2023年電工社會實踐報告 電工社會實踐報告字(八篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年電工社會實踐報告電工社會實踐報告字(八篇)報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作狀況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是我給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇一

付出辛苦的勞動，收獲一份寶貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學不到的知識。通過這次在工地上當水電工的經(jīng)歷，我深刻體會到賺錢的不易。每天從早6點到下午7點有時會更晚，只要只要工地有活，中午也沒有時間休息，真的好累??！剛去的前兩天我都有放棄的念頭，但是我想就這樣放棄了實在不甘心，我告訴自己一定要堅持、一定要撐住，不能半途而廢。逐漸的適應了那的生活和工作。

剛去的時候啥都不會，只能看著那些熟練的工人們干，假如只看他們干還好，應當很快就能學會終究咱是個大學生呀，但是老板怎么會讓你在那閑著看別人干，老板不停讓我搬些東西，白天累得要死不說，到了晚上老板還要譏諷一樣的來句大學生不適合干這行呀。我是氣的'那個要死呀，工地上有工作圖紙，可是老板根本不給我時間看，你說我怎么學得會，但是咱終究也活了幾十年啦，通過各種方法，很快我就學會了怎么去根據(jù)圖紙干那些熟練工人才能干的活，可是老板根本不買賬，找就讓我跑來跑去搬東西，哎，郁悶呀！這日子可真難熬呀，老板說什么都要聽，對錯都不重要了聽就好了。我學會了忍耐，學會了多干活少說話。

人在矮檐下不的不低頭??！沒有必要為了一時心快和老板起爭執(zhí)??！應有大肚能容天下事的氣量，心有多大就能干多大的事。用敞亮的眼去看世界，它真的好漂亮。認真去體會，你會得到意想不到的感覺！生活其實很真很美很真實??！有多少人沒有工作，有多少人每日為了一家的生計而奔波。有多少小孩沒有書讀，有多少人背井離鄉(xiāng)尋覓生活源泉??！和他們相比我是幸福的，我是開心的。我有書讀，我有家里幫我，給我錢花，不知道憂愁為何物的我現(xiàn)在知道掙錢是多么的不易。我是那么的不知足??！總想什么都靠別人來幫我，現(xiàn)在我知道了誰也不能一輩子都幫你，伴在你左右的只有空氣，只有自己才可以讓自己依靠??！

由于老板實在人品差，我來沒幾天好多工人就撂挑子不干了，工地上沒人會干啦，老板開始奉承般的教我怎么去完成一些難點的工作，然后我就成了這個不大的工地上的主心骨啦（不過此時只有3個水電工了），由于干水電需要擰各種管子，于是沒等幾天滿手都是傷，心里也很痛。但是我不會說放棄，我不允許我自己放棄，人就該有耐力?？墒抢习褰K究是老板，壓榨工人是他的本性，隨著時間推移，我的工作量也就越大，真的好累好累。我在這次實踐中學到了好多好多。和我一起打工的還有幾個農(nóng)村小孩，他們都不念書了出來打工，家里很困難，沒有方法啊。這樣我更加珍惜現(xiàn)在讀書的機遇，這次實踐給我?guī)砹松羁痰挠绊憽?/p>

暑期大學生電工社會實踐報告xx年要用多少電。想想現(xiàn)在的產(chǎn)品有多少要用電，對于中國每年要用多少電。這是一個很巨大的數(shù)啊。在中國建立了好多發(fā)電站如核發(fā)電站，三峽工程等等

回想這次社會實踐活動，我學到了好多，從我接觸的每個人身上學到了好多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，特別對于電力工作來說耐心、細心和毅力自信很重要在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出確定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，那一切就變得簡單解決

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機遇，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，不懂的你要聽取、耐心、虛心地接受你才能成長。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又參與了世貿(mào)，國內(nèi)外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機遇的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。

而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？可能老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是終于是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地指導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平日作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應當懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。終究，2年之后，我已經(jīng)不再是一名大學生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才

好多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應當在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務。

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇二

大學生電工實習報告（一）上周做了一周的電工技術實習，雖然剛開始有些盲目，但最終還是順利完成了任務，也收獲了一些課本上學不到的東西。但感覺時間有些短暫，要是學校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論，我覺得我會學到更多實用的知識。實習目的：通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，加強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、

