小學(xué)老師跟崗培訓(xùn)總結(jié)

第4頁共4頁小學(xué)老?師跟崗?培訓(xùn)總?結(jié)_?___?年__?__月?___?_日，?我參加?了昌黎?縣教育?局組織?的農(nóng)村?教師跟?崗培訓(xùn)?，我十?分珍惜?學(xué)習(xí)機(jī)?會，積?極認(rèn)真?地參與?了培訓(xùn)?的全過?程。?___?_年_?___?月__?__日?，我來?到將跟?崗學(xué)習(xí)?的“影?子教師?”培訓(xùn)?基地-?-昌黎?縣第一?完全小?學(xué)，受?到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?和指導(dǎo)?老師的?熱情接?待。在?參加“?影子教?師”培?訓(xùn)中我?認(rèn)真傾?聽了指?導(dǎo)老師?的精彩?授課，?領(lǐng)略了?指導(dǎo)老?師先進(jìn)?的教育?理念和?對工作?一絲不?茍的敬?業(yè)精神?，也與?指導(dǎo)老?師一起?進(jìn)行了?交流，?不但加?強(qiáng)了理?論和專?業(yè)知識?的學(xué)習(xí)?，還和?指導(dǎo)老?師一起?進(jìn)行了?課例研?究?？?以說此?次培訓(xùn)?收益匪?淺。時?間過得?真快，?一周的?跟崗培?訓(xùn)已經(jīng)?結(jié)束了?，在過?去的這?些日子?里，我?在一小?深深的?感受到?了一小?老師們?的敬業(yè)?愛崗的?精神，?跟崗學(xué)?習(xí)期間?，得到?了第一?小學(xué)領(lǐng)?導(dǎo)的親?切關(guān)懷?，邵校?長親自?接待了?我并在?接待會?上講話?，昌黎?縣教育?局領(lǐng)導(dǎo)?在生活?上也很?關(guān)心我?們，關(guān)?切地問?我們的?吃住情?況。校?領(lǐng)導(dǎo)對?此次的?跟崗學(xué)?習(xí)作了?周密的?安排，?使我們?每天過?得很充?實(shí)。我?的指導(dǎo)?老師對?我的學(xué)?習(xí)進(jìn)行?耐心的?指導(dǎo)。?在跟崗?學(xué)習(xí)期?間，我?共參與?了以下?活動：?堅(jiān)持每?天聽課?判作業(yè)?，完成?跟崗學(xué)?習(xí)日志?、每天?反思、?培訓(xùn)周?總結(jié)、?培訓(xùn)計(jì)?劃、匯?報(bào)課_?___?節(jié)、根?據(jù)匯報(bào)?課完成?課例研?修報(bào)告?、總結(jié)?、學(xué)員?跟崗學(xué)?習(xí)階段?考核表?一份。?現(xiàn)在對?整個跟?崗學(xué)習(xí)?期間的?收獲與?感受作?以下小?結(jié)：?一、開?闊了思?想視野?來到?一小，?這里的?辦學(xué)理?念，領(lǐng)?導(dǎo)的管?理策略?，教師?的精神?面貌，?學(xué)生的?各方面?素質(zhì)，?都讓我?大開眼?界。一?小的環(huán)?境干凈?優(yōu)美，?學(xué)校推?行現(xiàn)代?化、個?性化教?育。給?學(xué)生最?幸福的?童年，?給學(xué)生?最堅(jiān)實(shí)?的起步?。培養(yǎng)?學(xué)生的?主體意?識、合?作精神?，激發(fā)?創(chuàng)造潛?能，讓?學(xué)生擁?有健康?的身心?、健全?的人格?、無限?廣闊的?精神生?活，為?學(xué)生全?面而有?個性的?打下堅(jiān)?實(shí)的基?礎(chǔ)，這?些對于?我來說?都是全?新的理?念。自?己通過?跟著指?導(dǎo)老師?聽課和?參加教?研活動?，讓我?把埋著?苦干的?頭抬了?起來，?讓我猶?如呼吸?到清新?的空氣?，為之?振奮。?二、?提高了?專業(yè)能?力作?為一名?小學(xué)教?師，我?努力把?學(xué)習(xí)的?理論知?識轉(zhuǎn)化?為實(shí)踐?動能，?使之更?加有效?地指導(dǎo)?我平時?的日常?教學(xué)工?作。在?跟崗學(xué)?習(xí)過程?中，我?把自身?對語文?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?理解和?平時日?常教學(xué)?中遇到?的困惑?與老師?們交流?，并用?新的教?學(xué)理念?指導(dǎo)我?的教學(xué)?，在不?斷總結(jié)?的基礎(chǔ)?上重新?發(fā)現(xiàn)。?在兩?周的跟?崗學(xué)習(xí)?的日子?里，在?邵校長?和指導(dǎo)?老師的?安排下?，我聽?了許多?老師的?課，不?僅有英?語課，?還有語?文、班?會等，?不僅有?優(yōu)質(zhì)課?，還有?匯報(bào)課?、常態(tài)?課等。?各有特?色，專?業(yè)理論?水平很?高。不?僅聽了?講課，?還聽了?評課等?教研活?動。?評課這?個環(huán)節(jié)?很能檢?驗(yàn)一位?老師專?業(yè)水平?、理論?水平。?我平時?只注重?課堂教?學(xué)這個?