2023年找一篇說(shuō)明文的 手電筒的說(shuō)明文的(四篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年找一篇說(shuō)明文的手電筒的說(shuō)明文的(四篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸俏覟榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇一

“喔喔喔……〞雞打鳴了，這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)放出片片光彩，一縷陽(yáng)光溫柔地鉆進(jìn)我的房間。天亮了，我早已起床，不是由于雞鳴，是由于人聲嘈雜。

家鄉(xiāng)的清早是喧嚷的。人們都離開家，拿各自的菜去賣，窄小的路面已經(jīng)擠滿了人，挑擔(dān)的大聲叫嚷著收獲結(jié)果;有提著籃子，額上布滿汗珠正吃力前行的人;當(dāng)然大部分人戴著頭盔，騎著摩托，但他們由于道路堵塞，只好用腳劃車，像一只只搞笑的唐老鴨。所有人籃子里都挑著大量蔬菜水果，不知要到哪里去。

小動(dòng)物們也來(lái)湊喧嚷。戴著“紅軍帽〞公雞在人腳山，人腳海中跑來(lái)跑去。不時(shí)被踩上兩腳，疼得亂叫，平日的威武即刻散盡。一旁冷眼旁觀的黃牛對(duì)它哼了兩聲，貌似在嘲諷它，可不過(guò)一會(huì)兒，就被主人毫不留情地拖走了。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景是幽靜的。草地上無(wú)風(fēng)，小草綠士兵一樣抬頭挺立，花朵嬌嫩的花瓣上掂著一粒細(xì)小的露珠。雖然露珠小，可花朵貌似撐不下去了。哦!那一些花莖上的露珠就是花兒的汗水嗎?一邊的大樹公公樂(lè)呵呵地望著這一幕。撫了撫自己的樹藤胡須，皺巴的臉樂(lè)開了花，還不時(shí)晃幾下自己的小帽子。

家鄉(xiāng)的人是熱心的。他們守望相助的生活著。遇到時(shí)總是熱心地打招呼，還會(huì)談?wù)劶页＠锒蹋骸俺燥埩藳](méi)?〞“今天家里抓魚呀?需要幫忙嗎?〞“來(lái)來(lái)來(lái)，難得有空，到我家喝杯酒吧。〞每次我們回老家，他們都會(huì)笑臉相迎。鄰居們有的送來(lái)一把修長(zhǎng)嫩綠的豆角;有的拿來(lái)一串月牙似的香蕉;還有的提來(lái)活蹦亂跳的魚。

這就是我的家鄉(xiāng)，一個(gè)喧嚷又漂亮的村莊，有著充滿開心和樸實(shí)的鄉(xiāng)下人家!

找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇二

紅橋村是一個(gè)貧困村，可每年回來(lái)探親的人倒不少。我——一座破得不能再破的木板橋是大家進(jìn)村的必經(jīng)之橋。

一年春節(jié)，父親帶著兒子回老家探親。兒子望著我身上的洞，感到十分驚訝與興奮，大聲對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，這橋好古怪喲！踏上去一定很好玩。〞父親則畏懼了：“兒子，很危險(xiǎn)呀！你要提防點(diǎn)。〞“知道啦！〞

無(wú)數(shù)次的掉橋事件，已經(jīng)挫傷了我的自尊，把我壓得抬不起頭，我好凄愴。

“祝你好運(yùn)！〞在我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的一剎那間，只聽“啪〞的一聲，兒子已掉進(jìn)水里。父親急得滿頭汗，大聲呼喊起來(lái)：“救命?。【让。〃?/p>

村里的人趕到后，有的安慰父親，勸他不要慌張，有的跳進(jìn)水里救孩子，經(jīng)過(guò)一番打撈，村民們終究救起了孩子。同時(shí)，幾乎所有的人都在罵我，指責(zé)我。村長(zhǎng)跑出來(lái)，愁眉苦臉的：“哎！誰(shuí)叫咱村沒(méi)錢呢？〞

“哎！〞大家都悻悻地走了。

夜晚，我欲哭無(wú)淚：“為什么，為什么我是一座破橋，而不是一座完好的橋呢？〞

多年后，黨的春風(fēng)吹遍大地，村民們養(yǎng)鴨種菜，包魚塘，都致了富。大量人提議：捐錢修橋。

此后，我脫胎換骨，改頭換面，成了一座美觀、雄偉的石頭橋，再也沒(méi)有人落水了。每天聽到的不再是指責(zé)聲，而是贊揚(yáng)聲，歌頌共產(chǎn)黨的改革開放政策聲音。

又是一年春節(jié)，當(dāng)時(shí)落水痛哭的兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了，并有了自己的女兒。

