師范類大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

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由于現(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的同學(xué)，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充盈的假期，并在實(shí)踐中熬煉自己，我通過伙伴的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己技能的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅藢W(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。

教學(xué)的過程主要分為以下幾個(gè)階段:

第一是預(yù)備階段。

先熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，。做足了上講臺(tái)的預(yù)備。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給同學(xué)。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗?jiǎn)約，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一貫在探討的“課堂教學(xué)”。

這些都是初三的同學(xué)，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長(zhǎng)都廢盡了心力.因此,每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛全神貫注地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識(shí)到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力援助孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)和學(xué)校保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把工作做好。

一個(gè)老師告知我：備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的技能，由于同學(xué)在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)徑直影響課堂教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令同學(xué)投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí);教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學(xué)。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學(xué)感受到一種自然氣氛。英語是一門外語，對(duì)同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)喜歡英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)也無法學(xué)下去。而我教的同學(xué)在英語寫作方面存在著肯定的問題,所以學(xué)校和家長(zhǎng)都提出要著重補(bǔ)一下英語作文方面,所以我在這方面做了許多預(yù)備。正式上課的第一天，我讓同學(xué)拿出了以前做過的卷子，在許多人的卷子上字跡很潦草，由字知人，我想他們?cè)趯W(xué)習(xí)上肯定很任意，對(duì)自己要求不嚴(yán)格，許多錯(cuò)誤都沒有標(biāo)出來我跟他們講了卷面整齊的重要性，并幫他們訂正了錯(cuò)誤。通過分析他們的語文卷子，我發(fā)覺他們?cè)诨卮鹣铝袉栴}上很有自己的想法，只是答題的立場(chǎng)不端正，有點(diǎn)應(yīng)付的感覺。但是他們的思路很清楚，對(duì)考試存在著立場(chǎng)不正確的問題。但是可以看出他們是有獨(dú)特想法的孩子，假如他們仔細(xì)審題，認(rèn)真做答的話，我相信他們會(huì)有很不錯(cuò)的成果。我把我的想法和思路都告知他們，他們頻頻點(diǎn)頭表示贊同。我也開始意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是援助他們端正學(xué)習(xí)立場(chǎng)。此后，我也常常給他們上類似的課程，時(shí)常地與他們交談學(xué)習(xí)體會(huì)。他們的聽課狀態(tài)比以前有了很大的改觀，我也為之而感到欣喜萬分。

關(guān)于作文的輔導(dǎo)，我雖然水平有限，但對(duì)于中學(xué)生的英語作文的應(yīng)試我還是了解一些的,由于我也曾是一個(gè)中學(xué)生。我自己平常也寫一些東西，我把我的文章給他們看，告知他們我

的思路的想法，以及下筆的線索，有時(shí)也針對(duì)一些例文進(jìn)行講解，告知他們?cè)谀玫揭粋€(gè)題目時(shí)要有怎么樣的切入點(diǎn)，要樹立怎樣的觀念。對(duì)于作文開頭結(jié)尾等方面，我都在每次的課程中結(jié)合實(shí)例講給了他們，并貫穿了一些我在高校中學(xué)到的知識(shí)，有時(shí)我也會(huì)即興出個(gè)小題目問他們要怎樣去寫，他們也往往能很好的告知我他們的想法，有時(shí)讓我都感到很驚訝，我也很興奮看到他們打開了思路，活躍了思維。

每天只有兩個(gè)小時(shí)課程，中間有一段休息時(shí)間，在這段時(shí)間，他們會(huì)和我聊一些課外的話題，包括年輕人追捧的非主流，流行歌曲，以及他們寫的一些東西。對(duì)于他們說的話題，我都仔細(xì)去聽，從這些我可以更多的了解孩子的心理。我和他們一起分析這些流行的文化的現(xiàn)象，爭(zhēng)論進(jìn)展的趨勢(shì)和之所以能流行起來的緣由，從中我發(fā)覺他們的見解很獨(dú)特，在我的引導(dǎo)下也能有更多的闡述。通過這些溝通我告知他們，在分析一個(gè)事情時(shí)要從哪幾個(gè)方面考慮才會(huì)更為全面，這些思路在文章的寫作上是很有用處的。所以在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后他們也學(xué)到了一些寫作的基本技巧,寫作水平有了肯定的提高。

另外，為了培育他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)方面全面的愛好,我仿照我們?cè)诟咝r(shí)的閱歷，在班級(jí)組織英語短劇表演，我們演的是白雪公主，這對(duì)他們來說是第一次，所以同學(xué)們的積極性很高，每個(gè)人都努力預(yù)備,當(dāng)然,效果很好。

