后面仿照小汽車在路上開(kāi)，老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的信號(hào)牌，小汽車們就要做出相應(yīng)的動(dòng)作，好嗎！”

3、老師帶著幼兒在教室開(kāi)汽車，幼兒依據(jù)老師出示的信號(hào)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。

4、嬉戲進(jìn)行1—2次結(jié)束。

六、結(jié)束活動(dòng)

小伴侶們?nèi)缃裎覀冎懒思t燈是告知我們小汽車該停下來(lái)，綠燈是告知我們?cè)撉斑M(jìn)了，看到黃燈就等一等了，那我們一起開(kāi)著小汽車出去旅行吧！

幼兒園一校一策治堵方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、主動(dòng)參加用塑料圈變交通工具的嬉戲，體驗(yàn)一物多玩的樂(lè)趣。

2、嘗試用塑料圈變交通工具的多種玩法，進(jìn)展想象力。

3、學(xué)會(huì)和同伴協(xié)商合作，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

每人一個(gè)大塑料圈、音樂(lè)、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身活動(dòng)。

幼兒手拿塑料圈，隨音樂(lè)跟老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、學(xué)習(xí)嬉戲。

1、探究單人嬉戲。

用圈來(lái)玩百變交通工具的嬉戲，請(qǐng)?jiān)囋囈粋€(gè)人用圈玩，可以變成什么交通工具？

幼兒自由嘗試，老師鼓舞幼兒想出不同的玩法。

老師帶著幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如用圈當(dāng)方向盤開(kāi)汽車跑、用圈當(dāng)螺旋槳舉起旋轉(zhuǎn)身體、將圈當(dāng)小船放地上幼兒站圈里做劃槳?jiǎng)幼鞯取?/p>

2、嘗試兩人合作嬉戲。

假如要兩個(gè)小伴侶合作變交通工具，可以怎么做呢？

幼兒兩人一組進(jìn)行嘗試，老師巡回指導(dǎo)。

老師帶著幼兒玩幾種幼兒想的玩法：如兩人將圈疊放在中間，一人握圈的一邊，并張開(kāi)另外一只手臂變機(jī)翼；一人握圈在前做司機(jī)，另一人將圈套其身上做出租車乘客等。

3、嘗試多人合作嬉戲。

加大難度，請(qǐng)3個(gè)或3個(gè)以上的小伴侶一起合作變火車?？创蠹夷芟氤龆嗌俜N不同的變法。

幼兒自由結(jié)伴嘗試，老師巡回指導(dǎo)，要求同伴之間互相協(xié)作，并留意平安。

老師帶著幼兒玩幾種幼兒想的玩法，如每個(gè)幼兒用圈套身體，然后握住自己和前一個(gè)幼兒的圈一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈立起放身體旁邊做車輪，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車；或是將圈舉頭頂，幼兒一個(gè)接一個(gè)連成火車等等。

三、放松活動(dòng)。

隨音樂(lè)做全身放松活動(dòng)，提示幼兒擦汗換衣服。

活動(dòng)應(yīng)變：

1、嘗試多人合作嬉戲的環(huán)節(jié)可以改為變別的交通工具如大飛機(jī)、大輪船等。

2、假如沒(méi)塑料圈，可以用繩圈、報(bào)紙做成的紙圈等代替。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

嘗試用紙箱、墊子等物品進(jìn)行一物多玩的嬉戲。

區(qū)角活動(dòng)：

音樂(lè)區(qū)：供應(yīng)有關(guān)交通工具的音樂(lè)和塑料圈，讓幼兒隨樂(lè)仿照交通工具。

語(yǔ)言區(qū)：將交通工具總動(dòng)員幼兒用書(shū)圖片及幼兒用圈變交通工具的相片做成小圖書(shū)，供幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、仿照不同交通工具的聲音等。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

將幼兒仿照交通工具的照片洗出來(lái)，貼在主題墻上。

家園同步：

請(qǐng)家長(zhǎng)跟幼兒一起玩仿照交通工具的嬉戲，或者利用廢舊紙箱制作汽車、船的交通工具，增進(jìn)親子互動(dòng)。

隨機(jī)教育：

幼兒園階段的幼兒要學(xué)會(huì)同伴間互相合作的力量，老師可以通過(guò)多種合作嬉戲活動(dòng)提高幼兒的合作力量。

相關(guān)鏈接：

老師可以請(qǐng)幼兒觀看央視網(wǎng)與交通工具相關(guān)的動(dòng)畫(huà)，如《巴布工程師創(chuàng)造會(huì)走路的公共汽車》《托馬斯和伴侶》等，讓幼兒感受卡通世界中奇妙的交通工具。

