《貝多芬傳》教學(xué)設(shè)計(jì)

《貝多芬傳》教學(xué)設(shè)計(jì)《貝多芬傳》教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想一、以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式為主，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和探索精神，注重質(zhì)疑問難與互相切磋；二、在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度；三、閱讀方法上，以抓要點(diǎn)精讀為重點(diǎn)：內(nèi)容理解上，進(jìn)一步理解貝多芬為歌頌歡樂而畢生不懈執(zhí)著追求的崇高品質(zhì)，逐步走進(jìn)大師的內(nèi)心世界。教學(xué)目標(biāo)：1.通過對貝多芬創(chuàng)作《第九交響曲》期間生活歷程的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步理解貝多芬為歌頌歡樂而畢生不懈執(zhí)著追求的崇高品質(zhì)，逐步走進(jìn)大師的內(nèi)心世界。2.學(xué)習(xí)本文記敘、描寫、抒情和議論有機(jī)結(jié)合的表達(dá)方式。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.貝多芬為追求崇高的理想與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂椭幐铓g樂追求博愛的偉大情懷。2.通過苦難和斗爭達(dá)到歡樂的發(fā)展過程的描一位學(xué)生的發(fā)言，創(chuàng)設(shè)民主和諧的課堂氣氛，體現(xiàn)主體性的教學(xué)原則。作業(yè)布置：采用分層布置法，給學(xué)生布置易、中、難三項(xiàng)作業(yè)，做自己喜歡做的那一項(xiàng)，體現(xiàn)民主性。教學(xué)方法：教師點(diǎn)撥引導(dǎo)，學(xué)生自學(xué)討論。教學(xué)手段：多媒體課件、相關(guān)資料、自制卡片數(shù)份。課時(shí)安排：二課時(shí)。第一課時(shí)教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課耳聾，對平常人是一部分世界的死滅，對音樂家是整個(gè)世界的死滅。整個(gè)世界死滅了而貝多芬不曾死!并且他還重造那已經(jīng)死滅的世界，重造音響的王國，不但為他自己，而且為著人類。這樣一種超生和創(chuàng)造的力，只有自然界里那種無名的、原始的力，可以相比。(傅雷)一個(gè)不幸的人，貧窮，殘廢，孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂。(羅曼·羅蘭)1.播放貝多芬的《第九交響曲》，發(fā)貝多芬與《第九交響曲》的相關(guān)資料。在欣賞音樂的同時(shí)看資料，（5分鐘）或者此時(shí)屏幕顯示相關(guān)背景資料以幫助學(xué)生理解文章含義。講述貝多芬的以下內(nèi)容：（學(xué)生可以互為補(bǔ)充）（1）、貝多芬的家庭條件（2）貝多芬的教育情況（3）貝多芬的學(xué)音樂經(jīng)歷（4）貝多芬的創(chuàng)作了哪些作品（5）貝多芬的身體情況（6）《第九交響曲》的創(chuàng)造過程（7）找出貝多芬為歌頌歡樂而畢生不懈執(zhí)著追求的句子2.簡介作者羅曼·羅蘭和翻譯家傅雷先生（二）、音、形、義檢查，采用資料助讀法：（課件展示出來）第一張卡片：嘔（ǒu）歌：歌頌。嘔：歌唱。躊躇（chóuchú）：猶豫第二張卡片：闋（què）：量詞。樂曲一首為一闋。深邃（suì）深沉。第三張卡片：摩：按摩、觀摩、摩擦、揣摩?。好枘?、臨摹、摹本第四張卡片：hé平和、溫和、講和、和風(fēng)hè一唱百和、和詩一首.和hú這一牌我和了huó和泥、和面huò和稀泥第五張卡片：頹喪：情緒低落，精神委靡。凄然：形容悲傷。目的：如果將每課的字詞都整理在卡片上，在卡片的背面寫上答案，那么學(xué)生就可以隨時(shí)用來自己測試。（三）大聲朗讀課文整體感知，把握大意1.學(xué)生用五分鐘時(shí)間大聲朗讀課文。學(xué)生交流后的點(diǎn)滴感受。師生質(zhì)疑，學(xué)生帶著問題，再讀課文。（1）《第九交響曲》人們習(xí)慣性地稱它什么？它的原題又是什么？（2）如何理解“在一闕交響曲內(nèi)引進(jìn)合唱，在技術(shù)上有極大的困難”？（3）作者為何要描寫貝多芬在演出《第九交響曲》出場時(shí)受到群眾五次鼓掌歡迎這一細(xì)節(jié)？（4）《第九交響曲》是如何表現(xiàn)歡樂這一主題的？（四）課后練習(xí)：討論：貝多芬是天才，那么這位天才是天生的嗎？為什么？（要求用事實(shí)說明）第二課時(shí)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)貝多芬為追求崇高理想與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂椭幐铓g樂、追求博愛的偉大情懷和高尚的道德情操。2.通過苦難和斗爭達(dá)到歡樂的發(fā)展過程描寫的學(xué)習(xí)，理解《第九交響曲》音樂藝術(shù)的思想性和表現(xiàn)力。3.培養(yǎng)學(xué)生高度的責(zé)任感和使命感。3.師生討論，解疑（二）局部研讀，加深理解1.加速瀏覽課文第二、第三段，思考：（1）貝多芬畢生的計(jì)劃是什么？（2）這樣理解“他躊躇了一生”？（3）《第九交響曲》在藝術(shù)上是如何創(chuàng)新的？分組討論后明確：①貝多芬畢生的計(jì)劃是謳歌歡樂。②歌頌歡樂是貝多芬畢生的追求，貝多芬想把這個(gè)主題放在某一大作品的結(jié)局，一直至創(chuàng)作《第九交響曲》時(shí)，也還沒拿定主意是否放在《第九交響曲》上。③貝多芬在創(chuàng)作《第九交響曲》時(shí)進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新，在樂器演奏的基礎(chǔ)首次引進(jìn)合唱，用歌頌歡樂的合唱掀起高潮，人們和樂隊(duì)的巧妙結(jié)合，使《第九交響曲》獲得了輝煌的效果。引進(jìn)合唱，開交響曲創(chuàng)作之先河，這是貝多芬對交響曲極大的貢獻(xiàn)。2.熟讀課文第五段，思考：（1）在《第九交響曲》中，作者對歡樂的追求是如何通過音樂表現(xiàn)出來的？討論后明確：作者對歡樂的追求這一情感是通過音樂的節(jié)奏和形式的變化體現(xiàn)的。《第九交響曲》經(jīng)歷了和平柔美—堅(jiān)強(qiáng)剛毅—激情澎湃的感情變化過程，具體來說經(jīng)歷了①當(dāng)歡樂的主題初次出現(xiàn)時(shí)，忽然一片靜默；②接著“歡樂”自天而降，包裹在非現(xiàn)實(shí)的寧靜中間；③主題帶著一種嚴(yán)肅而受壓迫的情調(diào)；④“歡樂”抓住了生命，征服了痛苦；⑤沸騰的樂章回溯貝多芬一生的經(jīng)歷；⑥整個(gè)人類擁抱著歡樂，音樂激情到達(dá)高潮，感情到達(dá)高潮，真正的理想王國就在眼前?。?）