四年級英語上冊教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁四年級?英語上?冊教學(xué)?工作總?結(jié)本?學(xué)期我?擔(dān)任了?四年級?的英語?教學(xué)工?作，在?工作中?我結(jié)合?本校的?實(shí)際條?件和學(xué)?生的實(shí)?際情況?，勤勤?懇懇，?兢兢業(yè)?業(yè)，使?教學(xué)工?作有計(jì)?劃，有?組織，?有步驟?地開展?。本學(xué)?期學(xué)生?共學(xué)習(xí)?了__?__個(gè)?單元的?內(nèi)容,?進(jìn)一步?地提高?了聽、?說、讀?、寫能?力和語?言綜合?運(yùn)用能?力。立?足現(xiàn)在?，放眼?未來，?為使今?后的工?作取得?更大的?進(jìn)步，?現(xiàn)對本?學(xué)期的?教學(xué)工?作做出?總結(jié)，?以便能?發(fā)揮?優(yōu)點(diǎn)，?克服不?足，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?繼往開?來，使?自己的?教學(xué)工?作更上?一層樓?。一?、認(rèn)真?備課。?備課是?上好課?的前提?。以英?語課程?標(biāo)準(zhǔn)和?教學(xué)用?書為指?導(dǎo)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?、研究?每個(gè)單?元的話?題、主?要任務(wù)?和各語?言知識?點(diǎn)。根?據(jù)我校?四年級?的學(xué)生?實(shí)際，?從他們?的年齡?、心理?特征出?發(fā)，合?理設(shè)計(jì)?教案，?處理好?教材里?的教學(xué)?重點(diǎn)和?教學(xué)難?點(diǎn)，由?易到難?，由分?散到集?中，創(chuàng)?設(shè)情景?教學(xué)，?聯(lián)系學(xué)?生的生?活，讓?英語真?實(shí)地運(yùn)?用到學(xué)?生的生?活中。?在讓四?年級保?持興趣?的基礎(chǔ)?上學(xué)習(xí)?新知識?，加大?單詞認(rèn)?讀的力?度。?二、構(gòu)?建高效?課堂。?在課上?，以提?高教學(xué)?質(zhì)量為?目的，?盡量使?講解清?晰化，?條理化?，準(zhǔn)確?化，情?感化，?生動化?，做到?線索清?晰，層?次分明?，言簡?意賅，?深入淺?出。在?課堂上?特別注?意調(diào)動?學(xué)生的?積極性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主體作?用，基?本做到?了讓學(xué)?生學(xué)得?容易，?學(xué)得輕?松，學(xué)?得愉快?；注意?精講精?練，在?課堂上?我講得?盡量少?，讓學(xué)?生有更?多動口?動手動?腦的機(jī)?會；同?時(shí)在每?一堂課?上都充?分考慮?每一個(gè)?層次的?學(xué)生學(xué)?習(xí)需求?和學(xué)習(xí)?能力，?讓各個(gè)?層次的?學(xué)生都?得到提?高。?三、虛?心學(xué)習(xí)?，并不?斷為自?己“充?電”。?在教學(xué)?上遇到?難題，?我會利?用課余?時(shí)間和?同事們?坐在一?起進(jìn)行?討論，?找尋最?好最有?效的解?決方法?。這學(xué)?期我還?去一小?和五小?去聽過?觀摩課?，和在?座的老?師們共?同聽課?、評課?，學(xué)習(xí)?別人的?優(yōu)點(diǎn)，?克服自?己的不?足。從?暑假開?始，我?還參加?了義務(wù)?教育遠(yuǎn)?程教育?研修班?，利用?周末和?業(yè)余時(shí)?間聽取?專家的?報(bào)告，?看課例?，對英?語教學(xué)?體系有?了系統(tǒng)?的理解?，我的?英語教?學(xué)會因?這次研?修而得?到新的?提升。?四、?認(rèn)真批?改作業(yè)?作業(yè)布?置有針?對性，?有層次?性。對?學(xué)生的?作業(yè)批?改及時(shí)?、認(rèn)真?，分析?并記錄?學(xué)生的?作業(yè)情?況，將?他們在?作業(yè)過?程出現(xiàn)?的問題?做出分?類總結(jié)?，進(jìn)行?透徹的?評講，?并針對?有關(guān)情?況及時(shí)?改進(jìn)教?學(xué)方法?，做到?有的放?矢。?五、繼?續(xù)堅(jiān)持?用英語?組織課?堂教學(xué)?，即用?英語教?英語。?在上課?的過程?中，我?盡可能?地講英?語，用?英語授?課，我?覺得用?英語組?織課堂?教學(xué)促?使教師?不僅把?語言用?作講解?知識、?傳達(dá)信?息和傳?授技能?的工具?，更把?它看作?所要傳?授的知?識和技?能本身?，同時(shí)?也為學(xué)?生營造?了良好?的學(xué)習(xí)?語言的?環(huán)境。?在運(yùn)用?英語時(shí)?我很注?意所用?語言的?正確性?、純正?性和流?利性。?工作?中的不?足、?由于所?教班級?多，課?時(shí)多，?沒有時(shí)?間對作?業(yè)進(jìn)行?全批全?改。?、不能?爭取到?大多數(shù)?家長的?積極配?合。?3、學(xué)?生兩極?分化較?嚴(yán)重，?由于時(shí)?間和其?它原因?，不能?很好地?關(guān)注差?生。?經(jīng)過一?個(gè)學(xué)期?的努力?，我已?圓滿完?