女兒蹦跳在我的身上，說(shuō)道：“爸爸，你總說(shuō)這里橋破，可我看并不比城里的橋差呀！〞

這時(shí)做父親的望了一眼近處隨風(fēng)搖曳的迎春花：“是呀！這得好好感謝共產(chǎn)黨?。〃?/p>

望著女孩遠(yuǎn)去的身影，我補(bǔ)充道：“由于寒冬已過(guò)去了，接下來(lái)的應(yīng)當(dāng)是一個(gè)春季。〞

找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇三

小小是一個(gè)貌不出眾的小女孩，個(gè)子矮矮，成績(jī)平平，不愛結(jié)交同學(xué)，不愛活動(dòng)，不愛說(shuō)話，課堂上從不回復(fù)問(wèn)題。因此在班上，在同學(xué)們的心中，在老師們的眼里，她的地位還不如一個(gè)黑板刷，一把掃帚。她整日活在自己的陰森森的圍墻里。

新學(xué)期接任班主任的新來(lái)的李老師，觀測(cè)小小已兩個(gè)星期了，他想把困在圍墻里的小小“解放〞出來(lái)。就在李老師一籌莫展時(shí)，他在小小的抽屜里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)極有價(jià)值的情報(bào)——小小的漫畫畫得十分了得。李老師覺得方法有了，有一天他找到小小，給她布置了一個(gè)任務(wù)，兩周后由她出一期黑板報(bào)，任務(wù)是為全班30位同學(xué)每人畫一幅漫畫。小小聽后兩片小小的嘴皮微微的動(dòng)了兩下，卻沒(méi)有擠出半個(gè)字來(lái)，但漫畫在其次個(gè)周后的周日畫好了。等到周日晚大家返校時(shí)，面對(duì)著教室后的30幅漫畫幾乎人人都大吃一驚。紛紛尋覓自己，然后是一聲接著一聲的“哇塞〞的驚嘆。李老師看看小小，只見她寧?kù)o的臉上泛起朵朵笑容。他知道將小小從圍墻里搭救出來(lái)的方法開始湊效了。

李老師故弄玄虛地說(shuō)：“同學(xué)們，你們不想知道這些漫畫的是誰(shuí)嗎？〞呱呱、苗苗、曲曲……全班的同學(xué)幾乎被猜了個(gè)遍，29個(gè)同學(xué)竟沒(méi)有一人猜小小的，李老師最終透露出謎底：“你們真是有眼不識(shí)泰山喲，漫畫的就是我們班的“漫畫家〞——小小。大家都不約而同地“啊〞了一聲。李老師繼續(xù)道：“露相不真人，真人不露相。小小還真算得上我們班藏著的龍，臥著的虎??！我們把掌聲送給她！〞

“好，今晚的班會(huì)就不上了。我做模特，擺出四種神態(tài)，由她當(dāng)場(chǎng)為我畫出四幅漫畫，畫好了我要珍藏起來(lái)，等到小小成為華君武其次的那一天，我就買它個(gè)價(jià)值連城。好，現(xiàn)在就請(qǐng)小小上臺(tái)。〞小小紅著臉走了上來(lái)，拿起顏料就在宣紙上凃了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)著脖頸看著，30分鐘不到，在同學(xué)“嘖嘖〞的稱贊聲中，李老師的幾幅神態(tài)各異，幽默搞笑的漫畫就畫成了。就這樣，小小四周的墻開始被李老師一一給拆掉了。

小小此后一步一步走出了圍墻，走進(jìn)了班級(jí)，走進(jìn)了同學(xué)中，走進(jìn)了老師的視野里，走在了自信的道路上。逐漸地，她和好多同學(xué)都成了好朋友，她的頭抬起來(lái)了，她的話語(yǔ)也多了，回復(fù)問(wèn)題的積極性也高起來(lái)了，一朵朵漂亮的笑容也次第開在她的臉龐上……

小小覺得走出圍墻，和老師、同學(xué)一同行走在天寬地闊的世界里，心情真的好爽！好爽！好爽！

找一篇說(shuō)明文的作文手電筒的說(shuō)明文的作文篇四

夏天的夜，天空異常澄澈，星星相伴而行，月光好溫柔，我貌似醉了，在月夜里溜達(dá)著……

偶爾，我也會(huì)想停住，好好享受這個(gè)月夜的美，的靜，可始終在前進(jìn)，永遠(yuǎn)也停不了，一直走著，走著……

我回頭看了看以前的路，是愚昧嗎？是的。現(xiàn)在失去了的我才發(fā)現(xiàn)以前的路好美?。≡鹿鉁厝岬脑诼飞戏鬟^(guò)，有些神秘，有些幸福的味道。

我想，走過(guò)的路要走過(guò)后才會(huì)發(fā)現(xiàn)美吧！或許，和我同樣在溜達(dá)的人也一樣吧！回頭看，有些后悔！

繼續(xù)徘徊著，在一個(gè)圓形的圈沿上。前方是什么？我看不見，為什么明明月光很亮但我卻一直看不到前方是什么，好暗好暗！可能該走到終點(diǎn)就明白了吧！身邊人來(lái)人往，我的伴侶好少，朋友還是其他？這條路還是我一個(gè)人走完！

起點(diǎn)是終點(diǎn)！也是啊！人轉(zhuǎn)了一大圈回到了最初的起點(diǎn)，腳印是否落