幼兒園清明節(jié)活動方案(匯編15篇)

Word第第頁幼兒園清明節(jié)活動方案(匯編15篇)幼兒園清明節(jié)活動方案1

一、活動支配

活動時間：xx年4月10日

活動地點(diǎn)：xx動物園

活動形式：幼兒園集體活動

二、活動目標(biāo)

1、結(jié)合本月“三生教育”主題，熟悉動物園中常見的一些動物的名稱及形狀特征，感受動物生命的存在。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)會和動物伴侶友好相處，激發(fā)幼兒喜愛動物的情感。

3、感受集體外出活動的樂趣，并知道外出活動的一些平安常識。

三、活動預(yù)備

1、幼兒身穿全套園服，戴園帽，穿運(yùn)動鞋。

2、請家長幫幼兒清空書包，可在書包里面預(yù)備一小份零食，一小瓶水、一包濕紙巾。

3、統(tǒng)一園服，運(yùn)動鞋，戴園帽。

四、活動過程

8：30—8：40

全班級幼兒在操場集中，交代外出活動的一些平安常識及留意事項。

8：40—8：50

全班級排著隊按挨次向動物園動身

8：50—9：40

全班級在后門集中

9：40—10：00

參觀孔雀園：引導(dǎo)幼兒觀看孔雀的羽毛、以及孔雀開屏?xí)r的樣子。

注：在孔雀園對面有個廁所，可分班帶幼兒如廁。

10：00—10：20

參觀肉食動物：老師引導(dǎo)幼兒觀看老虎、獅子等一些肉食動物的形狀特征，了解肉食動物的習(xí)性及食物等。

10：20—10：40

參觀植食動物：引導(dǎo)幼兒觀看梅花鹿、牦牛、羊駝等一些植食動物的形狀特征、食物及習(xí)性等。

10：40—11：00

幼兒可在路邊休息一下，適當(dāng)?shù)爻孕↑c(diǎn)東西，然后步行前往水族館。

11：00—11：30

到達(dá)水族館后老師分班引導(dǎo)幼兒參觀水族館：引導(dǎo)幼兒觀看海豹、企鵝、熱帶魚等一些水生動物的形狀特征及生活習(xí)性。

11：30—12：00

全班級幼兒觀看海豹表演：老師引導(dǎo)幼兒清靜地坐在座位上觀看，不大聲驚叫。

12：00—12：30

全班級幼兒觀看美人魚表演

12：30—12：40

步行前往大草坪集中：鼓舞幼兒自己走，不掉隊。

12：40—14：00

在大草坪統(tǒng)一吃午餐：引導(dǎo)幼兒學(xué)會和同伴共享食物，不亂丟垃圾。

14：00—15：00

全班級按挨次帶幼兒步行回幼兒園：老師鼓舞幼兒堅持往回走，不掉隊。

幼兒園清明節(jié)活動方案2

一、活動名稱

銅仁市試驗幼兒園中二班“擁抱大自然，讓孩子歡樂成長!”春游親子活動

二、活動時間

20xx年3月28日

三、活動地點(diǎn)

銅仁市六龍山翠竹養(yǎng)生休閑山莊

四、參與人員

銅仁市試驗幼兒園中二班師生及家長(自愿報名參與)

五、活動目的

開拓幼兒視野，增長學(xué)問，親近自然、感受生活，讓幼兒在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要性。通過活動增進(jìn)家長與孩子，孩子與孩子之間的溝通和信任，培育孩子動手動腦和人際交往力量，關(guān)心孩子樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏的精神，促進(jìn)孩子身心協(xié)調(diào)健康進(jìn)展。

六、活動流程

08:30在大明邊城演藝廣場集合：1、孩子為自己的家庭編號抽簽，工作人員為每位家庭貼上相對應(yīng)的數(shù)字(家庭編號與車輛編號全都)，表示其為“某”號庭;2、全部參與活動的家庭在簽名旗上簽名;3、全體成員與簽名旗一起大合影;

09:00動身前往六龍山翠竹養(yǎng)身休閑山莊;

