自動化自薦信第二版

PAGE頁碼頁碼__自動化自薦信_4（第二版）自動化自薦信自動化自薦信三篇在如今這個中國，我們越來越須要自薦信，自薦信是用于自我推銷的一種專用書信。來參考自己須要的自薦信吧！下面是我為大家整理的自動化自薦信3篇，希望對大家有所幫助。自動化自薦信篇1敬重的領導：您好！非常感謝你能抽出珍貴的時間來翻看我的求職簡歷，我叫xxx，來自xxx，是x的一名學生，即將面臨畢業(yè)，出自一般家庭的我主動，樂觀，有著上進心。我真誠的渴望加入貴公司，為貴公司的發(fā)展貢獻自己的一份力氣。在這薄薄的幾頁簡歷中卻承載著我無限的幻想，在即將結束的高校四年的學習生活中，我始終把學習放在第一位，在努力學好專業(yè)學問的同時也不斷提高自己在其他方面的修養(yǎng)，不斷培育和熬煉了自己的動手實踐實力，得到了老師和同學的好評。除此之外，在校期間我還主動參與了學校組織的各項活動，參與多項電子設計組裝實習，養(yǎng)成了________﹑解決問題的實力，同時也具備了肯定的團隊合作精神，更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習看法塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。學習了電氣工程及其自動化專業(yè)，我對電氣方面的學問有了更深刻的了解，我真誠的渴望加入貴公司是因為我看到了貴公司是一個有著協(xié)作，競爭，能不斷開拓創(chuàng)新，扎實的團隊。加入貴公司可讓年輕的我駕馭更多專業(yè)方面的學問，同時在社會閱歷方面有著更豐厚的積累。我信任再貴公司的細心培育下，我也會更進一步。最終誠心祝福貴公司事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上！以表達我真誠的感謝。此致，敬禮！自薦人：20xx年x月x日自動化自薦信篇2敬重的領導：您好！今日我懷著對人生事業(yè)的追求，懷著激烈的心情向您毛遂自薦，希望您在百忙之中賜予我片刻的關注。我是平安工程專業(yè)的20xx屆畢業(yè)生。高校四年的熏陶，讓我形成了嚴謹求學的看法、穩(wěn)重踏實的作風；同時激烈的競爭讓我敢于不斷挑戰(zhàn)自己，形成了主動向上的人生看法和生活志向。在高校四年里，我主動參與平安工程專業(yè)學科相關的競賽，并獲得過多次獎項。在各占學科競賽中我養(yǎng)成了求真務實、努力拼搏的精神，并在實踐中，加強自己的創(chuàng)新實力和實際操作動手實力。在高校就讀期間，刻苦進取，兢兢業(yè)業(yè)，每個學期成果能名列前茅。特殊是在平安工程專業(yè)必修課都力求達到90分以上。在平常，自學一些關于本專業(yè)相關學問，并在實踐中熬煉自己。在工作上，我擔當平安工程01班班級班長、學習委員、協(xié)會部長等職務，從中熬煉自己的社會工作實力。我的座右銘是“我信任執(zhí)著不肯定能感動上蒼，但堅持肯定能創(chuàng)稀奇跡”！求學的艱辛磨礪出我堅韌的品質，不斷的努力造就我扎實的學問，傳統(tǒng)的熏陶塑造我樸實的'作風，青春的朝氣給予我滿懷的____。手捧菲薄求職之書，心懷自信真誠之念，期盼貴單位給我一個機會，我會倍加珍惜。下頁是我的個人履歷表，期盼面談。希望貴單位能夠接納我，讓我有機會成為你們大家庭當中的一員，我將盡我最大的努力為貴單位發(fā)揮應有的水平與才能。此致敬禮！自薦人：×××自動化自薦信篇3敬重的領導：您好!誠心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝福貴單位事業(yè)蒸蒸而上，蒸蒸日上!我是高校電氣工程學院電氣工程及其自動化屆畢業(yè)生x，自從進入高校之后，高考后的輕松、獲知被錄用的喜悅隨風而逝，因為我得從新起先，接著努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。高校四年是我思想、學問結構及心理、生長成熟的四年。時間飛逝，我感覺已經沒有什么志向可言了，但我還是要離開我的母校，走上工作崗位。我想踏踏實實的在一個企業(yè)里工作，充分接觸實際，積累閱歷。民____生中始終流傳著這樣一句話“今日你以民大為榮，明天民大以你為榮”，從入學以來，我始終把它牢記在心，立志要在高校四年里全面發(fā)展自己，從適應社會發(fā)展的角度提高個人素養(yǎng)。將來真正能在本職工作上做出成果，為母校爭光。我以“嚴”字當頭，在學習上勤奮嚴謹，對課堂學問不懂就問，力求深刻理解。在駕馭了本專業(yè)學問的基礎上，不忘拓展自己的學問面，充分利用高校的課余時間，在圖書館閱讀一些有關電氣、電力方面的書。同時，為了全面提升個人素養(yǎng)，我主動參與各種活動，這些經驗使我相識到團結合作的重要性，也學到了許多社交方面的學問，增加了閱歷，信任這對我今后投身社會將起重要作用。但是由于對英語的學習不夠重視，未能通過英語六級?，F(xiàn)在，我以滿腔的熱忱，打算投身到現(xiàn)實社會這個大熔爐中，雖然存在許多艱難困苦，但我堅信，高校生活給我的精神財寶能夠使我戰(zhàn)勝它們?！疤煨薪?，君子當自強不息”，我爭取在一年內深化基層，學習新技能，在接下來的一兩年