我的教育故事征文演講簡約版

PAGE頁碼頁碼__我的教育故事征文演講簡約版我的教育故事征文演講我的教化故事征文演講感動(dòng)是一種發(fā)覺，于人于自然；感動(dòng)是一種感謝，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)?？傊?，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過去，體會(huì)現(xiàn)在，向往將來。我是一個(gè)簡單感動(dòng)的人。別人一個(gè)激勵(lì)的眼神，一句暖和的問候，一次剛好的幫助……經(jīng)常會(huì)激起我心中的漣漪，甚至使我眼眶潮熱。有時(shí)躺在被窩里或在桔黃的燈下，回味那些令我感動(dòng)的人與事，我的內(nèi)心便充溢著華蜜和暖和。感動(dòng)真的是一種美妙的情愫，值得我好好地珍惜她，細(xì)細(xì)地品嘗她，盡情地享受她。當(dāng)我幸運(yùn)的成為一名小學(xué)老師老師時(shí)，我的這種感動(dòng)就更加劇烈，而它的源泉就來自于我的孩子們,是他們給了我無限的感動(dòng)，是他們讓我重新諦視自己，是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活，解讀老師的神圣與宏大，也讓我收獲了華蜜歡樂的人生。20xx年9月，學(xué)校支配我任一年級43班的語文老師兼班主任。班里大多是農(nóng)村孩子，雙職工的只有兩個(gè)，許多人都不看好我們這個(gè)班，彷徨過，遲疑過。間或看到了作家席慕容的這樣一段話：在陰暗的畫室里，手上拿著這塊調(diào)色板，我心中有著劇烈的感動(dòng)，別人是怎樣把女兒托付到我們手中的啊!他們用著多謙卑與多熱切的看法，希望我們能夠，懇求我們能夠，使他們的子女進(jìn)入一種境界，達(dá)到一種要求，實(shí)現(xiàn)一個(gè)從幾十年前便起先盼望著的幻夢與志向。我肩頭負(fù)著的是怎樣的一副重?fù)?dān)！而我，我盡力了嗎？我真的可以心安理得嗎？它讓我警醒：班里的每一個(gè)學(xué)生，不應(yīng)當(dāng)只停留在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的五十幾分之一，而是家長百分之百的希望。既然是語文老師兼班主任，除了對學(xué)生不遺余力的幫助，別無選擇。如今，這些孩子們在風(fēng)風(fēng)雨雨中和我一起走過了四年的歲月，說實(shí)話，我們43班走到今日并不簡單。假如像得獎(jiǎng)的明星那樣，“感謝____，感謝我的'經(jīng)紀(jì)公司，感謝那我要感謝的人也有一大堆，感謝曾經(jīng)和我一起奮斗過的各課任老師、感謝那些始終支持我的家長們，更感謝我的孩子們。跳繩競賽、毽球競賽、乒乓球競賽、接力賽每次為了能在競賽中取得好成果，為班爭光，總能看到他們刻苦訓(xùn)練的身影，也總能得到他們的喜訊。在他們身上，演義著堅(jiān)持不懈。是他們，推動(dòng)著我一步步向前。在四年級上學(xué)期學(xué)校實(shí)行的會(huì)操競賽前，因?yàn)樽约喝ソ樾葜v課走了兩天，耽擱了學(xué)生的訓(xùn)練，而在這兩天里，別的班練的是如火如荼。其實(shí)，對于競賽的結(jié)果，我也可以預(yù)想到。雖然如此，可我在心底還存在一絲僥幸，希望我們班能贏。賽前，孩子們也滿懷信念。經(jīng)驗(yàn)了多數(shù)次學(xué)生競賽的場面，我還是會(huì)驚慌。在整個(gè)競賽過程中，孩子們用他們的身體語言詮釋著自己為班級爭榮譽(yù)的決心，尤其是我們班的體育委員，紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹開以后，也沒有去理睬，甚至連碰都沒敢碰一下，生怕因?yàn)樗囊粍?dòng)，而影響了集體?？粗@群仔細(xì)的孩子，我被感動(dòng)了。我們班雖然沒有得獎(jiǎng)，但我已經(jīng)很滿意了，因?yàn)槲液秃⒆觽兌家呀?jīng)盡力了。競賽的名次是小事，但在競賽中熬煉了孩子們堅(jiān)毅的意志，樂觀自信的人生看法，不服輸?shù)膭蓬^，這才是賜予孩子們真正的珍貴精神財(cái)寶，這樣的人生財(cái)寶或許會(huì)影響孩子們的一生。每個(gè)學(xué)生的生命中都擁有一片純凈的藍(lán)天，老師的責(zé)任是百倍地呵護(hù)它、不斷地滋潤它、真誠地錘煉它。工作的須要，得去____聽兩天課，可我放心不下的是班里那50多個(gè)孩子，尤其是那幾個(gè)讓老師們頭疼的學(xué)生，胡沛恩、程志海、袁浩東、王佳軒，是對孩子們隱瞞____，讓他們誤以為我還在，只是請了一會(huì)假？還是實(shí)話告知他們？我在的時(shí)候，這幾個(gè)孩子還常常給我弄點(diǎn)小插曲，假如讓他們知道我走兩天，那還了得？可作為一名老師，又怎么能欺瞞孩子？一再權(quán)衡之后，我確定說實(shí)話。“孩子們，我要去____聽兩天課，在這兩天之內(nèi)，假如有什么想對老師說的，你可以寫在日記本上，好嗎？”