幼兒園一校一策治堵方案5

交通平安是孩子們?nèi)粘Ｉ钪械囊患^等大事。可是我們的孩子是否都能嚴(yán)格遵守交通法規(guī)呢面對(duì)青少年嚴(yán)峻的交通平安問(wèn)題，所以我認(rèn)為有必要就交通法規(guī)教育進(jìn)行探究，關(guān)心幼兒提高交通法規(guī)的認(rèn)知水平。

一、指導(dǎo)思想

(一)使幼兒堅(jiān)固樹(shù)立珍愛(ài)生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量。

(二)通過(guò)開(kāi)展交通平安教育，培育幼兒的社會(huì)平安責(zé)任感，使幼兒逐步形成平安意識(shí)，把握必要的平安行為的學(xué)問(wèn)和技能。

(三)交通平安教育要遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，把握幼兒認(rèn)知特點(diǎn)，注意實(shí)踐性、有用性和實(shí)效性。堅(jiān)持學(xué)問(wèn)教育與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地關(guān)心他人相結(jié)合。

二、活動(dòng)預(yù)備小調(diào)查

(1)你身邊的違背交通規(guī)章的行為有哪些

(2)你知道的交通標(biāo)志符號(hào)有哪些

三、活動(dòng)過(guò)程

1、首先播放一些違章的視頻節(jié)目。

2.讓幼兒自由發(fā)言，說(shuō)出其中的違章行為，對(duì)交通違章先有個(gè)感官的熟悉。

生:早晨上學(xué)沒(méi)有交警值勤時(shí)，違章違規(guī)率大大高于黃昏，而下午有交警值勤時(shí)，幾乎無(wú)人違章。違章現(xiàn)象表現(xiàn)有以下幾種:(1)、闖紅燈;(2)、并行騎車談天;(3)、騎車帶人;

(4)、突然拐彎，左轉(zhuǎn)彎不打手示意等等。。

幼兒:‘紅燈停，綠燈行。’這個(gè)多么簡(jiǎn)潔的道理，假如每個(gè)人幼兒，都自覺(jué)遵守交通法規(guī)，那么還會(huì)消失這樣的事情呢

3、介紹幼兒應(yīng)當(dāng)留意的一些平安常識(shí):每位幼兒必需牢記如下行走平安常識(shí):

指揮燈信號(hào)綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行;黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行;黃燈閃耀時(shí)，行人須在確保平安的原則下通行。

人行橫道信號(hào)燈綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過(guò)人行橫道;綠燈閃耀時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以連續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。

行人必需遵守的規(guī)定行人須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過(guò)有交通信號(hào)掌握的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定;通過(guò)沒(méi)有交通信號(hào)掌握的人行道，要左顧右盼，留意車輛來(lái)往，不準(zhǔn)追趕，奔跑;沒(méi)有人行橫道的，須直行通過(guò)，不準(zhǔn)在車輛接近時(shí)突然橫穿;有人行過(guò)街天橋或地道的.，須走人行過(guò)街天橋或地道;不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。4、幼兒暢談體會(huì)。

四、老師總結(jié)發(fā)言

通過(guò)今日的平安教育中關(guān)于交通平安的主題班會(huì)的開(kāi)展，使大家深刻熟悉到交通平安的重要性，我們?cè)谌粘Ｉ钆c學(xué)習(xí)，特殊是上學(xué)和放學(xué)的路上，肯定要留意交通平安，做一個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子，并做好家長(zhǎng)的監(jiān)督工作，讓你們的爸爸媽媽也都自覺(jué)地遵守交通規(guī)章！

幼兒園一校一策治堵方案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)嬉戲，穩(wěn)固幼兒對(duì)交通規(guī)章的熟悉，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)章，知道不亂穿公路，增添幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

2、增添幼兒與同伴合作的嬉戲的意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)公路要看看燈》

2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線等的公路背景。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)"手拉手"歌舞入座培育幼兒歡快有表情地進(jìn)行。

二、觀賞歌曲《過(guò)公路要看看燈》并熟識(shí)歌曲內(nèi)容。

1、老師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟識(shí)并感受樂(lè)曲。

2、老師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的內(nèi)容，關(guān)心幼兒熟識(shí)歌詞及歌曲。

3、鼓舞幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、組織嬉戲

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途等。

2、老師介紹嬉戲規(guī)章3、老師和力量強(qiáng)的幼兒示范嬉戲4、在老師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行嬉戲，從中讓幼兒知道要遵守交通規(guī)章。

四、鼓舞幼兒自由結(jié)伴嬉戲。

為進(jìn)一步增添我園的交通平安宣揚(yáng)工作，增添我園廣闊師生、家長(zhǎng)的交通平安意識(shí)，在本周我園開(kāi)展了一系列的交通平安宣揚(yáng)教育活動(dòng)：

1.主動(dòng)鼓舞全園家長(zhǎng)完成平安教育平臺(tái)的校車平安專題作業(yè)，提高家長(zhǎng)、幼兒的交通平安意識(shí)。

2.各班級(jí)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行交通平安主題教育活動(dòng)，提高幼兒的道路平安意識(shí)和養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通法律法規(guī)自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的文明交通行為習(xí)慣。

