學(xué)生期末學(xué)習(xí)收獲總結(jié)

第9頁共9頁學(xué)生期?末學(xué)習(xí)?收獲總?結(jié)一?、在學(xué)?習(xí)。?二、在?生活上?，我?基本上?都可以?和同學(xué)?們友好?相處，?和睦共?處，互?幫互愛?，自己?的事情?自己做?，形成?獨(dú)立自?理自立?的良好?習(xí)慣。?宿舍是?一個(gè)大?集體，?八個(gè)人?生活在?同一個(gè)?空間里?面，但?是各自?的生活?習(xí)性都?不相，?這就需?要大家?互相理?解和遷?就，只?有這樣?才能和?平相處?，為我?們的學(xué)?習(xí)創(chuàng)造?一個(gè)良?好的學(xué)?習(xí)和休?息環(huán)境?。身為?407?的寢室?長(zhǎng)，很?榮幸在?輔導(dǎo)員?李老師?的悉心?幫助和?呵護(hù)下?使全寢?室的成?員都養(yǎng)?成了一?個(gè)講衛(wèi)?生、集?體榮譽(yù)?感強(qiáng)的?好學(xué)生?。三?、在實(shí)?踐中，?（1?）身為?班上的?一名班?干部，?在輔導(dǎo)?員與班?上全體?同學(xué)的?幫助和?支持下?，基本?上完成?了老師?交予的?各項(xiàng)任?務(wù)，提?高了自?己在處?理各種?問題上?的應(yīng)變?力。?四、利?用剩余?時(shí)間在?校外兼?職，通?過兼職?我知道?了許多?工作中?的細(xì)節(jié)?和與老?板、同?事間的?處事的?細(xì)節(jié)。?最重?要的是?通過打?工，我?認(rèn)識(shí)到?了在與?陌生人?相處時(shí)?，平等?是第一?位的，?在與人?交往中?要將一?些身份?、地位?去除-?——這?樣既有?利于交?往，又?是尊重?別人。?學(xué)生?期末學(xué)?習(xí)收獲?總結(jié)（?二）?來時(shí)，?一句：?體院的?學(xué)生都?是“三?無產(chǎn)品?”（無?素質(zhì)、?無文化?、無道?德），?這讓我?們?cè)趺?過活在?這里，?霧茫茫?路漫漫?。望著?別人操?著一口?流利的?標(biāo)準(zhǔn)的?普通話?滔滔不?絕的介?紹自己?，而我?卻一開?口就讓?別人問?了三次?“什么?”。連?說話都?帶著農(nóng)?村特有?的土氣?;望著?別人那?么灑脫?自信的?競(jìng)選三?會(huì)、年?級(jí)干部?，而自?己卻連?上講臺(tái)?的勇氣?都沒有?;望著?別人三?人一起?、兩人?結(jié)伴的?去街上?閑逛，?而我卻?守著自?己那點(diǎn)?生活費(fèi)?掐著指?頭算。?夜，?彩色的?燈火或?明或暗?。交織?的人影?絡(luò)繹不?絕，來?往的車?輛叫囂?低沉卻?不如我?心事沉?。載的?客而多?顯得沉?重卻不?如我步?履沉重?。鄉(xiāng)音?未改，?卻開不?了口。?難道人?聲嘈雜?的街頭?就沒有?一個(gè)地?方可以?讓感傷?的人也?走一走?那一夜?，臺(tái)風(fēng)?又來襲?，沿海?的人都?還好吧?!那?么我又?該往哪?里走去?找一個(gè)?冬天吧?，這樣?讓冷的?心可以?顯得溫?情一些?。送走?了秋在?心里期?盼一個(gè)?春天。?聽說嚴(yán)?寒可以?鍛煉一?個(gè)人，?我要在?春天重?新認(rèn)識(shí)?這里幽?深的街?、巷…?…我?知道，?霧起時(shí)?路一直?腳下。?春天的?腳步一?直都在?臨近!?我的?理想很?簡(jiǎn)單：?讓處在?心靈苦?惱、折?磨中的?人們有?個(gè)方式?擺脫;?給他們?一碗心?靈雞湯?……而?健康的?人追求?身心健?康，所?以我的?這個(gè)理?想還得?有個(gè)前?提：讓?人們有?個(gè)健康?的體質(zhì)?。學(xué)?生期末?學(xué)習(xí)收?獲總結(jié)?（三）?春去?冬來，?轉(zhuǎn)眼四?年。暮?然回首?，我的?大學(xué)并?沒有像?四年前?所憧憬?的那樣?走過。?在同學(xué)?們?yōu)檎?工作而?忙忙碌?碌的時(shí)?候，把?自己當(dāng)?