幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案7篇

Word第第頁幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案7篇幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案1

一、活動目標：

1.通過活動讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的歡樂，為幼兒創(chuàng)設良好的英語人文環(huán)境，讓幼兒體驗不同文化風俗，借以拓展其世界觀。

2.為幼兒供應呈現(xiàn)英文的舞臺，培育其大方自信的素養(yǎng)。

3.增進家園英語信息溝通，鼓舞家長在家中與珍寶親子互動，實現(xiàn)家園共育。

二.活動預備：

嬉戲預備：嬉戲卡，小印章，各個小嬉戲物資及組織預備。

環(huán)境預備：舞臺及環(huán)境布置有關(guān)萬圣節(jié)活動的自制裝扮一套，手電筒，熒光道具。

家長預備：制作參與活動人員的有關(guān)萬圣節(jié)服裝及熒光道具，周五穿戴整齊參與活動。(魔鬼走秀節(jié)目家長需周三把服裝道具帶到幼兒園班主任處)。

糖果10枚(周四帶到幼兒園班主任處)，周五家長再自備兩三個糖果哦!

蘋果一個(周四帶到幼兒園班主任處)

手電筒一個(周五帶著參與活動用)

三、活動過程:

集體活動:

1.萬圣節(jié)集體開場舞

2.獅之威嚴--獅王進行曲

3.最炫英語風{大{中{小

4.魔鬼走秀

(有意愿參與魔鬼走秀的家庭請快速與班主任聯(lián)系，每班限額4組家庭。參與魔鬼走秀的家庭10月26日之前請將創(chuàng)意的面具、造形及相關(guān)物品帶入幼兒園班主任)。

5.神奇討糖果

目的:

增添孩子主動交往力量

前提:

肯定要安清靜靜，神奇的去找好伴侶。

玩法:有秩序的聽主持人口令，音樂聲響起，討糖果的嬉戲開頭，各班老師務必組織。地球，太陽，火星，土星家長和珍寶手拿糖果隱藏起來(主會場四周均可)，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖果，木星，天王，水星，海王，金星為查找方，討糖果時小伴侶要說上一句trickortreat(不給就搗蛋)或happhalloween萬圣節(jié)歡樂!對方才能把糖果送給小伴侶。(假如不給，可自設懲處措施哦!)

分散活動:(以下嬉戲均以家庭為單位自由參與，獲得小印章越多越有機會參與lucky大滿貫活動)

活動一:打怪獸

目的:訓練幼兒手眼協(xié)調(diào)力量和幼兒的競爭意識。

玩法:老師事先預備籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組，請幼兒用球丟向怪獸框中，打怪獸，最終看哪組的幼兒丟的乒乓球最多，可獲蓋一個小印章。

活動二:咬蘋果

玩法:嬉戲時，讓蘋果漂移在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰為優(yōu)勝者，可獲蓋一個小印章。

活動三:吹面粉

玩法:參與嬉戲者，面對面站在一張桌子兩邊。把裝有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中間)，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對面便為贏方，可獲蓋一個小印章。

活動四:我吹我吹我吹吹

規(guī)章:把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字--萬、圣、節(jié)、快、樂，誰又快又準完成任務誰獲蓋小印章一枚。

集體活動:

lucky大滿貫:以獲得印章多少挨次進行(由多到少)，如消失相同數(shù)量，以劃拳形式選出挑戰(zhàn)方回答下列問題并獲得相應獎品。

結(jié)束活動:

五彩幸運球:很多裝有糖果的五彩氣球，從會場四周隨動感音樂向家長席涌動，家長可抓破氣球獲得糖果嘉獎。珍寶期盼您的主動參加哦!加油!加油!↖(^^)↗加油!

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案2

活動時間：

活動地點：園內(nèi)

活動對象：全園幼兒及家長

活動流程：

〔1〕親子diy制作〔8：50—9：30〕

班級活動：各班預備各種材料，請家長和幼兒一起做一個與萬圣節(jié)相關(guān)的道具，例如：南瓜燈、南瓜面具、巫婆帽、黑蜘蛛等，可以在化妝舞會上使用。

〔2〕親子化妝秀〔9：30—9：50〕

班級活動：各班請家長事先給孩子預備各種萬圣節(jié)的裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術(shù)師以及各種小卡通形象?，F(xiàn)場家長可以先和孩子一起穿好服裝，然后給幼兒化妝，同時幼兒要學著給媽媽化妝。