共同前進的精神。具體如下：1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本把握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。3.熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。4.熟悉常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍。5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。6.了解電器元件的連接、調試與維修方法。實習內(nèi)容：1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義；講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件2.講解控制電路的設計要求、方法和設計原理；3.分發(fā)與清點工具；講解如何使用工具測試元器件；講解線路連接的操作方法和考前須知；4.組裝、連接、調試自動控制電

路；試車、辯論及評分5.拆解自動控制電路、整理桌面、地面，清潔衛(wèi)生6.書寫實習報告實習心得與體會：對交流接觸器的認識交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執(zhí)行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器協(xié)同主電路使用。交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力來源于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山〞字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。對中間繼電器的認識中間繼電器是一種特別的接觸器（即開關）。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本一致，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。對連接自動控制電路實習的感受在一周的實習過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學到了好多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，由于從小我就喜歡組裝和拆卸?？偨Y這個實習，我感覺自己有時候十分的馬虎。剛開始檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露〞的標準。在這個實習環(huán)節(jié)中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的.不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應當努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心?？偨Y總的來說，我對這門課是熱心高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去〞。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣愉快，并且很有“成就感〞。

其次，電工電子實習，是以學生自己動手，把握一定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一、對電工技術的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研特別是試驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。譬如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又

弄斷了，但是我還是完成了任務。最終，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。建議：1、本次實習中，一些工具數(shù)量太少（譬如萬用表），經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量；2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。大學生電工實習報告（二）這個星期我們班進行了為期一周的電子工藝實習，實習任務是制作一臺收音機，其實是進行簡單的組裝而已！剛開始時我并不明了電子工藝實習畢竟要做些什么的，以為像以前的金工實習那樣這做做那做做。后來得知是自己做一臺收音機，而且做好的作品可以帶回去呢。聽起來真的很好玩兒，做起來應當也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開始這次的實習旅途。第一天并不是學制作，而是做一些基本工的練習，練習如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對我來說并不陌生，我以前在電子協(xié)會時用過好多，算得上會用但談不上是熟練那個，所以我也很認真地對待這練習的機遇。焊接看起來很簡單但個中有好多技巧要考究的，在焊的過程中時間要把握準才行，多了少了都不行！練習時最好邊做邊想想老師教的動作技巧這樣學得對比快一點。其次天的主要任務是了解收音機的大致原理。說真的，雖然自己是學電子專業(yè)的但對好多常用的電子元件還不認識呢。老師也知道我們常識少，所以從元件識別入手。這個老師講課很詼諧，經(jīng)常讓我們引進不禁，這樣學習氣氛比起我們平日上專業(yè)課時好多了。老師講完原理后，我們就開始把每個元件照著圖紙插到pcb板上。第三天，我們要把插好的每個元件焊接上去。我的pcb板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很愉快，由于我是我們班第一個拿作品去給老師調試的。調試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點小問題，但經(jīng)我細心檢查修改后最終成功了！聽著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，由于這是我的勞動結晶！第四天的任務是把收音機的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實習報告的細則及考前須知。這樣一個星期的實習就終止了，時間過得真快，真有點不舍得的感覺。這次實習很好玩兒很輕松，通過老師的講解我懂得了收音機的基本原理同時也學到了好多有關電子的專業(yè)知識。在實習過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。由于在實踐時往往會遇到好多問題，遇到問題后要細心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最終就要想方法去解決這些問題。

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇三

一、實習目的

使學生對電氣元件及電工技術有直觀的認識，對電工技術等方面的專業(yè)知識做深層次的理解。同時，通過實習把握實際生產(chǎn)知識和安裝技能，把握室內(nèi)照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養(yǎng)電子系學生理論聯(lián)系實際的能力，提高分析電子電路問題和解決問題的能力，加強以后出社會獨立工作能力，培養(yǎng)大學生團隊合作意識，共同探討，共同前進的精神。

二、時間安排

三、實習內(nèi)容

1.室內(nèi)照明電路

(1)目的要求

a.熟悉實習工具的使用;

b.把握簡單照明線路的基本接線

(2)線路圖：

(3)步驟：

a.按圖接好導線，并固定在木板上;

b.檢查線路;

c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀測并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線，

2.電度表電路

(1)目的要求

a.了解電度表的工作原理和接線要求;

b.接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。

(2)線路圖：

電度表工作原理：

電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產(chǎn)生的渦流與交變磁通相互作用產(chǎn)生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數(shù)而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成

(3)步驟：

a.按圖連接好導線

b.檢查線路;

c.通入電源，合上空氣開關，觀測電度表轉盤是否轉動，記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線。

