漢語拼音發(fā)音訓練 拼音口語訓練(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——漢語拼音發(fā)音訓練拼音口語訓練(5篇)范文為教學中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

漢語拼音發(fā)音訓練拼音口語訓練篇一

第一課時

教學目標：

1、學會生字“土〞，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

2、能看圖用“玉米〞說話，知道春天種玉米，秋天就能收玉米。

教學過程：

一、復習檢查。

1、用卡片指名認讀聲t、d、m。單韻母u、i，整體認讀音節(jié)yu。

2、用卡片認讀漢字“一〞“五〞“木〞“禾〞，基本筆畫一丨丿乀，小學一年級語文教案《漢語拼音·識字·聽話說話12：“土〞、“玉〞、“米〞》。

二、看圖說話。

1、第一幅：圖上畫著誰在干什么？

春天，老猴子帶著小猴子去種玉米。老猴子翻土，小猴子播種。他們干得多起勁?。。ā坝衩专暿鞘裁?？你知道嗎？）

2、其次幅：圖上畫著誰在干什么？

秋天，地里的玉米成熟了。老猴子和小猴子在一起收玉米，他們心里真愉快！

三、拼拼讀讀。

指導學生自由拼拼音節(jié)認認字，看看圖畫想意思，再指名試讀生字，并正音。

四、學習“土〞，指導書寫。

1、“土〞，什么“土〞？（土地、泥土、土堆、沙土、塵土……）

2、指導書寫。

“土〞：注意上面一橫長，豎要寫在豎中線上。

五、復習穩(wěn)定。

其次課時

教學目標：

1、學會“玉〞、“米〞2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。

2、學會基本筆畫“丶〞（點），能說著名稱，會書寫。

教學過程：

一、復習檢查。

認讀生字卡片。

二、學習“玉〞、“米〞。

1、拼讀音節(jié)，正音。

2、字詞教學。

玉：你知道還有什么“玉〞？（白玉、寶玉、玉石……）

米：你知道還有哪些“米〞？（大米、小米……）

三、書寫指導。

玉：指導學生看課堂作業(yè)本上的.筆順，讓學生邊說筆畫邊書空。注意其次橫寫在橫中線上，最終別忘了一點。

米：看課堂作業(yè)本上的筆順書空，注意下面的撇和捺要略長一些。

四、復習穩(wěn)定。

1、用卡片認讀3個生字和5種筆畫。

2、說說筆畫名稱：丶一丨丿乀￢。也可教師說筆畫，學生上來板書。

3、讀音節(jié)找漢字。教師出示音節(jié)卡片yù、tǔ、mǐ，讓學生找出漢字卡片。

漢語拼音發(fā)音訓練拼音口語訓練篇二

漢語拼音口語練習

1.聲母：

a、形近字母：

b—d—p—q：這幾個聲母都是由一豎和一個半圓組成的，只是半圓所在的位置不一樣，最簡單混淆。在復習時，可以結(jié)合一些順口溜幫助記憶，譬如：像個6字bbb，9字反寫ppp，6字反寫ddd，像個9字q?；蚴莃和d對面坐，肚子向左的是b，肚子向右的是d……還可以讓孩子動手用小棒和半圓拼一拼，擺一擺，在游戲中加深印象。

n—h、t—f：這兩組聲母的字形對比像，可以用順口溜讀一讀，或是動動手，用手指擺一擺這幾個字母的樣子。

b、音近字母：有些人的語音缺陷：鼻、邊音不分，前、后鼻韻母不分，這幾組就要特別加強練習：n—l、z—zh、c—ch、s—sh。

c、順序：聲母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翹舌音、平舌音，特定聲母y、w的順序排列。孩子的教材將翹舌音和平舌音的教學順序互換位置，是為了先易后難，便于教學。但是在記憶聲母表的順序時，就應(yīng)給孩子指出，翹舌音在前，平舌音在后。

2.韻母：

韻母按單韻母、復韻母、鼻韻母的順序排列。

形近：ie—ei、iu—ui、un—un

音近：en—eng、in—ing、eng—ong

3.整體認讀音節(jié)：

整體認讀音節(jié)的特點是要整體認讀，不用拼讀。在幫助孩子記憶時，可以告訴孩子：第一行跟相關(guān)聲母相應(yīng)，其次行和相關(guān)單韻母相應(yīng)，第三行前兩個和相關(guān)復韻母對應(yīng)，第四行和鼻韻母響應(yīng)。這樣一組一組來記更簡單些。

