農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)校園活動(dòng)總結(jié)

鄉(xiāng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)總結(jié)-校園活動(dòng)總結(jié)今年暑期我參加湖北省XX年暑期鄉(xiāng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受關(guān)閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計(jì)集中培訓(xùn)時(shí)間為七天，共分二個(gè)階段學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)了藝術(shù)理論，美術(shù)講堂教課方案，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的美術(shù)教課的剖析，出色15分鐘的設(shè)計(jì)，美術(shù)教師的專業(yè)化成長，多媒體課件的制作與應(yīng)用，基本技術(shù)訓(xùn)練等。既有理論學(xué)習(xí)與教育教課實(shí)踐相聯(lián)合、又有集中學(xué)習(xí)與分別研修相聯(lián)合、還有理論學(xué)習(xí)與技術(shù)訓(xùn)練、課題研究相聯(lián)合等方式，同時(shí)突出了我們學(xué)員主體地位，也突出講堂教課的成效。經(jīng)過為期七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自我感覺收獲多多，小結(jié)以下：、提升了專業(yè)知識(shí)水平深入了本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)了對(duì)本學(xué)科基本知識(shí)和基本理論理解，掌握了本學(xué)科的一些發(fā)展動(dòng)向，認(rèn)識(shí)到本學(xué)科理論與技術(shù)的新發(fā)展，提升了自己更新教課內(nèi)容和改良教課方法的能力，以及教育教課基本功和學(xué)科教課或教育實(shí)踐能力。特別是聽了丁玉祥老師的相關(guān)自主合作研究式教課及學(xué)生能力的培育課，使我深深領(lǐng)會(huì)到新課程更為突顯自主合作研究，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自主學(xué)習(xí)其實(shí)不等于學(xué)生的自由學(xué)習(xí)，而是在教師的指引下選擇有合作歇息價(jià)值的內(nèi)容，指引勤學(xué)生的議論，培育學(xué)生合作的本事，提升學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。此外聽了單錦浦老師相關(guān)初中試驗(yàn)?zāi)芰Φ呐嘤蛯?shí)踐課，使我深深地認(rèn)識(shí)到在美術(shù)中間培育學(xué)生的察看能力、、創(chuàng)新能力、技術(shù)發(fā)展的重要性。經(jīng)過多位教師的經(jīng)驗(yàn)的教授，使我在此刻的教課中獲取了很大的幫助。、教育觀點(diǎn)獲取更新此次“千農(nóng)教”的全體學(xué)員都來自教課第一線。經(jīng)過集中理論學(xué)習(xí)，使我們逐漸更新了教育教課觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教課活動(dòng)中按照客觀規(guī)律、調(diào)整自己的角色和教課方式，把素質(zhì)教育貫串到學(xué)科教課過程中。在培訓(xùn)中，我們一道從多角度、多層面對(duì)講堂上的各樣疑惑和行為進(jìn)行理論的解說和深刻的反省，使我們想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足，對(duì)原有的教育觀點(diǎn)產(chǎn)生了激烈的沖擊。經(jīng)過培訓(xùn)，使我印象最深的就是學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，尊敬學(xué)生的需求。、提升了現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用水平在此次培訓(xùn)中，不單使我更新了教育觀點(diǎn)，還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師固然只給我們上了半天的課，卻使我收獲頗豐，在現(xiàn)代教育技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用（含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作）的學(xué)習(xí)中，自己已擁有了運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行協(xié)助教課、展開教育教課活動(dòng)的能力、會(huì)制作合用學(xué)科的簡(jiǎn)單教課課件。我都深深地感覺自己的思想在不停地充分，能夠說這些理論是指導(dǎo)我們順利展開各項(xiàng)工作的必需前提，也為我們的不停成長供給了有益的條件。經(jīng)過老師的博客培訓(xùn)，使我深切的感覺到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用方面的能力是多么的短缺，為了提升自己的現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力。為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，成為一個(gè)不被社會(huì)裁減的合格教師，我認(rèn)識(shí)到一定要與時(shí)俱進(jìn)，不停學(xué)習(xí)不停自我更新，以提升自己的適應(yīng)能力。、教育教課理論掌握得更為系統(tǒng)這樣的培訓(xùn)特別實(shí)時(shí)，平常忙于教課，極罕有時(shí)機(jī)靜下心來念書，到達(dá)這里一下子聽了那么多課，看了那么多書，記了厚厚的筆錄，回去還得慢慢消化。使我們對(duì)教育教課的理論與方法掌握得更為系統(tǒng)，使我感覺比本來站得高了，看得遠(yuǎn)了。使我對(duì)一些教育觀點(diǎn)的理解更為深刻；對(duì)教課理論的認(rèn)識(shí)更為清晰；對(duì)展開教研活動(dòng)的方式更為明確；對(duì)投身教育改革的激情更為充足。、合作學(xué)習(xí)、共同成長在十多天的學(xué)習(xí)過程中，全體學(xué)員合作學(xué)習(xí)、共同成長，成為一個(gè)親近和睦的學(xué)習(xí)大家庭。學(xué)員之間、師生之間互相學(xué)習(xí)、揚(yáng)長避短，結(jié)下了深沉的友情。培訓(xùn)結(jié)束，就是我們新的合作開始，此后必定要互通訊息，保持聯(lián)系，我們的心是永久連在一同的。都是在這樣輕松、踴躍、合作、快樂的氛圍中進(jìn)行的，這樣的優(yōu)秀氛圍使我們的學(xué)習(xí)變得更為風(fēng)趣和有效了。能夠說，我們進(jìn)行最多的活動(dòng)就是看活動(dòng)、評(píng)論、議論，這是一個(gè)特別好的學(xué)習(xí)方式，他讓我們將問題上漲到理論層面，再讓這些總結(jié)后的理論來指導(dǎo)我們的工作，幫助我們的成長。總之，經(jīng)過此次的學(xué)習(xí)，我的意志質(zhì)量獲取了一次很好的歷練，使我在這短暫的學(xué)習(xí)中獲取了一筆精神財(cái)產(chǎn)！不單這樣，培訓(xùn)學(xué)習(xí)所獲取的更是