如何理解“‘歡樂’自天而降，包裹在非現(xiàn)實(shí)的寧靜中間：它用柔和的氣息撫慰著痛苦；而他溜滑到大病初愈的人的心坎中時(shí)，第一下的撫摩又是那么溫柔，令人如貝多芬的那個(gè)朋友一樣，禁不住因‘看到他柔和的眼睛而為之淚下’”？師生共同討論后明確：描寫中帶有強(qiáng)烈的抒情色彩，運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地寫出了音樂給人的質(zhì)感和巨大的精神作用。（三）感悟理解，賞析交流在理解的基礎(chǔ)上，師生共同交流學(xué)習(xí)心得，可以從以下方面選擇自己感受最深的進(jìn)行賞析交流：（1）你最喜歡的段落；（2）你最喜歡的句子；（3）你受到的教益、啟示；（4）其他方面。（四）拓展延伸1.再次播放《第九交響曲》，學(xué)生默讀課文，細(xì)細(xì)體會(huì)交響曲中所蘊(yùn)含著的作者追求歡樂的情感。2.班級辯論賽：天才=勤奮+興趣（分正、反雙方）3.課外閱讀傅雷翻譯的《名人傳》。4.以貝多芬為主題，編輯一份手抄報(bào)，班級內(nèi)展覽、交流。附資料：貝多芬的生平1770年12月17日，路德維?！し丁へ惗喾以诘聡ǘ鞯慕烫檬芟炊Y。至于他的生日，至今尚無準(zhǔn)確的旁證材料來加以確定；一般認(rèn)為是在受洗禮的前一天——12月16日。在貝多芬誕生的時(shí)候，波恩是人口不滿三萬的小城。城東靠萊茵河，城北群山連綿綠蔥蔥。《夢幻曲》的作者舒曼曾寫道：“……當(dāng)萊茵河上的船路過此地，外國人問巨人的名字時(shí)，每個(gè)孩童都能回答——那是貝多芬。船上的外國人還以為這是一個(gè)德國皇帝的名字”。舒曼的最后一句話對于一百多年后的今天來說，已是事過境遷。因?yàn)?，現(xiàn)在貝多芬是屬于全世界的。人們都知道他的《命運(yùn)》，知道他的《英雄》，知道他的《熱情》、《悲愴》，知道創(chuàng)造者貝多芬是偉大的音樂家，人類靈魂的工程師。在貝多芬的時(shí)代，波恩是科隆選候的宮廷所在地。貝多芬的祖父路德維希(1712—1773)曾任宮廷樂長。貝多芬的父親約翰（約1740—1792）也在宮廷樂團(tuán)唱歌、拉小提琴，1756年成為宮廷樂師。由于收入微薄，他還教私人學(xué)生和演奏鋼琴以維持生計(jì)。貝多芬的母親瑪麗亞·瑪格達(dá)勒挪(1746—1787)是宮廷廚師長的女兒。他們生了五個(gè)男孩、兩個(gè)女孩，但是長大成人的唯有貝多芬和他的兩個(gè)弟弟。貝多芬自幼從父學(xué)鋼琴，很早就顯示了他的音樂才能。1778年3月26日，七歲的貝多芬第一次在演奏會(huì)上表演。當(dāng)時(shí)他彈了一首鋼琴協(xié)奏曲。還參加三重奏曲的演出。少年時(shí)期對貝多芬影響最大的教師是德國作曲家、波恩的宮廷管風(fēng)琴樂師聶費(fèi)(1748—1798)。從1781年開始，聶費(fèi)教貝多芬鋼琴、管風(fēng)琴、作曲，給貝多芬講解巴赫的作品風(fēng)格。聶費(fèi)寫過一篇介紹貝多芬的報(bào)道，發(fā)表在1783年3月的《音樂雜志》。文中寫道：“他是十一歲的少年，才能卓越，前途遠(yuǎn)大。他的鋼琴演奏極其靈巧有力，視奏能力出類拔萃。巴赫的《平均律鋼琴曲集》，他幾乎全部都能得心應(yīng)手地彈下來……現(xiàn)在，聶費(fèi)氏使貝多芬受到作曲訓(xùn)練。為了鼓勵(lì)他作曲，在曼海姆出版了由他譜寫的有進(jìn)行曲主題九個(gè)變奏的鋼琴曲。這位年輕的天才有資格接受提供給他去旅行的資助。倘若今后他仍然象現(xiàn)在那樣不斷取得進(jìn)步，他必然會(huì)成為第二個(gè)莫扎特。”這個(gè)報(bào)道證明聶費(fèi)很有眼力，也說明貝多芬在當(dāng)時(shí)已顯示出不同凡響的音樂才能。報(bào)道中提到的歲數(shù)比貝多芬的實(shí)際歲數(shù)小，這是因?yàn)樨惗喾业母赣H在貝多芬第一次演出時(shí)，說他是只有“六歲”（實(shí)際上是七歲零三個(gè)月）的音樂神童。為此，連貝多芬自己也一直把自己的歲數(shù)少算了兩歲。在這一年，貝多芬作于1782—1783年的三首鋼琴曲《選候奏鳴曲》在施派爾的博斯勒社出版。同年出版的作品還有回旋曲和歌曲各一首。1784年2月，貝多芬開始擔(dān)任宮廷樂師。1787年4月上旬，他第一次來到維也納，聽到了莫扎特的演奏。但是不到半個(gè)月，母親病危的消息使貝多芬不得不急忙趕回波恩。不久母親病逝。貝多芬充滿感情地在一封信中寫道：“對我來講，她是非常好的母親，我熱愛母親，她是我最好的朋友。”由于父親酗酒的惡習(xí)在母親去世后變本加厲，他不再照管家族。沉重的生活擔(dān)子落到了不滿十七歲的貝多芬肩上。他必須戰(zhàn)勝貧困，代替父親養(yǎng)活兩個(gè)弟弟。1788年貝多芬到宮廷劇場任中提琴樂師，翌年從宮廷領(lǐng)取父親的一半薪金和原來支付給父親的小麥。貝多芬就用微薄的收入，勉強(qiáng)維持了這個(gè)家庭。生活是一場沒有僥倖的戰(zhàn)斗。貝多芬受到現(xiàn)實(shí)生活的猛烈沖擊，但是青年貝多芬毅然挑起重?fù)?dān)，迎著風(fēng)浪，邁開大步向前走去。1789年5月，貝多芬與任宮廷樂師的知友賴歇爾一起進(jìn)入波恩大學(xué)。貝多芬象海綿那樣從萊辛、歌德、席勒的著作里吸取養(yǎng)料。貝多芬與波恩的名門布羅伊寧一家有親密往來。從聚集在布羅伊寧家的年輕藝術(shù)家那里貝多芬獲得了有關(guān)文學(xué)、哲學(xué)、歷史等方面的豐富知識，他還結(jié)識了一位名叫瓦爾德施泰因(1762─1823)的朋友。1792年7月，奧地利大作曲家海頓從倫敦歸國途中來到波恩。宮廷樂師們邀請他參加在郊外戈德斯貝格舉行的朝餐會(huì)。這時(shí)，貝多芬把自己作曲的康塔塔拿出來請海頓教正。海頓看后，答應(yīng)在維也納教他作曲。在瓦爾德施泰因的熱心幫助下，科隆選侯同意給貝多芬一年假期，讓他到維也納深造。臨別前瓦爾德施泰因在貝多芬的紀(jì)念冊上寫道：“愿你以孜孜不倦的努力，從海頓手中接受莫扎特的精神?！?792年11月10日左右，貝多芬到達(dá)維也納，師從海頓學(xué)對位法。現(xiàn)在還保存著的貝多芬當(dāng)年所做的習(xí)題有二百四十五曲，其中經(jīng)過海頓改正的有四十二曲。1794年1月海頓離開維也納后，貝多芬愛學(xué)于圣施蒂芬大教堂樂長阿爾布雷希茨貝格爾。這位音樂理論家、作曲家、音樂教育家用自己編著的《作曲法基本教程》給貝多芬當(dāng)教材。在這位嚴(yán)師指導(dǎo)下貝多芬在十四個(gè)月中寫出的習(xí)作有《降E大調(diào)鋼琴三重奏曲》，以及未完成的《C大調(diào)第一交響曲》初稿。除這兩位老師之外，在1793年8月至1794年5月底，貝多芬還師從約翰·申克學(xué)作曲。1794年3月，波恩宮廷不再給貝多芬寄去本來就不夠開支的生活費(fèi)用。貝多芬只得通過演出、教私人學(xué)生、出版作品以維持生計(jì)。1795年他在名鋼琴家云集的維也納首次登臺(tái)演奏并以最出色的鋼琴家活躍在樂壇上。同年貝多芬自費(fèi)出版了《鋼琴三重奏曲三部》。這時(shí)他的兩個(gè)弟弟先后來到維也納，為了他們，貝多芬不能不考慮經(jīng)濟(jì)收入問題。貝多芬的某些管弦樂舞曲就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。例如《小步舞曲十二首》和《德意志舞曲十二首》是為1795年11月22日美術(shù)家年金協(xié)會(huì)主辦的假面舞會(huì)而作，他用此收入來維持三兄弟的生活。