4.標調(diào)規(guī)矩：

關(guān)于漢語拼音的標調(diào)規(guī)矩，可以幫孩子復習有關(guān)的兒歌：見a找a，沒a找o、e，i、u并列標在后。兒歌背起來小朋友都會背，關(guān)鍵在于運用。在實際運用時，最簡單錯的就是i、u并列出現(xiàn)的狀況。要放在實際的詞語環(huán)境中讓孩子反復練習。

5.拼寫規(guī)矩：

j、q、x、y與u相拼的規(guī)矩。好多小朋友在音節(jié)的合成時都知道u上的兩點要去掉，反過來，音節(jié)的分解時，譬如：qu—（），有的小朋友就不知道上的兩點要還原了。

漢語拼音發(fā)音訓練拼音口語訓練篇三

漢語拼音口語的練習測試題

一、拼讀音節(jié)。20分

rénbàohuāxiónɡyùn

shuǐchuánɡshìyuántiào

二、拼讀詞語。16分

fànɡxuékěàiɡuǒyuán

xīɡuāshēnɡbìnɡxiàkè

zhāihuākāishuǐ

三、拼讀句子。16分

1、ɡēɡeqíchē

2、dìdidúshū

3、wénwenxǐyīfu

4、tiānshanɡyǒubáiyúnyǒufēijī

5、dìshanɡyǒushānyǒushuǐyǒuhuāyǒucǎo

漢語拼音發(fā)音訓練拼音口語訓練篇四

一年級漢語拼音練習

一、在括號里寫出相應(yīng)的小寫字母。

ab（）c（）d（）e（）f（）g（）h（）

i（）j（）k（）l（）m（）n（）o（）p（）

q（）r（）s（）t（）u（）v（）w（）x（）

y（）z（）

二、寫出下面各字的聲母，再按字母表的順序重新排列。

字yòu幼bì壁kǎi凱hěn很qǐ起zì字xù序sòng送tīng廳miáo描léi雷gù故cǎi彩diǎn典wàng忘

聲母

排列后的字母

三、選擇正確的答案，把序號填在括號里。

1.“券〞字的聲母應(yīng)當是（）

(1)j(2)q(3)ü

2.“浴〞字的韻母應(yīng)當是（）。

(1)u(2)ü(3)iu

3.下面的音節(jié)中，整體認讀音節(jié)是（）。

(1)āi(2)fū(3)yuǎn

4.“光明〞這個詞的正確讀音是（）。

(1)gāngmíng(2)guāngméng(3)guāngmíng

四、讀下面帶點字的拼音，注意各組聲母或韻母的發(fā)音區(qū)別。

1.注意聲母發(fā)音區(qū)別。

奔fù赴

牛nǎi奶

通sú俗

推cè測

bá拔草

保hù護

從lái來

書shú塾

透chè徹

pá爬行

2、注意韻母發(fā)音區(qū)別。

lóu樓房

péi培養(yǎng)

liú瀏覽

樹gēn根

高shān山

luó蘿卜

piě撇嘴

羞kuì愧

gèng更換

shāng悲傷

五、根據(jù)意思選擇詞語的注音，用線連起來。

dōngxī

東西：指方向。

dōngxi

東西：指物品。

dìdào

地道：真正的。

dìdao

地道：地面下掘成的通道。

六、在聲母按字母表順序排列正確的一組音節(jié)后面畫“√〞

1、pòqiànyānzhòugūliú()

2、àichàjiǎnkānpànzhài()

3、bāngfánglángyīhóngxiān()

4、gùnántōngmódìnghē()

5、shìmàokǒngxùānyún()

七、在音節(jié)的拼寫規(guī)矩完全正確的一組詞語后面畫“√〞

1、關(guān)切(guānqiè)引誘(yǐnioù)優(yōu)良(jiéchū)()

2、阻撓(zǔnáo)阻礙(fángài)打攪(dǎjǐao)()

3、咨詢(zīxún)卓越(zhuóyuè)媽媽(māma)()

4、偶爾(ǒuěr)名勝(míngshèng)決定(jüédìng)()

八、在與音節(jié)相符的詞語后面畫“√〞

1、húshuǐ

2、zǔlì

3、háizi

4、chéngjiù

5、zhǎodào

6、shīrén

7、zhìyuàn

8、hóngxīng

九、認真下面的字，再按要求寫下來。

懲衡荊盈偵銘侵贈吟肆呻

1、韻母是en的：

2、韻母是eng的：

3、韻母是in的：

4、韻母是ing的：

5、翹舌音：

6、平舌音：

十、用“√〞標出帶字的確切讀音。

氣魄（pòpù）

純潔（chúnshún）

殲滅（qiānjiān）

河堤（tídī）

引誘（xiùyòu）

掀起（xiānxuān）

姿態(tài)（zīzhī）

損失（sěnsǔn）

膝蓋（qīxī）

勾畫（lèlà）

迸發(fā)（bèngbìng）

開拓（bìpì）

茁壯（zhuóchū）

沸騰（fèifú）

刪除（shānshuān）

陌生（bǎimò）

湖畔（pànbàn）

某些（měngměu）

十一、讀拼音，寫詞語。

wǔrǔyǔzhòufàngsìtōngsúcéngjīng

()()()()()

