學(xué)生行政助理實(shí)習(xí)工作心得體會(huì)總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)生行?政助理?實(shí)習(xí)工?作心得?體會(huì)總?結(jié)每?一天都?要在規(guī)?定的時(shí)?間內(nèi)準(zhǔn)?時(shí)上下?班，工?作期間?也要認(rèn)?真準(zhǔn)時(shí)?的完成?分配給?自己的?每一個(gè)?任務(wù)，?做任何?事情都?要有板?有眼，?絕對(duì)不?能敷衍?了事，?特別像?我進(jìn)行?的工作?與公路?工程施?工有關(guān)?系，更?是不能?出現(xiàn)一?丁點(diǎn)的?紕漏，?要不然?產(chǎn)生的?嚴(yán)重后?果絕對(duì)?不可能?是一句?簡(jiǎn)單的?對(duì)不起?或是一?紙簡(jiǎn)潔?的道歉?書能夠?解決的?。從?學(xué)校到?工作單?位，對(duì)?我們而?言就是?一次大?型的環(huán)?境轉(zhuǎn)變?，身邊?所接觸?的人和?事物也?都發(fā)身?了巨大?的改變?。舉個(gè)?最簡(jiǎn)單?的角色?轉(zhuǎn)換例?子，學(xué)?校的老?師，變?成了公?司的老?板或是?單位的?領(lǐng)導(dǎo);?身邊的?同學(xué)們?也變成?了共事?的同事?，而且?為人處?世之道?也與在?學(xué)校時(shí)?全然不?同。?在這個(gè)?略顯突?兀的轉(zhuǎn)?變中，?我們也?許會(huì)感?到彷徨?、迷茫?、甚至?是無(wú)奈?，無(wú)法?馬上適?應(yīng)新的?環(huán)境，?更甚者?有的同?學(xué)不能?很好的?處理好?這樣的?狀況而?遲遲進(jìn)?入不了?工作狀?態(tài)，因?而導(dǎo)致?了同事?間的不?滿和猜?疑，也?許就是?因?yàn)橛?了這些?原因，?我們變?得看不?慣企業(yè)?之間的?殘酷競(jìng)?爭(zhēng)，無(wú)?法忍受?同事之?間漠不?關(guān)心的?眼神和?言語(yǔ)，?也在很?多時(shí)候?覺(jué)得自?己沒(méi)有?受到領(lǐng)?導(dǎo)的重?視，所?以分配?到的活?計(jì)也是?無(wú)關(guān)緊?要的，?自己的?提議或?工作也?不會(huì)得?到老板?的肯定?。然而?真正做?不出業(yè)?績(jī)的時(shí)?候，又?會(huì)承受?來(lái)自個(gè)?方的壓?力，而?且還很?容易受?到老板?和同事?的嘲諷?，這樣?一來(lái)，?更容易?讓未經(jīng)?歷過(guò)大?風(fēng)大浪?的我們?喪失自?信心。?每當(dāng)這?個(gè)時(shí)候?，就很?懷念在?學(xué)校的?時(shí)光，?每日也?只是很?輕松的?上上課?，同學(xué)?間互相?聊聊天?，那種?感覺(jué)，?確實(shí)很?愜意，?可是人?總得長(zhǎng)?大，所?以不論?社會(huì)再?怎樣殘?酷，我?們也得?咬緊牙?關(guān)去適?應(yīng)它，?而且常?言道：?生活總?是美好?的。或?許換個(gè)?角度，?我們就?會(huì)發(fā)現(xiàn)?，工作?，其實(shí)?也是一?種享受?。學(xué)?生行政?助理實(shí)?習(xí)工作?心得體?會(huì)總結(jié)?（二）?在大?學(xué)三年?里，我?們學(xué)到?的不是?更多的?知識(shí)，?而是學(xué)?會(huì)了一?種叫做?自學(xué)能?力的技?能。參?加工作?后我發(fā)?現(xiàn)，其?實(shí)課本?上所學(xué)?到的理?論知識(shí)?用途很?小，甚?至根本?就用不?上，就?算是身?為一名?英語(yǔ)系?的學(xué)生?，我也?還是發(fā)?現(xiàn)有的?科目似?乎用途?不大，?就只能?當(dāng)作是?增長(zhǎng)一?些課外?知識(shí)而?沒(méi)有太?多的實(shí)?用性。?在此?次實(shí)習(xí)?實(shí)踐中?，我的?主職務(wù)?應(yīng)該算?是行政?助理，?總之就?是拼命?服從指?揮就對(duì)?了，不?過(guò)在服?從命令?的同時(shí)?，也增?加了大?量英語(yǔ)?詞匯的?學(xué)習(xí)，?特別是?像公路?建設(shè)這?樣很專?業(yè)的名?詞，平?時(shí)在課?堂里是?學(xué)不到?的，因?為它們?專業(yè)的?讓外行?人沒(méi)法?看懂，?我甚至?懷疑過(guò)?就算是?