1800年4月2日，貝多芬第一次舉行個(gè)人音樂會(huì)。曲目除莫扎特的交響曲、海頓清唱?jiǎng)≈械脑亣@調(diào)外，還演出了經(jīng)過修訂的《第一鋼琴協(xié)奏曲》，同年完成的《第一交響曲》、《降E大調(diào)七重奏曲》，以及貝多芬本人的鋼琴即興演奏。貝多芬作為作曲家的地位，從這時(shí)開始鞏固下來。翌年他創(chuàng)作了《月光奏鳴曲》、《田園奏鳴曲》以及《小提琴奏鳴曲“春”》等名作。1802年10月6日和10月10日，貝多芬在維也納近郊的小鎮(zhèn)海利根施塔特寫了兩封遺囑給他的兩個(gè)弟弟，要求他們在他死后開拆。對于音樂家來說比脈博的跳動(dòng)更重要的聽覺顯著惡化，給貝多芬以致命性的打擊，使他感到絕望，感到極端孤獨(dú)，甚至想到自殺而寫下遺囑。然而，即使身處逆境，貝多芬仍然在祝愿人們的幸福。10月6日的遺囑的結(jié)束語寫道：“我是值得你們思念的，因?yàn)槲以谑罆r(shí)常思念你們，想使你們幸福。但愿你們幸福！”正如有的評論家指出：與其說海利根施塔特遺書是貝多芬遇到危機(jī)的產(chǎn)物，不如說遺書是貝多芬克服危機(jī)的證詞。他曾被致命性的聽覺毛病折磨得痛苦不堪，一時(shí)甚至要結(jié)束自己的生命；但是作為作曲家的責(zé)任感使他醒悟，毅然決然要為與命運(yùn)搏斗而復(fù)活——這種情節(jié)過程正是“《英雄交響曲》的文學(xué)性的原型”，是貝多芬戲劇性創(chuàng)作風(fēng)格的基本原理。1802年寫遺囑的時(shí)期，貝多芬完成了《小提琴鳴奏曲三首》和《鋼琴奏鳴曲三首》，后者包括《暴風(fēng)雨奏鳴曲》。翌年夏季他埋頭創(chuàng)作《英雄交響曲》，完成《第三鋼琴協(xié)奏曲》。1804年譜寫《瓦爾德施泰因奏鳴曲》。1805年完成《熱情奏鳴曲》、和歌劇《列奧諾拉》。第二年是《小提琴協(xié)奏曲》、《第四鋼琴協(xié)奏曲》和《第四交響曲》。1807—1808年是《命運(yùn)交響曲》、《田園交響曲》、《柯里奧蘭序曲》、《列奧諾勒拉序曲第一首》。1809年創(chuàng)作《第五“皇帝”協(xié)奏曲》。翌年為歌德的悲劇《哀格蒙特》寫下同名序曲及其他配樂九曲，完成《告別奏鳴曲》。從以上羅列的部分曲目即可以看出，寫下海利根施塔特遺書之后的幾年里，貝多芬如同砸斷鐵鎖鏈的普羅米修斯，他的創(chuàng)造力爆發(fā)出生命的火花，寫下一部部名作。而這些作品，都充滿著通過斗爭取得勝利的信念。貝多芬的晚年悲慘凄涼。為了爭取做侄兒卡爾的監(jiān)護(hù)人，他跟弟媳打了四年半官司。而后，卡爾卻不斷給貝多芬增添痛苦。1820年后，貝多芬雙耳完全失聰，但他依然謳歌歡樂。1824年2月，貝多芬完成以席勒的詩句譜曲的《歡樂頌》結(jié)束的《第九“合唱”交響曲》。同年還完成巨著《莊嚴(yán)彌撒曲》。晚年完成的代表作尚有最后的五部鋼琴奏鳴曲與六部弦樂四重奏曲等。1827年2月27日，因肝硬化癥而臥床三個(gè)月的貝多芬，接受了第四次取腹水的手術(shù)。他知道死神已經(jīng)逼近。3月23日，他對在身邊的友人布羅伊寧和私人秘書興德勒用拉丁語說：“??！朋友，喝采吧，喜劇已經(jīng)結(jié)束?！?月24日，醫(yī)生告訴貝多芬最后的時(shí)刻即將到來。從這一天夜晚起，貝多芬陷入昏迷狀態(tài)。1827年3月26日下午五時(shí)左右大雨夾雜雪花猛落。五時(shí)四十五分一陣春雷轟響，閃電照亮了灰暗的房間。貝多芬突然睜開眼睛，舉起緊握拳頭的右手。幾秒鐘之后他放下右手，這時(shí)貝多芬已經(jīng)離開了人間。貝多芬的葬禮在1827年3月29日下午三時(shí)舉行，靈柩由歌唱家們抬起，八位樂長拿住覆蓋靈柩的布端。舒柏特、采爾尼等人在靈柩兩側(cè)手握松明樹枝的火把護(hù)送。約兩萬名維也納市民先到貝多芬在維也納的最早居住處，阿爾查大街的教堂舉行安魂儀式。這時(shí)演唱了蔡弗里德所作的十六聲部無伴奏合唱曲《主啊，解放我們》。接著用四匹馬拖的馬車把靈柩運(yùn)到韋林格墓地。在墓地進(jìn)口處，演員安舒茨宣讀了貝多芬生前好友、奧地利著名戲劇家格里爾帕策寫的悼詞。然后靈柩被搬到墳地，與預(yù)先準(zhǔn)備的三只月桂冠一起埋葬。1888年，貝多芬的遺骨與舒柏特的遺體一起移到維也納中央公墓，跟其他音樂家安息在一塊兒。“竭力為善，愛自由甚于一切，即使為了王座，也永勿斯妄真理?！必惗喾业囊簧C明了他二十二歲時(shí)記下的這句名言。貝多芬是一切熱愛生活、熱愛光明、熱愛和平、熱愛真理的人的知心朋友。貝多芬的音樂不斷地給人們增添生活的勇氣和力量。貝多芬的音樂，現(xiàn)在已經(jīng)成為全世界人民最珍貴的精神食糧。（選自羅傳開等：《歐洲古典名曲欣賞》，中國國際廣播出版社1986年版。）不服命運(yùn)安排的貝多芬歷史上出現(xiàn)過許多著名的音樂家，最著名的是貝多芬。因?yàn)樗鞘澜绻J(rèn)的有史以來最偉大的作曲家，因?yàn)樗侨祟愅蜻\(yùn)進(jìn)行不屈不撓英勇斗爭的典范。命運(yùn)有時(shí)是很會(huì)捉弄人的，它讓人不寒而栗，它無常，它冷酷，它神出鬼沒，它沒有任何的同情心，它蠻不講理。正當(dāng)貝多芬?guī)еS也納天才音樂家莫扎特的贊揚(yáng)“不久將揚(yáng)名世界”，躊躇滿志地想去掀開音樂史上新的一頁的時(shí)候，命運(yùn)之神，開始同這位風(fēng)華正茂的年輕音樂家開起了玩笑。命運(yùn)之神，當(dāng)然知道貝多芬是和最美妙的聲音分不開的，但它偏偏要他和任何聲音都拉開距離。命運(yùn)之神，開始用無休無止的“嗡嗡”聲來徹底攪亂貝多芬的聽覺神經(jīng)。敏感的貝多芬已預(yù)感到了一個(gè)寂靜的世界即將來到自己的身邊。他整個(gè)年輕的心靈中被恐懼、痛苦、憂傷和憤怒所充滿。他來到無人的曠野中，對著上蒼，對著萬古不語的茫茫星空，撕扯著自己的頭發(fā)，悲憤地吶喊，請求上帝垂憐于自己，憤怒地詛咒，詛咒命運(yùn)之神的不公。他沒有勇氣在人們面前承認(rèn)自己將是聾子，沒有勇氣接受朋友們的安慰與同情，更沒有勇氣面對仇敵們的譏諷與嘲弄。他離開了城市，離開了人群，離開了各種各樣的聚會(huì)，也離開了本已和自己結(jié)下不解之緣的音樂，一個(gè)人忍受著內(nèi)心的巨大痛苦，來到了維也納郊外的一個(gè)小村莊。在這里，他變得越來越軟弱，越來越無奈，越來越悲觀厭世。最后貝多芬想到了死。這是1802年10月的一天，秋風(fēng)蕭瑟，草木凋零。貝多芬來到這個(gè)叫海利根的小村莊已經(jīng)足有半年了。半年時(shí)間里，為音樂而生的貝多芬竟然沒有和音樂發(fā)生過任何關(guān)系，他活著還有什么意義呢？他拿起筆，想留下他在這個(gè)世界上的最后的文字。在死之前，他要把自己所經(jīng)歷的精神上的痛苦，自己在生與死之間進(jìn)行的苦苦掙扎告訴世人?！芭叮銈儼盐耶?dāng)作或把我說成是心懷怨恨、瘋狂或憤世嫉俗的人，你們真是誤解我了！你們怎能知道在那些現(xiàn)象之下的隱秘原因。從孩提時(shí)，我的心和我的精神就對善良的意愿懷有一種多情和善感。我總是準(zhǔn)備去完成一番偉大的壯舉。但是現(xiàn)在我已陷入絕望的境況中，那是由于無知的醫(yī)生使我病情加劇，年復(fù)一年，他們騙我空存好轉(zhuǎn)的希望，最后讓我面對著的是一種不可醫(yī)治的絕癥。我生就一種火一般熱情的氣質(zhì)，甚至熱衷于社交活動(dòng)，可我卻過早地被迫同人隔絕，過著孑然一身，孤孤單單的日子。有時(shí)候，我也萌發(fā)過戰(zhàn)勝這一切的念頭，但是，它總是被令我感到雙重悲慘的殘廢的聽覺頂了回來。