人教版小學(xué)音樂一年級上冊教案(全冊)

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)一年級音樂教案目錄學(xué)年度第一學(xué)期內(nèi)容468龍咚鏘拍手唱歌笑呵呵青蛙音樂會(huì)三角鐵和鈴鼓聲音的長短獅子舞繡球水族館1威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1.通過聆聽《會(huì)跳舞的洋娃娃》，感受小提琴的音色。初步感受分辨音樂的不同情緒。2.通過對三拍子歌曲《布谷》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能用甜美而富有彈性的聲音演唱。3.知道節(jié)奏在生活中無處不在，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛音能用甜美而富有彈性的聲音演唱歌曲并掌握歌曲的節(jié)奏。能感受音樂的情緒并隨著樂曲做律動(dòng)，用動(dòng)作感受節(jié)拍。一課時(shí)教學(xué)過程樣？讓我們一起去參加她的音樂舞會(huì)好嗎？師生聽音樂律動(dòng)，注意節(jié)奏的準(zhǔn)確，用動(dòng)作表現(xiàn)出歡快、活潑的情緒。2威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)（）樂曲是由什么樂器演奏的小提琴（）復(fù)聽樂曲，隨著音樂律動(dòng)。、學(xué)唱新歌《布谷》——用聽唱法學(xué)習(xí)（）聽錄音初步感受歌曲。3威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)的摯愛之情。、學(xué)習(xí)用舒展的音色演唱《草原就是我的家》。、表演《草原就是我的家》，《擠奶舞》，了解蒙古舞蹈，并能用簡單動(dòng)作表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過聽、唱、跳來體驗(yàn)蒙古音樂，感受音樂美。教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)“揮動(dòng)鞭兒唱起歌”這一句。教學(xué)過程師：同學(xué)們，看！我們騎著馬兒來到哪里了?。ú菰煟簩Γ覀儊淼搅艘黄瑥V闊的大草原，就是蒙古大草原，它像一幅巨大的綠毯鋪在地上，美極了！師：今天我們要去的第一站是“蒙古奶牛場”，你們看這些小朋4威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)友在干什么呢？原來，他們有的在擠牛奶，有的跳起了擠奶舞！你們想不想也嘗試一下，當(dāng)一回蒙古小朋友吧！5威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱歌曲《大鼓和小鼓》2.感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)弱。3.情感目標(biāo)：體驗(yàn)快樂的音樂學(xué)習(xí)，通過進(jìn)行各種音樂游戲和活動(dòng)，發(fā)展大腦與身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲《大鼓和小鼓》，能用強(qiáng)弱對比的手法來邊唱邊表演歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：分辨音的強(qiáng)弱，并用唱、拍、舞、奏等不同形式來表現(xiàn)音的強(qiáng)弱。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境1、猜謎語一打就說咚咚咚擊方式上的區(qū)別。6威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)、歌曲的學(xué)唱7威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1.演唱歌曲《大雨和小雨》，感受和體驗(yàn)歌曲的情緒，體會(huì)春天的甘霖潤物的情景。2.進(jìn)行表演。教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快的情緒演唱歌曲《大雨和小雨》教學(xué)難點(diǎn)：能夠模仿和創(chuàng)造不同的動(dòng)作進(jìn)行表演。二、談話導(dǎo)入：、師范讀，生跟讀。、選一個(gè)學(xué)生帶全班齊讀。8威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)（三）生跟師的琴聲輕聲演唱歌曲。（四）生跟師的琴聲有感情的演唱歌曲9威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)豐富多彩的動(dòng)畫人物動(dòng)畫音樂上來。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：借助動(dòng)畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣。音樂活動(dòng)教學(xué)過程播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》學(xué)生活動(dòng)：三、創(chuàng)作表演10威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)11威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)會(huì)唱歌曲《各族小朋友在一起》。