10:00在山莊工作人員的帶著下竹林小道閑逛(山中尋寶)，呼吸大自然的新奇，沐浴自然?大氧吧;參觀兔子飼養(yǎng)場，與爸爸媽媽一起喂食兔子，聽工作人員講解與兔子相關(guān)的學(xué)問和小白兔做好伴侶;

11:30返回翠竹山莊廣場，找到與自己家庭編號相對應(yīng)的工作臺(桌子)，孩子與家長一起包餃子(盡量讓孩子自己學(xué)著包，每個家庭包40個)，包好后送到指定的地方煮制。

12:00中餐(食用自己包的餃子)。

13:00親子嬉戲

嬉戲一：我是頂梁柱(爸爸與孩子一起完成)

嬉戲方法：孩子趴在爸爸背上，爸爸四肢著地做俯臥撐，時間一分鐘，做得最多著成功。

嬉戲二：全家樂翻天(媽媽與孩子一起完成)

嬉戲方法：媽媽與孩子面對面手拉手，孩子的腳踩在媽媽的腳面上，跟著音樂隨便舞動，當(dāng)音樂停止就立馬站到事先預(yù)備好的報紙上，腳板不能超出報紙面，超出則被淘汰，假如第一輪沒有淘汰的，則將報紙進(jìn)行對折，以此類推，直到有家庭出局，堅持到最終的家庭為勝。

嬉戲三：貼鼻子

嬉戲方法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小伴侶用語言指揮家長將鼻子貼到動物的精確位臵即獲勝利。嬉戲四：我愛爸爸媽媽

嬉戲方法：爸爸媽媽各自脫下一只鞋子放在指定的地方然后在指定地方座成一排，哨聲吹響后孩子們由指定的地方跑至放鞋處拿出自己爸爸媽媽的鞋子跑到爸爸媽媽跟前，并幫爸爸媽媽把鞋穿上，沒有穿錯且最快的勝出。

特殊說明：本親子競賽活動分兩輪(暫定，可依據(jù)實際參與的家庭數(shù)量而定，第一輪競賽勝出的進(jìn)入其次輪同樣項目的競賽，最終每個家庭，每個項目各取一名成功者并頒發(fā)獎品與活動紀(jì)念品，其他未獲獎的家庭頒發(fā)活動紀(jì)念品)。

14:30我們一起學(xué)習(xí)(本活動自由進(jìn)行)

孩子和爸爸媽媽一起學(xué)騎竹馬、滾鐵環(huán)或到菜園熟悉各種蔬菜瓜果。

15:30進(jìn)行頒獎儀式：

第一、請郭老師組織小伴侶們表演一個集體歌舞節(jié)目其次、請鄧?yán)蠋熤v話

第三、請主持人公布競賽結(jié)果并頒獎

第四、合影

16:00帶著小伴侶整理活動現(xiàn)場垃圾，培育環(huán)保意識。17:00晚餐

18:00返回銅仁，結(jié)束開心的春游活動。

七、活動組織機(jī)構(gòu)

主辦：XXX幼兒園中二班家委會

承辦：XXX旅游文化進(jìn)展有限公司

八、詳細(xì)工作支配：

(一)由中二班家委會負(fù)責(zé)征求家長看法，擬定活動方案、活動報名事宜及組織聯(lián)系工作;

(二)由貴州合天下旅游文化進(jìn)展有限公司負(fù)責(zé)活動策劃、場地聯(lián)系、食材、獎品和嬉戲道具預(yù)備、嬉戲組織、攝像等工作;

(三)活動本著精打細(xì)算、力求實效、各自負(fù)責(zé)的原則，由中二班家委會負(fù)責(zé)與承辦單位合天下旅游公司商定活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算之后，根據(jù)成人68元/人，小孩40元/人向各位參與活動家庭收取活動經(jīng)費(fèi)。

(四)交通方式主要實行自駕游形式。由中二班家委會統(tǒng)計參與活動的私家車數(shù)量與實際人數(shù)之后，實行拼車與租車方式解決。(費(fèi)用另算)