我可不能對人家說：‘你們大聲講吧，放開嗓子叫吧，因?yàn)槲沂敲@子！’啊，我怎能讓人知道我的聽覺出了毛病呢？聽覺于我本應(yīng)比別人更為完善的，先前我的聽覺在音樂界也的確是個(gè)佼佼者啊。我可不能這樣對人家說喲。我不幸的遭遇最使我感到加倍痛苦的，這是它引導(dǎo)我走向孤獨(dú)，不可能有朋友跟我重修舊好，沒有相互傾吐衷腸的長談，沒有思想上的交流，社會(huì)不再需要我了。我真像一個(gè)亡命者在這里苦熬著歲月。當(dāng)我走近一群人，一陣戰(zhàn)栗便布滿了我全身，因?yàn)槲椅謩e人發(fā)覺我是個(gè)聾子?！薄耙虼宋易罱卩l(xiāng)下住了半年。我的高明醫(yī)生勸我盡量保護(hù)我的聽覺，這正合我現(xiàn)在的心意。不過有時(shí)候當(dāng)我懷著一種要求社交的沖動(dòng)，我就無法克制自己了。當(dāng)站在我身旁的人聽到遠(yuǎn)處陣陣笛聲而我一無所聞，或者，當(dāng)他聽見牧童在歌唱我卻聽不見時(shí)，這是一種何等忍氣吞聲的事啊。這樣一類經(jīng)歷幾乎使我陷入了絕望的境地：無需再猶豫了，我已經(jīng)到了結(jié)束我的生命的邊緣?！比欢?，貝多芬畢竟是貝多芬。他有博大的胸懷，他有深邃的思想，他有倔強(qiáng)的性格，他有蔑視一切的勇氣，他有他的偉大的使命。多少次痛苦的思索后，他終于醒悟：“假如我什么都沒有創(chuàng)作就離開這世界，這是不可想象的?！也荒茉偃淌芰?，我要同命運(yùn)搏斗，它不會(huì)征服我的，我要扼住命運(yùn)的咽喉！”貝多芬決定向命運(yùn)挑戰(zhàn)。他受傷的心靈在慢慢痊愈，外來的災(zāi)難開始轉(zhuǎn)變成貝多芬內(nèi)在的一種力量。耳朵聾了，但貝多芬用心抓住了人類精神上最崇高的聲音。聽不到聲音了，但貝多芬的音樂思想比以前任何時(shí)候都更加豐富深刻。在貝多芬以后的音樂創(chuàng)作中，我們所看到所聽到的，是一種嶄新而堅(jiān)定的手法，深切而純潔的景象。1803年，貝多芬繼他的《英雄變奏曲》之后，完成了著名的《英雄交響曲》。這部作品無異于貝多芬的一部自傳，它向世人宣告：不服從命運(yùn)安排的英雄，在同命運(yùn)的抗?fàn)幹?，?zhàn)勝了命運(yùn)。1807年，貝多芬創(chuàng)作完成《命運(yùn)交響曲》。這部又叫《勝利交響曲》的作品，再一次向世人展示了自己同厄運(yùn)進(jìn)行頑強(qiáng)搏斗，終于獲得勝利的歷程。兇惡的命運(yùn)之神在敲門，但不要害怕，更不要屈服，昂起頭，挺起胸，握緊拳頭，搏擊，搏擊，再搏擊，勝利屬于堅(jiān)強(qiáng)不屈的人們。聽啊，聽那勝利的歡呼之聲！終生都在追求“自由、平等、博愛”的貝多芬用他的作品這樣告誡我們。1824年5月7日，貝多芬的《合唱交響曲》在維也納首演。這是一部同《命運(yùn)交響曲》一樣對后世產(chǎn)生至深至遠(yuǎn)影響的作品。演出獲得了極大的成功，觀眾報(bào)以暴風(fēng)雨般的掌聲。兩耳早已全聾的貝多芬當(dāng)然不可能聽到這掌聲，好心的獨(dú)唱演員們提醒他看到了這激動(dòng)人心的熱烈場面。其實(shí)，貝多芬是不用提醒的。因?yàn)樨惗喾译m然失去了雙耳的聽覺，但卻獲得了一副更為敏感而堅(jiān)強(qiáng)的“心耳”，就是用這“心耳”，貝多芬去傾聽世界的聲音，去同人類進(jìn)行摯誠而美好的交流。貝多芬的聽力雖然過早地衰竭，最后歸于虛無，但他創(chuàng)作的膾炙人口的大量音樂作品以及他一生所表現(xiàn)出來的同命運(yùn)做斗爭的勇氣、意志和力量，作為人類寶貴的精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)衰竭，它們是不朽的。我總是盡量不去想自己的殘疾。清貧如洗的貝多芬1824年5月7日，維也納歌劇院里掌聲如雷，一片沸騰，這里正在首次公演貝多芬的第九交響樂。當(dāng)人聲合唱的《歡樂頌》把音樂引入最后的高潮時(shí)，許多聽眾激動(dòng)地流下了熱淚?！皻g樂女神，圣潔美麗，燦爛光輝照大地，我們懷著火樣的熱情，來到你的圣殿里！”這些優(yōu)美的詞句久久回蕩在音樂廳里。演出獲得了極大的成功。當(dāng)貝多芬在女高音歌手?jǐn)v扶下出場致謝時(shí)，全場沸騰，有的人向他扔帽子，有的人興奮地跺著地板，更多的人因激動(dòng)過度而淚流滿面。歡呼聲、鼓掌聲剛落又起，一連五次都不停息。這一沸騰的場面，最后不得不由警察出面進(jìn)行干涉，因?yàn)榘凑站S也納的習(xí)慣，即使皇帝出場也只是三次鼓掌而已。但是，誰能想到，這位被譽(yù)為“樂圣”和“交響樂之王”的作曲家一生的波折，比他的老師莫扎特還要多。1770年12月，貝多芬出生在波恩的一個(gè)音樂世家。父親是個(gè)不高明的宮廷男高音歌手，母親是宮廷女廚。貝多芬的童年極其艱苦。他沒有受過系統(tǒng)的學(xué)校教育，從4歲起就在父親嚴(yán)厲的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)古鋼琴等各種樂器。很多客人常常看到年幼的貝多芬一面流著淚，一面練琴。13歲時(shí)，他已是宮廷劇場里的首席小提琴手和助理管風(fēng)琴師。17歲時(shí)，貝多芬在求知欲望的催促下，只身前往維也納，再次求教于著名的音樂家莫扎特。貝多芬的音樂才華，引起了莫扎特的重視，他在聽了貝多芬的即興演奏后，激動(dòng)地對身邊的人說：“要注意這個(gè)少年，他將使世界震驚?！必惗喾覜]有辜負(fù)莫扎特的期望，他把自己關(guān)進(jìn)旅館，不出門，不會(huì)客，拼命練習(xí)鋼琴。一天，住在樓下的一個(gè)婦女突然高叫起來：“樓板滴水了，請樓上的人注意一點(diǎn)！”可是，水珠仍不停地往下掉。這位婦女氣勢洶洶地去找店老板告狀。當(dāng)他們走進(jìn)貝多芬的房間時(shí)，不覺大吃一驚。只見貝多芬在鋼琴旁放了一盆冷水，每當(dāng)他彈琴彈得手指發(fā)熱時(shí)，就放在冷水里浸泡一會(huì)，甩去水珠再繼續(xù)練。水盆里的水這時(shí)幾乎用完了，樓板上卻是一片水汪汪。幾個(gè)月后，貝多芬突然接到母親病重的消息，只得趕回了波恩。在母親去世后，父親更加酗酒無度，留下兩個(gè)未成年的弟弟無人照料，貝多芬不得不過早地?fù)?dān)負(fù)起養(yǎng)家的重任。緊張的工作和繁重的家務(wù)，使貝多芬?guī)状紊砘贾夭?，并染上天花。這不但損害了他的健康，還破壞了他的面容。少年時(shí)代的坎坷生活，并沒有妨礙貝多芬音樂才能的發(fā)展。從1782年起，他開始了作曲。《葬禮大合唱》和《加冕禮大合唱》成為他這一時(shí)期的代表性作品。1792年10月，貝多芬決定離開波恩，到當(dāng)時(shí)歐洲的音樂中心維也納進(jìn)行深造和創(chuàng)作，從而進(jìn)入了他音樂創(chuàng)作的全盛時(shí)期，很快成為維也納音樂界的一顆巨星。貝多芬生活的時(shí)代，正是歐洲歷史上空前動(dòng)蕩的時(shí)期。1789年爆發(fā)的法國大革命，給貝多芬留下了深刻的印象，使他對共和制，對“自由、平等、博愛”的思想，產(chǎn)生了極大的熱情和信仰。早在波恩大學(xué)旁聽哲學(xué)課時(shí)，貝多芬就曾激動(dòng)地在日記中寫道：“要熱愛自由勝過愛其他的一切——即使在君主面前也個(gè)背棄真理！”為此，他志立要寫出一部歌頌法國大革命的交響樂來。