3.電動機的傳動和點動控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并把握其接線方法;

b.了解電動機的傳動和點動控制。

(2)線路圖：

原理：km1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。km1線圈通電，松開綠色按鈕，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電，中止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按下后再松開綠色按鈕，觀測km1的現(xiàn)象，按下后再松開黑色按鈕，觀測km2的現(xiàn)象，最終按下紅色按鈕，記錄試驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線。

4.電動機的順序控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理，把握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

(2)線路圖：

原理：需要km2線圈通電時，必需先按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證km2帶電前必需先讓km1帶電，中止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好電路;

b.檢查電路，確認無誤后通電;

c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀測現(xiàn)象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀測并記錄現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線。

5.電動機的逆反轉控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理，把握其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;

c.能夠組織繁雜的接線。

(2)接線圖：

原理：需要km1帶電時，按下綠色按鈕，km1通電并自鎖，km1線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅色按鈕中止，km1斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與km1也不同時帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導線;

b.檢查線路，確認無誤后通電;

c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀測現(xiàn)象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀測并記錄試驗現(xiàn)象;

d.切斷電源，拆除導線，歸還試驗儀器。

四、實習總結

通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的`收獲，這些都是平日在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：

1.把握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;

2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，把握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、插座的安裝;

3.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，把握了交流繼電器的原理和接線方法;

4.本次實習加強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業(yè)更有信心。

建議：

1.本次實習中，一些工具數(shù)量太少，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的狀況，建議以后能增加工具的數(shù)量;

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。

最終，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇四

20xx年9月18日—20xx年9月22日

電工電子實習基地

xxx

1、熟悉電工工具的使用方法。

2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。

3、把握電工基本操作技能。

4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。

5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并把握電路圖的繪制方法。

7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規(guī)格及使用范圍。

（一）常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中zui簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選取熔斷器時不僅僅要滿足熔斷器的形式貼合線路和安裝要求，且務必滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

2、熱繼電器

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統(tǒng)、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為滾動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經(jīng)過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲增大，經(jīng)過一段時光后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。

3、按鈕開關

按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流對比小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態(tài)時，假如接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，假如接下邊的靜觸點電路是開啟的，稱為常開開關。

4、交流接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交，直流電路并且能夠遠距離控制電器。由電磁機構，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選取接觸器時，要根據(jù)所控制負載的工作性質，負載輕重，電流類別及被控制對象的功率和操作狀況，控制回路要求選取線圈的參數(shù)進行選取。

（二）常用典型電路分析

1、點動控制電路

點動控制電路，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開sb，km線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機中止旋轉。

2、三相異步電動機啟動/中止運行控制電路

三相異步電動機啟動/中止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉又可實現(xiàn)點動控制電路，并由手動開關sa選取。當sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制。

3、三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路

三相電動機正、反轉（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下sb2，km1通電并自鎖，電機m正轉運行，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開，保證km1與km2不一樣時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕sb1，km1斷電，電機停車；再按sb3，km2通電并自鎖，電機m反轉，串聯(lián)在km1線圈回路的'km2常閉觸點斷開，也保證km1與km2不一樣時帶電。

（三）安裝工藝

我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

（1）配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后思考導線走向。

（2）根據(jù)負荷大小和回路不一樣及配線方式選取導線規(guī)格，型號和顏色。

（3）先配主電路，后配控制回路。

（4）電氣控制柜內(nèi)配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內(nèi)的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。

（5）敷設導線時，應盡量減少交錯或架空線，導線敷設不能阻礙電器元件拆換。導線端部應采用套管標上線號。

（6）導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘?shù)男o方向一致。

（7）配線完畢后，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。

（四）安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。

2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與以下因素有關：電流強度（可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流）的不一樣；電流通過人體的持續(xù)時光的不一樣；電流頻率的不一樣；電流途徑的不一樣；電壓的電流的不一樣。

3、觸電急救的步驟和方法

a、發(fā)現(xiàn)有人觸電，zui關鍵、zui首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不一樣狀況，經(jīng)常采用以下幾種方法：迅速關掉電源，把人從觸電處移開；假如觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體；救治者手邊有絕緣刀時能夠從電線來電的方向將電線砍斷。；假如手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲；在電桿上觸電，地面無法施救時能夠拋揚接地軟導線。

b、脫離電源的急救：觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫(yī)生一面持續(xù)環(huán)境寧靜讓其休息，注意觀測傷員的變化，等待醫(yī)生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在涼快，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。假如發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應立刻進行人工呼吸。假如觸電者出現(xiàn)呼吸、脈搏、心臟均以中止很可能是假死，應立刻進行人工呼吸，并迅速請醫(yī)生。