(五)為做好活動平安保障工作，確?；顒訄A滿完成，請參與活動的家長務(wù)必加強(qiáng)平安防范意識，負(fù)責(zé)帶好小伴侶，禁止小伴侶去河邊玩水和與其他小伴侶打斗，防止消失小伴侶丟失、受傷等意外事故發(fā)生。

(六)活動時間如遇天氣緣由順延。

二〇xx年三月二十四日

幼兒園清明節(jié)活動方案3

主題目標(biāo)：

1、熟悉自己的五官、身體的主要部位和性別，了解自我，形成初步的自我愛護(hù)意識。

2、愿意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。

3、培育幼兒的嘗試精神。

4、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

主要內(nèi)容：

《我的身體》《我的小手》《可愛的小腳丫》《身體變變變》《男孩女孩》《捏攏放開》《什么樂器在唱歌》《讓我來聽一聽》《聞聞看》《比比看》《衣服和身體》《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

環(huán)境和材料：

1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。

2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。

3、在各個活動去供應(yīng)相應(yīng)的材料，觀看幼兒的關(guān)注點(diǎn)，了解幼兒對自我熟悉的現(xiàn)有水平，并以此作為進(jìn)一步供應(yīng)材料的根據(jù)。

區(qū)域活動：

科學(xué)類：鏡子、紙、筆;軟、硬的材料，光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。

語言類：有關(guān)人體學(xué)問的圖片和書籍。

音樂類：各種打擊樂器及幼兒熟識的歌曲磁帶。

角色區(qū)：連續(xù)培育幼兒的角色意識，能夠根據(jù)安排的角色進(jìn)行嬉戲，產(chǎn)生嬉戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。

家長工作：

1、家長非常自然地向孩子介紹性別的特征。

2、議家長在日常生活中有意識地培育幼兒地自我愛護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。

3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)

教學(xué)反思：

幼兒的愛好特別濃，能主動回答老師的問題，但在幼兒商量的這個階段，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

本文擴(kuò)展閱讀：自己釋義自身、本身。出自《南史·隱逸傳下·陶弘景》:"初，弘景母夢青龍無尾，自己升天。"[唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般，向人努眼太無端，欲知自己形骸小，試就蹄涔照影看。"[明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯，澆自己之壘塊。"

幼兒園清明節(jié)活動方案4

一、活動目的

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，晴風(fēng)吹柳絮，清明節(jié)來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開頭了。清明不僅是節(jié)日，也是我們一個特別重要的節(jié)氣。按《歲時百問》的說法："萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。"清明一到，氣溫上升，雨量增多，正是春耕春種的大好季節(jié)。故有"清明前后，點(diǎn)瓜種豆"、"植樹造林，莫過清明"這樣的諺語。

一年一度的清明節(jié)就要到了，為了讓幼兒了解清明節(jié)的由來和風(fēng)俗習(xí)慣，增添幼兒對民族傳統(tǒng)節(jié)日的熟悉，把我們的經(jīng)典文化、我們的傳統(tǒng)風(fēng)俗傳承下去，本次活動帶著幼兒來體驗清明節(jié)的各種風(fēng)俗,同時感受春天的氣息。

二、活動主題

清明花雨經(jīng)典隨行

三、活動形式

此次活動分為室內(nèi)活動和室外活動。均以班級為單位進(jìn)行，也可以邀請家長參與，活動時長大約為：60-90分鐘。

四、詳細(xì)活動流程

〔一〕室內(nèi)活動

早晨入園

活動預(yù)備：生活貼士--清明篇〔見附件〕，每位家長一份

適合年齡：3-6歲

活動過程：

早晨入園的時候，老師把預(yù)備好的"生活貼士--清明篇"發(fā)給家長，讓家長了解清明時候應(yīng)當(dāng)留意的天氣和身體改變。

1．小小演藝家

活動名稱：小小演藝家

音樂預(yù)備：《空山鳥語》

適合年齡：3-6歲

活動過程：

此活動是以《清明》和《寒食》兩首古詩來編排的舞蹈活動。

《清明》編排過程：

分兩組朗誦古詩《清明》，第一組和其次組從中各選一名幼兒，來分別朗讀古詩的第一句和其次句，第三句由第一組全體幼兒朗讀，朗讀時把手做喇叭狀放在嘴邊，第四句由其次組全體幼兒朗讀，朗讀時同時斜上舉左手或右手〔統(tǒng)一即可〕。

