德育主題國旗下講話稿（通用5篇）

第頁共頁德育主題國旗下講話稿〔通用5篇〕德育主題國旗下講話稿〔通用5篇〕德育主題國旗下講話稿1酷暑過后，秋風(fēng)送爽，我們師生齊聚在這里，新學(xué)年的新學(xué)期轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)兩周有余。在過去的日子里，我校在教育教學(xué)工作中獲得了輝煌的成績，我們無不為之自豪，為之驕傲！成績只能代表過去，如今，我們面臨著更加艱巨的任務(wù)――為創(chuàng)立省級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校奉獻(xiàn)自己的力量。在前段時間的創(chuàng)立工作中，老師和同學(xué)們付出了辛勤的勞動，我們看到，我們的校園更加整潔干凈了，我們的同學(xué)越來越有禮貌了，校園內(nèi)豐富多彩的活動越來越多了所有這些變化都離不開每一位老師和同學(xué)的努力。為穩(wěn)固創(chuàng)立成果，把各項工作做的越來越好，在此，我發(fā)出如下建議：一、我參與，我是創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的主人。創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，它需要每一位師生的積極參與和共同努力。我們要以主人翁的姿態(tài)積極投身到創(chuàng)立活動中來，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以自己的實際行動為創(chuàng)立活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策，多做奉獻(xiàn)。二、我努力，我為創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校添榮耀。作為五十一中的一員，我們要結(jié)實樹立社會榮辱觀，自覺學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建立施行綱要》，努力將愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、節(jié)儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)的公民道德根本標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為自覺行動，伸伸手，彎彎腰，輕聲慢步，從我做起，從小事做起，從一點一滴做起，爭做一位榮耀的文明師生。三、揚正氣，樹立文明新風(fēng)氣。在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立活動中，我們要大力弘揚文明、誠信、勤勞、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的精神，積極參與學(xué)校組織的各種活動，從言語表情到行為舉止，從班級教室到走廊校園，讓文明成五十一中最美的風(fēng)景線。四、嚴(yán)要求，形成合力促創(chuàng)立。每個同學(xué)都要嚴(yán)格要求自己，實在遵守各項行為準(zhǔn)那么和法律法規(guī)，自覺維護校園公共秩序，積極投身于標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)立活動的行列中，來共同塑造我們五十一中的新形象。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校呼喚文明師生，文明師生創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。老師們，同學(xué)們，你的每一份努力，都讓我們的學(xué)校離文明更進(jìn)了一步；你的每一份辛苦，都為我們的學(xué)校增光添彩；你的每一份熱情，都會激起更多人文明意識的誕生和責(zé)任意識的增強，就會讓更多的人投入到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的創(chuàng)立活動中來。新學(xué)期的大門已經(jīng)開啟，讓我們以昂揚的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去，用優(yōu)異的成績和文明的行為向創(chuàng)立省級創(chuàng)立學(xué)校工作獻(xiàn)禮！最后，祝老師們工作順利、事業(yè)有成！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，安康成長德育主題國旗下講話稿2各位老師、同學(xué)們，我今天講話的題目是學(xué)校整體教學(xué)要實現(xiàn)三化。所謂三化，即實習(xí)實訓(xùn)工程化、課堂教學(xué)現(xiàn)代化、績效測試網(wǎng)絡(luò)化。第一個是實習(xí)實訓(xùn)工程化。