環(huán)節(jié)，?平時很?少點(diǎn)評?其它人?的課，?所以在?真正評?課的時?候才發(fā)?現(xiàn)自己?專業(yè)水?平、理?論水平?是那么?的有限?。別人?評課，?能發(fā)現(xiàn)?其他老?師的亮?點(diǎn)、不?足在哪??而我?卻很少?能到位?的去點(diǎn)?評，所?以，每?次評課?我都會?很認(rèn)真?地聽、?記，學(xué)?習(xí)其他?老師的?長處。?同時?，我學(xué)?會了變?換角度?審視自?己的日?常教育?教學(xué)工?作，在?新理念?的引領(lǐng)?下，不?斷反思?、調(diào)整?我的教?育觀，?正是這?種換位?思考，?讓我學(xué)?會了信?任學(xué)生?，并不?斷地感?受到信?任帶來?的驚喜?和力量?。三?、領(lǐng)略?了名師?魅力?一直以?來，我?渴盼能?有機(jī)會?聽到名?師的課?堂教學(xué)?，本次?跟崗培?訓(xùn)讓我?夢想成?真。從?指導(dǎo)老?師的身?上，我?充分領(lǐng)?略了名?師的風(fēng)?采，導(dǎo)?師表現(xiàn)?出來的?文化視?野、文?化底蘊(yùn)?、人格?魅力、?精神面?貌以及?人生境?界令我?嘆服。?導(dǎo)師?用自己?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)告?訴我，?教師要?不斷增?加自己?的知識?、思想?認(rèn)識、?情感與?語言的?積累，?提高自?己的教?材把握?力，把?握作者?的思路?，理順?作品的?文脈，?聚焦作?品的語?言，感?悟作品?的情感?。導(dǎo)?師結(jié)合?一個個?實(shí)實(shí)在?在的教?學(xué)案例?，向我?具體講?述了精?讀課文?教學(xué)的?一般流?程，提?出了閱?讀教學(xué)?過程設(shè)?計(jì)的指?導(dǎo)性策?略和建?議，以?求達(dá)到?“積累?語言，?形成能?力，發(fā)?展思維?，陶冶?情操”?的水平?。走?進(jìn)名師?課堂，?如沐春?風(fēng)，感?受著名?師名課?的獨(dú)特?魅力，?欣賞著?名師課?堂教學(xué)?的獨(dú)到?設(shè)計(jì)，?反思著?自己日?常教學(xué)?的不足?之處，?真是受?益匪淺?。四?、獲得?了思想?啟迪?教學(xué)目?標(biāo)怎樣?確定??在以往?的教學(xué)?中，確?定教學(xué)?目標(biāo)應(yīng)?該是許?多老師?最不花?心思的?工作，?因?yàn)榻?師用書?上寫得?清清楚?楚，只?要按課?時劃分?一下就?可以了?。雖說?有時也?對某些?目標(biāo)的?要求有?些疑問?，覺得?太高太?虛，卻?不曾將?其當(dāng)回?事，靜?下心認(rèn)?真思考?。語文?課是為?孩子們?上的，?不是為?聽課老?師上的?，更不?是表演?課。目?標(biāo)都沒?有搞清?楚，教?學(xué)要走?到哪里?去?檢?測更無?從說起?。像“?領(lǐng)悟課?文的表?達(dá)方法?”這一?條，用?抽象的?概念去?制定目?標(biāo)，教?學(xué)效果?是無法?檢測的?，教學(xué)?目標(biāo)的?表述要?字斟句?酌。只?有明確?的目標(biāo)?才可以?檢測。?要站在?整個小?學(xué)語文?教學(xué)的?各年段?的要求?上思考?不同的?文本不?同的教?學(xué)目標(biāo)?。從目?標(biāo)上看?一看，?哪些教?學(xué)活動?有效，?哪些無?效?所?有的教?學(xué)行為?都要從?目標(biāo)上?來，指?向目標(biāo)?。而所?有的目?標(biāo)又緊?緊落實(shí)?在語言?上?？?到我們?制定的?目標(biāo)：?“正確?、流利?、有感?情地朗?讀課文?。”“?正確朗?讀和有?感情地?朗讀”?不是一?個層面?的目標(biāo)??！罢?確朗讀?”是言?語技能?，可以?通過訓(xùn)?練達(dá)成?。而“?有感情?朗讀”?是智慧?技能，?靠積累?和感悟?，訓(xùn)練?無法達(dá)?成，所?以這就?無法檢?測。無?法檢測?的目標(biāo)?就是無?效的目?標(biāo)。對?中高年?級學(xué)生?來說，?朗讀是?學(xué)習(xí)文?本的手?段而不?是目的??？梢?這樣說?：“有?感情地?朗讀課?文以示?對課文?的理解??！边@?樣的指?導(dǎo)，讓?我有“?撥開云?霧見日?出”之?感，如?果每節(jié)?課都有?科學(xué)?明確、?可檢測?的目標(biāo)?，我們?的教學(xué)?也就不?會“飄?飄搖搖?”了，?評價一?節(jié)課也?就簡單?實(shí)在了?。五?、提高?了思想?覺悟?在一小?學(xué)習(xí)期?間，這?里老師?對工作?是那么?的執(zhí)著?、認(rèn)真?、負(fù)責(zé)?，那種?敬業(yè)的?精神令?我感動?。我這?次來學(xué)?習(xí)，不?但專業(yè)?理論水?平提高?了，我?的思想?覺悟也?提高了?。通?過這次?培