中學(xué)教師考評辦法

XXXX中學(xué)教師考評辦法一、考核領(lǐng)導(dǎo)小組組長：XXX副組長：XXX考評辦公室：XXX任考核辦公室主任成員：XXX二、考核原則注重實(shí)績，客觀公正，簡便易行，激勵(lì)“正能量”。三、考核指標(biāo)和量化標(biāo)準(zhǔn)（一）師德（10分）級部組織，學(xué)生評教，按照10分、9分、8分、7分四個(gè)檔次打分，求平均值。（每個(gè)班去5個(gè)最高分，5個(gè)最低分）教師師德得分=10*（個(gè)人得分/級部最高得分）。（二）工作量45分年級統(tǒng)一核定工作量，教師一學(xué)期工作量=（各項(xiàng)工作量一學(xué)期得分和）-（一學(xué)期考勤扣分和）。一學(xué)期工作量核定：語文數(shù)學(xué)外語物理化學(xué)生物政治歷史地理正課1-8節(jié)每課時(shí)記1分，9-12節(jié)每課時(shí)記1.5分，13節(jié)及以上每課時(shí)記2分，一課一測每次記0.7分，晚自習(xí)每節(jié)記0.7分，體育、美術(shù)、音樂、信息、通技每課時(shí)記0.7分，監(jiān)考每小時(shí)記1分，按要求完成閱卷任務(wù)每次記3分（網(wǎng)上閱卷掃描員與操作員享受本年級監(jiān)考人員記分平均值），周末正課每課時(shí)記1.5分，周末晚自習(xí)每節(jié)記1分，由年級核算；學(xué)校統(tǒng)一安排的奧賽輔導(dǎo)（正課），每課時(shí)記1.5分，創(chuàng)客機(jī)器人比賽訓(xùn)練每課時(shí)記0.4分（一天上下午分別按4課時(shí)計(jì)算），由自招辦核算；體育教師組織三操每天記0.7分，藝體教師訓(xùn)練輔導(dǎo)學(xué)生每節(jié)記0.4分，組織社團(tuán)活動以及其它學(xué)校批準(zhǔn)的活動每節(jié)記0.4分，由藝體處核算；中層及其他兼職人員的周工作量由全體中層以上人員評議決定，一學(xué)期評比一次，中層正職最高記5分，中層副職及兼職人員最高記4分，由督導(dǎo)室核算；級部主任周工作量根據(jù)期中期末考試成績完成率記分，完成率120%以上（含120%）記6分，完成率100%-120%（含100%）記5分，完成率100%以下記4分，由辦公室核算；班主任周工作量根據(jù)班級成績和常規(guī)管理，各年級各科類班按3:4:3的比例分三個(gè)等級賦分，一等6分，二等5分，三等4分（一學(xué)期評比一次），由年級組核算；備課（教研）組長周工作量根據(jù)期中期末考試成績完成率記分，完成率120%以上（含120%）記4分，完成率100%-120%（含100%）記3.5分，完成率100%以下記3分，備課組長與教研組長兼職的記“備課組長得分+1”，由年級組核算；中層（級部主任）與班主任、備課組長（教研組長）兼職的，不累加，記兼職得分和的80%；兼任班主任和備課組長（教研組長）的非中層（級部主任），干2個(gè)班的班主任的非中層（級部主任），記兼職得分和。正常規(guī)定假期外，事假一學(xué)期不超過4天不扣分，每超一天扣1分，病假一學(xué)期不超過7天不扣分，每超一天扣0.5分，曠課一節(jié)扣1.5分，遲到、早退、脫崗一次扣0.5分，由級部考勤，報(bào)辦公室匯總，最后反饋級部；無故不參加集體備課或教研活動，一次扣1.5分，由備課組考勤，報(bào)級部、辦公室匯總，最后反饋級部；無故不參加校務(wù)會議每次扣1.5分，請事假一次扣0.5分，無故不參加學(xué)校大會一次扣1.5分，請事假一次扣0.5分，由辦公室考勤匯總，反饋級部。