〔3〕親子萬圣節(jié)party〔10：00—11：00〕

a：主持外教

b：過程進場〔每班級統(tǒng)一手牽手跟著音樂進場、就座〕

全體幼兒演唱萬圣節(jié)歌曲

家庭化妝模特秀〔每個家庭精彩亮相〕

支配三個嬉戲：

結(jié)束：尋寶嬉戲〔請家長和幼兒一起在班級里查找標記，找到小標記可以到主持人那里兌換萬圣節(jié)的神奇禮物〕

〔4〕結(jié)束：“trickortreat”討糖〔10：50—11：00〕

老巫婆在幼兒園大廳門口處設置場景，預備很多糖果，接受各位幼兒和家長的討要。幼兒只能站在門外面討糖，并且肯定要給家長看了以后才能吃糖。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案3

一、活動目的

1、通過活動豐富幼兒的校內(nèi)生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境，供應良好的英語學習氣氛。

2、美語教學成果展現(xiàn)，為幼兒供應展現(xiàn)才能的機會。保證70%共性的實施。

3、供應家園美語互動機會，增進親子溝通。

二、萬圣節(jié)活動要求說明

1、活動方案：請校內(nèi)美語負責人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本園實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員支配。

2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3、有條件的校內(nèi)可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

三、活動時間

x月x日或x月x日

四、活動地點

操場、音體室，教室，社區(qū)，設定的討糖路線?！惨暬顒觾?nèi)容設計而定〕

五、活動對象

全園小伴侶及家長

六、活動方式

親子活動

七、美語含量

保證3/4美語含量

八、活動預備

〔一〕校內(nèi)萬圣節(jié)裝飾時間：x月上旬

1、校內(nèi)大廳、走道和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可支配老師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域；x月x日以班為單位進行萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2、活動前利用展板、板報等形式宣揚萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小伴侶因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、x月其次周校內(nèi)周例會上美語負責人應公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進行或檢查的詳細時間。

〔二〕班級〔萬圣節(jié)學問了解：x月上、中旬〕

1、用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小伴侶對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生愛好。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣?！驳纤鼓峁獗P有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫?！?/p>

2、透過資料導入讓小伴侶了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小伴侶進行一連串的相關(guān)應景美勞的布置品，最終也可以與小伴侶進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等?！步ㄗh邀請家長一起參加〕

4、發(fā)放邀請函，請家長參與活動，需要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進行。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

九、活動形式

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)校內(nèi)實際狀況選擇合適自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地校內(nèi)外教教學內(nèi)容--HappyHalloween?！灿螆@活動可適當選擇〕

十、留意事項

1、從活動開頭之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。

2、有外教的校內(nèi)肯定要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領舞等。

3、鼓舞老師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內(nèi)肯定要做好平安防護工作，活動前的預備肯定要充分。

5、校內(nèi)在制作該活動方案時，請務必細化到詳細每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

6、新園或有招生需求的校內(nèi)，可邀請在園幼兒的小伴侶或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案4

活動目標：

1.在嬉戲的情景中，愿意為自己的熊伴侶選擇禮物，并說說與禮物相關(guān)的閱歷。

2.感受與熊一起嬉戲的歡樂。

活動預備：

1.閱歷預備：主題背景—熊的故事

2.材料預備：多媒體—小熊的家禮物若干

音樂“洋娃娃和小熊跳舞”

活動過程：

一.問題導入：

1.我們已經(jīng)聽過“三只熊”的故事了，三只熊為什么不喜愛小姑娘?

2.今日我們也去三只熊家做客，那我們怎么做一個熊喜愛的小客人?(引導幼兒依據(jù)自己的生活閱歷大膽講解并描述)

二.選禮物

1、(出示禮物)這里有這么多的禮物都是預備送給三只熊的，有吃的，有玩的，還有用的。

2、你選什么禮物送給三只熊?(愿意說說與禮物相關(guān)的閱歷)。

三.找三只熊的家

1、告知幼兒三只熊的家是這樣的：綠綠的屋頂、紅紅的墻，還有藍藍的門和窗。

2、先后出示四幢房子，是不是三只熊的家?(引導幼兒觀看房子的顏色特征，找到三只熊的家)

3、做客送禮物。

4、幼兒與三只熊歡樂嬉戲。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案5

一、活動的目標

通過活動豐富幼兒生活，讓幼兒了解西方萬圣節(jié)的文化，感受節(jié)日的歡樂，讓幼兒體驗不一樣的文化風俗。為幼兒供應上臺展現(xiàn)的舞臺，培育大方自信的素養(yǎng)。供應家庭溝通機會，增進父子溝通。