ānwèizǔnáotuīcèxuànrǎnxúnhuán

()()()()()

chǔxùwānyánkǎimókésòubìjìng

()()()()()

qiánkūnyōulǜchéngfákāngkǎilínglì

()()()()()

十二、讀拼音，寫句子。

1、yàoxiǎngzàojiùgāoshēndexuéwèn,jiùděicóng

zìmǔxuéqǐ

2、chéngdūdòngwùyuánlǐyǒuhěnduōzhēnguìde

dòngwù,zuìxīyǐnréndeyàoshǔdàxióngmāole。

3、wǒmenyàozuòwénmíngshàonián。

4、xìngfúyàokàoláodòng,yàokàohěnhǎodejìnzì

jǐdeyìwù,zuòchūduìrénmenyǒuyìdeshìqing

十三、在正確說法的后面畫“√〞

1、普通話所有的音節(jié)都是由聲母、韻母和聲調(diào)三個部分組成的。（）

2、直接一口呼出所要拼讀的音節(jié)的方法叫直呼法。（）

3、聲調(diào)符號既可以標在聲母頭上，也可以標在韻母頭上。（）

4、i上標調(diào)時，上面的點要去掉。（）

5、ü出現(xiàn)在n和l后面時，不能省去頭上的兩點。（）

漢語拼音發(fā)音訓練拼音口語訓練篇五

小學生漢語拼音練習

小孩進入小學學習語文，首先接觸的便是漢語拼音，我們看看下面的小學生漢語拼音練習吧！

小學生漢語拼音練習

單韻母a[阿]o[喔]e[鵝]i[衣]u[烏]ü[迂](上邊有兩點讀於)

復韻母ai[哀]ei[唉]ui[威]ao[奧]ou[歐]iu[由]ie[耶]üe[椰]er[兒]

前鼻韻母an[安]en[恩]in[因]un[溫]

后鼻韻母ang[昂]eng[摁]ing[英]ong[雍]

整體認讀音節(jié)：zhichishiyiwuyuyinyunyeyue

1、觀圖法。

語文課本上由大量情景圖，如蘇教版試驗教材小學語文第一冊拼音單元第一課中，出現(xiàn)的畫面為農(nóng)村一角。整個畫面涉及“a〞“o〞“e〞三個單韻母。在此情境圖里，阿姨的“阿〞是提醒“a〞的音，公雞喔喔啼的“喔〞是提醒“o〞的音，池塘中游動的鵝的“鵝〞是提醒“e〞的音，鵝的翅膀提醒的是“e〞形。通過課文提供的情境圖，同學們就能形象直觀地把握“a〞“o〞“e〞。所以同學們在學習中，應(yīng)充分利用課文的插圖，抓住插圖所具有的“圖表音〞“圖表形〞的特點，來把握所學拼音字母。

2、實物幫助法。

用實物來記憶某些字母的音和形。例如，學習聲母“f〞和“t〞時，“f〞和“t〞的形像一根帶短柄的彎頭拐杖。拐杖拄地可表“f〞，拐杖豎直舉起可表“t＂所以記住彎頭拐杖，就記住聲母“f〞和“t〞的`形。又如，在區(qū)分“b〞和“p〞和“d〞和“t〞的發(fā)音是否送氣的時，可選用一張薄紙做為學具。把這張薄紙放在唇邊，有意識地發(fā)出“b〞“p〞“d〞“t〞各音，紙飄動表示送氣，反之，不送氣。

3、學動物鳴叫法。

有些拼音字母的發(fā)音像某些動物的叫聲。如，學習復韻母ei時，圖上畫的是一個小男孩正在喂小羊吃草，小羊“咩咩〞叫著走過來吃草，“ei〞發(fā)音就是小羊“咩咩〞叫的聲音。還有公雞的啼聲，就是“o〞的發(fā)音聲。同學們一邊做好玩兒的表演，記住了“ei〞“o〞等韻母的讀音，這樣學得快，效果好。

4、手指操練法。

手指操練法簡單易學，在手指活動中記住字母的外形。如：左手拇指和食指一彎就成o。松開一點就是