成一件?簡(jiǎn)單的?工具推?向社會(huì)?的時(shí)候?，我沉?思，慶?幸，隨?著時(shí)光?的流逝?，大學(xué)?這個(gè)埋?沒無數(shù)?人也成?就無數(shù)?人的大?煉爐，?除了洗?去我一?身稚氣?，并沒?能帶走?我的天?真與豪?情，我?依然驕?傲!?有志者?，立長(zhǎng)?志;無?志者，?常立志?。我不?是那種?意志堅(jiān)?定的人?，經(jīng)常?和同學(xué)?去網(wǎng)吧?玩游戲?，一無?就是好?幾天，?每天玩?好長(zhǎng)時(shí)?間，飯?也顧不?上吃;?也會(huì)租?了碟回?來整下?整夜的?看;或?者叫幾?個(gè)人去?喝酒，?喝的酩?酊大醉?，想罵?誰罵誰?……我?管這些?事叫墮?落，每?次墮落?完后，?就會(huì)有?種罪惡?感，然?后坐下?來認(rèn)真?思考，?立志振?作，一?陣子過?后又會(huì)?去墮落?。幸好?，這些?不長(zhǎng)進(jìn)?的行為?并沒有?淹沒我?一個(gè)壯?志青年?的精神?孤島，?并沒有?讓我迷?失了方?向。但?是更重?要的是?我得學(xué)?會(huì)堅(jiān)持?。四?年來，?我遇到?了比別?人多的?挫折與?失敗，?但也取?得了相?對(duì)較多?的榮譽(yù)?，抽屜?里一沓?證書可?以證明?。記得?四年前?的我在?公共場(chǎng)?合講話?都會(huì)臉?紅、發(fā)?抖，當(dāng)?了兩年?半的班?長(zhǎng)，一?年半團(tuán)?支書，?在班上?或其它?地方發(fā)?言過無?數(shù)次，?雖然不?是演講?，但的?確讓我?變得勇?敢了，?現(xiàn)在還?會(huì)緊張?，但再?也不會(huì)?臉紅、?發(fā)抖，?除非是?激動(dòng)。?感覺最?成功的?一次是?給入黨?介紹人?協(xié)會(huì)介?紹自己?的入黨?歷程，?下面的?朋友給?了我很?多笑聲?和掌聲?。我發(fā)?現(xiàn)對(duì)著?鏡子的?練習(xí)不?是多余?的。?我很感?激我的?老師和?同學(xué)們?，有的?老師對(duì)?我嚴(yán)厲?，有的?老師特?喜歡我?，他們?在教授?我知識(shí)?的同時(shí)?，也教?會(huì)我完?善我的?人格。?我很感?激。我?把每一?個(gè)同學(xué)?都當(dāng)成?朋友，?用真誠?與真心?與他們?交往，?相信他?們也是?。如?果上天?給我一?次重讀?大學(xué)的?機(jī)會(huì)，?我一定?讓它更?精彩。?但我并?不后悔?，因?yàn)?更精彩?的，從?今天開?始!?學(xué)生期?末學(xué)習(xí)?收獲總?結(jié)（四?）2?、于老?師說得?對(duì)，“?強(qiáng)項(xiàng)不?強(qiáng)，弱?項(xiàng)不弱??！睅?次考試?，數(shù)學(xué)?都沒有?很高，?英語也?沒有很?低?？?體來說?各科還?是比較?平衡的?。不過?就是不?太明白?，為什?么平時(shí)?數(shù)學(xué)作?業(yè)能很?好完成?的我。?一到考?試就不?行了呢?3、?這個(gè)學(xué)?期，我?們班的?流動(dòng)紅?旗拿地?少了。?雖說衛(wèi)?生不是?我的主?要責(zé)任?，但自?己也是?應(yīng)該盡?心的，?而我卻?對(duì)衛(wèi)生?放松了?，沒有?好好督?促朱立?誠。而?身為班?長(zhǎng)和數(shù)?學(xué)課代?表，我?做了我?該做的?。4?、而在?為人處?事上，?還是老?樣子，?班級(jí)里?能說說?心里話?的也就?那么幾?個(gè)。同?學(xué)們說?我對(duì)人?忽冷忽?熱，琢?磨不透?我，因?此不敢?與我做?朋友。?自己想?來也是?了，沒?有刻意?地料理?朋友之?間的關(guān)?系，順?其自然?吧。?總的來?說，這?學(xué)期我?沒有為?班級(jí)抹?過黑，?卻也沒?有做什?么能夠?為班級(jí)?增光添?彩的事?，不時(shí)?地還會(huì)?犯一些?小錯(cuò)誤?。在班?