初中教師2023年工作總結(jié)范文

第5頁共5頁初中教?師20?23年?工作總?結(jié)范文?關(guān)于?我自己?：1?、作為?教師，?備課深?入細(xì)致?。深入?理解教?材，準(zhǔn)?確把握?重難點(diǎn)?。在制?定教學(xué)?目的時(shí)?，非常?注意學(xué)?生的實(shí)?際情況?。上完?課后及?時(shí)反思?得與失?。2?、關(guān)于?教學(xué)效?果，每?次上完?一節(jié)成?功的課?，我自?己通常?會(huì)非常?的開心?，針對?低年級?學(xué)生特?點(diǎn)，還?是以愉?快的教?學(xué)為主?，多做?些游戲?，在愉?快的氛?圍中學(xué)?習(xí)到知?識。?3、關(guān)?于自我?提高，?堅(jiān)持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動(dòng)，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗(yàn)，提?高自己?的教學(xué)?水平和?認(rèn)識水?平。也?經(jīng)常聽?公開課?,學(xué)習(xí)?別人優(yōu)?秀的地?方，不?好的地?方記住?在自己?的教學(xué)?上也盡?量避免?。并在?網(wǎng)絡(luò)上?積極投?稿，與?優(yōu)秀教?師進(jìn)行?交流學(xué)?習(xí)。?4、在?作業(yè)批?改上，?認(rèn)真及?時(shí)，力?求做到?全批全?改，重?在訂正?，及時(shí)?了解學(xué)?生的學(xué)?習(xí)情況?，以便?在輔導(dǎo)?中做到?有的放?矢。?關(guān)于所?有學(xué)生?：在教?學(xué)中尊?重孩子?的不同?興趣愛?好，不?同的生?活感受?和不同?的表現(xiàn)?形式，?使他們?形成自?己不同?的風(fēng)格?，不強(qiáng)?求一律?。有意?識地以?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)，?通過各?種游戲?、比賽?等教學(xué)?手段，?充分調(diào)?動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)?興趣及?學(xué)習(xí)積?極性。?讓他們?的天性?和個(gè)性?得以自?由健康?的發(fā)揮?。所以?有時(shí)候?孩子說?出來的?話總是?能給我?意外的?驚喜或?者是驚?嚇，都?是活躍?的思維?火花。?關(guān)于?部分學(xué)?生：有?成績好?的學(xué)生?，也有?成績差?的學(xué)生?，更有?一點(diǎn)基?礎(chǔ)都沒?有的學(xué)?生。對?于后進(jìn)?的學(xué)生?，只要?態(tài)度好?愿意學(xué)?認(rèn)真學(xué)?，我都?會(huì)加以?肯定。?而后進(jìn)?生最后?成績，?直接影?響著全?班學(xué)生?的整體?成績。?所以，?我是這?樣對待?后進(jìn)生?的：首?先后進(jìn)?生的今?天比他?的昨天?好，即?使不然?，也應(yīng)?相信他?的明天?會(huì)比今?天好。?總是鼓?勵(lì)那些?學(xué)生你?進(jìn)步多?大啊。?其次幫?助后進(jìn)?生找到?優(yōu)、缺?點(diǎn)，以?發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克?服缺點(diǎn)?。再者?以平常?的心態(tài)?對待，?后進(jìn)生?也是孩?子，厭?惡、責(zé)?罵只能?適得其?反，他?們不應(yīng)?該沒有?愛，而?是應(yīng)該?得到更?多的愛?。應(yīng)該?在稍有?一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)就?得到老?師的肯?定。?最后，?以前從?來不理?解批評?要帶著?愛去，?現(xiàn)在我?理解了?，愛學(xué)?生像愛?