各位老師都非常清楚，在職業(yè)教育課程改革之前，職業(yè)教育開場是有理論無理論，后開展到有理論少理論、缺理論，這樣就必然形成瞎糊弄，學(xué)生走出校門，一事無成為了改變這一不利場面，我們就提出職業(yè)教育必須以學(xué)生為中心即以學(xué)生的開展為中心、以技能教學(xué)為中心。為了實現(xiàn)以技能教學(xué)為中心，我們就引入了工程課程改革，由于我校這項工作做得很出色，2023年被省教育廳批準(zhǔn)為首批課程改革實驗學(xué)校。而工程課程改革的重點是工程化實訓(xùn)，所以我們選擇的切入點是以工程化實訓(xùn)引領(lǐng)工程課程改革。所謂工程，或者是一個真實的產(chǎn)品、或者是一個任務(wù)、或者是一項完好的效勞；如今我校各個專業(yè)所做實訓(xùn)工程確定的根據(jù)：同學(xué)們所學(xué)專業(yè)對應(yīng)一個職業(yè)崗位對應(yīng)一種崗位才能——而這個崗位才能的獲得，必須依賴對應(yīng)的工程實訓(xùn)來培養(yǎng)。因此我們的施行步驟是入學(xué)定專業(yè)專業(yè)定崗位崗位定人才人才定標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)定工程工程配教材，所以我們使用的教材和采用的實訓(xùn)工程，對于同學(xué)們理論技能的形成至關(guān)重要，我們施行和堅持實習(xí)實訓(xùn)工程化，需要所有專業(yè)老師的辛勤勞動和廣闊同學(xué)的不懈努力，老師們認(rèn)真講授教材，精心提煉工程；同學(xué)們專心聽講，認(rèn)真實訓(xùn)，師生互相配合，教學(xué)相長；這是專業(yè)成長的必由之路。長期堅決不移，必然可以實現(xiàn)學(xué)習(xí)中有目的與標(biāo)準(zhǔn)，工作中有范本與比對，開展中有規(guī)劃與目的還可以到達(dá)入學(xué)時知道應(yīng)做哪些工程，學(xué)習(xí)中想著未做工程，畢業(yè)時明白完成了多少工程，所以我校畢業(yè)生通過工程化實訓(xùn)獲取一技之長或一專多能，很好地勝任企業(yè)工作，每月獲得三四千元的工資就缺乏為怪了。第二個是課堂教學(xué)現(xiàn)代化。大家應(yīng)該清楚，假如我們的老師如今仍然是一支粉筆一本書，糊里糊涂教書將，那同學(xué)們肯定是霧里看花糊涂蛋，那么整個學(xué)校必然是忙繁忙碌跟屁蟲如今我們已經(jīng)進(jìn)入信息化時代，而信息化時代獲取知識的途徑有待于課堂教學(xué)現(xiàn)代化的有序推進(jìn)。近年來，省廳專家調(diào)研、市局領(lǐng)導(dǎo)視導(dǎo)后，都非?？隙ㄎ倚５恼n堂教學(xué)現(xiàn)代化，可以把每個教室建成多媒體教室，并有效施行直觀化、形象化教學(xué)，認(rèn)為是蘇北地區(qū)絕無僅有的典型。通過我校廣闊老師近幾年的努力與理論，老師人人能制作課件、個個會使用課件、每節(jié)課程伴隨課件，其教學(xué)效果顯而易見：該板書的知識呈現(xiàn)快了，靜態(tài)的圖形動了，抽象的動作活了。理實一體化教學(xué)的難題在教室可以模擬了，同學(xué)們百思不得其解的困惑化解了，理論與理論的結(jié)合明了了。這樣既有利于教，又有利于學(xué)的舉措，需要老師們付出汗水和創(chuàng)新，同時也需要得到同學(xué)們的配合與尊重。理論證明，我校課堂教學(xué)現(xiàn)代化的有效施行與大力推進(jìn)，必將促成老師人人鉆研成專家、學(xué)生個個愛學(xué)成人才、學(xué)校整體發(fā)奮成名校。第三個是績效測試網(wǎng)絡(luò)化。大家應(yīng)該明了，我校每個學(xué)期兩次的根底文化、根本理論績效測試，需要老師在百忙之中苦思冥想出試卷，每個學(xué)期五個工程實訓(xùn)，需要老師東拼西湊找工程，忙得不知所措，其結(jié)果是學(xué)生參加試卷考試慌張，參加技能考核慌亂，效果不甚滿意。為了改變這種盲動場面，隨著課堂教學(xué)現(xiàn)代化、實習(xí)實訓(xùn)工程化的有序推進(jìn)、校園信息網(wǎng)絡(luò)化的建立與完善，績效測試網(wǎng)絡(luò)化必將呼之欲出。盡管教材的內(nèi)容可以有更新和取舍，但職教學(xué)生應(yīng)該考核的知識構(gòu)造沒有變、應(yīng)該考核的知識類型沒有變，應(yīng)該獲取的技能標(biāo)準(zhǔn)沒有變。這就需要我們?nèi)w老師找到教學(xué)與考核的結(jié)合點：課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化帶動課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化，課堂教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化催生績效測試的程式化，績效測試程式化就需建立考試、考核數(shù)據(jù)庫。