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇五

電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟悉電子元器件、熟練把握相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，幫助我們學習專業(yè)的相關知識。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

（1）電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

（2）螺絲刀、鑷子等必備工具。

（3）錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能迅速溜達在金屬表面焊接穩(wěn)固，焊點光亮美觀。

（4）兩節(jié)5號電池。

（5）收音機（調頻、調幅收音機試驗套件及貼片調頻收音機試驗套件）。

第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。

這是本次實習的主要環(huán)節(jié)。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但終究沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞直接關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到好多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。電阻需要按色環(huán)來區(qū)別其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順序等等有大量考前須知。瓷片電容兩只引腳長度相等使用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心分辯，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。好在我們組的都對比細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

（一）熟悉電路元件，把握烙筆的使用方法。

（二）發(fā)收音機裝配零件，檢查和熟悉各種零件。

（三）熟悉收音機的裝配圖。

（四）焊接各種零件及進行最終的組裝。

過程中也遇到了不少的問題。如何使得焊接既美觀又穩(wěn)固，這是我們探討得重點，雖然我們最終還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。如何安排元件裝的順序也是一大問題。裝元件過程中切忌急于求成，要有序推進，按部就班，才不會忘裝、漏裝一些器件。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們對比滿意，終究我們努力過，我們認真學了，因此我們不會懊悔。

其次部分：貼片收音機的制作。

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088。它采用特別的低中頻技術，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調試便利。sc1088采用s0t16腳封裝。

工作原理主要分為以下幾部分：fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑒頻和耳機放大電路。

1、技術準備：了解smt基本知識；實習產(chǎn)品簡單原理；實習產(chǎn)品結構及安裝要求。

2、安裝前的檢查：smb檢查；外殼及結構件；tht元件檢測。

3、貼片及焊接：絲印焊膏；按工序流程貼片；檢查貼片數(shù)量及位置；用再流焊機焊接；檢查焊接質量及修補。

4、安裝tht元器件。

我覺得本次實習讓我收獲最大的`還是貼片收音機的制作。試驗項目開始后，老師帶我們到試驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。譬如電路板的制作是經(jīng)過打孔———刮焊錫膏———貼元器件———高溫烘烤這么一個過程。本次實習我們采用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。之后老師將印刷板放入臺式自動再流焊機，進行焊接。與此同時，我們還了解到了電路的發(fā)展史。生動的真實的實物呈現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。

這個收音機的制作相比較較簡單一點。待我們的電路板做好后，里面只有一些簡單的元件，初步安裝好后把它焊接好，接好線，就可以看到實際的效果了。

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研特別是試驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。譬如做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

雖然我們的收音機由于種種原因沒有收到預期的那種理想效果，但還是讓我們對比滿意，終究我們努力過，我們認真學了，因此我們不會懊悔。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了好多課堂上沒法學到的東西，譬如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟悉了制作流程。二是動手能力的提高，我們從沒有這樣專業(yè)性的使用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的滋味，真是受益匪淺?。∽罱K就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇六

考試終究終止了，7月11這天我踏上了回家的路。到了公交車站臺看到了和我一樣的回家大學生，火車上更是擁擠不堪人來人往真是慨嘆“回家的路真難啊!〞就這樣一路“站〞到家。我家住在鄉(xiāng)下供電局附近。我到了那里說明白我的來意。

就這樣我在酷暑中迎來了作為大學生的第一個暑假，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質，更希望能鍛煉下自己。而且在現(xiàn)今社會，聘請的要求都是“有經(jīng)驗者優(yōu)先〞，可還在校園里面的我們這班學子社會經(jīng)驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，我開始了我這個假期的社會實踐。

加入工作的其次天局里就要求我和一位老師傅去抄電表，這工作聽起來簡單可是做起來卻不簡單。我和張師傅騎車就到了小王村。現(xiàn)在電線為了安全都埋在地下而電表則是被鎖在一個很小的而且被鎖起來的很小的屋子里的，屋子很矮只能到人的膝蓋，所以要想記錄下電表上的數(shù)據(jù)就必需蹲下細心的看。當時正是烈日炎炎，別說戶外工作，就是站在那里也一身的汗水。但這是工作。其實要想做好抄表的事也不簡單。很顯然電表有電而我們有不能先把電停了再抄，所以只能帶電工作。其實這很危險，假使哪里漏電將是很危險的事。就這樣張師傅蹲在那里抄電表而我就站在那里用筆記錄數(shù)據(jù)，沒過多久我就一身的汗更別說張師傅了。由于一個村不是一個人所以我們必需一家一家的跑。一天下來真是累的半死啊!