、認(rèn)識(shí)空拍記號，反復(fù)記號及其作用。、培養(yǎng)學(xué)生珍視兄弟民族的友誼，熱愛祖國的思想感情。教學(xué)過程向部分學(xué)生分發(fā)打師：今天，少數(shù)民族的歌曲唱到這，希12威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)望大家課后多學(xué)一些民族的歌曲，有機(jī)會(huì)再為同學(xué)們表演，我們祖國很大很大，有56個(gè)民族。我們各個(gè)民族的小朋友都快樂幸福的生活在祖國媽媽的懷抱13威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)國旗國旗真美麗1、了解有關(guān)國旗的知識(shí)，懂得國旗是國家的標(biāo)志和象征，尊敬國旗。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)國旗的神圣與莊嚴(yán)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：了解我們在升國旗時(shí)應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。、國旗都在什么情況下、哪些地方升起呢？14威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)、拓展認(rèn)識(shí)，加深了解，升華愛國之情：你還知道在什么地方或什么情況下要升國旗？生自由發(fā)言。15威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1.能夠注意聆聽描寫小動(dòng)物的歌（樂曲）．知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)該和諧相處；2.在聆聽音樂中嘗試用動(dòng)作表達(dá)自己想象中的動(dòng)物神態(tài)；3.創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗(yàn)，提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力；4.運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與音樂活動(dòng)，敢于表現(xiàn)自我，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作、交往。聆聽音樂，以學(xué)生的自覺感受為主。鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說、大音樂欣賞教學(xué)過程（。（）編創(chuàng)結(jié)尾。16威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)3.小結(jié)。（多媒體出示故事全圖）。教后記：17威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)兩只小象1、指導(dǎo)學(xué)生用自然、柔美的聲音演唱《兩只小象》，初步感受三拍子的歌曲風(fēng)格，認(rèn)識(shí)并掌握四分休止符。2、創(chuàng)設(shè)良好的音樂課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中小象的神態(tài)。并積極參與歌詞編創(chuàng)活動(dòng)。3、能夠準(zhǔn)確地運(yùn)用各種動(dòng)作感受歌曲的節(jié)奏，為歌曲的表演增色。同時(shí)鞏固3拍子歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。4、通過聽、唱演說感受表現(xiàn)大象的音樂，從而懂得愛護(hù)動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確、有感情地演唱歌曲《兩只小象》。能音樂欣賞教學(xué)過程一、組織教學(xué)。、故事激趣、練習(xí)節(jié)奏18威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)（）發(fā)聲、節(jié)奏練習(xí)。XX/XX/XXXX/19威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1、通過聽《新年好》感受外國人過年的氣氛，以及安定，平靜的音樂與歡快熱烈的音樂的對比不同。教學(xué)目標(biāo)2、通過演唱和表演《龍咚鏘》感受中國小朋友過新年時(shí)歡快熱烈的音樂情緒，并通過紅綢帶秧歌舞的學(xué)習(xí)，表現(xiàn)過年的愉快心情。教學(xué)重點(diǎn)：附點(diǎn)節(jié)奏的學(xué)習(xí)以及感受中國民族打擊樂器鑼、教學(xué)難點(diǎn)：用民族打擊樂器鑼、鼓為歌曲伴奏并把凳子當(dāng)面鼓，拍手當(dāng)敲鑼。教學(xué)過程三、導(dǎo)入（出示課件）師：小朋友們，今天蔣老師想要考驗(yàn)一下你們的小耳朵，讓我看看哪些小朋友的耳朵聰明又機(jī)靈？首先我們來玩一個(gè)節(jié)奏游戲，希望你們都能成為蔣老師的回聲！