我們提倡平時學(xué)什么，考試就考什么，平時作業(yè)做什么，考試就考什么，平時實訓(xùn)做什么，技能考核就考什么。因此，我們設(shè)想：當(dāng)我?？荚嚳己藬?shù)據(jù)庫的建立與完善到一定程度時，學(xué)生就可以按規(guī)定像當(dāng)今流行的網(wǎng)上考試一樣去上網(wǎng)考試，考完后提交可自動改卷而獲取相應(yīng)的分?jǐn)?shù)被計入檔案，學(xué)生將輕松愉快的參加考試，并輕松愉快地知道自己是否通過；技能考核時，設(shè)計讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)輸入自己的號碼，數(shù)據(jù)庫將隨機給出考核工程，再將工程按時完成，即可實現(xiàn)技能考核。大家想象，這樣標(biāo)準(zhǔn)化而又低碳的績效測試方式，我們?yōu)槭裁床荒転橹冻雠δ?！老師們，同學(xué)們，我今天講了這三化，需要全體師生的共同努力，大家齊心協(xié)力去做，老師就會成為專家，學(xué)生就會成為人才，學(xué)校必將成為名校。我的講話完了，謝謝大家。德育主題國旗下講話稿3很快樂，今天有時機與大家一起分享國旗下的莊嚴(yán)一刻。今天我演講的主題是打造優(yōu)秀的集體。大家也許還記憶猶新，幾天前，南美的智利創(chuàng)造了人類歷史上災(zāi)難營救的奇跡。33位礦工在地下700米深處被困69天后終于獲救。事后，人們討論的熱點議題之一是，是什么讓這次營救如此完美？是礦工們在井下的互相鼓勵與堅持？是智利政府對于平安機制的高度重視和對于救援的迅速反響？是美國宇航局專家的科學(xué)營救方案？還是工程師們對于營救艙的準(zhǔn)確設(shè)計和施工？答案眾說紛紜，但是可以肯定的一點是，他們絕不是一個人在戰(zhàn)斗。在這起受到全球高度關(guān)注的礦難事件中，礦工和家庭，總統(tǒng)和政府，科學(xué)家和工程師，民眾和媒體，他們形成了一股合力。一方面，政府廣納民智，廣用民力，以對每一個個體生命的尊重贏得全民族的尊嚴(yán)，另一方面，公眾也非常信任社會的精英力量，并以上千萬美元的捐款為救援籌措資金。無疑，智利人擁有著一個優(yōu)秀的集體。一個優(yōu)秀的集體，讓人性的光芒閃耀，一個優(yōu)秀的集體，讓智利這個南美小國的國家形象得到前所未有的進(jìn)步。引用智利人的話說，如今，世界知道我們是如何互相幫助的'。說到集體，我們很容易聯(lián)想到競技體育中的足球比賽。當(dāng)上世紀(jì)末，平均身高偏低的____隊首次在世界杯露面的時候，顯示了整體足球的鮮明特色，甚至球星滿營的阿根廷隊都破不了____隊的大門。不過也因為缺乏最優(yōu)秀的球星，當(dāng)年的____整體進(jìn)攻卻也恰恰在最關(guān)鍵的地帶缺乏一劍致命的攻擊。令人矚目的是，隨著十幾年來____堅持走整體足球的道路，這個最優(yōu)秀的整體，也逐漸開場孕育最優(yōu)秀的個體，從我們曾經(jīng)熟知的中田英壽到后來的神奇門將川口能活，在歐洲馳騁的中村俊輔，到今年南非世界杯的新人本田圭佑，____足球不斷在產(chǎn)生個性魅力驚人，個人才能突出的球星。鄰國的成功告訴我們，目的一致，互相鼓勵，互相彌補的整體是產(chǎn)生最優(yōu)秀個體的最好的溫床，與此相反，追求____，一味抱怨、互相拆臺、推卸責(zé)任那么足以扼殺所有的個性。作為一種社會性的生物，一個人無法分開集體而生存。一個人獨立成長，永遠(yuǎn)不知道自己是誰；只有在與別人共處的過程中，才能通過比擬，真正認(rèn)識自己。人類在集體中不僅獲得共同的經(jīng)歷和知識，而且可以獲得個體性的智慧和感受。沒有經(jīng)歷集體生活的孩子，往往會表現(xiàn)得任性、散漫、甚至是粗俗，而在強調(diào)集體意識和普世價值的學(xué)校，更多的孩子朝著共同的方向開展，帶來的是秩序、文明和高雅，從而增強個體生活的幸福感。因此，作為一所學(xué)校，我們呼喚優(yōu)秀的集體的出現(xiàn)。那么，要打造一個優(yōu)秀的集體，最需要什么？一個優(yōu)秀的集體，應(yīng)當(dāng)懂得互補，互助與互愛。與優(yōu)秀的人在一起，你并不一定會變得比他們更優(yōu)秀，但是與原來的你自己相比，你一定會更進(jìn)步，只要你有學(xué)習(xí)的心態(tài)和努力付出。同時，尺有所長，寸有所短，擅長互補的集體為共同進(jìn)步打下了很好的基矗假如加上互助互愛的氣氛，那么一個集體想要不優(yōu)秀，恐怕也很難。一個優(yōu)秀的集體，應(yīng)當(dāng)能產(chǎn)生卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力。假如一個人的優(yōu)秀是因為他周圍的平庸而顯得優(yōu)秀，那絕不是真正的優(yōu)秀。真正的優(yōu)秀，是因為某個個體可以通過自己的才能去改變環(huán)境的平庸，讓群體隨著他的努力而有所進(jìn)步。德育主題國旗下講話稿4一個人，光有遠(yuǎn)大的志向、刻苦的攻讀、鉆研的毅力或過人的稟賦，而沒有良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是不會獲得很大成就的。