初中生活中的感動(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——初中生活中的感動(3篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

初中生活中的感動作文篇一

“別讓他超過你……〞

男子1000米（長跑）測試正在進(jìn)行，賽道兩旁的加油聲和吶喊聲不絕于耳。我卻無心理睬那些加油的聲音——胸口悶，頭發(fā)暈，難受感占據(jù)了我的整個(gè)大腦。

第一圈跑得太快，消耗了大量體力?，F(xiàn)在才其次圈，就感到步伐沉重，體力不支。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊跑過，我漸漸落后了。

“等等我……慢一點(diǎn)……〞我以幾乎聽不到的微聲細(xì)語向前面的同學(xué)說道。可我心里明白：哪怕我大聲喊出來，他連一秒也不會等我。

嗓子里像有一團(tuán)火，眼睛也被汗水沾濕了，模糊起來，天空熱得像一個(gè)大火爐，把人烤在里面，我?guī)缀跸胩傻乖诘兀艞壟懿搅恕？蛇@次測試的分?jǐn)?shù)是要登在成績表上的，自然對每個(gè)人都十分重要。我只能堅(jiān)持向前跑。

四肢像綁上了鉛塊一樣沉重，我實(shí)在跑不動了，放慢了步伐，走了起來。我看到已經(jīng)有人跑完三圈，坐在終點(diǎn)休息了。他們得意的笑聲在我聽來就像老梟的叫聲一樣刺耳。

“張凱越!別走!跑起來!〞一個(gè)熟悉的聲音在不遠(yuǎn)處傳來，我循聲望去——竟然是李振宇!他并沒有向前跑，而是站在原地等我!

“你怎么不跑?〞我跑到他跟前，詫異地問。

“我在等你!〞說著，他拉起我的手，向前奔跑。我被他這突如其來的行為弄糊涂了：這么重要的測試，他怎么可以浪費(fèi)時(shí)間來等我?他仿佛知道我在想什么，跑了一陣，他說：“我看你跑不動了，你是我最好的朋友，我不能看著你落在最終，讓別人笑話!〞

短短幾句，戳中了我心中最柔和的地方。我眼角潮濕了，又趕快抹去。

第三圈了，我們加快速度，沖刺了。我和李振宇步態(tài)穩(wěn)健，步伐均勻，逐漸地，連呼吸都在一個(gè)頻率上了。我們越跑越快，超過了一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……我們從隊(duì)伍最終跑到了隊(duì)伍中間。

最終五十米，我們用上了所有力氣，瘋了似的往前奔。旁邊的加油聲仿佛凝結(jié)成一股力量，推著我們前進(jìn)。

三米，兩米，一米——我們過了終點(diǎn)線!最終以4分20秒的成績，拿下8分!我再也壓抑不住內(nèi)心的情感，淚水像波濤似的涌出……李振宇也無法控制眼淚，坐在我身邊哭起來。

正是那真摯的友情，讓我流下了感動的淚水。</p初中生活中的感動作文篇二

我們小學(xué)班里有一個(gè)女孩子。她并不出眾，身材瘦小，面部普通，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，但她仍舊是班級倒數(shù)?；蛟S是她在學(xué)霸過多的班里過于黯淡，（畢業(yè)）不到一年，我只記得她的姓，只能稱她為“小郁〞。

小郁家里并不富足，這是我根據(jù)她土氣的服飾判斷出來的，不得不承認(rèn)，我有些看不起她。一次暑期末返校日上，我一瞥，不經(jīng)意地看見她緊緊揪著一張單子，上面赫然寫著“助學(xué)金〞三個(gè)大字。看見我探究的目光，她驚慌地低下頭，把手背到后面去，我也就知道了她家十分貧苦，全年級貌似只有她用助學(xué)金了。

讓我們完全改觀的，是她心靈上的富足。

那是五年級時(shí)又一次一年一度的“一元捐款〞活動，這種活動十分無聊。我們每個(gè)人只需要捐一元錢就可以了，但總有人會捐多，捐的最多的代表班級把所有捐款投進(jìn)捐款箱。