《寒食》編排過程：

全體幼兒可排成三角形或四方形，一起有感情地朗讀古詩《寒食》。

詩歌內(nèi)容：

清明

杜牧

清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

《寒食》

〔唐〕韓

春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

2．情景劇：《清明》

活動名稱：情景劇表演《清明》

音樂預(yù)備：《悲歌》

人物預(yù)備：三名幼兒，一人表演詩人，一人表演牧童，一人做旁白〔也可老師做旁白〕

道具預(yù)備：酒旗一面、油紙傘一把、斗笠一頂

適合年齡：3-6歲

活動過程：

一人在舞臺側(cè)面讀旁白，表演詩人和牧童的兩名幼兒漸漸從舞臺兩邊走向中間，面對面，之間相隔一米左右距離，停下。跟隨旁白的語言做相應(yīng)動作：表演詩人的幼兒仿照詩人手舉著油紙傘彎腰走路的樣子；表演牧童的幼兒頭戴斗笠仿照騎牛的樣子。然后表演詩人和牧童的幼兒對臺詞〔臺詞如下〕。

旁白：清明節(jié)這一天，淅淅瀝瀝地下著小雨。詩人走在路上，路上的行人都神色

凝重，表情哀痛。這時走來一個小牧童。

詩人：小牧童，請問哪里有賣酒的地方呀？

牧童：杏花村有賣酒的地方〔教室中插著酒旗的方向〕。

3．插柳

活動名稱：插柳

音樂預(yù)備：《翠湖春曉》

適合年齡：3-4歲_

活動預(yù)備：做好的柳條、深綠色的皺紋紙和淺綠色的卡紙若干、膠棒、剪刀、本

月主題墻以"樹"為主題。

活動過程：

老師出示預(yù)備好的`柳條，讓幼兒和家長觀看它的結(jié)構(gòu)，之后，以家庭為單位開頭操作。

幼兒園清明節(jié)活動方案5

一、指導(dǎo)思想：

為緬懷革命先烈，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，特組織本次活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：XXX園長

副總指揮：XX副園長

成員：伴同活動的各位老師、幼兒家長。

三、詳細(xì)方法：

1、時間：20xx年4月5日(星期x)上午9∶0010∶30

2、地點(diǎn)：徐圩烈士陵園。

3、參與對象：中、大班幼兒及家長、幼兒園全體老師(小班老師不參與)

4、活動紀(jì)律：

(1)、9點(diǎn)集隊，幼兒由班級三位老師組織，準(zhǔn)時動身，準(zhǔn)時返園。

(2)、班級老師對幼兒進(jìn)行來回路上的平安教育，增添幼兒平安防范意識和自我愛護(hù)能

(3)、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。

(4)、全體幼兒必需穿好適合步行的鞋子，每人戴上一朵小白花。

(5)、進(jìn)行紀(jì)念活動時要做到井然有序，幼兒不要喧嘩。

(6)、留意言行文明，不隨地亂扔垃圾。

(7)、班主任在來回前集隊時肯定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù)，確保幼兒平安。

幼兒園清明節(jié)活動方案6

一、指導(dǎo)思想：

是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開頭了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是為緬懷革命先烈，對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，熬煉身體，充分感受春景的美妙。特組織本次活動。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)：

