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鄉(xiāng)村中小學美術(shù)教師培訓總結(jié)-校園活動總結(jié)今年暑期我參加湖北省XX年暑期鄉(xiāng)村中小學美術(shù)教師培訓,教師培訓中接受關(guān)閉式管理,吃、住、學全在培訓學校,累計集中培訓時間為七天,共分二個階段學習。培訓學習了藝術(shù)理論,美術(shù)講堂教課方案,新課程標準下的美術(shù)教課的剖析,出色15分鐘的設(shè)計,美術(shù)教師的專業(yè)化成長,多媒體課件的制作與應用,基本技術(shù)訓練等。既有理論學習與教育教課實踐相聯(lián)合、又有集中學習與分別研修相聯(lián)合、還有理論學習與技術(shù)訓練、課題研究相聯(lián)合等方式,同時突出了我們學員主體地位,也突出講堂教課的成效。經(jīng)過為期七天的培訓學習,自我感覺收獲多多,小結(jié)以下:、提升了專業(yè)知識水平深入了本學科基礎(chǔ)知識,增強了對本學科基本知識和基本理論理解,掌握了本學科的一些發(fā)展動向,認識到本學科理論與技術(shù)的新發(fā)展,提升了自己更新教課內(nèi)容和改良教課方法的能力,以及教育教課基本功和學科教課或教育實踐能力。特別是聽了丁玉祥老師的相關(guān)自主合作研究式教課及學生能力的培育課,使我深深領(lǐng)會到新課程更為突顯自主合作研究,進一步認識到自主學習其實不等于學生的自由學習,而是在教師的指引下選擇有合作歇息價值的內(nèi)容,指引勤學生的議論,培育學生合作的本事,提升學生團隊協(xié)作的能力。此外聽了單錦浦老師相關(guān)初中試驗能力的培育和實踐課,使我深深地認識到在美術(shù)中間培育學生的察看能力、、創(chuàng)新能力、技術(shù)發(fā)展的重要性。經(jīng)過多位教師的經(jīng)驗的教授,使我在此刻的教課中獲取了很大的幫助。、教育觀點獲取更新此次“千農(nóng)教”的全體學員都來自教課第一線。經(jīng)過集中理論學習,使我們逐漸更新了教育教課觀點,認識了先進的教育科學基本理論,現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀,在教課活動中按照客觀規(guī)律、調(diào)整自己的角色和教課方式,把素質(zhì)教育貫串到學科教課過程中。在培訓中,我們一道從多角度、多層面對講堂上的各樣疑惑和行為進行理論的解說和深刻的反省,使我們想到了一些從未想過的問題,發(fā)現(xiàn)了各自的差距與不足,對原有的教育觀點產(chǎn)生了激烈的沖擊。經(jīng)過培訓,使我印象最深的就是學會傾聽學生的心聲,尊敬學生的需求。、提升了現(xiàn)代教育技術(shù)的運用水平在此次培訓中,不單使我更新了教育觀點,還掌握了一些現(xiàn)代教育技術(shù)。李濤老師固然只給我們上了半天的課,卻使我收獲頗豐,在現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機應用(含網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體課件制作)的學習中,自己已擁有了運用計算機進行協(xié)助教課、展開教育教課活動的能力、會制作合用學科的簡單教課課件。我都深深地感覺自己的思想在不停地充分,能夠說這些理論是指導我們順利展開各項工作的必需前提,也為我們的不停成長供給了有益的條件。經(jīng)過老師的博客培訓,使我深切的感覺到我在現(xiàn)代教育技術(shù)應用方面的能力是多么的短缺,為了提升自己的現(xiàn)代技術(shù)應用能力。為了適應社會發(fā)展的需求,成為一個不被社會裁減的合格教師,我認識到一定要與時俱進,不停學習不停自我更新,以提升自己的適應能力。、教育教課理論掌握得更為系統(tǒng)這樣的培訓特別實時,平常忙于教課,極罕有時機靜下心來念書,到達這里一下子聽了那么多課,看了那么多書,記了厚厚的筆錄,回去還得慢慢消化。使我們對教育教課的理論與方法掌握得更為系統(tǒng),使我感覺比本來站得高了,看得遠了。使我對一些教育觀點的理解更為深刻;對教課理論的認識更為清晰;對展開教研活動的方式更為明確;對投身教育改革的激情更為充足。、合作學習、共同成長在十多天的學習過程中,全體學員合作學習、共同成長,成為一個親近和睦的學習大家庭。學員之間、師生之間互相學習、揚長避短,結(jié)下了深沉的友情。培訓結(jié)束,就是我們新的合作開始,此后必定要互通訊息,保持聯(lián)系,我們的心是永久連在一同的。都是在這樣輕松、踴躍、合作、快樂的氛圍中進行的,這樣的優(yōu)秀氛圍使我們的學習變得更為風趣和有效了。能夠說,我們進行最多的活動就是看活動、評論、議論,這是一個特別好的學習方式,他讓我們將問題上漲到理論層面,再讓這些總結(jié)后的理論來指導我們的工作,幫助我們的成長。總之,經(jīng)過此次的學習,我的意志質(zhì)量獲取了一次很好的歷練,使我在這短暫的學習中獲取了一筆精神財產(chǎn)!不單這樣,培訓學習所獲取的更是

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