二、活動的預備

◎幼兒園大廳、通道和各班進行萬圣節(jié)環(huán)境布局，烘托節(jié)日氣氛。要求活動前的手工課程支配老師帶孩子們?nèi)プ鋈f圣節(jié)口罩、蜘蛛、南瓜燈等，利用這些手工作品來裝飾各個班級的區(qū)域。

◎活動前，利用展板、板報等形式宣揚萬圣節(jié)的起源，向家長發(fā)送節(jié)日邀請函。

◎制造萬圣節(jié)狀況，準時播放相關(guān)音樂。音樂的選擇應留意兒童的心理承受力量，避開兒童的恐驚。建議音樂選擇歡樂易學的萬圣節(jié)歌曲。

◎各小嬉戲物資、嬉戲競賽獎品和獎狀等。

三、活動的過程

1、節(jié)日打招呼。

活動當天，幼兒穿著和家長一起制作的服裝口罩入園，老師也戴著口罩接待幼兒，相互問候。

2、主持人介紹各活動環(huán)節(jié)及留意事項。

活動序幕致辭、開場舞蹈表演環(huán)節(jié)〔幼兒表演、老師表演等〕嬉戲活動環(huán)節(jié)等。

3。嬉戲的一環(huán)。

01親子表演。

嬉戲預備：家長、幼兒可以事先裝飾萬圣節(jié)，裝飾天使、巫婆、魔術(shù)師、各種漫畫形象等。

嬉戲規(guī)章：協(xié)作適當?shù)墓?jié)日音樂，精彩的表演環(huán)節(jié)！

02穿越前線。

嬉戲預備：4米長的鈴鐺繩5根，眼罩6根。

嬉戲規(guī)章：讓老師拉5組繩子，讓家長先以不同的姿態(tài)順當通過不碰鈴的原則。家長試了一次之后，蒙上眼睛正式開頭，去掉繩子，看家長伴侶們的表演。

03怪獸，怪獸，幾點？

嬉戲預備：口罩。

嬉戲規(guī)章：老師帶著口罩〔幽靈、巫婆、怪物、骷髏、吸血鬼〕。例如，帶著巫婆的口罩，孩子們說：witch、witch、what老師對孩子說twooclokd……，說tenoclock就抓住孩子。然后換上不同的口罩，這樣交替玩。

04畫南瓜燈競賽。

嬉戲預備：畫紙、彩筆或水彩筆。

嬉戲規(guī)章：讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)畫南瓜燈，比誰畫的南瓜燈最有創(chuàng)意。

05運輸南瓜接力賽。

嬉戲預備：每個隊都有一個小南瓜。

嬉戲規(guī)章：每個團隊將兩個孩子組成一組，背對背夾住南瓜，從起點運到終點，然后繞過來，下一組連續(xù)接力。最快完成的隊伍為了獲勝，中途請留意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，撿起來玩。

06妙投乒乓球。

嬉戲預備：挖空的南瓜，乒乓球三個。

嬉戲規(guī)章：掏空南瓜，在上面開口，幼兒站在肯定距離外向南瓜投乒乓球，三個乒乓球投入南瓜就能得到小禮物。

07蜘蛛網(wǎng)。

嬉戲預備：毛線球。

嬉戲規(guī)章：讓幼兒站在一個大圓圈里，一個幼兒用手抓住毛線的頭，把毛線球扔給另一個幼兒，這個幼兒抓住毛線把毛線球扔給另一個幼兒，直到蜘蛛網(wǎng)織好為止。然后一起拍照紀念。

08乒乓球接力賽。

嬉戲預備：每隊乒乓球和勺子。

嬉戲規(guī)章：將幼兒分成人數(shù)相同的幾個隊伍，每個隊伍的第一個幼兒用勺子裝乒乓球到達終點，雙手拿著勺子和乒乓球快速回來，交給下一個幼兒，最終完成的隊伍獲勝。中途留意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必需撿起來連續(xù)玩。

09TrickorTreat。

嬉戲預備：糖果，塑料籃子。

嬉戲規(guī)章：孩子敲門，說trickortreat合格，贏得糖果。

4、游樂園活動：歡樂的南瓜節(jié)舞會。

邀請家長來園里和老師的`孩子一起配置舞會場所，一起裝飾。班級老師戴南瓜頭飾，扮演南瓜王，邀請家長、幼兒參與派對。父母、幼兒戴著制作的頭飾，南瓜公主、王子、人偶、母親等一起參與舞會，跳著歡樂的舞蹈。