（以上工作量均含周末）教師工作量得分=45*（個(gè)人得分/年級最高得分）。（三）教學(xué)成績45分期中考試成績占40%，期末考試成績占60%。1.高一年級（1）學(xué)科捆綁獎勵(lì)。學(xué)科內(nèi)每名成員均獎勵(lì)期中或期末年級本學(xué)科總完成率。（2）班級捆綁獎勵(lì)。相同層次班級，優(yōu)生人數(shù)最高的班級的所有學(xué)科獎30%，其他班級的所有學(xué)科獎30%*本班優(yōu)生人數(shù)/同類班級最高優(yōu)生人數(shù)。（3）任教層次獎勵(lì)。實(shí)驗(yàn)班（含奧賽班）任課教師完成率獎勵(lì)=學(xué)科完成率*0.3；重點(diǎn)班任課教師完成率獎勵(lì)=學(xué)科完成率*0.2；普通班任課教師完成率獎勵(lì)=學(xué)科完成率*0.1。任多層次多班級的任課教師，按照任教班級所在系數(shù)求平均值。（4）個(gè)人成績獎勵(lì)。個(gè)人成績獎勵(lì)包含兩項(xiàng)：學(xué)科個(gè)人成績獎勵(lì)、班級個(gè)人成績獎勵(lì)。學(xué)科個(gè)人成績獎勵(lì)：相同層次有2個(gè)及2個(gè)以上同學(xué)科任課教師的，按班級分別計(jì)算，第1名完成率獎勵(lì)20%，其他獎勵(lì)20%*本班優(yōu)生數(shù)/第一名優(yōu)生數(shù)；相同層次僅有1個(gè)任課教師，沒法比較的，由年級組集體討論，根據(jù)所教學(xué)科在該班的實(shí)際成績，分三個(gè)層次獎勵(lì)，一記20%，二記平均獎勵(lì)，三記平均獎勵(lì)的90%；任教多個(gè)班級的求平均值。班級個(gè)人成績獎勵(lì)：相同層次班級，所有學(xué)科，班級優(yōu)生人數(shù)最高的任課教師獎勵(lì)20%，其他獎勵(lì)20%*本班優(yōu)生數(shù)/同類班級最高優(yōu)生數(shù)，分別計(jì)算出每個(gè)任課教師在不同層次、不同班級的班級個(gè)人成績獎勵(lì)，任教多個(gè)班級的求平均值。（5）個(gè)人完成率=學(xué)科捆綁獎勵(lì)+班級捆綁獎勵(lì)+任教層次獎勵(lì)+個(gè)人成績獎勵(lì)。（6）個(gè)人教學(xué)成績考評得分=45*（個(gè)人完成率/年級最高完成率）。2.高二年級（以學(xué)籍為基礎(chǔ)，換算標(biāo)準(zhǔn)分進(jìn)行比較；學(xué)科、班級的比較，均參照學(xué)籍總分優(yōu)生人數(shù)，不分析學(xué)籍學(xué)科優(yōu)生人數(shù)）（1）學(xué)科捆綁獎勵(lì)。學(xué)科內(nèi)每名成員均獎勵(lì)期中或期末年級本學(xué)科總完成率。（2）班級捆綁獎勵(lì)。相同層次班級，優(yōu)生完成率最高的班級的所有學(xué)科獎30%，其他班級的所有學(xué)科獎30%*本班優(yōu)生完成率/同類班級最高優(yōu)生完成率（每個(gè)組合不同層次優(yōu)生人數(shù)由級部根據(jù)學(xué)籍確定）。（3）任教層次獎勵(lì)。實(shí)驗(yàn)班（含奧賽班）任課教師完成率獎勵(lì)=學(xué)科完成率*0.3；重點(diǎn)班任課教師完成率獎勵(lì)=學(xué)科完成率*0.2；普通班任課教師完成率獎勵(lì)=學(xué)科完成率*0.1。任多層次多班級的任課教師，按照任教班級所在系數(shù)求平均值。