一次我正在局里打字突然一個電話來了，局長說位于淝河鄉(xiāng)小李村突然停電的讓我們?nèi)ゲ槌鲈騽e修理好。于是我和張師傅就驅車前往。經(jīng)過細心的檢查發(fā)現(xiàn)位于小李村西邊的一根電線被一輛卡車給刮斷了，于是張師傅讓我回去拿工具修理。我回到局里說明狀況后帶著工具就來了，可是我忘了一件很重要的工具——腳梯我來來回回跑了幾次，又累又熱。張師傅逐漸的爬上電桿去修理壞了的電線而我也不時給他需要的工具，太陽熱的讓人受不了。我開始埋怨說這真不是人干的活，張師傅就看看我說：怕苦怕累，沒有耐心和毅力現(xiàn)在的大學生是越來越不如了。其實張師傅也是一個大學生他畢業(yè)后自愿下鄉(xiāng)服務農(nóng)民的。我沒有說話想想他說的也很有道理的!

電力這個行業(yè)特別對于基層人員來說更需要膽識和付出精神。一天下大雨而且雷電交加，不巧閃電把一個大樹劈了掛了電線導致一個鄉(xiāng)停電了我和張師傅李師傅等一行人前往修理那時雨很大也很危險所以決定先把總開關關了在修，我奉命去把總開關關閉，這看的簡單但是要少有不慎會出人命的終究這的高壓電。工作了一夜終究完成了任務。

接下來的工作真是考驗人的忍耐性了。對了該交電費的時候了可是有些人就是不來交。由于一個村公用一個電線，所以不能應為少數(shù)人而停了一個村的電這是不公允的。尋常局里會讓工作人員下鄉(xiāng)去要。這是件吃力不討好的工作——兩頭得罪人啊。我和張師傅到小張村去要錢。到了沒有交錢的人家還要笑臉對人。有的人會自覺的把錢給我們可是有的人就很難纏了。要不就是說沒有錢要不就是說他沒有用這么多電費一定是多要了不想給，還有的'人家人都去打工了只有幾位老人在家，我們還要一邊一邊的想其說明來意，老人家大多都不認識字也不太能聽懂話。一天下來人是累的差不多了可是錢卻沒有要多少。鄉(xiāng)下人都是這樣吧，這真是考驗人的耐力和毅力啊!

我是一個理科生所以我對電還是不陌生的，所以接受起來也不難。剛開始的那種焦慮感也沒有了，張師傅也開始對我的工作給于了滿意的評論對我來說這是最大的鼓舞也給了我大很的信心。所以后來我逐漸的接觸到更多的東西讓我很吃力，但還好有張師傅幫助我讓我可以自信的面對問題戰(zhàn)勝心里障礙。我對變電二次班組從電纜放線、接線、對線到線路調試與檢測工作的基本流程有了一定了解，知道了變電站的基本構造、變電站建設的基本過程以及各種設備的主要用途。雖然在端子箱和控制室里接電纜線這樣的工作沒有讓我們嘗試，但我還是力所能及地做好扎線、刀閘分合測試等工作，增加了自己的實際工作經(jīng)驗。想想日復一日的單調工作雖然乏味無趣但很重要也很鍛煉人啊!想想中國有多少農(nóng)民他們一年要用多少電。想想現(xiàn)在的產(chǎn)品有多少要用電，對于中國每年要用多少電。這是一個很巨大的數(shù)字啊。在中國建立了好多發(fā)電站如核發(fā)電站，三峽工程等等。

這次鍛煉我學到了好多，學到了學校學不到的東西。

回想這次社會實踐活動，我學到了好多，從我接觸的每個人身上學到了好多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。其實工作中不一定有太多地方用到專業(yè)知識，更多的是我們要耐心、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，特別對于電力工作來說耐心、細心和毅力自信很重要在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出確定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，那一切就變得簡單解決。