總指揮：

副總指揮：

成員：全體老師和幼兒。

三、詳細(xì)支配：

1、時間：3月30—4月3日

2、地點(diǎn)：本園、各班。

3、參與對象：全體老師和幼兒。

4、活動內(nèi)容：

(1)周一國旗下講話：主講人、

(2)備清明節(jié)教案一節(jié)。各班利用晨談和下午時間進(jìn)行革命烈士故事觀賞，并作記錄。負(fù)責(zé)人：各班老師

(3)大班班級清明節(jié)詩歌朗誦會。負(fù)責(zé)人：大班班級組長

(4)發(fā)動家長帶著孩子們給烈士掃墓。

幼兒園清明節(jié)活動方案7

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開頭了.三月的春天,有絢麗的陽光；三月的春天,有稚嫩的笑臉；三月的春天,更有孩子們的活潑身影,從孩子們的言談中我們已經(jīng)感受到春天帶來的喜悅,為了滿意孩子們美妙的憧憬,我們帶上孩子走出校內(nèi),走進(jìn)大自然,讓孩子去感覺春天,去體驗春天,去擁抱春天！通過春游春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動,了解傳統(tǒng)風(fēng)俗,熬煉身體,充分感受春景的美妙.

教育價值:

1．大自然天地寬闊,陽光充分,空氣新奇,孩子在大自然中游玩,有利于孩子的身心發(fā)育.

2．大自然是一座學(xué)問寶庫,孩子置身于大自然中可以學(xué)到很多的學(xué)問,激發(fā)孩子的奇怪???心和探究的愿望.

3．春暖花開季節(jié),大自然氣象更新,樹木披上了綠裝,地上長出了嫩草,各種花兒競相開放,不僅可以使孩子身心愉悅,充分領(lǐng)會大自然的春景,而且還可以培育孩子的觀看力,讓孩子在觀看的過程中找出春季各種景物的改變.

活動時間:3月30——4月1日

活動方案:

低幼組:和春姑娘對話……

低幼組本著以愛惜花草數(shù)目的主題,老師教育班里的孩子要愛惜花草樹木,用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”.一路嬉鬧聲源源不斷,他們發(fā)覺了春天的氣息.

感受春天動、植物的改變,感受大自然的美,捕獲春的氣息,探究春天的隱秘,增添幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展,感受著這春季帶來的歡樂心情.

中幼組:賞花游春插柳忙

中幼組的孩子們通過到戶外賞花、插柳活動,培育幼兒愛勞動的習(xí)慣.讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處.觀賞著這春天綠色的美,孩子們活潑的身影帶著親自折疊的一只只紙鶴翩然起舞,把愛惜地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨,讓她們一起來愛惜地球媽媽,”孩子們將查找著春天的腳步,欣賞公園里的各種花,共享著這綠色帶給他們的歡樂.

高幼組:放飛心情和盼望

通過孩子們帶來的風(fēng)箏,在和老師們一起放飛的同時,.讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美力量.培育幼兒放風(fēng)箏的愛好,增添幼兒的活動力量.讓幼兒自己總結(jié)初春的景色,并用“有……有……還有……”的句式來簡潔描繪,如:春天里,有花、有草還有小鳥.春天里,有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等,還可以用自己的方式記錄下對春天的美妙印象.

注:

1、各班可以參照方案,結(jié)合自己班級的實際狀況支配假日前的時間進(jìn)行.

2、做好春游的預(yù)備工作.〔春游前應(yīng)和孩子商議?到什么地方去,最好選擇春季景象特征比較明顯的地方.〕

3、春游過程中要對孩子進(jìn)行啟發(fā)提問,讓孩子發(fā)覺大自然的美,發(fā)覺春季自然界的改變.如家長可提出這樣一些問題:“春天到了,樹上、地上有什么改變？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么改變”等,這樣孩子在查找春季改變的過程中,有助于培育其觀看力量.

4、春游過程中要留意平安.孩子走累時,應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹?補(bǔ)充一點(diǎn)能量.假如和孩子一起進(jìn)行體育活動,也應(yīng)留意運(yùn)動量,不能讓孩子過度疲憊.

5、春游結(jié)束時,應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話,讓孩子講講春游的所見所聞及其自己的感受,這樣有助于進(jìn)展其口語表達(dá)力量.另外,還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的熟悉,如繪畫春季的景觀,折出春天的花草,用泥塑造春天的花草等等,這將有助于培育孩子的動手力量和藝術(shù)素養(yǎng).