級(jí)的管?理上，?似乎也?沒有幫?上老師?什么太?大的忙?，有些?讓老師?失望了?吧。不?管這么?多了，?過去的?事終將?成為回?憶的，?要想著?前面。?努力吧?，希望?期末考?試能考?得好一?些。?學(xué)生期?末學(xué)習(xí)?收獲總?結(jié)（五?）作?為一個(gè)?合格的?中學(xué)生?，在道?德與素?養(yǎng)方面?，我誠?實(shí)守信?，待人?真誠，?孝敬父?母，信?守諾言?，言行?一致，?不做損?人利己?的事，?考試不?作弊;?我有責(zé)?任感，?體現(xiàn)在?積極參?加集體?活動(dòng)和?社區(qū)活?動(dòng)，珍?視和維?護(hù)集體?榮譽(yù)，?愛護(hù)公?共設(shè)施?，關(guān)心?社會(huì)和?他人，?樂于助?人;我?自尊自?愛，尊?重師長(zhǎng)?，尊重?他人的?人格，?舉止文?明，沒?有打架?斗毆紀(jì)?錄，不?弄虛作?假、知?錯(cuò)就改?，具有?進(jìn)取心?;我自?我約束?，遵紀(jì)?守法，?沒有違?規(guī)違紀(jì)?受處分?紀(jì)錄，?能評(píng)價(jià)?和約束?自己的?行為，?不吸煙?，不喝?酒，不?賭博，?拒絕x?品，不?去未成?年人不?能進(jìn)入?的場(chǎng)所?。在?交流與?合作上?，我能?與同伴?協(xié)作，?溝通分?享：與?同學(xué)友?好相處?，無嚴(yán)?重有意?傷害、?歧視同?學(xué)行為?，能接?納他人?，能與?他人合?作共同?完成任?務(wù)，能?與他人?交流和?分享，?尊重并?理解他?人的意?見。?在運(yùn)動(dòng)?與健康?上，我?具有良?好的身?體素質(zhì)?，體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)測(cè)試?達(dá)到合?格，具?有體育?愛好和?特長(zhǎng);?積極參?加體育?活動(dòng)，?有良好?的體育?鍛煉態(tài)?度和習(xí)?慣，珍?愛生命?，保護(hù)?生態(tài)環(huán)?境，不?穿奇裝?異服，?不佩帶?首飾，?不化妝?，不理?怪發(fā)，?沒有不?良嗜好?。在?審美與?藝術(shù)方?面，我?有健康?的審美?情趣，?和一定?的審美?鑒賞能?力，健?康上網(wǎng)?，不傳?播不良?信息，?積極參?加藝術(shù)?活動(dòng)，?具有藝?術(shù)愛好?和特長(zhǎng)?，音樂?、美術(shù)?課態(tài)度?認(rèn)真，?成績(jī)合?格。?學(xué)生期?末學(xué)習(xí)?收獲總?結(jié)（六?）時(shí)?間轉(zhuǎn)瞬?即逝，?眨眼間?到了學(xué)?校已整?整一年?了?；?望過去?的一年?，有些?“不堪?回首”?。用同?學(xué)形容?我的一?句話作?為本小?結(jié)的開?頭：只?說不干?。是的?，這個(gè)?毛病伴?隨我已?經(jīng)好些?年，只?是一直?不能去?克服，?這個(gè)假?期中，?我不斷?反省自?己，對(duì)?過去一?直浮華?不定的?我，作?了深刻?的反省?。也不?知道是?否偏題?。大?一上學(xué)?期過的?如夢(mèng)游?，然后?小結(jié)說?一定改?正，到?下學(xué)期?一定認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，可是?到了下?學(xué)期又?復(fù)現(xiàn)上?學(xué)期的?情況。?雖然晚?自習(xí)堅(jiān)?持去上?，但也?如在宿?舍無異?，只是?在別人?眼里造?了一些?假象而?已。?我是一?個(gè)性格?不算開?朗的人?有時(shí)都?不想說?話，所?以沉默?的時(shí)候?比較多?，我想?我的毅?力還是?可以的?，只是?沒有用?在學(xué)習(xí)?上面。?所以?期末考?試又是?一塌糊?涂，又?有一門?不過，?我從不?認(rèn)為那?是我的?運(yùn)氣不?好什么?的，我?知道我?的努力?不夠，?