1804年，第三交響樂（《英雄交響樂》）正式完成，首次公演即獲得了極大的成功。貝多芬在創(chuàng)作這部音樂史詩之初，非常崇拜法國革命的統(tǒng)帥拿破侖，所以曾在這部交響樂的扉頁上寫下了“獻(xiàn)給拿破侖·波拿巴”。但是當(dāng)這部作品完成時(shí)，拿破侖已拋棄共和，做了皇帝，貝多芬痛苦地把這一行字劃掉，改為“英雄交響樂——紀(jì)念一位偉人。”貝多芬在維也納的藝術(shù)創(chuàng)作雖然取得了很大的成功，但是在這個(gè)封建頑固勢力統(tǒng)治下的國家里，出身貧賤的貝多芬，常常受到貴族豪門的冷眼和歧視。性格倔強(qiáng)的貝多芬從不向達(dá)官貴人們低頭。正當(dāng)貝多芬精力充沛，熱情飽滿地獻(xiàn)身于他所熱愛的音樂事業(yè)時(shí)，不幸的事情發(fā)生了。由于患有耳疾，貝多芬的聽力逐漸衰退，50歲時(shí)成了聾子。這對一個(gè)音樂家，簡直比被判死刑還要痛苦！貝多芬在絕望之中想到過自殺，并寫好了遺囑，但是經(jīng)過激烈的思想斗爭，他還是堅(jiān)強(qiáng)地活了下來?！笆撬囆g(shù)，只有藝術(shù)挽留住了我。在我尚未把我的使命全部完成之前，我不能離開這個(gè)世界！”貝多芬開始勇敢地向命運(yùn)展開了挑戰(zhàn)：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它休想使我屈服！”這句話成為貝多芬的座右銘。他比從前更加發(fā)奮和努力。“一切休息都沒有！——除了睡眠以外，我不知還有什么休息?！痹谒淖詈髱啄昀?，他創(chuàng)作出了一系列優(yōu)秀的作品，特別是1824年完成的第九交響樂，成為他全部作品之冠。在這部不朽的作品中，貝多芬打破了管弦樂的陳規(guī)舊套，把人聲合唱引入交響樂，擴(kuò)大了交響樂的新視野。他把音樂藝術(shù)提高到一個(gè)新的高度，把樂曲完全變成了表現(xiàn)心情的手段，體現(xiàn)了人們反對封建專制，爭取美好未來的堅(jiān)強(qiáng)意志和取得勝利后的喜悅和狂歡。但是在舊貴族統(tǒng)治下的奧地利，貝多芬偉大的藝術(shù)創(chuàng)作，卻沒有給他帶來應(yīng)有的承認(rèn)。“神圣同盟”建立后，貝多芬被維也納警察局認(rèn)為是一個(gè)危險(xiǎn)的共和主義者，因此而遭到排斥，再次陷入貧困的悲慘境地。有一段時(shí)間，他竟連買一雙皮鞋的錢都沒有。貝多芬把一生獻(xiàn)給了音樂事業(yè)，先后創(chuàng)作了九部交響樂，32首鋼琴奏鳴曲，近200部鋼琴、小提琴協(xié)奏曲。但他始終沒有結(jié)婚，沒有家室。親友去世了，朋友離開了，他的晚年孑然一身，異常孤寂。1827年3月26日，在一個(gè)雷雨交加的夜晚，音樂巨人貝多芬孤獨(dú)地離開了人世，終年57歲。貝多芬去世的消息，使維也納人民沉浸在悲痛之中。兩萬多人參加了他的葬禮。在浩浩蕩蕩的送葬隊(duì)伍中，奧地利杰出的作曲家舒伯特手持火炬，淚流滿面地走在隊(duì)伍的最前面。恩格斯在談到貝多芬的交響樂時(shí)，這樣寫道：“假如你沒有聽過這樣壯麗的作品，那你可以說等于一生沒有聽過什么好的音樂?！币弧?chuàng)造藝術(shù)美的大師絕不向命運(yùn)低頭的貝多芬貝多芬在維也納的時(shí)候，曾多次受到利西諾夫斯基公爵的關(guān)照。有一次，在公爵的莊園里，來了幾位“尊貴”的客人，這些客人不是別人，正是侵占了維也納的拿破侖軍官。當(dāng)軍官們得知大名鼎鼎的貝多芬在莊園時(shí)，便紛紛表示敬仰之意。公爵為了取悅這幾位來賓，便客氣地請求貝多芬為他們演奏一曲，但貝多芬基于一個(gè)平民音樂家的愛國熱情，不愿為侵略者演奏一個(gè)音符。當(dāng)公爵強(qiáng)迫他這樣做時(shí)，憤怒的貝多芬不顧外面的傾盆大雨，猛地推開客廳的門憤然離去?；氐阶√?，他把利西諾夫公爵送給他的胸像摔得粉碎，并寫了一封措詞激烈的信。他在信中寫道：“公爵，你所以成為一個(gè)公爵，只是由于偶然的出身；而我所以成為貝多芬，完全是靠我自己。公爵現(xiàn)在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個(gè)。”另一個(gè)故事同樣可以說明貝多芬的倔強(qiáng)性格。在貝多芬26歲時(shí)，他就開始發(fā)現(xiàn)自己的聽力漸漸衰退，到了45歲時(shí)，他的耳朵完全失聰了。對于一個(gè)音樂家來說，這無疑是一個(gè)致命的打擊。但是，倔強(qiáng)的貝多芬沒有屈服于命運(yùn)的安排，而正像他自己所說的那樣：“要扼住命運(yùn)的咽喉……?！彼靡桓∧緱U，一端插在鋼琴箱內(nèi)，另一端用牙咬住，用以在作曲時(shí)“聽音”?？梢韵胂?，這一切需要付出多么大的毅力啊！1824年5月7日，貝多芬成功地指揮他在雙耳失聰后創(chuàng)作的不朽作品《第九（合唱）交響曲》。當(dāng)臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲時(shí)，作曲家卻全然不知，直到一位女歌唱家牽著他的手，使他面對觀眾時(shí)，他才看到這激動(dòng)人心的場面。他終于以頑強(qiáng)的意志和信心戰(zhàn)勝了命運(yùn)，贏得了人民的尊敬。貝多芬出生于1770年，是德國18世紀(jì)的作曲家，被公認(rèn)是有史以來最偉大的音樂家。他的作品集古典音樂之大成，并首開浪漫主義音樂之先聲。在他的音樂歷程中，他受海頓、莫扎特、歌德、席勒的影響頗深，崇尚法國大革命的理想，向往“平等、自由、博愛”，憎恨封建壓迫，熱情關(guān)注個(gè)人的自由和尊嚴(yán)。他認(rèn)為，音樂可以不借助語言文字傳達(dá)一種人生哲學(xué)。在音樂形式方面，他擴(kuò)大了奏鳴曲、交響曲、協(xié)奏曲和四重奏的范圍，特別在《第九交響曲》中，他采用了前所未有的形式，將聲樂和器樂結(jié)合起來，擴(kuò)大了交響樂的表現(xiàn)范圍。貝多芬最偉大的成就還在于提高了器樂曲的地位。音樂在18世紀(jì)以前一直被認(rèn)為是低于文學(xué)和繪畫的藝術(shù)，在他以后，再不能說音樂只是“悅耳的藝術(shù)”了。貝多芬以他那杰出的藝術(shù)才能使他的音樂作品成為強(qiáng)烈的思想感情與盡善盡美的音樂形式相結(jié)合的產(chǎn)物。貝多芬一生創(chuàng)作了大量作品，這些作品都閃耀著燦爛的光輝。他一生的創(chuàng)作可分為三個(gè)時(shí)期：早期作品受海頓、莫扎特影響，風(fēng)格較為輕松流暢。中期作品則體現(xiàn)了他自己所特有的音樂風(fēng)格，熱情激昂，振奮人心。他一生中的大部分作品都是在這一時(shí)期創(chuàng)作的。晚期作品技巧成熟，思想深刻復(fù)雜，同時(shí)，其內(nèi)容出現(xiàn)了浪漫主義因素。貝多芬一生的主要作品包括：9部交響曲、1部歌劇、5部鋼琴協(xié)奏曲、1部小提琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲、10首小提琴奏鳴曲、16首弦樂四重奏以及大量聲樂器樂曲。其中的《月光奏鳴曲》、《第三（英雄）交響曲》、《第六（田園）交響曲》，都是膾炙人口的佳作。但以《第五（命運(yùn)）交響曲》和《第九（合唱）交響曲》對后世影響最為深遠(yuǎn)。1827年3月26日，這位偉大的、不屈不撓的音樂巨人在貧病交加中與世長辭了，但他的音樂作品卻成為人類文化寶庫中的一筆豐厚的寶藏留在人間，貝多芬——這一不朽的名字將永遠(yuǎn)活在人們的心中。