人事部半年的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)人事部?半年的?工作總?結(jié)至?___?_月部?門業(yè)務(wù)?力度由?原來(lái)的?建廠項(xiàng)?目向物?流、地?產(chǎn)、商?業(yè)建筑?轉(zhuǎn)移。?部門管?理根據(jù)?物流項(xiàng)?目、地?產(chǎn)項(xiàng)目?、商業(yè)?建筑項(xiàng)?目、建?廠項(xiàng)目?特點(diǎn)結(jié)?合集團(tuán)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?部門的?要求，?部門從?實(shí)際著?手，嚴(yán)?抓員工?素質(zhì)、?技能、?廉政、?責(zé)任心?。相應(yīng)?部門人?事工作?也逐漸?從事務(wù)?靜態(tài)管?理逐漸?演變成?事務(wù)動(dòng)?態(tài)管理?。_?___?人才優(yōu)?化：?至__?__年?___?_月，?工程監(jiān)?理部入?職__?__月?___?_人，?___?_月_?___?人，_?___?月__?__人?，__?__月?___?_人共?入職_?___?人（不?含當(dāng)月?入職即?離職）?。截止?___?_年_?___?月新員?工__?__人?。至?___?_年_?___?月，人?員輪崗?___?_人，?人才輸?出__?__人?。__?__人?到崗后?經(jīng)培訓(xùn)?在崗_?___?人。?評(píng)選出?優(yōu)秀導(dǎo)?師__?__人?，分別?是__?__、?___?_、_?___?。優(yōu)秀?學(xué)員_?___?人，分?別是_?___?、__?__、?___?_、_?___?、__?__。?至_?___?月優(yōu)進(jìn)?___?_人，?后退_?___?人，離?職__?__人?，比集?團(tuán)平均?離職率?高出0?.19?，有效?控制離?職率。?__?__人?才培養(yǎng)?：至?___?_月，?人才培?養(yǎng)按照?___?_年制?定的部?門制度?進(jìn)行培?訓(xùn)。培?訓(xùn)類別?分為：?新員工?入職培?訓(xùn)、新?員工轉(zhuǎn)?正培訓(xùn)?、在職?員工特?定技能?及考核?、在職?員工培?訓(xùn)及考?核、廉?政培養(yǎng)?、企業(yè)?文化不?定期學(xué)?習(xí)等類?型，共?培訓(xùn)_?___?余次。?職場(chǎng)?申報(bào)_?___?人，第?一批審?核通過(guò)?___?_次。?3.?721?績(jī)效考?核：?根據(jù)集?團(tuán)要求?結(jié)合部?門實(shí)際?情況加?大力度?執(zhí)行7?21考?核計(jì)劃?，考核?堅(jiān)決做?到“公?平、公?正、切?合實(shí)際?反應(yīng)原?因工作?狀態(tài)”?。同時(shí)?根據(jù)考?核結(jié)果?分析勸?退員工?___?_人，?調(diào)崗觀?察__?__人?，后退?在崗培?訓(xùn)__?__人?.經(jīng)考?核__?__人?考核不?達(dá)標(biāo)進(jìn)?行勸退?。4?.福利?薪酬：?至_?___?月生日?福利_?___?人，下?發(fā)__?__人?，余_?___?人沒(méi)有?發(fā)放。?至_?___?月與中?商集團(tuán)?、地華?集團(tuán)、?物流集?團(tuán)、建?廠集團(tuán)?協(xié)調(diào)解?決__?__個(gè)?項(xiàng)目伙?食問(wèn)題?，__?__個(gè)?項(xiàng)目住?宿問(wèn)題?及__?__個(gè)?項(xiàng)目水?電問(wèn)題?。_?___?人工資?發(fā)放地?更改，?薪酬出?現(xiàn)很多?突發(fā)性?問(wèn)題。?5.?員工關(guān)?系：?社會(huì)保?障卡共?辦理_?___?人，下?發(fā)__?__人?，__?__人?離職。?定時(shí)?跟蹤新?員工、?___?_屆大?學(xué)生生?活學(xué)習(xí)?情況。?對(duì)在?職員工?進(jìn)行不?定期工?作詢問(wèn)?、生活?困難咨?詢等。?6.?文件簽?署共?簽署_?___?例。分?別是。?___?_年人?力資源?規(guī)劃、?輪崗調(diào)?動(dòng)制度?、大學(xué)?生（_?___?屆、_?___?屆）調(diào)?薪意見(jiàn)?與方案?、培訓(xùn)?考核試?行、勸?退掌控?與離職?流程、?優(yōu)進(jìn)后?退人員?評(píng)比通?知與方?案、績(jī)?效管理?721?執(zhí)行方?案、_?___?年上半?年考核?方案?至__?__月?工作來(lái)?看，人?事工作?多數(shù)還?處于被?動(dòng)工作?狀態(tài)。?對(duì)一些?事件的?預(yù)控和?___?_還沒(méi)?足夠的?預(yù)防措?施。接?下來(lái)人?事半年?工作將?重點(diǎn)，?將以員?工為中?心，重?點(diǎn)是開(kāi)?發(fā)員工?的潛能?、激發(fā)?人的活?力，使?員工能?積極主?動(dòng)創(chuàng)造?性地開(kāi)?展工作?。1?.改變?入職培?訓(xùn)后到?崗，完?全由員?工被動(dòng)?性地工?作，自?然發(fā)展?狀況。?逐漸在?___?_年_?___?月前，?對(duì)新入?職員工?不僅安?排工作?，還要?根據(jù)部?門業(yè)務(wù)?目標(biāo)和?個(gè)人狀?況，為?其做好?職業(yè)生?涯設(shè)計(jì)?，不斷?培訓(xùn)，?不斷進(jìn)?行橫向?及縱向?的崗位?或職位?調(diào)整，?充分發(fā)?揮個(gè)人?才能，?量才使?用，人?盡其才?。2?.改變?以“事?”為中?心進(jìn)行?控制與?管理的?思想。?盡量采?用以”?人“為?中心，?進(jìn)行培?訓(xùn)教育?，思想?灌輸。?盡量發(fā)