師德師風心得體會范例

PAGE頁碼頁碼__師德師風心得體會_2范例師德師風心得體會師德師風心得體會師德師風心得體會師德師風心得體會自從本人通過仔細學習師德師風以后，自我進行深化剖析充分相識到自己在各方面還存在不少差距。決心以師德師風教化活動為契機結合工作實際，深刻進行自我剖析，使自己的人生觀、價值觀得到改變。為解決工作和學習中的問題，進一步提高自己的師德水平，對自身存在的問題和不足制定整改措施。比照師德師風建設要求和自我剖析材料，我個人認為自己在工作作風，思想表現(xiàn)等方面存在有突出問題。老師是人類靈魂的工程師，是學生成長的引路人。老師的思想____素養(yǎng)和職業(yè)道德水平干脆關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的將來。教化發(fā)展，老師是關鍵。教化事業(yè)的改發(fā)展要堅持以人為本，以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位：一是教化要以育人為本，學生是教化的主體;二是辦學要以老師為本，老師是辦學的主體。老師在傳播人類文明、啟迪人類才智、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關鍵的作用。老師是事業(yè)建設者和的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的老師就沒有高質量的教化，沒有高質量的教化就沒有高質量的人才。敬重勞動、敬重學問、敬重人才、敬重創(chuàng)建，首先就要敬重老師，關切老師的發(fā)展，重視教化隊伍的建設。一個學校能不能為建設培育合格的人才，培育德智體全面發(fā)展、有覺悟的有文化的勞動者，關鍵在老師。老師要為人師表，注意師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書育人，注意素養(yǎng)教化和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫柔學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地相識到，教化事業(yè)發(fā)展，關鍵在于老師。師德師風心得體會聞名教化家斯霞曾經(jīng)說過：;要使學生的品德高尚，老師自己首先應當是一個品德高尚的人。;老師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學生私下爭論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一樣，表里如一，成為學生的表率?？鬃诱f得好：;其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。;江老師的感悟：教化最大的功能是使人敏感。洞徹人心者，人心生光明。教書育人是師德師風的關鍵。老師要把自己的學生培育成為有用的人才，就必需把書教好。這就要求老師要具淵博學問。在學問的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達志向的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn).師德，即老師的職業(yè)道德;師風，即老師的行為作風。師德師風對一個老師特殊的重要，因為，老師是學生行動的標桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教化家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：;躬自厚而薄責于人;，;以身立教，為人師表;等;綜上所述，我們清晰地意識到：正確相識自身的職業(yè)價值，提倡愛崗敬業(yè)，強化責隨意識，是社會對教化職業(yè)道德的必定要求。由此可知，作為老師，你要把學生培育成大家都情愿接近的人，你就要留意培育學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生情愿和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。良好的'師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也須要廣闊老師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素養(yǎng)。愛崗敬業(yè)首先，要酷愛教化事業(yè)，要對教化事業(yè)不遺余力。我們選擇了教化事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。敬重學生每一位高校生都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把學生同等看待，不能把學生當下級隨意呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。努力進取作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，主動學習，不斷開拓新教法。以身作則老師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜愛仿照，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的學問中吸取養(yǎng)分，能夠把自己所學奉獻給學生，更會在道德和作風方面給學生以主動的影響。;覺民教化;依托傳統(tǒng)文化，以;明德、循道、正覺、悟民;為核心精神。以;天之生斯民也，使先知覺后知，使先覺覺后覺。;為;斯道覺民;的思想基礎，開展;覺師覺生教化;，使人敏感，喚醒潛能，啟迪才智。秉教化良知，擔育人重任，持教化情懷，塑美妙人生!師德師風心得體會在當今社會絕大多數(shù)老師奉公遵守法律，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，三尺講臺，一身正氣，兩袖清風，用學問和愛心書寫無悔無愧的教學生涯。然而也有極少數(shù)老師拜金主義嚴峻，亂辦班、亂補課、亂發(fā)教輔資料，在家長和學生中造成不良影響，究其根本緣由師德敗壞，看完《違反師德師風案例》感悟很深。老師應當師德高尚。真正優(yōu)秀的老師?？隙ㄊ且陨碜鲃t、領先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。領先垂范就是對學生真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的教化。作為小學老師的我們，肩負著培育教化下一代，為祖國的將來夯實基礎的重任。這就要求我們本身要有肯定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必需要有敬業(yè)精神，必需具備健康的價值觀和高尚的道德情操。老師應當以身作則。作為一名老師就應當現(xiàn)身說法、以身示范，培育自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價值，實現(xiàn)良好的教化目的。;學高為師，身正為范;，良好的職業(yè)道德是老師職業(yè)活動最基本的要求，老師是學生增長學問和思想進步的導師。老師隊伍師德師風素養(yǎng)的凹凸，干脆關系到素養(yǎng)教化的順當實施，干脆關系到青少年的成長，干脆關系到全面建設小康社會和中華民族宏大復興雄偉目標的實現(xiàn)，干脆關系到祖國的將來。首先，要求老師忠誠于人民的教化事業(yè)，酷愛教化事業(yè)。的教化事業(yè)是人民的教化事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位老師都應當忠誠于人民的教化事業(yè)，甘愿為人民的教化事業(yè)奉獻自己的聰慧才智。在實際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求老師酷愛學生。;愛生如愛子;是師德的一個重要體現(xiàn)。只有酷愛學生，才能去關切他們的成長，才能去教書育人，才能敬重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上，我看到這樣一則報道：一節(jié)自習課上，一名老師因____學生練習，故托堂幾分鐘。這時，外面起了雨，某學生講臺放了一張條：;你耽擱了我們放學時間;。老師見后，并無不滿，而是公開向學生致歉，并把自己的傘、雨衣送給同學們。老師的素養(yǎng)體現(xiàn)在生活中的點滴上，如上述老師無愛生之心，唯恐很難讓學生敬服、理解，以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反應和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。老師應當有責任心。老師的工作責任重大而又極其艱辛。之所以說責任重大，是由于老師肩負著培育下一代的責任。社會的將來駕馭在老師的手中，之所以說艱苦，是由于老師工作條件艱苦，特殊是在市場經(jīng)濟條件下，老師的社會地位、物質待遇較低，甚至處于相對清貧的地位。在此狀況下，老師應當以社會責任為己任，無私奉獻，否則，假如以待遇對待工作，那么，就可能在學問傳授、教書育人中，難當社會重任。師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。老師在教書育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來教化學生，這就是為人師表。為人師表在肯定角度上看，主要是強調老師要言行一樣。要求學生學習的學問自己應當精通;要求學生崇尚的行為，自己應當行之;要求學生反對的行為，自己應當堅決杜絕。正所謂;其身正，不令而行;否則，;雖令不從。;所以，每一位老師都應從自身做起，真正為學生樹立一個模范的榜樣，推動學生全面發(fā)展。老師應當自重。在教學和生活中，老師不僅要自重、自省、自警、自勵、自強，還要做到以身作則，言行一樣。只有這樣才能;春風化雨，潤物無聲;。此外，老師既要