回到家后，我問父母要了一元錢，由于用零花錢做這種事根本沒必要。

其次天，每人輪番把錢放進(jìn)袋子。“叮叮當(dāng)當(dāng)〞，都是一元錢跌在其他硬幣上產(chǎn)生的聲音。又到了小顧了，小顧拿出一張紅艷艷的百元大鈔，毫不躊躇放了進(jìn)去。不過，她的行為我們早已習(xí)慣了，她家境不錯(cuò)，人也很好，每次捐款都捐一百的。我們看著接下來的一個(gè)個(gè)同學(xué)，希望除了小顧以外還有同學(xué)能投個(gè)大于一元的進(jìn)去，終究是畢業(yè)了，最終一次總有人出手闊氣些。

令我詫異的，這個(gè)人竟然是小郁。

到了小郁捐款了，她顫抖著去口袋里拿。我們都搖了搖頭，沒有什么懸念了——不知什么時(shí)候，“小郁用助學(xué)金〞“小郁是外地的〞“小郁家很窮〞這種事已經(jīng)傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)了。淘氣的男同學(xué)吹了一聲口哨，里面盡是取笑的意味，大家都掩嘴笑了起來。我看見小郁握緊了拳頭，下定決心似的，從口袋里掏出一堆十塊錢的紙幣——一張、兩張、……八張，整整八十元!

所有人都默然了，有人低下了頭，教室里一片沉寂。我的內(nèi)心突然涌上了一股羞愧之情;更多又是感動：為她的尊嚴(yán)感動，為她的良善感動，為她的勇氣感動。她在嘲諷前，握緊了自尊;在貧困山區(qū)的孩子面前，幫助他們;在拮據(jù)的生活面前，有勇氣自己少吃幾頓。

那一天，老師破天荒地沒讓捐最多的小顧代表班級。老師握著小郁的手，陪她一起把錢投入了學(xué)校的捐款箱。

那一次，我被她心靈上的富足感動了。

初中生活中的感動作文篇三

雨，淅瀝地下著。

待排練完，已是晚上七點(diǎn)多。小學(xué)的校園靜的可怕，黑漆漆的。空曠的教室里，只有那盞白熾燈靜謐地亮著;老舊的風(fēng)扇吱呀著作響，像是在述說什么塵封多年的機(jī)要。低頭整理好書包，抓起傘架上最終一把傘，就埋頭沖進(jìn)無邊的陰沉的大雨里去了。

我站在公交的站牌下，望著透明的傘面上一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴，悄聲地滑過，滴落在地面上，消失在風(fēng)里。春夜的雨，很冷。我往手上哈了一口氣，不停的搓著。這樣的夜里，多想買上一個(gè)饅頭，捧著暖暖手，吃著墊墊腹啊。

待回頭，已站在巨大的招牌前。癡癡地望著蒸籠中徐徐騰起的熱氣，貪婪地嗅著空氣里醉人的幽香。手不由自主地伸向口袋，卻又觸電般的縮回來。那兒一個(gè)鋼镚兒也沒有——又忘掉帶錢了。

我咽下喉嚨中的唾沫，轉(zhuǎn)過了身。雨點(diǎn)敲打在我的心頭上。

雨，淅瀝地下著。

這時(shí)，一個(gè)清亮的聲音在我背后響起：“小妹妹，怎么這么晚還沒回家啊?〞是老板娘。她腰間系著圍裙，沖我和藹地笑著。

“我……我剛排練完，由于快比賽了，所以到很晚……〞不知為何，我感到呼吸開始急促，心臟在胸腔中有力的跳動。

“哦，是嗎?〞老板娘仍舊和藹的笑著，“那么進(jìn)來坐坐吧，外面可冷呢。〞

“可是我沒帶……〞

“沒事兒，進(jìn)來。〞

拗不過她的熱心，我只得進(jìn)了店。這里很溫和，沒有寒冷的風(fēng)，也沒有無情的雨，我的心頭卻涌上一股難以言述的感慨，眼角不知覺間潮濕了。

無意間抬起頭，卻見阿姨站在我面前，手中捧著一個(gè)冒著熱氣的饅頭。我的眼即刻詫異地瞪大了，愣愣地望著她。

“孩子，這算是阿姨請你的，快趁熱吃了吧。〞

“這……我不能收。〞

“收下吧，好好排練，為學(xué)校爭光!〞

望著阿姨堅(jiān)強(qiáng)而溫柔的眸子，我愣了一會兒，逐漸地，逐漸地，伸出手，接過那饅頭，站起身來，沖阿姨深