噓……聽仔細(xì)了?、艓熡檬峙墓?jié)奏做手勢，生模仿，之后出示20威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)（師向生解釋并演示鑼鼓，加強(qiáng)附點(diǎn)和強(qiáng)弱）21威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)拍手唱歌笑呵呵1、能用歡快的情緒,自然的發(fā)聲,演唱歌曲《拍手唱歌笑呵呵》。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程、再聽錄音范唱老師帶領(lǐng)同學(xué)們玩拍手游戲。22威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)、師生一起按節(jié)奏讀歌詞。、輕聲哼唱歌詞。、齊唱。23威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1、聆聽《青蛙音樂會(huì)》，感受音樂所表達(dá)的生動(dòng)鮮明的青蛙形象。、愿意用肢體動(dòng)作和演唱等形式來表現(xiàn)青蛙的模樣。、喜歡并樂意參加音樂會(huì)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲《青蛙音樂會(huì)》，能用強(qiáng)弱對比的手法來邊唱邊表演歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：分辨音的強(qiáng)弱，并用唱、拍、舞、奏等不同形式來表現(xiàn)音的強(qiáng)弱。音樂欣賞教學(xué)過程一、唱歌的青蛙來了。播放《青蛙音樂會(huì)》慢板的片段，教師戴上頭飾用典型的24威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)三拍子舞步跟著音樂邀請小朋友參加跳舞，沒受邀請的小朋友在座位上跟著老師動(dòng)身體。結(jié)束后出示跳舞的青蛙形象。三、演奏的青蛙來了。、小組討論創(chuàng)編。3、合著音樂展示。出示演奏的青蛙。四、青蛙指揮家也來了，舉行青蛙音樂會(huì)咯。25威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)、了解三種打擊樂器的外形、音色。、能用正確的演奏方法為歌曲伴奏。、能正確地讀或拍出三聲部合奏。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)三角鐵、雙響筒和鈴鼓，能分三聲部為歌曲教學(xué)重難點(diǎn)伴奏。教學(xué)難點(diǎn)：能用正確的姿勢演奏。教學(xué)過程“捉迷藏”一學(xué)生分別說出三種樂器名字。學(xué)生復(fù)述樂器名稱教師拿樂器實(shí)物，請學(xué)生觀察實(shí)物，找26威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)27威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)．通過音樂活動(dòng)，讓學(xué)生感受二分音符、四分音符、八分音符時(shí)值的不同。．用拍節(jié)拍讀節(jié)奏，按節(jié)奏模仿動(dòng)物叫聲的方式表現(xiàn)二分音符、四分音符、八分音符。．培養(yǎng)學(xué)生模仿和創(chuàng)作的能力。．認(rèn)識(shí)和感受二分音符、四分音符、八分音符時(shí)值。2.在多聲部中練習(xí)二分音符、四分音符、八分音符的節(jié)奏。一課時(shí)教學(xué)過程二、認(rèn)識(shí)音符28威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)—二分音符四分音符29威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)1.欣賞歌曲《獅子舞繡球》了解歌曲風(fēng)格特點(diǎn)。2.能為樂曲編配簡單的表演動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生的音樂表現(xiàn)能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)2.通過用樂器伴奏進(jìn)一步體會(huì)出民族打擊樂器對烘托音樂情緒起到的作用。音樂欣賞教學(xué)過程1.聆聽歌曲《獅子舞繡球》音頻。30威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)31威戎教委一年級音樂（科目）上冊教學(xué)設(shè)計(jì)水族館1．通過聽賞《水族館》，感受樂曲所描寫的水底世界的奇妙幻境，激發(fā)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、探索海洋奧秘的情感，同時(shí)樹立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)2．通過聽、講、看、畫、奏、創(chuàng)等方法，啟發(fā)學(xué)生積極的表達(dá)出自己的感受，想象樂曲所描繪的五彩斑斕的水底世界。3．引導(dǎo)學(xué)生聽辨樂器的音色，感受樂曲中不同音色的樂器所描繪的不同意境，并用動(dòng)作來表現(xiàn)海底1．聽辨樂器的音色，熟悉樂曲中的音樂主題，感受音樂中不