養(yǎng)成教育至關(guān)重要。假如不盡快補上這一課，我們落后的不僅僅是三五十年，假如硬要加個期限的話，它有可能是一萬年。下面讓我們來聽聽名人的話。我國著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育，簡單一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。19世紀(jì)著名心理學(xué)家李德說過：播下你的良好行為，你就能獲得良好的習(xí)慣;播下你的良好習(xí)慣，你就能擁有良好的性格;播下你的良好性格，你就能擁有良好的命運。蘇霍姆林斯基說過：假如作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習(xí)慣，那么，所造成的損失是永遠(yuǎn)無法彌補的?？梢娏己眯袨榱?xí)慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀!其實，我們中華民族歷來重視人之初的德育。就是要教育孩子從小學(xué)做人要讓孩子學(xué)習(xí)生存和生活，學(xué)做安康人;學(xué)習(xí)交往和關(guān)心，學(xué)做社會人;學(xué)習(xí)創(chuàng)造和學(xué)習(xí)，學(xué)做智慧人。那么，我們應(yīng)該怎樣做呢?《中小學(xué)生守那么》(10條)《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》(20條)給我們提出了明確的要求，我們學(xué)校也有小學(xué)生在校的一日常規(guī)要求。今天，我在這里說幾點，請你對照一下，你做到了嗎?你應(yīng)該尊敬師長。要能用禮貌語言主動、熱情、大方地打招呼、稱呼人，會問早、問好，道別。請你回憶一下，今天，你在校門口向老師問早了嗎?當(dāng)你遇到困難需要幫助時會說：請您幫我受到幫助后，會說：謝謝。當(dāng)自己不注意而影響別人時，會主動誠懇地抱歉，而當(dāng)別人影響了自己時，能抑制、諒解別人，會說：沒關(guān)系，不要緊。當(dāng)別人在談話時，應(yīng)不插嘴、不阻礙;老師或大人和自己講話時，要專心地聽，不打斷別人講話，不分開，不嫌煩。應(yīng)該認(rèn)真做值日，保持教室、校園整潔，保護環(huán)境，保護花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，見到地上有紙屑能主動撿起，不將午餐的菜如：排骨、雞腿等帶出餐廳;不管是在教室還是在專用教室上課，分開座位時，要自覺地將椅子按要求擺放好;課間做正當(dāng)游戲，在校園內(nèi)不奔跑，不追逐打鬧，不走到花壇里;要在老師的指導(dǎo)下開展體育活動，不擅自玩體育器械;要遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓別人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座，在此，老師再提醒乘車上下學(xué)的同學(xué)，當(dāng)乘車的人比擬多的時候，自覺排隊上車，或等下一班車，乘坐校車時應(yīng)該文明乘車，服從校車?yán)蠋煹陌才拧Ｍ瑫r過馬路時應(yīng)該一停、二看、三通過。記住，生命沒有下一次，等等。同學(xué)們，上面幾點，你都做到了嗎?從開學(xué)的第一天起，少先隊大隊部已對你們的行為進(jìn)展全面檢查。老師相信，你們會做到的。因為，你們的心田是一塊神奇的土地，播種了思想，便會有行為的收獲;播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲;播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲;播種了品德，便會有命運的收獲。同學(xué)們，讓我們改掉一個壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個好習(xí)慣。以主人翁的姿態(tài)投入到行為養(yǎng)成教育活動中，爭做一個合格的小公民。我的國旗下講話到此完畢，謝謝大家!德育主題國旗下講話稿5大家好!道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個人的品行，支撐起一個家庭;大，它可以決定一個國家的興衰，甚至可以說，它凝聚著一個民族的靈魂。那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個有道德的人?如何去做一個大寫的中國人?首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)那么，然后以這個標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)展自我約束、自我提醒。這個準(zhǔn)那么應(yīng)該是建立在“責(zé)任”根底之上的。任何一個人從出生開場，就肩負(fù)著生