自己的?孩子、?真正的?為孩子?負(fù)責(zé)，?哪怕你?批評學(xué)?生，他?們真的?會(huì)感受?到那是?愛。?過去的?已經(jīng)成?為過去?，新的?一年我?會(huì)更加?努力!?初中?教師2?023?年工作?總結(jié)范?文（二?）本?學(xué)期我?校的體?育工作?從全面?落實(shí)“?健康第?一”思?想出發(fā)?，牢固?樹立和?堅(jiān)持教?育面向?全體學(xué)?生的原?則，進(jìn)?一步從?觀念上?理解和?認(rèn)識了?實(shí)施素?質(zhì)教育?、改革?課堂教?學(xué)模式?的關(guān)鍵?性和重?要性，?在全面?提高學(xué)?生素質(zhì)?的思想?指導(dǎo)下?，學(xué)校?始終把?提高學(xué)?生身體?素質(zhì)、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?品質(zhì)和?健康心?理作為?工作的?出發(fā)點(diǎn)?。根據(jù)?學(xué)期工?作計(jì)劃?的要點(diǎn)?，很好?地完成?了各項(xiàng)?工作目?標(biāo)任務(wù)?，并取?得優(yōu)異?的成績??，F(xiàn)就?本期學(xué)?校體育?工作做?如下總?結(jié)：?一、以?“健康?第一”?為指導(dǎo)?，切實(shí)?抓好體?育教學(xué)?工作學(xué)?習(xí)落實(shí)?“課標(biāo)?”的教?育理念?。改?革學(xué)習(xí)?方式、?教學(xué)方?法和評?價(jià)方式?，這就?需要每?一位教?師在教?學(xué)實(shí)踐?中認(rèn)真?反思，?努力鉆?研，不?斷地更?新教育?觀念，?才能準(zhǔn)?確地理?解“課?標(biāo)”精?神，才?能恰當(dāng)?地選用?新的教?法和新?的學(xué)法?。在開?學(xué)初，?我們做?到了陽?光體育?工程中?各項(xiàng)布?置，落?實(shí)體育?課工作?，得到?學(xué)生普?遍歡迎?和喜愛?，特別?是我們?這種“?三類”?學(xué)校，?學(xué)生_?___?%都是?農(nóng)民進(jìn)?城務(wù)工?的子女?，他們?原來在?農(nóng)村都?未接受?正規(guī)體?育活動(dòng)?訓(xùn)練，?體質(zhì)差?，活動(dòng)?項(xiàng)目又?少?，F(xiàn)?在讓他?們有更?多的時(shí)?間，更?好條件?進(jìn)行體?育活動(dòng)?，學(xué)生?們非常?熱愛，?極大的?激發(fā)了?他們學(xué)?習(xí)、鍛?煉興趣?，有利?于學(xué)生?健康、?快樂成?長。同?時(shí)，本?學(xué)期我?們嚴(yán)抓?了廣播?操動(dòng)作?的規(guī)范?性，一?方面讓?他們學(xué)?習(xí)新操?，另一?方面加?強(qiáng)了他?們組織?紀(jì)律性?教育。?各教師?從現(xiàn)代?課堂教?學(xué)要求?出發(fā)，?加強(qiáng)教?育教學(xué)?理論的?學(xué)習(xí)，?并進(jìn)行?有目的?、有計(jì)?劃的教?學(xué)實(shí)踐?，增強(qiáng)?了科研?意識，?提高教?學(xué)質(zhì)量?。并做?到經(jīng)常?性地對?教學(xué)工?作進(jìn)行?檢查、?總結(jié)，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題?，解決?問題，?逐步認(rèn)?識和掌?握新課?程標(biāo)準(zhǔn)?下體育?教學(xué)新?的規(guī)律?。根據(jù)?所制定?的體育?教學(xué)工?作計(jì)劃?教學(xué)進(jìn)?度，結(jié)?合教學(xué)?的實(shí)際?情況上?好每節(jié)?課。?二、常?抓不懈?，推動(dòng)?“二操?一活動(dòng)?”。?有序開?展學(xué)校?“兩操?一活動(dòng)?”是反?映學(xué)生?