06090人員素質(zhì)測評與方法模擬試題與答案講解

單選1．人員素質(zhì)測評主要測評被測者的【】AA．心理素質(zhì)B．身體素質(zhì)c．遺傳素質(zhì)D．藝術(shù)素質(zhì)2．等距量化不但要求素質(zhì)測評對象的排列有強弱、大小、先后等順序的關(guān)系，而且要求任何兩個素質(zhì)測評對象間的差異【】AA．相等B．不相等C．相反D．相似3．指某一時間內(nèi)個體所擔負的一個或數(shù)個責任的集合的是【】CA．要素B．任務c．職位D．職務4．測評指標權(quán)重的數(shù)量表示即為權(quán)數(shù)，相對權(quán)數(shù)是指某個測評指標作為一個單位在總體中的【】DA．積B．差c．和D．比重值5．觀察法是由有經(jīng)驗的人記錄被觀察者某一時期的工作內(nèi)容、原因和方法而不干擾其工作的活動。它主要采取【】AA．直接觀察B．間接觀察c．記時觀察D．記件觀察6．美國心理學家韋克斯勒所編制的韋氏量表主要用于【】AA．智力測驗B．性格測驗c．態(tài)度測驗D．氣質(zhì)測驗7．下列測評方式中，信息溝通渠道最多的是【】CA．筆試B．心理測驗c．面試D．投射法8．卡特爾16因素測驗主要用于測量人的【】CA．智力B．興趣c．性格D．特殊性向9．績效考評是指考評主體通過一系列測評方法來測量和評價員工在職務上的工作行為和【】BA．工作動機B．工作效果c．工作興趣D．工作態(tài)度10．工作分析的結(jié)果是形成職位工作規(guī)范和【】AA．職位說明書B．職位工作責任書c．職位工作計劃書D．職位晉升圖11．在評價中心的活動中，主試人進行觀察評定的是被測評者在特定情境中表現(xiàn)出來的【】DA．信念B．意識c．思想D．行為12．在工作情境模擬測評的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的測評形式是【】DA．心理測驗B．面試c．紙筆測驗D．評價中心13．差異系數(shù)又稱變異系數(shù)或變差系數(shù)，是標準差與平均數(shù)的【】AA．比值B．和c．差D．積14．素質(zhì)測評結(jié)果報告的方式，按形式分常見的有口頭報告、分數(shù)報告、等級報告和【】CA．分項報告B．綜合報告c．評語報告D．圖表報告15．在測評活動中直接得到的分數(shù)，叫做【】DA．常模參照性分數(shù)B．導出分數(shù)c．目標參照性分數(shù)D．原始分數(shù)16．比例量化不僅要求素質(zhì)測評對象的排列有順序等距關(guān)系，而且還要存在【】BA．數(shù)量關(guān)系B．倍數(shù)關(guān)系C．相等關(guān)系D．相似關(guān)系17.1938年默瑞與摩爾根編制了投射測驗之一的【】CA．智力測驗B．16因素測驗c．主題統(tǒng)覺測驗D．墨跡測驗18．明尼蘇達辦事員能力測驗屬于【】DA．運動技能傾向測驗B．機械傾向測驗C．技能技巧測驗D．文書能力測驗19.評價中心主要是測評被測者的【】BA．操作能力B．管理素質(zhì)c．技能水平D．藝術(shù)特長20．卡特爾16因素測驗主要用于測量人的【】A．智B．興趣C．性格D．特殊性向21．差異系數(shù)又稱變異系數(shù)或變差系數(shù)，是標準差與平均數(shù)的【】A．比值B．和C．差D．積22.比奈一西蒙量表主要用于【】AA．智力測驗B．個性測驗c．主題統(tǒng)覺測驗D．態(tài)度測量23．工作分析活動的實質(zhì)就是要從不同個人職業(yè)生涯與職業(yè)活動的調(diào)查人手，順次分析工作者、職務、職位、職責、任務與要素的過程，并由此確定工作的性質(zhì)要求與【】BA．崗位B．任職條件C．工作描述D．責任24．素質(zhì)測評結(jié)果報告的方式，按照報告展現(xiàn)內(nèi)容的全面程度不同，可以分為分項報告和【】BA．分數(shù)報告B．綜合報告C．評語報告D．等級報告25.在測評活動中根據(jù)被測者的總體水平而給出的分數(shù)，叫做【】AA．常模參照性分數(shù)B．導出分數(shù)c．目標參照性分數(shù)D．原始分數(shù)26．所有測評指標的絕對權(quán)數(shù)之和為總分，而所有測評指標的相對權(quán)數(shù)之和則為答：評價中心是以考察管理者素質(zhì)為中心的一組長規(guī)范化的測評活動。（2分)①公文處理；(1分)②小組討論；(1分)③管理游戲；(1分)④角色扮演。(1分)14．簡述工作角色的含義。答：工作角色指由于特定環(huán)境和工作任務不同而形成的特定工作性質(zhì)與特征（2分）這種特定的工作性質(zhì)與特征，要求擔任角色的持有相應的素質(zhì)條件（1分）、態(tài)度（1分）心理特征（1分）與工作行為模式（1分）15、簡述面試的概念和特點。答：面試；是一種在特定場景下，經(jīng)過精心設計。通過測評者與被測評者雙方面對面的觀察、交談等雙向溝通方式，全面了解被測評者素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等信息，以確定被測評者是否符合職位要求的一種人員素質(zhì)測評手段。特點：1、面試主要通過對被測評者的外部行為觀察來評價其素質(zhì)

2、直觀性

3、靈活性

4、互動性5、主觀性六、論述題1．試述評價中心的主要形式。答：評價中心是以考察管理者素質(zhì)為中心的一組規(guī)范化的測評活動。(2分)①公文處理：指主試人觀察測評被測者在公文的辦理以及擬寫和制作過程中對文件處理是否有輕重緩急之分，是有條不紊地處理并適當?shù)卣埵旧霞壔蛘呤跈?quán)下屬，還是拘泥于細節(jié)，雜亂無章地處理，從而考察被測者的管理素質(zhì)。(2分)⑦小組討論：分有角色小組討論和無角色小組討論，用小組討論的方式測評管理者的領(lǐng)導技能。(2分)③管理游戲：是一種以完成某種。實際工作任務”為基礎(chǔ)的標準化模擬活動，主要測評被試者實際的管理能力。(2分)際關(guān)系處理能力的情景模擬活動。(2分)2.試述面試的主要內(nèi)容。答：面試內(nèi)容，是指面試需要測評的主要素質(zhì)指標。主要包括以下幾個方面：①儀表風度；②口頭表達能力；③綜合分析能力；④應變能力和情緒控制力；⑤知識面；⑥工作經(jīng)驗；⑦工作態(tài)度與求職動機；⑧興趣愛好。(以上各點每答對1點，得1分，適當闡述得2分。3．某大型外資飯店準備招聘一名餐廳部經(jīng)理，請你針對素質(zhì)考核項目編制一份招聘面試的問話提綱（包括評價要點和提問要點）。答：面試內(nèi)容，指面試需要測評的主要素質(zhì)指標。面試問話提綱主要包括以下幾個方面：儀表風度；口頭表達能力；綜合分析能力；應變能力和情緒控制力；知識面；工作經(jīng)驗；工作態(tài)度與求職動機；興趣愛好。（以上各點每答對1點，得1分，適當闡述得2分）4