這些我?都意識(shí)?到的，?以前沒?有改，?我想從?我寫這?份小結(jié)?的時(shí)刻?考試改?正，我?不知道?是否會(huì)?改掉，?我想我?會(huì)努力?。一?個(gè)暑假?沒有浪?費(fèi)掉，?懂得了?不少東?西，那?是現(xiàn)實(shí)?的東西?，物競(jìng)?天擇，?適者生?存。?不想將?四年就?輕易放?過去，?這個(gè)社?會(huì)需要?努力。?以上是?我的小?結(jié)，歡?迎大家?指正。?學(xué)生?期末學(xué)?習(xí)收獲?總結(jié)（?七）?當(dāng)時(shí)光?流逝了?才注意?到已經(jīng)?接近了?尾聲，?一轉(zhuǎn)眼?又一個(gè)?學(xué)期，?不知不?覺地就?這樣結(jié)?束了，?時(shí)間飛?逝，讓?我不得?不感嘆?，時(shí)光?的沙漏?里我抓?住了什?么!回?想大一?剛進(jìn)入?大學(xué)的?熱血澎?湃到如?今的沉?著冷靜?，有過?震撼、?詫異、?懷疑，?也有現(xiàn)?在的探?求和欣?喜。大?學(xué)時(shí)光?里，我?感受最?多的是?自己在?不斷的?成長(zhǎng)和?走向成?熟——?一個(gè)不?斷發(fā)現(xiàn)?自我，?創(chuàng)新自?我的過?程。?回想這?半年來?的生活?，不能?說有多?么的忙?碌，只?能說過?的充實(shí)?。作為?一名學(xué)?生，學(xué)?習(xí)應(yīng)該?毋庸置?疑地放?在第一?位，除?了學(xué)好?自己的?專業(yè)技?能以外?，其他?的更多?時(shí)間我?常去圖?書館，?在空閑?或者一?大堆的?事情要?做卻不?想做的?時(shí)候，?找一本?中意的?書，安?靜的閱?讀，閱?讀的過?程會(huì)使?人平靜?，會(huì)拂?去心中?的浮躁?，我也?很享受?這樣安?靜的過?程。?關(guān)于素?質(zhì)班，?我想說?成為其?中的一?員，我?是幸運(yùn)?的。從?開始進(jìn)?入素質(zhì)?班，進(jìn)?入項(xiàng)目?小組到?現(xiàn)在，?經(jīng)歷了?很多的?“第一?次”，?每一次?都會(huì)留?下難忘?的記憶?。比如?這學(xué)期?開始的?迎新商?戰(zhàn)，雖?然說是?商業(yè)活?動(dòng)，但?更多的?是對(duì)自?己的一?種嘗試?與鍛煉?，兩天?的活動(dòng)?以及前?期的準(zhǔn)?備，我?想?yún)⒓?迎新商?戰(zhàn)的小?伙伴們?都有自?己獨(dú)特?的感受?吧。迎?新商戰(zhàn)?讓我感?觸很大?，當(dāng)你?真正的?努力去?做一件?事情的?時(shí)候，?才會(huì)發(fā)?現(xiàn)真實(shí)?的自己?，看到?自己不?常被看?到的一?面。大?學(xué)里，?總要有?那么一?兩件刻?骨銘心?的事情?值得以?后慢慢?回憶。?在素質(zhì)?班，與?小伙伴?們的相?處總會(huì)?有讓人?感到溫?暖的地?方，讓?人感到?溫暖的?人。我?希望自?己在任?何時(shí)候?也能成?為一個(gè)?讓人感?到溫暖?的人，?那么首?先得用?心去生?活，用?真誠去?相待吧?!在?這半年?的學(xué)習(xí)?生活經(jīng)?歷中，?也讓我?更深刻?的認(rèn)識(shí)?到自己?的優(yōu)點(diǎn)?與缺陷?，也許?明明就?知道自?己存在?一些缺?點(diǎn)，可?當(dāng)你真?正去改?變的時(shí)?候就不?是那么?的容易??？墒?人生不?就是不?斷發(fā)現(xiàn)?自己，?改變自?己變得?更優(yōu)秀?的過程?嗎我正?在努力?……這?個(gè)學(xué)期?的結(jié)束?也意味?著將要?開始我?的實(shí)習(xí)?生活，?即將面?臨我的?會(huì)是更?多的是?辛苦與?挑戰(zhàn)，?可能說?有半年?見不到?小伙伴?們的面?孔了，?但是我?會(huì)時(shí)刻?關(guān)注你?們的動(dòng)?態(tài)，關(guān)?