幼兒園清明節(jié)活動方案8

清明是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在清明期間，通過組織幼兒吃雞蛋、畫雞蛋、玩雞蛋、春游春游、蕩秋千、放風(fēng)箏系列教育活動，目的是通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的名貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、仔細(xì)學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的抱負(fù)。同時也讓幼兒了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，熬煉身體，充分感受春景的美妙。

活動目的：

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、敬重長輩等。

3、仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今日的美好生活。

活動預(yù)備：

課前與家長聯(lián)系好參加本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等

活動過程：

1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小伴侶你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))

2、老師講解并描述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件老師邊講解并描述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)榮耀事跡。

4、(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音。老師講解并描述：毛主席為了讓后人永久記住、永久懷念這些革命英雄。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等很多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立。向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗?

運(yùn)動風(fēng)俗：

春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食風(fēng)俗：

吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀看與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的奇怪???心及制作愛好。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限；畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒競賽看誰的玩法多。

12、幼兒到臺前展現(xiàn)自己的作品，并用完好的語言講解并描述自己的作品。

最終請幼兒把彩蛋給其他班的小伴侶觀賞并與伴侶們一起玩。在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明節(jié)活動方案9

一、教育價值

1、大自然天地寬闊，陽光充分，空氣新奇，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心發(fā)育。

2、大自然是一座學(xué)問寶庫，孩子置身于大自然中可以學(xué)到很多的學(xué)問，激發(fā)孩子的奇怪???心和探究的愿望。

3、春暖花開季節(jié)，大自然氣象更新，樹木披上了綠裝，地上長出了嫩草，各種花兒競相開放，不僅可以使孩子身心愉悅，充分領(lǐng)會大自然的春景，而且還可以培育孩子的觀看力，讓孩子在觀看的過程中找出春季各種景物的改變。

二、活動時間

xx月xx日——xx月xx日。

三、活動方案

1、和春姑娘對話。

本著以愛惜花草數(shù)目的主題，老師教育班里的孩子要愛惜花草樹木，用稚嫩的雙手送出自己制作的“愛的卡片”。一路嬉鬧聲源源不斷，他們發(fā)覺了春天的氣息。

感受春天動、植物的改變，感受大自然的美，捕獲春的氣息，探究春天的隱秘，增添幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，感受著這春季帶來的歡樂心情。

2、賞花游春插柳忙。

孩子們通過到戶外賞花、插柳活動，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣。讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處。觀賞著這春天綠色的美，孩子們活潑的身影帶著親自折疊的一只只紙鶴翩然起舞，把愛惜地球媽媽的紙鶴送給叔叔阿姨，讓她們一起來愛惜地球媽媽，”孩子們將查找著春天的腳步，欣賞公園里的各種花，共享著這綠色帶給他們的歡樂。

3、放飛心情和盼望。

通過孩子們帶來的風(fēng)箏，在和老師們一起放飛的同時。讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)提高幼兒的審美力量。培育幼兒放風(fēng)箏的愛好，增添幼兒的活動力量。讓幼兒自己總結(jié)初春的景色，并用“有……有……還有……”的句式來簡潔描繪，如：春天里，有花、有草還有小鳥。春天里，有小河流水、有小蝌蚪還有小蜜蜂采花蜜等，還可以用自己的方式記錄下對春天的美妙印象。

注：

1、各班可以參照方案，結(jié)合自己班級的實際狀況支配假日前的時間進(jìn)行。

2、做好春游的預(yù)備工作。〔春游前應(yīng)和孩子商議?到什么地方去，最好選擇春季景象特征比較明顯的地方。〕

3、春游過程中要對孩子進(jìn)行啟發(fā)提問，讓孩子發(fā)覺大自然的美，發(fā)覺春季自然界的改變。如家長可提出這樣一些問題：“春天到了，樹上、地上有什么改變？”“太陽照在身上怎樣？”“人們穿的服飾有什么改變”等，這樣孩子在查找春季改變的過程中，有助于培育其觀看力量。