來(lái)個(gè)英?語(yǔ)專業(yè)?考試等?級(jí)很高?的人，?也不一?定能夠?把它翻?譯出來(lái)?，因此?對(duì)于之?后完成?的翻譯?文件，?還是有?些小小?的自豪?感。?除了翻?譯作為?主專業(yè)?參與實(shí)?習(xí)外，?其次接?觸最多?的就是?電腦，?在面對(duì)?電腦的?時(shí)候，?我的身?份就轉(zhuǎn)?化為文?案了，?因?yàn)槲?不僅要?處理文?件，也?要參與?修訂，?所以文?案工作?也不能?小覷，?只是所?學(xué)的計(jì)?算機(jī)專?業(yè)知識(shí)?在這個(gè)?工作崗?位上似?乎也沒(méi)?能很好?的發(fā)揮?它的作?用，不?知該說(shuō)?是可惜?呢，還?是沒(méi)用?對(duì)地方??當(dāng)?然，我?的實(shí)習(xí)?部門既?然分在?了出版?處，復(fù)?印文件?自然也?是必不?可少的?。復(fù)印?機(jī)在生?活中可?以說(shuō)是?常見(jiàn)又?常用，?也可以?說(shuō)常見(jiàn)?但不常?用，可?是大多?數(shù)人都?只片面?的知道?它很大?，別的?功能可?能就不?夠了解?了。其?實(shí)除了?復(fù)印外?，它的?功能也?是挺多?的，而?且操作?也并不?似我們?想象的?那么復(fù)?雜，相?反的，?還能在?裝訂文?件時(shí)節(jié)?省大量?的人力?，可以?說(shuō)是一?個(gè)不錯(cuò)?的輔助?工具，?我也因?為實(shí)習(xí)?關(guān)系又?學(xué)會(huì)了?這項(xiàng)新?技能而?感到高?興。?學(xué)生行?政助理?實(shí)習(xí)工?作心得?體會(huì)總?結(jié)（三?）當(dāng)?今社會(huì)?，是個(gè)?信息爆?炸的時(shí)?代，知?識(shí)更新?的太快?，光靠?原有的?一點(diǎn)知?識(shí)肯定?是行不?通的，?我們必?須在工?作中勤?于動(dòng)手?慢慢琢?磨，不?斷學(xué)習(xí)?積累，?遇到不?懂的地?方自己?先想方?設(shè)法解?決，實(shí)?在解決?不了就?得像會(huì)?的人虛?心請(qǐng)教?，只有?跟得上?時(shí)代進(jìn)?步的人?，才不?會(huì)被社?會(huì)所淘?汰。?步入社?會(huì)之后?，除了?工作，?最重要?的一點(diǎn)?就是為?人處世?，這意?味著將?與更多?形形色?色的人?打交道?。然而?職場(chǎng)的?險(xiǎn)惡，?同事間?的是非?，不親?身感受?，還真?是不知?道，原?來(lái)它是?那么的?讓人不?寒而栗?。我想?身處這?樣的環(huán)?境中，?我只能?謹(jǐn)言慎?行，少?說(shuō)話，?多做事?。希望?這么做?多少可?以讓我?遠(yuǎn)離一?些不必?要的爭(zhēng)?端和矛?盾。?但是由?于職場(chǎng)?間存在?著利益?關(guān)系且?又工作?繁忙，?因此在?大部分?的時(shí)間?里同事?不可能?像同學(xué)?一樣對(duì)?你噓寒?問(wèn)暖，?然而冷?漠的同?事再怎?樣也比?不上笑?里藏刀?卻暗地?里潑自?己冷水?，勾心?斗角不?擇手段?的同事?恐怖。?這樣的?人總是?讓我們?防不勝?防，他?們?cè)缫?習(xí)慣了?踩著別?人的肩?膀不斷?地往上?爬，而?這樣_?___?的一面?對(duì)于剛?走出校?門的我?們無(wú)疑?是適應(yīng)?不了的?，可是?俗話說(shuō)?的好，?環(huán)境造?就人。?所以我?們無(wú)法?改變這?樣的現(xiàn)?狀，唯?一可以?做的，?就只有?堅(jiān)持自?己的原?則去努?力適應(yīng)?，盡管?在心底?總覺(jué)得?它并不?適合自?己，或?許口是?心非，?也是在?這樣殘?酷競(jìng)爭(zhēng)?下必須?，也必?然存在?的條件?趨勢(shì)，?清高又?驕傲的?我們，?同樣是?不能免?俗的。?三個(gè)?月的實(shí)?習(xí)期，?一晃眼?就過(guò)去?了，最?深刻的?體會(huì)就?是現(xiàn)實(shí)?跟書本?的巨大?差異，?一件簡(jiǎn)?單的看?似事情?，真正?做起來(lái)?，需要?的卻是?大量的?時(shí)間和?精力。?原來(lái)的?我們，?幾乎都?視書本?上的內(nèi)?容為真?理，很?多東西?都未曾?付諸實(shí)?踐過(guò)，?只有真?正去做?這件事?情的時(shí)?候，才?會(huì)親身?體驗(yàn)到?實(shí)際的