六年級(jí)班主任上半年工作總結(jié)

精選文檔小學(xué)六年級(jí)班主任上半年工作總結(jié)----WORD文檔，下載后可編寫(xiě)改正----班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想獲得每一個(gè)學(xué)生的相信，需要付出好多的心血。下邊是由作者小編帶來(lái)的“小學(xué)六年級(jí)班主任上半年工作總結(jié)”，歡迎閱讀。小學(xué)六年級(jí)班主任上半年工作總結(jié)我發(fā)現(xiàn)，此刻的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的認(rèn)識(shí)更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不簡(jiǎn)單。我努力地靠近他們，把自己融進(jìn)少兒的天地。我喜愛(ài)這群孩子，他們各有不一樣的特色，有的嫻靜，有的開(kāi)朗，有的看法獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的氣度寬廣，有的俏皮搗亂，有的關(guān)懷別人。為了當(dāng)好班主任，說(shuō)切實(shí)些，為了能和學(xué)生和睦地生活，學(xué)習(xí)在一同，我仔細(xì)制定計(jì)劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們獲得更多的鍛煉。一、要懂得去愛(ài)每一位學(xué)生作為一名老師，愛(ài)學(xué)生是基本因素。這個(gè)愛(ài)字可不要隨口胡說(shuō)。愛(ài)學(xué)生，就要隨時(shí)隨處認(rèn)識(shí)學(xué)生的感覺(jué)，擅長(zhǎng)站在學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題。此時(shí)，你不單是一位老師，仍是學(xué)生的朋友。特別是一些后進(jìn)生，大多比較自卑，若是他們到處能感覺(jué)到老師的關(guān)懷和愛(ài)惜，能成為他們進(jìn)步的動(dòng)力。二、民主，公正，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生1精選文檔我感覺(jué)對(duì)高年級(jí)學(xué)生不如民主一些，由于比起其余年級(jí)，他們要成熟一些，能力強(qiáng)一些，有什么事能夠和他們商議商議，要多空出時(shí)間來(lái)，多找他們談?wù)勑?、談?wù)勗?。不要擺老師的架子，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感覺(jué)到你的好心，你對(duì)他的關(guān)懷和愛(ài)惜，他們就樂(lè)于聽(tīng)你的，樂(lè)于幫你，樂(lè)于不給你添麻煩。這些感情投資，比等到學(xué)生出錯(cuò)誤痛罵一頓成效要好些，學(xué)生能夠接受你。其實(shí)剛開(kāi)始的時(shí)候我們班也有許多性情倔個(gè)性強(qiáng)、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)學(xué)期的感情投資，我真實(shí)感覺(jué)到了他們的進(jìn)步，特別是我班的倔性情也愈來(lái)愈會(huì)和你分享他的想法，遇事也更沉著了。三、爭(zhēng)取做到獎(jiǎng)懲分明平常我就給學(xué)勝灌注一種思想：不論是誰(shuí)，只需努力，老師就喜愛(ài)；只需進(jìn)步，老師就夸獎(jiǎng)。在我的班級(jí)，沒(méi)有不好的孩子，只有努力與否的學(xué)生。盡量把孩子縱向比較，每一個(gè)人都和自己從前比，每日進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)四、調(diào)換小助手的踴躍性在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)、幫助老師的能力學(xué)生依據(jù)自己的能力和喜好，找到合適自己的崗位，喜好美術(shù)的穆X和馬X成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào)；愛(ài)唱歌的任X和愛(ài)跳舞的故XX成了娛樂(lè)委員于是，每次搞活動(dòng)，不用我費(fèi)心，只要時(shí)間一到她倆就組織學(xué)生仔細(xì)出好節(jié)目。勞動(dòng)委員每日組織好值日，從不讓你煩心于是我有了更多的時(shí)間去達(dá)成我的學(xué)科教課工作。每個(gè)學(xué)生做好一件為別人帶來(lái)方便、為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事，班級(jí)凝集2精選文檔力也所以更強(qiáng)了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動(dòng)檢查，開(kāi)會(huì)商議，提出解決的方法。此刻自己管理自己，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng)。這是我一學(xué)期來(lái)做班主任的工作總結(jié)，也是我六年來(lái)帶這個(gè)班級(jí)堅(jiān)持所做的一些工作，我知道可能還有一些班主任工作沒(méi)做到位，還有好多工作等著我去做。我想經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨煉，我會(huì)汲取