音樂家貝多芬（1770～1827）德國作曲家。1770年12月16日生于波恩，1827年3月26日卒于維也納。貝多芬出生于一個(gè)貧寒的音樂家庭，從小就不得不掙錢養(yǎng)家。4歲起從父親學(xué)音樂，父親曾夢想把他培養(yǎng)成W．A．莫扎特式的神童，但未能實(shí)現(xiàn)。14歲以前受普通學(xué)校教育，19歲進(jìn)波恩大學(xué)旁聽，接觸到啟蒙思想，對他的世界觀和藝術(shù)觀產(chǎn)生很大影響。1783年擔(dān)任歌劇院哈普西科德琴手，1784～1792年擔(dān)任宮廷副管風(fēng)琴師，1788年起又兼任第二中提琴手。1787年曾赴維也納，拜見了莫扎特，他的即興演奏得到莫扎特的贊賞。同年冬進(jìn)入波恩有名望的F．von布羅伊寧夫人家任音樂教師，接觸到許多思想進(jìn)步、學(xué)識淵博的藝術(shù)家、教授和政府人士。1792年J．海頓路過波恩，看了他的作品，建議他去維也納深造，并表示愿意收他為學(xué)生。很欣賞貝多芬才華的瓦爾德施泰國伯爵說服了選侯，讓貝多芬?guī)饺ゾS也納，跟海頓學(xué)作曲。1793年冬海頓赴英，貝多芬轉(zhuǎn)向阿爾布雷希茨貝格爾學(xué)對位法，向薩列里學(xué)歌曲寫作。他憑著出色的才華和波恩方面的舉薦，很快進(jìn)入維也納上流社會(huì)，受到一些親王和大公的支持和保護(hù)，也結(jié)交了不少音樂家。28歲時(shí)，貝多芬發(fā)現(xiàn)自己的聽覺有了故障，且日益嚴(yán)重。這對他是一個(gè)沉重的打擊，加上戀愛上的挫折，使他的消極情緒在1802年達(dá)到頂點(diǎn)，曾打算自殺，寫下了遺囑。然而他心中的音樂烈火終于燒掉了這次精神危機(jī)。大約從1815年起，貝多芬已無法與人對話，而讓對方寫在紙上給他看。在他死后，人們發(fā)現(xiàn)這種“對話冊”400余本。貝多芬的許多重要作品都寫于全聾時(shí)期，他自己無法驗(yàn)證其音響效果，所以在某些樂隊(duì)作品中，在配器法上存在著某些不完善處。盡管這樣，他仍以驚人意志和毅力堅(jiān)持創(chuàng)作，有時(shí)他堅(jiān)持指揮自己的作品，難免出亂子，甚至使演出中斷。1814年維也納國際會(huì)議后，貝多芬的經(jīng)濟(jì)和健康狀況日益下降，致使他的創(chuàng)作停頓了幾年，1817年后才重新拿起筆來完成最后幾部作品。1826年12月他從外地回維也納，路上受了風(fēng)寒，從此一病不起，次年就與世長辭了。貝多芬的死訊震動(dòng)了維也納，出殯時(shí)有兩萬人為他送葬，F(xiàn)．舒伯特也在其中。遺體葬于維也納市內(nèi)的韋靈公墓。（《中國大百科全書·簡明版》）(8)關(guān)于貝多芬的《第九交響曲（合唱）》這是一首帶合唱的、以德國詩人席勒的詩《歡樂頌》作為歌詞的交響曲。貝多芬早在1793年只有二十三歲時(shí)，就想為自己喜愛的席勒的詩《歡樂頌》譜寫音樂了。因?yàn)檫@首詩所歌頌的，正是貝多芬的理想。1815年，他在筆記本里寫下了《第九交響曲》的個(gè)別主題的輪廓。1817年，他正式著手寫作《第九交響曲》，并將《歡樂頌》寫進(jìn)了這部作品。直到1823年，這部作品才最后完成。他是用了很大的心血，花了很長時(shí)間從事它的寫作的。貝多芬的《第九交響曲》，是在維也納會(huì)議結(jié)束后，歐洲封建主義全面復(fù)辟的時(shí)期誕生的。此時(shí)，貝多芬在思想上萬分壓抑痛苦，生活上日益貧困，創(chuàng)作上沉默了好幾年。這期間，他在苦悶中思索著。他對封建制度和丑惡的社會(huì)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)深惡痛絕，忍無可忍。最后，他不顧當(dāng)時(shí)黑暗的封建勢力的壓迫，毅然寫出了這部歌頌資產(chǎn)階級政治理想，高舉“自由、平等、博愛”旗幟的作品，大膽地表現(xiàn)了他對封建制度的否定和批判。《第九交響曲》是一部宏偉的巨作。它思想深邃，富有哲理性。第一樂章開始，經(jīng)過十六小節(jié)可怕和神秘的序奏以后，出現(xiàn)了主部主題：1=F2/4它用大幅度的下行的音型，形成了強(qiáng)烈的戲劇性效果，表現(xiàn)了在強(qiáng)大的黑暗勢力壓迫下的緊張的社會(huì)氣氛。副部主題果斷有力，帶有不滿、憤慨的情緒：1=bB2/4以后它還被另一個(gè)英勇搏斗的形象所補(bǔ)充：這個(gè)樂意刻畫了人民不斷地在黑暗和苦難中進(jìn)行掙扎和搏斗，表現(xiàn)了他們?yōu)闋幦∽杂蓹?quán)利而進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭。第二樂章是一首十分活躍的快板樂曲。它的主要部分是一個(gè)快速的、粗獷的主題：1=F3/4它雖然帶有些驚慌不安，但卻是積極和有進(jìn)取心的。在它之后，則有力地奏出了一個(gè)更為英勇果敢的主題：1=C3/4這兩個(gè)互為補(bǔ)充的音樂主題，在整個(gè)樂曲中得到了很大的發(fā)展，它象征著人民群眾在不斷地聚集自己的力量，準(zhǔn)備作持久的斗爭。在樂章中間，有一段鄉(xiāng)間舞蹈性的音樂。這是從另外一個(gè)角度繼續(xù)表現(xiàn)人民，歌頌人民的樂觀主義的精神面貌，刻畫在人民中間蘊(yùn)藏著無窮無盡的力量。第三樂章是歌唱性的慢板。這個(gè)樂章以兩個(gè)主題為基礎(chǔ)展開變奏。第一個(gè)主題柔和、沉靜，象是在傾吐和訴說內(nèi)心的憂郁：1=bB3/4第二個(gè)主題的感情顯得激動(dòng)不安，具有豐富的表現(xiàn)力：1=D3/4這個(gè)樂章用變奏的方式，使兩個(gè)動(dòng)聽的主題得到了充分的發(fā)展。它以深沉的感情，表達(dá)了作曲家對人民的苦難的深切同情。第四樂章是急板，它表現(xiàn)了貝多芬對生活所得出的結(jié)論。貝多芬在這里寫出了他尋找結(jié)論的整個(gè)艱難曲折的過程。樂章開始，管樂奏出了幾小節(jié)震耳欲聾的可怕的引子。然后，大提琴和低音提琴演奏了一句有力的如同朗誦一般的旋律（即“宣敘調(diào)”）。在總譜手稿上，這句宣敘調(diào)的下面寫著這樣的文字：“不，這將使我們想起絕望的時(shí)候。”1這段音樂，實(shí)際上是對可怕的、絕望的生活的否定。以后，貝多芬將這部交響曲前面三個(gè)樂章的主題依次重復(fù)出現(xiàn)，并且逐個(gè)地加以否定。在第一樂章的主題出現(xiàn)之后，總譜上寫著：“啊，不，不要這個(gè)，要?jiǎng)e的更愉快的。”在第二樂章活躍的主題之后，總譜上寫著：“這不過是說說笑話罷了——要的是好一點(diǎn)、美一點(diǎn)的東西?！痹诘谌龢氛碌闹黝}后面，總譜上又寫著：“這太……太溫和了，應(yīng)當(dāng)找到更熱烈的東西?！睂η叭齻€(gè)樂章主題的否定，仿佛表明貝多芬認(rèn)識到：不能總是在“命運(yùn)”的壓迫下被動(dòng)地掙扎；沒有通過奮斗得到的快樂還不是真正的快樂；憐憫和同情也都無濟(jì)于事。那么，究竟什么才是他理想的目標(biāo)呢？這時(shí)，木管柔和地奏出一個(gè)優(yōu)美的主題片段：1=D4/4在這里，貝多芬寫上：“啊！就是這個(gè)。終于找到了——‘歡樂’！”這個(gè)主題，就是貝多芬為席勒的《歡樂頌》譜寫的主題的片段。在木管演奏后，又由大提琴和低音提琴奏出，音量逐步擴(kuò)大，情緒漸漸推向高潮。