4、春游過程中要留意平安。孩子走累時，應(yīng)讓其適當(dāng)?shù)匦菹?，補(bǔ)充一點(diǎn)能量。假如和孩子一起進(jìn)行體育活動，也應(yīng)留意運(yùn)動量，不能讓孩子過度疲憊。

5、春游結(jié)束時，應(yīng)和孩子進(jìn)行一次談話，讓孩子講講春游的所見所聞及其自己的感受，這樣有助于進(jìn)展其口語表達(dá)力量。另外，還可以讓孩子用各種美工手段表現(xiàn)對春天的熟悉，如繪畫春季的景觀，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，這將有助于培育孩子的動手力量和藝術(shù)素養(yǎng)。

幼兒園清明節(jié)活動方案10

活動目的

1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及風(fēng)俗，樂于參加清明節(jié)的活動。

2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、敬重長輩等。

3、仰慕懷念革命烈士，懂得珍惜今日的美好生活。

活動預(yù)備

課前與家長聯(lián)系好參加本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等活動過程1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明季節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。(清明)小伴侶你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月5日清明節(jié))2、老師講解并描述清明節(jié)的由來。

3、課件：邊放課件老師邊講解并描述，讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)榮耀事跡。

4、

(1)出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，老師講解并描述：毛主席為了讓后人永久記住、永久懷念這些革命英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。

(2)現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等很多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。

5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。

6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。

7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些風(fēng)俗?

運(yùn)動風(fēng)俗：

春游、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。

飲食風(fēng)俗：

吃冷食、吃雞蛋等。

8、出示彩蛋請幼兒觀看與自己帶來的雞蛋有什么不同?用什么制作的?

9、放彩蛋圖片引起幼兒的奇怪???心及制作愛好。

10、幼兒與家長共同制作彩蛋(方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等)。

11、幼兒到臺前展現(xiàn)自己的作品，并用完好的語言講解并描述自己的作品。

12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法(滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等)，幼兒競賽看誰的玩法多。

結(jié)束部分：

請幼兒把彩蛋給其他班的小伴侶觀賞并與伴侶們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。

幼兒園清明節(jié)活動方案11

一、活動目標(biāo)：

1、知道我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。

2、通過活動讓幼兒熟悉清明果的形狀以及清明節(jié)的風(fēng)俗。

3、感受與爸爸媽媽一起制作清明果的樂趣。

二、活動預(yù)備：

制作清明果的材料〔幼兒園供應(yīng)米粉75斤、白糖〕、一次性桌布、蒸飯盒、粽葉若干、蒸籠、艾葉10斤提前作好、邀請書、家長簽到表；通知家長要帶的材料〔不銹鋼臉盆、模具〕、相機(jī)。

人員預(yù)備：廚師就位

三、活動時間：

20xx年4月2日下午一點(diǎn)鐘

四、活動地點(diǎn)：

各班級教室

五、活動人員：

全園幼兒與家長、老師

六、詳細(xì)活動流程支配∶

1、接待家長，請家長簽到

2、分組支配家長就座〔位置事先擺好〕

3、介紹活動意義及流程。

4、大家觀看清明果的制作過程以及成品的圖片的觀看

5、安排人員，支配任務(wù)〔家長自己確定誰揉搓米粉〕，安排面團(tuán)、制作清明果。

6、小結(jié)及觀看清明果作品。

7、穿插小嬉戲。

6、品嘗清明果活動，并讓幼兒通過看〔看是什么顏色、什么樣子的〕，嘗〔嘗一嘗吃到的味道什么樣的〕等這些實際過程，讓他們更深化的知道清明節(jié)制作清明果的方法以及吃清明果的主要意義所在。

七、拍照留念的時段：

1、制作過程當(dāng)中的家庭照

2、享用清明果的照片

3、全班的合影

八、詳細(xì)交待的事情：

1、成長冊的制作方法、需要家長填寫的地方。

2、區(qū)域的材料收集

幼兒園清明節(jié)活動方案12

掃墓：即為“墓祭”，也是對祖先的“思時之敬”，其風(fēng)俗由來已久。北方叫上墳，有的地方將掃墓稱之為“掃山”或“拜山”等，南方部分地區(qū)稱之為“掛山”或“掛紙”。

