小升初綜合訓練（試題） 部編版語文六年級下冊

小升初綜合訓練★趣味語文你知道下面的簡稱是什么嗎？在括號里寫出答案。①軍屬()②北影()③中國()④雙親()⑤一中()⑥女排()⑦化肥（）⑧奧運會（）★積累運用一、下列漢字筆畫數(shù)完全相同的一組是：（）A、瓦長片母B、爪鳥凹遼C、延弘堯臣D、肺卷卑承二、話說得恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢、冰心女士99歲生日那天，有人給她祝壽時說：“祝您長命百歲！”B、小明對趙老師說：“老師，我不恥下問，向您請教一個問題?！盋、小張新買了一座鬧鐘，他把鐘送到老丈人家，進門就喊：“爸，我給你送鐘來了！D、熱心的李軍見鄰居劉大爺正吃力地扛著煤氣瓶下樓，就趕緊上前幫了一把說：“喲，劉大爺，您又沒氣了！”E、服務(wù)員翠花端著一盤熱氣騰騰的紅燒豬大腸，高聲對客人喊道：“誰的大腸？誰的大腸？”F、公共汽車緊急剎車，一位小伙子不小心撞著一位小姐，小姐罵他沒德性，他笑著說：“不是我沒德性，而是因為我有慣性！”三、按照一定的順序排列下列詞語。1、秦始皇曹操魯迅李自成2、落坐起跳過竿助跑3、熱愛喜歡喜愛酷愛四、找出每組的正確答案，在選項上打“√”。1、剪刀對布匹鋸子對（）a.水泥b.木材c.椅子d.磚頭2、花卉對公園化石對（）a.商店b.禮堂c.博物館d.圖書館3、聲音對耳朵味道對（）a.香甜b.口腔c.牙齒d.舌頭4、綠色對顏色鉛筆對（）a.文具b.鉛筆c.木頭d.鉛筆盒5、良藥對苦口忠言對（）a.順耳b.刺耳c.逆耳d.悅耳五、道路越走越長，詞語越說越細。例：一道——一道道——一道道溝壑一根——（）——（）一排——（）——（）一座——（）——（）一條——（）——（）六、根據(jù)語境，填入合適的古詩。齊敏明天就要隨爸爸轉(zhuǎn)到另外一個城市去讀書了，好朋友小強在送他的時候拍拍他的肩膀，說：“，?！逼?、請寫出下列成語所用的修辭方法。膽大包天（）如魚得水（）鶯歌燕舞（）口蜜腹劍（）八、為下面一句話選擇正確的選項。自然界的物體，多數(shù)是曲線，崇山峻嶺，；江河溪流；大江汪洋，；湖光粼粼，。A、是抖動著的曲線B、是翻騰著的曲線C、是流動著的曲線D、是屹立著的曲線九、《人民日報》曾舉辦過征集“獻給母親的一句話”的活動，請欣賞下面兩則獲獎作品，并完成后面的兩道題?！澳赣H是月臺，兒子是那掛長長的列車?！薄按饶甘种心歉鶠橛巫涌p補衣衫的線，是世界上最長的線?！保?）上述兩句話運用的修辭方法是和。（2）請你也參與這項活動，為母親獻上一句話，并指出所用的修辭方法。十、30年代，一個漆黑的夜晚，一艘遠洋貨輪航行在浩瀚的太平洋上。突然，一顆隕星劃破夜空，未燃盡的隕石不偏不倚，正好落在貨輪上。這種罕見的事情無疑成了一項絕妙新聞的材料，于是各家報紙、電臺爭相搶發(fā)這條新聞。有的采用了長達幾十字的標題。有的還使用了正副標題。只有《文匯報》的記者惜墨如金，僅用了七個字囊括了這條新聞的全部內(nèi)容，標題為。★閱讀訓練閱讀文（一）：廬山的云霧廬山位于長江中游南岸江西省九江市南，中國第一大淡水湖鄱陽湖濱。相傳在周朝時有匡氏七兄弟上山修道，結(jié)廬為舍，由此而得名。自古享有“匡廬奇秀甲天下”之盛譽。有雄奇挺秀的山峰，變幻莫測的云海，神奇多姿的流泉飛瀑，文明悠久的歷史古跡，素以“雄、奇、險、秀”聞名于世。‖巍巍的廬山，遠看有如一山飛峙大江邊，近看千峰攜手緊相連，橫看鐵壁銅墻立湖岸，側(cè)看擎天一柱聳云間，正如宋代大文豪蘇東坡詩云：“……”‖廬山的景色十分秀麗，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，就像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。‖1、填空。文章一開始，先寫了廬山名字的由來，并概括敘述了廬山景色的四個方面，即的山峰，的云海，神奇多姿的，文明悠久的。隨后簡要介紹了山峰，并引用了蘇東坡的詩句：，。，。但從題目看，這篇文章主要描寫的是。抓住了她、這樣兩個特點。2、理解詞義。（1）“匡廬奇秀甲天下”一句中“甲”的意思是，這句話的意思是：。（2）“云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。”“茫茫的大?！敝傅氖牵圩　懊Ｃ５拇蠛！边@個詞就能理解“彌漫”是的意思；“巨大的天幕”指的是。（3）理解“瞬息萬變”這個詞，抓住等幾個詞語能夠理解“瞬息”的意思；“萬變”的意思可以從等幾個詞語看出來?！八蚕⑷f變”的意思是說。3、概括段意。（1）（2）（3）4、文章表達了作者對廬山云霧的之情。5、用“”畫出一個過渡句，在文中起的作用。閱讀文（二）：一次，儀山禪師洗澡。水太熱了，儀山讓弟子打來冷水，倒進澡盆。聽師傅說，水的溫度已經(jīng)剛好，看見桶里還剩有冷水，做弟子的就隨手倒掉了。正在澡盆里的師傅眼看弟子倒掉剩水，不禁語重心長地說：“世界的的任何東西，不管是大是小，是多是少，是貴是賤，都各有各的用處，不要隨便就浪費了。你剛才隨手倒掉的剩水，不就可以澆灌花草樹木嗎？這樣水得其用，花草樹木也眉開眼笑，一舉兩得，又何樂而不為呢？”弟子受師傅這么一指點，從此便心有所悟，取法號為：“滴水和尚。”1、給短文選擇一個題目，用“√”標出。儀山禪師滴水和尚一舉兩得萬物皆有所用2、劃出文中既是擬人句，又是反問句的句子。用“”