3.與家長(zhǎng)簽訂交通平安承諾書(shū)，增添家長(zhǎng)對(duì)幼兒的平安監(jiān)管責(zé)任感，徹底杜絕各類交通平安事故的發(fā)生。

4.在幼兒園的校內(nèi)及周邊環(huán)境張貼《關(guān)于開(kāi)展同學(xué)交通平安集中整治專項(xiàng)行動(dòng)的通告》，提高家長(zhǎng)自覺(jué)遵守交通規(guī)章的行為習(xí)慣。

5.以班級(jí)為單位組織幼兒集中觀看交通平安教育視頻，培育幼兒堅(jiān)固樹(shù)立遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

交通平安宣揚(yáng)教育工作是不容忽視的平安工作。我園將定期開(kāi)展宣揚(yáng)教育活動(dòng)，通過(guò)各種形式的交通平安宣揚(yáng)教育，打造和諧、文明的平安校內(nèi)環(huán)境。

幼兒園一校一策治堵方案7

設(shè)計(jì)意圖：

平安意識(shí)是指幼兒對(duì)平安學(xué)問(wèn)的把握及保證自身平安的基本行為的熟悉，它是幼兒自我愛(ài)護(hù)力量的一個(gè)重要方面。因此，我們對(duì)幼兒開(kāi)展了“交通平安我知道”活動(dòng)。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹(shù)立交通平安意識(shí)，切實(shí)愛(ài)護(hù)幼兒的交通平安。

主題目標(biāo)：

1、熟悉公路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)平安地過(guò)公路，增添幼兒的交通平安意識(shí)。

2、體驗(yàn)嬉戲樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

活動(dòng)支配：

活動(dòng)一：我會(huì)過(guò)公路

目標(biāo)：

1、懂得識(shí)別過(guò)公路的標(biāo)志，平安地過(guò)公路。

2、能夠大膽地進(jìn)行溝通，勇于表達(dá)自己的想法。

3、體驗(yàn)嬉戲扮演的樂(lè)趣，養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好品質(zhì)。

材料：事先在有關(guān)交通規(guī)章的DV、自制的紅綠燈、布置大路場(chǎng)景所需的道具。在活動(dòng)室四周張貼交通事故圖片、各種過(guò)公路的交通標(biāo)志。

活動(dòng)過(guò)程：

1、請(qǐng)幼兒一起觀看交通事故圖片，讓幼兒熟悉到交通事故的嚴(yán)峻性。

2、與幼兒一起觀看DV。

引入主題，請(qǐng)幼兒觀看關(guān)于交通平安的DV。

請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)觀看DV后的發(fā)覺(jué)及感受，一起商量應(yīng)如何遵守交通規(guī)章。

師：你們?cè)阡浵裰锌吹搅巳藗兪窃鯓舆^(guò)公路的？你覺(jué)得他們這么做會(huì)有怎樣的后果呢？我們?cè)鯓硬拍芷桨驳剡^(guò)公路?

3、請(qǐng)幼兒到教室四周去觀看各種交通標(biāo)志，并猜想它的作用，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)。

告知幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

延長(zhǎng)活動(dòng)：與幼兒一起玩“交通”嬉戲。

〔1〕與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“公路”的各個(gè)角落。

〔2〕全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)〔身戴汽車胸飾〕，兩名幼兒當(dāng)交通警察?！惨粋€(gè)管行人，一個(gè)管汽車〕

〔3〕未遵守交通規(guī)章的司機(jī)及行人，交通警察賜予罰單。

〔4〕老師與幼兒一起評(píng)議嬉戲狀況?！仓攸c(diǎn)放在遵守交通規(guī)章方面〕

你為什么會(huì)得了罰單？你違背了什么交通規(guī)章？

〔5〕行人與司機(jī)交換角色連續(xù)進(jìn)行嬉戲。

〔6〕與幼兒再次進(jìn)行評(píng)議。

活動(dòng)二：胖小豬過(guò)公路

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉人行橫道線，知道過(guò)公路走“斑馬線”，同時(shí)要按信號(hào)燈指示過(guò)公路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通平安意識(shí)。

2、體驗(yàn)嬉戲的樂(lè)趣，從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)磁帶、《胖小豬過(guò)公路》課件、《平安過(guò)公路》課件、紅綠燈有斑馬線場(chǎng)地斑馬圖片、塑料彩圈(方向盤)

活動(dòng)過(guò)程：

1、(音樂(lè)起：開(kāi)汽車)師生以嬉戲的形式開(kāi)汽車進(jìn)場(chǎng)，配班老師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請(qǐng)大家把小汽車開(kāi)到停車場(chǎng)。

2、老師出示小豬玩具，通過(guò)簡(jiǎn)短的談話，