另外,在實(shí)習(xí)期間我還擔(dān)負(fù)班主任工作，我有這樣一個(gè)認(rèn)識(shí)，班主任對(duì)同學(xué)的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與同學(xué)實(shí)行心理溝通的過程，只有真正了解了同學(xué)的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能達(dá)到老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)提供援助指導(dǎo)、同學(xué)對(duì)老師的工作予以協(xié)作支持的目的，從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻贤瑢W(xué)心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級(jí)工作中的一點(diǎn)體會(huì)。一、獎(jiǎng)懲適當(dāng)。我知道一個(gè)優(yōu)秀的班主任，時(shí)刻應(yīng)當(dāng)用“愛”去開啟同學(xué)的心靈，許多時(shí)候我們的一個(gè)笑容，一個(gè)課余誠(chéng)摯的交談，有時(shí)是一個(gè)眼神，一句鼓舞的話，都會(huì)對(duì)同學(xué)產(chǎn)生長(zhǎng)期的影響，你愛的奉獻(xiàn)會(huì)得到愛的回報(bào).但我們細(xì)想一下，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,今日我面對(duì)的不是幾個(gè)同學(xué)，而是四十二人的.班級(jí).沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中，懲處也是教育的一種手段。當(dāng)然，懲處特別要慎重，我認(rèn)為當(dāng)我們懲處同學(xué)時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意以下幾個(gè)方面：①首先肯定要留意尊敬同學(xué)的獨(dú)立人格，愛護(hù)好同學(xué)的自信心、自尊心，好的就是好的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，不要一錯(cuò)百錯(cuò)，全盤否定;②懲處的目的是警示同學(xué)什么不能做，做了會(huì)有什么后果，不是為懲處而懲處同學(xué)，而是為教育同學(xué)而懲處同學(xué)，換句話說，懲處是手段，教育才是目的;③誰都會(huì)犯錯(cuò)誤，但不是誰都會(huì)改正錯(cuò)誤，受懲處沒關(guān)系，要緊的是改正錯(cuò)誤，關(guān)鍵不是懲處，關(guān)鍵是接受教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。

由于每天上午要去學(xué)校,這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。每天早晨按時(shí)起床，上課，回家后總會(huì)有一種非常充盈的感覺。轉(zhuǎn)瞬他們就要開學(xué)了，我也結(jié)束了為期十天的老師生活。他們的學(xué)習(xí)立場(chǎng)比以前端正了很多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問題基本得到了解決，寫作水平也有了很大提高，他們很感恩我這段時(shí)間對(duì)他們的援助，看到他們的進(jìn)步，我也很欣慰。通過在暑期的這段老師生活，讓我得到了許多感受。首先讓我實(shí)踐了老師這個(gè)職業(yè)的工作，熬煉了我的表達(dá)技能，交往技能以及職業(yè)技能。這些收獲將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，并對(duì)以后的工作產(chǎn)生積極影響，我相信這些實(shí)踐中的收獲是在課堂上學(xué)習(xí)不到的，而且會(huì)讓我受用一生在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì)的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對(duì)老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，預(yù)備全身心投入將來的教育事業(yè)。

由于現(xiàn)在我是一個(gè)師范專業(yè)的同學(xué)，所以在平常我就比較留意老師素養(yǎng)的培育。為了讓自己有一個(gè)充盈的假期，并在實(shí)踐中熬煉自己，我通過伙伴的介紹找到了一份在暑期到中學(xué)幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語的工作。得到此工作時(shí)，我的內(nèi)心有著一種說不出的興奮之感，由于自己得到了一個(gè)熬煉自己技能的同時(shí)表達(dá)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，通過面試，我順當(dāng)?shù)玫搅藢W(xué)校的認(rèn)可，于是，我的暑假生活又增加了一道絢麗的風(fēng)景。教學(xué)的過程主要分為以下幾個(gè)階段:第一是預(yù)備階段。先熟識(shí)實(shí)習(xí)班級(jí)的狀況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)同學(xué)以及他們學(xué)習(xí)狀況。然后，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的留意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。

接著，依據(jù)在高校所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課，。做足了上講臺(tái)的預(yù)備。在經(jīng)過了前兩天聽課后，第三天我正式走上講臺(tái)，第一次感覺自己所學(xué)的知識(shí)派上用場(chǎng)。作為一名老師，還有一個(gè)天職就是教書，無私地把知識(shí)傳播給同學(xué)。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課。我初次體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課(寫教案)——上課——批改作業(yè)——接受同學(xué)反饋的信息——評(píng)講、鞏固練習(xí)”這樣一個(gè)流水線?？雌饋砗?jiǎn)約，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有許多小環(huán)節(jié)，最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節(jié)，也就是我們一貫在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初三的同學(xué)，面臨著中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。為了孩子的學(xué)習(xí)問題，學(xué)校和家長(zhǎng)都廢盡了心力.因此,每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛全神貫注地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識(shí)到自己的責(zé)任是多么的大，我在心里暗下決心，用全力援助孩子學(xué)習(xí)，并向家長(zhǎng)和學(xué)校保證，會(huì)重視這份工作，盡自己的全力把