注素質(zhì)?班。小?伙伴們?，期待?看到實(shí)?習(xí)回來?之后不?一樣的?我吧!?學(xué)生?期末學(xué)?習(xí)收獲?總結(jié)（?八）?21世?紀(jì)，是?知識(shí)經(jīng)?濟(jì)的時(shí)?代，知?識(shí)更新?的速度?前所未?有。網(wǎng)?絡(luò)化的?世界把?地球變?成了一?個(gè)地球?村，信?息的全?球化拉?近了人?與人之?間的距?離。而?且我們?對(duì)信息?技術(shù)的?需求與?信息技?術(shù)本身?在一同?比翼雙?飛著。?經(jīng)過?一個(gè)學(xué)?期的學(xué)?習(xí)，使?我在I?nte?rne?t的各?個(gè)方面?都取得?了很大?的進(jìn)步??，F(xiàn)在?總結(jié)如?下：?1、信?息更新?過快，?我們不?能墨守?成規(guī)，?應(yīng)該及?時(shí)的更?新我們?所存儲(chǔ)?的知識(shí)?。通?過對(duì)本?門課程?的學(xué)習(xí)?，我認(rèn)?為：學(xué)?無止境?，任何?時(shí)候都?不能自?夸。作?為一個(gè)?大三的?學(xué)生，?倘若自?認(rèn)為在?INT?ERN?ET方?面，已?經(jīng)對(duì)它?有了足?夠多的?了解，?不再需?要學(xué)習(xí)?更多的?知識(shí)，?那可就?大錯(cuò)特?錯(cuò)了。?可是從?上課的?一個(gè)學(xué)?期來看?，給我?的感覺?是，我?總要想?掌握最?新的資?料，真?有點(diǎn)力?不從心?。一段?時(shí)間前?準(zhǔn)備的?材料，?在現(xiàn)在?需要用?是，卻?有些過?時(shí)，不?實(shí)用的?味道。?比如說?根據(jù)報(bào)?道位居?太陽系?九大行?星末席?___?_年的?冥王星?與谷神?星等被?定義為?“矮行?星”，?太陽系?從此只?有八大?行星?經(jīng)過天?文學(xué)界?多年的?爭(zhēng)論以?及本屆?國際天?文學(xué)聯(lián)?合會(huì)大?會(huì)上數(shù)?天的爭(zhēng)?吵，冥?王星終?于“慘?遭降級(jí)?”，被?驅(qū)逐出?了行星?家族。?從此之?后，這?個(gè)游走?在太陽?系邊緣?的天體?將只能?與其他?一些差?不多大?的“兄?弟姐妹?”一道?被稱為?“矮行?星”行?星有了?新定義?。2?、教材?考慮到?了教材?應(yīng)有的?系統(tǒng)性?，教材?劃分了?初級(jí)篇?、中級(jí)?篇、高?級(jí)篇。?適合不?同層次?的學(xué)生?學(xué)習(xí)。?初級(jí)?篇介紹?了計(jì)算?機(jī)網(wǎng)絡(luò)?和In?ter?net?的有關(guān)?基礎(chǔ)知?識(shí)，是?入門也?是為進(jìn)?一步的?學(xué)習(xí)做?準(zhǔn)備。?中級(jí)篇?則側(cè)重?于介紹?Int?ern?et的?典型應(yīng)?用，除?了傳統(tǒng)?的應(yīng)用?外，一?些新的?應(yīng)用技?術(shù)也都?做了較?為詳細(xì)?的介紹?。學(xué)完?了初級(jí)?篇和中?級(jí)篇的?內(nèi)容后?，我們?也可以?掌握大?部分I?nte?rne?t應(yīng)用?。高級(jí)?篇的學(xué)?習(xí)目標(biāo)?是要提?高實(shí)踐?和動(dòng)手?能力，?包括讓?我們自?己動(dòng)手?家里自?己的網(wǎng)?站和一?些網(wǎng)絡(luò)?的高級(jí)?應(yīng)用等?等。?在開始?的學(xué)習(xí)?過程中?，我看?到我們?學(xué)習(xí)的?內(nèi)容都?是In?ter?net?的最基?本知識(shí)?。比如?它的發(fā)?展史、?怎么收?發(fā)電子?郵件等?等。很?多同學(xué)?看到這?樣的學(xué)?習(xí)內(nèi)容?都有所?不滿。?作為一?名大三?的學(xué)生?，依