（4）個(gè)人成績獎勵(lì)。個(gè)人成績獎勵(lì)包含兩項(xiàng)：學(xué)科個(gè)人成績獎勵(lì)、班級個(gè)人成績獎勵(lì)。學(xué)科個(gè)人成績獎勵(lì)：相同層次有2個(gè)及2個(gè)以上同學(xué)科任課教師的，按班級分別計(jì)算，學(xué)科完成率第1名獎勵(lì)20%，其他獎勵(lì)20%*本班本學(xué)科完成率/第一名優(yōu)生數(shù)完成率；相同層次僅有1個(gè)任課教師，沒法比較的，由年級組集體討論，根據(jù)所教學(xué)科在該班的實(shí)際完成率，分三個(gè)層次獎勵(lì)，一記20%，二記平均獎勵(lì)，三記平均獎勵(lì)的90%；任教多個(gè)班級的求平均值。班級個(gè)人成績獎勵(lì)：相同層次班級，所有學(xué)科，班級完成率最高的任課教師獎勵(lì)20%，其他獎勵(lì)20%*本班本學(xué)科完成率/同類班級最高完成率，分別計(jì)算出每個(gè)任課教師在不同層次、不同班級的班級個(gè)人成績獎勵(lì)，任教多個(gè)班級的求平均值。（5）個(gè)人完成率=學(xué)科捆綁獎勵(lì)+班級捆綁獎勵(lì)+任教層次獎勵(lì)+個(gè)人成績獎勵(lì)。（6）個(gè)人教學(xué)成績考評得分=45*（個(gè)人完成率/年級最高完成率）。3.高三年級（1）高三年級上學(xué)期期中期末及下學(xué)期期中（以五一左右二模成績?yōu)闇?zhǔn)）教學(xué)成績獎勵(lì)（方法同高一）。（2）高考。A.任教層次獎勵(lì)（方法同高一）。B.班級本科完成率（班級捆綁）。以高考本科人數(shù)為準(zhǔn)，學(xué)校將任務(wù)劃分到級部，級部劃分到班級，每過線一個(gè)一本記2分，一個(gè)二本記1.5分（僅限普文普理），一個(gè)藝體記1分（藝術(shù)、體育），同層次中積分最高的班級，該班級所有任課教師完成率為二?？荚噷W(xué)科最高完成率，其他班級任課教師完成率為“二?？荚噷W(xué)科最高完成率*該班積分/同層次最高積分”；對僅有一項(xiàng)本科任務(wù)，而又沒完成學(xué)校任務(wù)的班級，再降10%，對有兩項(xiàng)及以上本科任務(wù)的班級，如果有一項(xiàng)沒有完成學(xué)校任務(wù)，再降10%*沒完成任務(wù)項(xiàng)數(shù)/任務(wù)項(xiàng)數(shù)；同層次僅有一個(gè)班級，沒法比較的，由年級組集體討論，根據(jù)該班完成學(xué)校任務(wù)實(shí)際情況，分三個(gè)層次計(jì)算，一記最高完成率，二記平均完成率，三記平均完成率的90%；高三期間挖掘的藝術(shù)生，如果后期單獨(dú)成立藝術(shù)班，成績兩邊算；班級本科上線為零的，任課教師記最低分；任教多個(gè)班級的求平均值。C.個(gè)人完成率=任教層次獎勵(lì)+班級本科完成率。D.個(gè)人教學(xué)成績考評得分=45*（個(gè)人完成率/年級最高完成率）。音體美信通的教學(xué)成績分=年級全體教師平均分*95%。學(xué)期教師考評得分等于期中期末考評得分和，年度教師考評得分等于兩學(xué)期的考評得分和。表彰推薦：先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教師等個(gè)人表彰，按照教師年度考評成績位次確定；優(yōu)秀班主任表彰，按照班級年度考評位次確定，并列時(shí)參照教師年度考評