在社會上要擅長與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機遇，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很難堪的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，不懂的你要聽取、耐心、虛心地接受你才能成長。

這次親身體驗讓我有了深刻感想，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的資產(chǎn)。在今后我要加入更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇七

在為期兩周的實習當中感想最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步摸索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業(yè)知識做進一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業(yè)作好準備。

在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都重視觀測的方面，對比重視理論性，而較少重視我們的動手鍛煉，譬如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有大量要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機遇，現(xiàn)在我可以獨立的做出。

總的來說，我對這門課是熱心高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去〞。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣愉快，并且很有“成就感〞。其次，電工電子實習，是以學生自己動手，把握一定操作技能并親自設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎和必要條件。

通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一。對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的.作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二。對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研特別是試驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。譬如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

三。對印制電路板圖的設計實習的感受。焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。由于我對電路知識不是很明了，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不由于我得無知而不采用我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友情的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法?？墒俏椅茨塥毩⑼瓿捎≈齐娐钒鍒D的設計，不能不說是一種可惜。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。

電工社會實踐報告電工社會實踐報告字篇八

一轉瞬，時間如箭似梭，將暑假一下子拉到了終點，大學生活的第一個暑假，除了跟家人一起度過溫馨的新年和溫暖的元宵之外，還在社會實踐中學到好多?；叵肫饋碜约豪速M了好多個暑假，暑假雖然不如暑假那般長，但在能掙點足夠的生活費之余，積極多投入到社會這個圈子里，既鍛煉能力，又能增長見識，何樂而不為呢?

超市里每天都會碰見各種各樣的顧客，偶爾也會碰見外國的朋友，這個時候正好是練習自己英語口語的機遇。大多數(shù)時候還是一些家長呆著孩子來買開學的學習用具，這樣的場合，可以培養(yǎng)自己的溝通能力，和自己的表達能力，這些都是在學校里學不到的，是靠自己在社會上的積累得來的?，F(xiàn)在的我們賺錢不是主要的，作為學生，應當一種學習的經(jīng)驗來對待工作，不管是什么工作總會有值得我們學習的地方，這種學習和實踐社會的機遇是很寶貴的。也是以后自己找工作，實踐社會的資本。

當你只有技術沒有idea時，只能被派去做一些雜活；而當你有自己的idea能獨當一面時，就會被委以挑戰(zhàn)性的重任。我想：不只電視臺的工作是這樣，其它的行業(yè)也應當是這樣。由于，技術人人都可以學，而對于自己的idea你則擁有“專利權〞因此，不要畏懼將來從事的工作需要把握新的技術，其實，技術不難學到手，難的是在工作中時時讓自己的腦袋運轉，激蕩自己的獨特的思想和想法。只有這樣，你才能在工作中突出自己，顯現(xiàn)自己的價值。

暑假，有著我們童年最美好的.記憶，總喜歡在暑假里約上幾個玩伴，一起捉魚，一起游泳，一起到隔壁大爺家的瓜田里偷吃西瓜。暑假就像一個魔鏡，給予了我們所有童年的開心，但是我們長大了，我們已經(jīng)是名副其實的大學生了，已經(jīng)是國家的棟梁了，正是由于有這樣的原因，正激起了我要在暑假加入社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

付出辛苦的勞動，收獲一份寶貴的經(jīng)歷，得到一種在書本上學不到的知識。通過這次在工地上當水電工的經(jīng)歷，我深刻體會到賺錢的不易。每天從早6點到下午7點有時會更晚，只要只要工地有活，中午也沒有時間休息，真的好累??！剛去的前兩天我都有放棄的念頭，但是我想就這樣放棄了實在不甘心，我告訴自己一定要堅持、一定要撐住，不能半途而廢。逐漸的適應了那的生活和工作。

剛去的時候啥都不會，只能看著那些熟練的工人們干，假如只看他們干還好，應當很快就能學會終究咱是個大學生呀，但是老板怎么會讓你在那閑著看別人干，老板不停讓我搬些東西，白天累得要死不說，到了晚上老板還要譏諷一樣的來句大學生不適合干這行呀。我是氣的那個要死呀，工地上有工作圖紙，可是老板根本不給我時間看，你說我怎么學得會，但是咱終究也活了幾十年啦，通過各種方法，很快我就學會了怎么去根據(jù)圖紙干那些熟練工人才能干的活，可是老板根本不買賬，找就讓我跑來跑去搬東西，哎