最后，出現(xiàn)了獨(dú)唱和各種形式的合唱和重唱：“歡樂女神圣潔美麗，燦爛光芒照大地，我們心中充滿熱情來到你的宮殿里。你的威力能把人類重新團(tuán)結(jié)在一起，在你溫柔的翅膀之下一切人類成兄弟。”在這里，貝多芬選取了席勒長詩中的核心部分，將“歡樂女神”當(dāng)作“自由、平等、博愛”口號的象征，把占據(jù)了他整個(gè)心靈的資產(chǎn)階級共和理想比喻為歡樂女神的宮殿。他運(yùn)用了豐富的音樂手段歌頌了他的這一理想，并投入了全部熱情譜寫這段音樂，試圖通過這種藝術(shù)的方式，感染人們，號召人們鄙視丑惡的封建專制制度，為實(shí)現(xiàn)資產(chǎn)階級的最高理想而斗爭。這部貝多芬用了幾乎十年時(shí)間和心血譜寫的交響曲，體現(xiàn)了他對人類的命運(yùn)，對社會(huì)的未來的深切關(guān)注和思考，凝聚了這位大師一生創(chuàng)作的全部經(jīng)驗(yàn)。在交響曲里加進(jìn)入聲的作法，也是貝多芬的一個(gè)大膽的創(chuàng)舉。這說明，即使到了晚年，他也沒有停止在藝術(shù)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新?！兜诰沤豁懬返难莩霁@得巨大的成功。貝多芬當(dāng)時(shí)的耳朵已經(jīng)完全聾了，但他堅(jiān)持由自已指揮演出。樂隊(duì)隊(duì)員們望著他，實(shí)際上是跟著他的助手的指揮動(dòng)作演奏。由于貝多芬在末樂章指揮的速度比樂隊(duì)的實(shí)際速度慢了幾拍，所以當(dāng)樂隊(duì)結(jié)束時(shí)，他還在打著最后的幾拍，劇場里爆發(fā)了熱烈的掌聲，他全然聽不見。還是一位女低音歌手含著熱淚，拉著他的手，小心地扶他轉(zhuǎn)向觀眾，他才發(fā)覺全體觀眾已經(jīng)起立，向他鼓掌歡呼。觀眾為他鼓掌達(dá)五次之多，超過了當(dāng)時(shí)歡迎皇族出場鼓掌三次的記錄，以致引起了警察的干涉。這部偉大的作品，以它熱切追求社會(huì)進(jìn)步的思想內(nèi)容和高度的藝術(shù)成就，一直來受到各國人民的熱烈歡迎，成為人類藝術(shù)寶庫中的不可多得的瑰寶。（選自蔡良玉：《扼住命運(yùn)咽喉的人——介紹德國音樂家貝多芬》，人民音樂出版社1983年版。）音樂家小傳貝多芬貝多芬（1770～1827）是近代西洋音樂史上最偉大的作曲家。他出生于德國波恩的一個(gè)平民家庭，父親是教會(huì)合唱團(tuán)的歌手。由于受家庭環(huán)境的影響，貝多芬從小熱愛音樂，8歲時(shí)就開始登臺(tái)演出了。后來到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。此時(shí)，法國資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng)影響著整個(gè)歐洲，貝多芬也受其影響。他信仰共和，崇尚英雄。作有大量具有時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品，如：交響曲《命運(yùn)》《英雄》；序曲《愛格蒙特》；鋼琴奏鳴曲《月光》《悲愴》《暴風(fēng)雨》《熱情》等等。他一生坎坷，沒有建立家庭，26歲開始耳聾，晚年全聾，只能通過談話冊與人交談。但他仍堅(jiān)持創(chuàng)作，在創(chuàng)作手法上進(jìn)行了革新。他的創(chuàng)作成就對近代西洋音樂發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此說，他集中了古典音樂的精華，開辟了浪漫時(shí)期音樂的道路。貝多芬的主要作品有九部交響曲、五部鋼琴協(xié)奏曲、一部小提琴協(xié)奏曲、十六首弦樂四重奏以及歌劇《菲岱里奧》、芭蕾音樂《普羅米修斯》等等。這部芭蕾音樂的創(chuàng)作情況是這樣的：1800年著名芭蕾舞演員懷加諾夫婦到維也納演出，貝多芬對這兩位舞蹈家出色的演技非常欣賞。懷加諾夫婦也久聞貝多芬大名，十分敬仰。他們拜訪了貝多芬，并請求他用希臘神話里巨人普羅米修斯盜火種給人間的故事，寫一部芭蕾音樂，以便他們編舞演出。貝多芬欣然應(yīng)允。不久，貝多芬就寫完了包括十六段選曲的舞劇音樂，并起名為《普羅米修斯》，在維也納首演，得到很大的成功?！镀樟_米修斯》的故事劇情是：從前，人世間十分凄苦、寒冷。一到晚上，因?yàn)闆]有火，更是漆黑一片，天國巨人普羅米修斯看到這一切，十分同情人類的命運(yùn)，他已經(jīng)為人類做了許多好事。這一次，他又不顧天神宙斯的禁令，偷偷地從天國盜得火種，藏在一根蘆管里，帶給了人類。這件事觸怒了宙斯。他命令火神和兩名天兵，把普羅米修斯抓起來，鎖在高加索山上，讓兀鷲啄食其肝臟。后來，普羅米修斯被大力士海格里斯救出，經(jīng)過一番周折，最后說服宙斯赦免了普羅米修斯，讓他又返回到天國為神。盡管貝多芬為這出戲?qū)懥耸我魳?，但只有序曲流傳最廣，而且在音樂會(huì)上經(jīng)常演出。貝多芬的鋼琴小品《獻(xiàn)給愛麗絲》，深受人們的歡迎和喜愛。貝多芬之所以寫它，是因?yàn)樨惗喾乙簧鷽]有結(jié)過婚，但是他一直盼望著能得到一位理想的伴侶。因此，這類事在貝多芬的生活中也有些浪漫色彩的故事流傳。在1808～1810年間，貝多芬已經(jīng)是近40歲的人了。他教了一個(gè)名叫特蕾澤·瑪爾法蒂的女學(xué)生，并對她產(chǎn)生了好感。在心情非常甜美、舒暢的情況下，他寫了一首《A小調(diào)巴加泰勒》的小曲贈(zèng)給她?！鞍图犹├铡币馑际切⊥嬉鈨?。貝多芬還在樂譜上題上了“獻(xiàn)給特蕾澤”這樣幾個(gè)字。以后，這份樂譜一直留在特蕾澤那里。貝多芬逝世以后，在他的作品目錄里并沒有這支曲子。直到19世紀(jì)60年代，德國音樂家諾爾為寫貝多芬傳記，在特蕾澤的遺物中，才發(fā)現(xiàn)了這首樂曲的手稿。后來出版這首曲子的樂譜時(shí)，諾爾把曲名錯(cuò)寫成《獻(xiàn)給愛麗絲》。從此，人們反而忘記了《獻(xiàn)給特蕾澤》的原名，而稱之為《獻(xiàn)給愛麗絲》了?！东I(xiàn)給愛麗絲》基于一個(gè)純樸而親切的主題，這個(gè)主題把特蕾澤溫柔、美麗的形象作了概括的描繪。它在這支曲子里先后出現(xiàn)了十六次，因此，給人以極為深刻的印象，好似貝多芬有許多親切的話語正向特蕾澤訴說。后半部左右手交替演奏分解和弦，猶如二人親切地交談?！兜诎虽撉僮帏Q曲》即《悲愴》。這支曲子作于1799年，題為獻(xiàn)給李希諾夫斯基伯爵。通過“悲愴”這個(gè)題目，我們可領(lǐng)悟到這部作品是一部悲壯激昂、熱情洋溢的奏鳴曲。構(gòu)思雄偉、手法簡練的作品以其戲劇性的力量激動(dòng)人心。第一樂章先是莊嚴(yán)的慢板，然后是活躍的快板。引子好像是沉重的壓力伴隨著痛苦的嘆息，這是樂曲內(nèi)容的重心。在快板的一段音樂中，表現(xiàn)了洶涌起伏、不可遏止的熱情。第二樂章，如歌的慢板，抒發(fā)了寧靜誠摯的感情，由回旋曲式組成淳樸、優(yōu)美的抒情旋律。第三樂章，回旋曲快板，充滿田園風(fēng)味，富于幻想性格。第一主題優(yōu)雅而樸實(shí)。這個(gè)旋律和德國民歌的音調(diào)有密切的聯(lián)系，使我們聯(lián)想起清澈的牧笛聲和淙淙的流水聲。它還蘊(yùn)藏著一種柔腸寸斷的悲傷情緒；最后，在尾聲中又提出了嚴(yán)肅的問題，并給予了肯定的回答，表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)不屈、斬釘截鐵一般的意志和力量。