“好！”孩子們異口同聲地回答?！翱墒?，老師最擔(dān)憂的是那幾個(gè)珍寶疙瘩，會(huì)不會(huì)因?yàn)樘胛伊耍鲆恍﹣y子呢？”我邊說邊用眼睛掃掃那幾個(gè)淘氣鬼。他們都不好意思地低下了頭。我有意賣了個(gè)關(guān)子：“如何是好??？要不，我不用去了?！薄袄蠋煟埬阈湃嗡麄円淮伟?，您不在的日子里，他們肯定能守紀(jì)律。”“是啊，他們不會(huì)讓您悲觀?！焙⒆觽兤咦彀松嗟卣f著。“是嗎？我不太信任?！薄袄蠋?，請您信任我，我肯定不給您添亂?！蓖跫衍幷酒饋碚f到。“我保證不犯錯(cuò)誤，老師，您放心地去吧！”胡沛恩也站起來。其他人也紛紛做了保證。忐忑中，聽完了兩天的課。回到學(xué)校的我，第一件事就是看學(xué)生的日記本，迫不及待地想了解這兩天班里發(fā)生的事?！敖鹄蠋煟辉诘倪@兩天，咱們班學(xué)生很聽話……“老師，這兩天，我很想你?！睂W(xué)生的表現(xiàn)稀奇的好，這讓我很欣慰。最讓我難忘的是袁浩東的日記：“老師，我沒有犯錯(cuò)，很聽話。您雖然不是我的媽媽，可您特別關(guān)切我，我真想叫您一聲老師媽媽?！边@是個(gè)從私立學(xué)校轉(zhuǎn)來的孩子，五門功課就有三門考試不及格。有時(shí)，我真想放棄他?？僧?dāng)我看到他的日記時(shí)，不禁為自己當(dāng)時(shí)的想法而感到慚愧。在前不久結(jié)束的接力賽中，我們班的男生前面九棒始終領(lǐng)先，惋惜在最終一棒時(shí)，出現(xiàn)失誤，我們與第一就這樣擦肩而過。賽后，不斷地有老師跟我說，為我們班惋惜，還問我有沒有指責(zé)孩子們。孩子們都已經(jīng)盡力了，他們又何曾不想拿第一啊？看著他們黯然的眼神、懊喪的表情，我怎么忍心再去責(zé)怪他們呢？我在黑板上寫下“希望，悲觀，無望”三個(gè)詞，并且告知他們，“老師今日經(jīng)驗(yàn)了從希望到悲觀的過程，不過，我沒有無望，只要夢還在，希望就在。”孩子們在日記里紛紛寫到：“下次競賽，我們肯定要努力，決不再讓老師悲觀?！鄙肓昙?，學(xué)問難度增加，隨著學(xué)生年齡的增長，心理的日趨成熟，思想問題也越來越多，一切都壓得我喘不過氣來。任憑我怎樣努力，成果也達(dá)不到預(yù)期的效果?，F(xiàn)實(shí)真的和志向有一段距離??！曾經(jīng)一度，我想當(dāng)逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫閑聊時(shí)，我說：“你們讓老師很難過，我真不想帶你們了?！薄澳抢蠋?，您打算帶哪個(gè)班？”“不知道，只要不是你們就好?！卑肷?，____那頭的學(xué)生沒有回信，就在我認(rèn)為這次閑聊要結(jié)束的時(shí)候，學(xué)生打過一段文字來“老師，您不想帶我們了，可以再帶一個(gè)班，假如我們不想學(xué)習(xí)了，能干什么？也可以重新選擇嗎？”是啊，學(xué)生沒有退路，我也不能給自己留退路。“咬牙堅(jiān)持吧！”這是這個(gè)學(xué)期以來，我對學(xué)生說得最多的一句話。王晨戍生病了，劉老師給家長打電話，孩子盡然對老師說：“我等會(huì)吃了藥就來了，不用拿書包。”張瑜感冒了，渾身發(fā)冷，我?guī)状蜗虢o她媽媽打電話，都被她阻擋了，“金老師，我能堅(jiān)持！”下課了，浩揚(yáng)、閆澤新、張藝君為一個(gè)縮句還在探討；溫俊慧、楊耀瑋主動(dòng)要求家長給自己找老師進(jìn)行____；課堂上，因?yàn)榉咐?，主?dòng)站起來聽講的同學(xué)大有人在，往太陽穴抹風(fēng)油精提神的人也比比皆是，有這樣的學(xué)生，我還有什么理由躲避，還有什么理由當(dāng)逃兵呢？在這六年半的日子里，我們因勝利而歡呼雀躍，因失敗而相擁而泣。四年間，一千多個(gè)日子形影相隨。一千多個(gè)日子，忘不了我的孩子們，更忘不了靜默支持我的家長們。我班的學(xué)生家庭并不富有，多媒體籌錢時(shí)，我一籌莫展。動(dòng)員會(huì)上，申祥容爸爸的一句話“為了孩子，我覺得值！”使工作打破了僵局，家長們紛紛慷慨解囊，李源的爸爸更是一個(gè)人出了2000元，確保我們的工作順當(dāng)完成。07年9月，新教學(xué)樓竣工，許蓉的媽媽、溫俊慧的媽媽、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進(jìn)四樓的新教室；張靜和張瑜的媽媽利用半天的時(shí)間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師，您說吧，須要我們做什么？”這是六年中，我聽到家長說的最多的一句話。當(dāng)我心情低落的時(shí)候，看到的是孩子們一雙雙關(guān)切的眼神；當(dāng)我倦殆時(shí)，看到的是家長們那信任的目光。是他們，讓我感受到了當(dāng)老師的華蜜；是他們，讓我體驗(yàn)到了做班主任的華蜜；是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光輝