一、活動目的

1、讓幼兒理解掃墓的意義，培育幼兒敬重烈士的情感。

2、教育幼兒更加喜愛我們的祖國，更加珍惜今日的美好生活。

二、活動預(yù)備

白紙、線、彩筆。

三、活動過程

1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。

①老師：每年4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。

②商量：人們是怎樣過清明節(jié)的？

2、老師解釋：掃墓為什么選擇清明呢？

緣由之一：清明季節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理。

緣由之二：清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游。

緣由之三：為懷念古人介之推，而如今已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

3、集體制作花圈

老師：很多革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小伴侶都能過上今日的美好生活，在戰(zhàn)斗中榮耀犧牲了。為了紀(jì)念他們，今日我們將組織為烈士掃墓活動。

如今，先請小伴侶和老師一起制作一個花圈。動手制作，老師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。

4、掃墓

老師講解掃墓活動應(yīng)留意的事項〔要嚴(yán)厲?，不亂講話，表示對先烈的敬重〕，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊動身。

幼兒園清明節(jié)活動方案13

一、競賽主題

繪畫：迎國慶“感恩祖國”親子繪畫競賽

二、參賽對象

全體中段幼兒。

三、競賽時間：

20xx年10月1日―10月11日

四、參賽要求

1．作品內(nèi)容以反映幼兒對祖國、家鄉(xiāng)的喜愛，構(gòu)建和諧幼兒園，向往美妙將來等主動向上的題材。

2．重點(diǎn)在于親子合作，完成我們整幅的作品，主要以幼兒的繪畫為主，家長為輔。3．繪畫形式以幼兒想象畫為主，繪畫材料不限，可以是水墨、臘筆、水彩、水粉、油畫棒、粉臘筆等。

五、評獎

本次繪畫競賽設(shè)

一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將在幼兒園樓梯宣揚(yáng)欄中展現(xiàn)。

六、參賽程序

1．國慶放假期間家長與幼兒在家完成作品。

2．國慶放假后回園交予班主任老師。

3．中段老師組織行政與中段老師們對幼兒交上來的作品進(jìn)行評分。

4．評分過后公布幼兒作品名次與頒獎。

七、評委老師：

附：幼兒園慶國慶幼兒繪畫競賽評分標(biāo)準(zhǔn)：

1．以國慶為主題。15分

2．以想象為主，選材新奇、有創(chuàng)意。15分

3．作品以幼兒的繪畫為主。15分

4．構(gòu)圖飽滿、主次分明。15分

5．顏色整體和諧、統(tǒng)一中求改變。15分

6．線條流暢。20分

幼兒園清明節(jié)活動方案14

一、活動時間：

自定

二、活動地點(diǎn)：

幼兒園各班教室及空土地

三、參與人員：

全體幼兒及老師

四、活動預(yù)備：

1、做好的清明果若干

2、柳枝若干，小鏟若干，小水桶若干

五、活動目標(biāo)：

1、通過活動讓幼兒熟悉清明果的形狀特征及清明節(jié)風(fēng)俗

2、通過品嘗知道清明果的味道

3、讓幼兒了解，插柳是清明節(jié)期間的一種風(fēng)俗，并知道其由來

4、通過插柳活動，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣

5、讓幼兒理解插柳的意義，懂得植樹造林的好處

六、詳細(xì)活動流程支配：

1、各班開展清明節(jié)活動，讓小伴侶自帶清明果，在班里進(jìn)行講解并描述吃清明果這一風(fēng)俗特征，并介紹清明果的形狀及清明節(jié)的其他風(fēng)俗如：掃墓、插柳等。

2、老師口述制作清明果的制作過程，讓他們更深化的知道清明果制作的方法及吃清明果的主要意義所在。

3、老師介紹清明節(jié)插柳的風(fēng)俗

〔1〕啟發(fā)提問：“清明季節(jié)