五、留意事項

1、游園形式、糖活動、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求校內(nèi)進行平安防護，活動前的預備必需充分。

2、鼓舞老師大膽參與化妝和創(chuàng)新演出，讓幼兒度過開心的節(jié)日。

3、校內(nèi)在制作這個活動方案時，必需細分到詳細的各個環(huán)節(jié)所需的時間，確定各個嬉戲和活動使用的背景音樂，執(zhí)行各個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

4、活動結(jié)束后資料存檔，活動開展內(nèi)容和照片公告。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案6

每年的10月31日是外國的萬圣節(jié)，這是國外孩子們最喜愛的節(jié)日，也是布滿神奇的節(jié)日。商場里處處擺放了與萬圣節(jié)相關(guān)的物品與裝扮，孩子也感受到這一獨特的節(jié)日氣氛。于是，孩子們對這個神奇的節(jié)日布滿了奇怪???與愛好。因此，我設計了本次活動，通過繪本閱讀，孩子們共同商量“鬼”的話題，使孩子們正視它，培育膽識和辨別力量，同時，進一步感知萬圣節(jié)。

活動目標

1、喜愛閱讀繪本故事，能運用觀看、猜想、商量等方法閱讀繪本，理解繪本中合作的力氣。

2、感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，了解萬圣節(jié)。

活動預備

1、閱歷預備：幼兒與家長談論有關(guān)萬圣節(jié)的話題，請家長帶幼兒去商場、游樂園感受萬圣節(jié)的氣氛。

2、物質(zhì)預備：繪本故事PPT、萬圣節(jié)各種裝扮PPT、彩筆、面具等。

活動重難點

1、活動重點：能夠感受萬圣節(jié)的節(jié)日氣氛，初步了解萬圣節(jié)。

2、活動難點：在閱讀繪本的過程中，理解繪本中合作的力氣。

活動過程

一、圖片導入，激發(fā)幼兒愛好

1、老師播放萬圣節(jié)各種裝扮PPT，幼兒猜測為什么會有這樣的裝扮？

2、介紹萬圣節(jié)，感受節(jié)日氣氛。

提問：

今日是一個很特殊的節(jié)日，是什么節(jié)日？〔萬圣節(jié)〕萬圣節(jié)是一個怎么樣的節(jié)日？〔幼兒自由商量，老師請個別幼兒來講解并描述〕

老師小結(jié)：

萬圣節(jié)是外國的一個慶祝秋天豐收的節(jié)日，傳奇中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來恐嚇人，膽小的人會特別可怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做嬉戲，玩的可快樂了。

提問：

真的有鬼嗎？〔幼兒商量，與同伴溝通自己想法〕

老師小結(jié)：

我們的世界上其實是沒有什么鬼的，鬼都是人們想象出來的，所以，我們不用可怕有鬼。

二、逐頁閱讀，理解故事內(nèi)容

1、幼兒猜測故事內(nèi)容。

老師：萬圣節(jié)就要到了，可是巫婆很犯難，這是為什么呢？請你猜一猜?！灿變褐痦撚^看繪本，進行猜測〕

2、老師完好的講解并描述故事。

提問：故事里都有誰？他們是怎樣把大南瓜摘下來的？誰出了一個好想法？大南瓜最終摘下來了，他們是怎樣的心情？〔幼兒梳理整個故事，商量并體會故事蘊含的道理，體驗合作的樂趣〕

3、幼兒與老師共同復述故事。體驗故事中生動、好玩的語言。

4、幼兒分角色進行表演。

三、制作萬圣節(jié)面具

1、老師：你想象中的鬼會是什么樣的？萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今日我們也為自己設計一個鬼臉。

2、幼兒操作畫鬼臉，老師巡回指導。

幼兒園萬圣節(jié)主題活動方案7

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設良好的人文環(huán)境。

2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學會心情的自我掌握。通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深刻體會到節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：10月31日〔星期一〕全天及晚上萬圣夜

三、活動地點：操場、大廳，教室，社區(qū)，設定的活動場所

四、活動預備：

〔一〕萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設：

1、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節(jié)的環(huán)境布置，烘托節(jié)日的氣氛。

2、要求：萬圣節(jié)前可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境〔如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈〕。

3、萬圣節(jié)前利用宣揚欄、主題板等形式宣揚萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的邀請函。

4、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開幼兒因此產(chǎn)生的恐驚