貝多芬的《第十四鋼琴奏鳴曲》即《月光》是題為獻(xiàn)給作者第一個(gè)戀愛對象——朱麗葉·琪察爾迪的。當(dāng)他遭到戀愛失敗并患了耳疾后，在他的作品里反映了痛苦失望的心情。該曲也正是作者“幻想維持得不久，痛苦和悲憤已經(jīng)多于愛情心境的反映”。他把這部作品標(biāo)為“幻想曲式的奏鳴曲”。全曲共包括三個(gè)樂章：第一樂章是三部曲式，表現(xiàn)的情感極其豐富，有冥想的柔情，悲傷的吟誦，也有克制著的沖動(dòng)和陰暗的預(yù)感。通過和聲音區(qū)和節(jié)奏的變化，細(xì)膩地表現(xiàn)了作者心弦的波動(dòng)。第二樂章是小快板（復(fù)三部曲式），采用小步舞曲的體裁、優(yōu)雅輕盈的音調(diào)，與第一樂章的情感形成對照，好像是瞬息間留下的溫存的微笑。第三樂章是激動(dòng)的快板，在表達(dá)感情上與第一樂章迥然不同。第一主題，是熱情不可遏制的沸騰和爆發(fā)，猶如激烈的狂怒，又好像是連連的跺腳聲。第二主題像是從心底里發(fā)出來的申訴。結(jié)束部連續(xù)八分音符，表現(xiàn)了熱情的沖動(dòng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志。在尾聲中，沸騰的熱情達(dá)到頂點(diǎn)時(shí)，突然沉寂下來；但洶涌澎湃的心潮并沒有就此平靜，而是在作最后的沖擊。貝多芬的《第九交響曲》，是他用了6年時(shí)間寫下的一部世界聞名的作品。這是在1815年維也納會(huì)議后，歐洲進(jìn)入封建王朝復(fù)辟的黑暗統(tǒng)治時(shí)期，一向具有反抗精神的貝多芬，不僅敢于公開談?wù)摃r(shí)局，而且敢于直接抨擊皇帝：“像這個(gè)家伙，應(yīng)該首先吊死在第一棵最好的樹上”。在維也納首次演出時(shí)，聽眾爆發(fā)出極為熱烈的喝采聲。演出后，鼓掌竟達(dá)五次之多，而皇族成員出場也只不過鼓掌三次。樂曲共分四個(gè)樂章。第一樂章是奏鳴曲式。第一主題嚴(yán)峻、有力，表現(xiàn)了艱苦斗爭的形象。第二主題用悲嘆的音調(diào)表現(xiàn)了苦難、悲哀、同情的形象。經(jīng)過展開部和再現(xiàn)部暴風(fēng)雨般的激戰(zhàn)之后，在悲壯的氣氛中結(jié)束。第二樂章是諧謔曲。為了更好地體現(xiàn)英雄主義的創(chuàng)作思想，作者大膽地打破了第二樂章慢板的程式，而改為急速的快樂章，效果良好。第三樂章作者正在進(jìn)一步探索人生的道路，用變奏曲形式寫成。第四樂章不僅是整個(gè)交響曲的總結(jié)，也是作者一生的總結(jié)，用變奏曲形式寫成。第一部分開始時(shí)，管樂器吹出驚心動(dòng)魄的樂句，低音弦樂器用宣敘調(diào)回答道：“不，這將使我們想起絕望的時(shí)候，今天是勝利的日子，應(yīng)該用歌曲和舞蹈來慶?！薄Ｖ钡侥竟軜菲麟[約閃現(xiàn)出“歡樂頌”主題的片斷，立即受到宣敘調(diào)的歡迎，于是，“歡樂頌”正式開始了。第二部分是“歡樂頌”大合唱。在驚心動(dòng)魄的管樂器吹奏后，男中音領(lǐng)唱出“歡樂，美麗的神圣的光芒，天國中的仙女，上帝，我們充滿熱情，來到你的圣地……在你仁慈的翼下四海之內(nèi)都成兄弟”?！皻g樂頌”主題的第七變奏是純器樂的軍隊(duì)進(jìn)行曲，第九變奏是樂隊(duì)賦格曲。接著，合唱隊(duì)以輝煌的音響重復(fù)了大合唱后，音樂轉(zhuǎn)入莊嚴(yán)的行板，出現(xiàn)了宣敘調(diào)式的贊美詩：“擁抱起來，億萬人民！”然后是“歡樂頌”主題的第十一變奏，用雙主題賦格段寫成，上方聲部唱“歡樂頌”，下方聲部唱“擁抱起來，億萬人民”，兩種主題交織并列展開。最后，音樂由快板轉(zhuǎn)為急板，在團(tuán)結(jié)勝利的凱歌聲中結(jié)束。除此外，還有貝多芬的《第五交響曲》即《命運(yùn)》，樂曲體現(xiàn)了作者一生與命運(yùn)搏斗的思想。他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服……??！能把生命活上幾千次該有多美?。　笨梢哉f該曲就是一首英雄意志戰(zhàn)勝宿命論、光明戰(zhàn)勝黑暗的壯麗凱歌。該曲精煉簡潔，結(jié)構(gòu)完整、統(tǒng)一。全曲共分四個(gè)樂章……這場與命運(yùn)的決戰(zhàn)，終以光明的徹底勝利而告終。貝多芬的《萊奧諾拉序曲》是他唯一的一部歌劇。內(nèi)容是這樣的：18世紀(jì)時(shí)，西班牙首都塞維利亞有個(gè)名叫弗洛雷斯坦的貴族青年，因?yàn)楹捅O(jiān)獄長皮查羅結(jié)下了仇，被皮查羅秘密地關(guān)進(jìn)了城堡監(jiān)獄。弗洛雷斯坦的妻子萊奧諾拉打聽到關(guān)押丈夫的地點(diǎn)，決心營救親人。她女扮男裝，化名菲岱里奧，給監(jiān)獄看守羅柯當(dāng)助手，并取得了他的信任。羅柯的女兒瑪切麗娜不知道菲岱里奧是女扮男裝，并愛上了這英俊美貌的青年而鬧出一些笑話。不久，唐·費(fèi)南多首相要到監(jiān)獄視察，皮查羅怕陰謀暴露，命令羅柯在院子里挖一個(gè)坑，準(zhǔn)備把弗洛雷斯坦活埋以殺人滅跡。羅柯不從，皮查羅就親自動(dòng)手。他還讓一名號手在城堡上觀察，如果首相到來，就發(fā)出信號。正當(dāng)皮查羅要下毒手時(shí)，萊奧諾拉用手槍對準(zhǔn)了皮查羅，與此同時(shí)，傳來號聲，首相來到了監(jiān)獄，萊奧諾拉向首相訴說冤情，首相這才發(fā)現(xiàn)他的朋友弗洛雷斯坦，并不是像皮查羅所說的早已經(jīng)死了。壞人得到了嚴(yán)懲，全劇以《有這樣好妻子的人》大合唱結(jié)束。所以，有人還以劇情為它另起劇名，叫做《恩愛夫妻》。貝多芬對這個(gè)劇本很有興趣，決心寫好這個(gè)歌劇。果然于1805年完成了，并在同年11月首演，由于多種原因，演出沒取得成功，這部歌劇的序曲是用奏鳴曲式寫成的，開始引子慢板，描寫監(jiān)獄的陰森，預(yù)示劇中的主人公所遭到的不幸。接著單簧管、大管演奏憂傷的曲調(diào)，這是萊奧諾拉為丈夫的不幸而擔(dān)憂。引子之后，由大提琴、小提琴、木管樂器演奏，表達(dá)了萊奧諾拉營救親人的決心。在展開部里對劇中男女主人公真摯的愛情作了描繪。號聲，說明首相來到監(jiān)獄視察。最后，樂隊(duì)全奏，歌頌劇中男女主人公對愛情忠貞不渝，以及他們在斗爭中所贏得的勝利?！犊吕飱W蘭序曲》是貝多芬為英國作家柯林斯的同名戲劇作的配樂中的一段，這出戲的內(nèi)容是描寫公元前5世紀(jì)古羅馬一個(gè)名叫克亞斯·馬夏斯的將軍的悲劇故事。柯里奧蘭是當(dāng)時(shí)伏爾西亞人居住的城市的名字，克亞斯·馬夏斯曾率領(lǐng)羅馬軍隊(duì)攻占過這座城市，因此，羅馬人給克亞斯·馬夏斯起了個(gè)綽號，叫柯里奧蘭。不久，古羅馬帝國崩潰，柯里奧蘭因積極維護(hù)貴族的利益，反對共和政權(quán)，被驅(qū)逐出羅馬。他憤然投奔了敵人，由于他武藝高強(qiáng)，兩年以后，當(dāng)上了伏爾西亞人的首領(lǐng)，并率軍進(jìn)攻羅馬，圖報(bào)放逐之仇?？吕飱W蘭的母親和妻子怕他遭到不幸，極力勸阻，他只好答應(yīng)下來。后來，柯式寫成。開始是引子，第一主題由弦樂演奏，描繪了柯里奧蘭堅(jiān)毅的性格。第二主題由小提琴和單簧管演奏，大提琴伴奏，好似柯里奧蘭的母親和妻子在勸說，他只好答應(yīng)不打