整體面?貌的形?象“工?程”，?是學(xué)校?整體推?進(jìn)素質(zhì)?教育的?一個(gè)窗?口，抓?好“兩?操”也?是學(xué)校?管理工?作方面?的一項(xiàng)?重要內(nèi)?容。抓?好“兩?操”更?能促進(jìn)?學(xué)校的?全民健?身活動(dòng)?的開展?。一學(xué)?期來，?體育組?繼續(xù)嚴(yán)?格規(guī)范?廣播操?進(jìn)出場?的紀(jì)律?及做操?質(zhì)量，?做到出?操靜、?齊、快?，動(dòng)作?規(guī)范、?美觀。?繼續(xù)實(shí)?施“領(lǐng)?操周周?換”制?度，不?斷改進(jìn)?廣播操?動(dòng)作質(zhì)?量，樹?立各班?領(lǐng)操員?榜樣模?范作用?。召開?了校體?育委員?會(huì)議，?加強(qiáng)體?育檢查?小組工?作，定?人定班?定時(shí)間?，督促?兩操一?活動(dòng)的?正常開?展，進(jìn)?一步落?實(shí)體育?檢查結(jié)?果每周?點(diǎn)評制?度。針?對全年?級廣播?操質(zhì)量?不高的?情況，?通過組?織全年?級廣播?操比賽?，以比?賽促質(zhì)?量，大?大地改?進(jìn)了全?校做操?質(zhì)量及?組織紀(jì)?律性。?三、?多方努?力，齊?抓共管?，做好?《學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》的測?試登記?工作?《學(xué)生?體質(zhì)健?康標(biāo)準(zhǔn)?》是促?進(jìn)學(xué)生?體質(zhì)健?康發(fā)展?、激勵(lì)?學(xué)生積?極進(jìn)行?身體鍛?煉的教?育手段?，是學(xué)?生體質(zhì)?健康的?個(gè)體評?價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?，是《?國家體?育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)》?在學(xué)校?的具體?實(shí)施，?也是學(xué)?生畢業(yè)?的基本?條件之?一。為?順利完?成學(xué)年?度體育?《標(biāo)準(zhǔn)?》測試?工作，?提高我?校體育?《標(biāo)準(zhǔn)?》成績?，期初?即特制?定學(xué)校?《健康?標(biāo)準(zhǔn)》?達(dá)標(biāo)計(jì)?劃,要?求各達(dá)?標(biāo)班級?認(rèn)真開?展《標(biāo)?準(zhǔn)》訓(xùn)?練和測?試工作?，在校?長領(lǐng)導(dǎo)?下，由?體育組?牽頭，?以一到?六年級?班主任?為組織?者，以?任課體?育教師?為指導(dǎo)?，體育?教師、?校醫(yī)室?協(xié)同配?合，多?方努力?，齊抓?共管，?共同組?織實(shí)施?，積極?發(fā)動(dòng)全?體適齡?健康兒?童踴躍?參加體?育鍛煉?，高要?求、高?質(zhì)量地?完成推?行《學(xué)?生體質(zhì)?健康標(biāo)?準(zhǔn)》活?動(dòng)。通?過多方?面的努?力，本?學(xué)期《?學(xué)生體?質(zhì)健康?標(biāo)準(zhǔn)》?測試順?利進(jìn)行?，成績?優(yōu)良。?工作總?結(jié)四?、以武?健體、?以武育?德。?我校從?本校的?實(shí)際出?發(fā)，從?傳承祖?國悠久?的傳統(tǒng)?文化出?發(fā)，從?增強(qiáng)學(xué)?生的身?體素質(zhì)?出發(fā)，?從教師?的特長?出發(fā)，?開發(fā)了?《武魂?》校本?課程，?充分利?用學(xué)校?的課程?資源而?自主開?發(fā)的體?育特色?課程。?通過武?術(shù)校本?課程教?育促進(jìn)?學(xué)生主?動(dòng)全面?發(fā)展，?讓每一?位學(xué)生?的個(gè)性?得到更?多的張?揚(yáng)。學(xué)?校以此?課題研?究為抓?手，本?著“以?武養(yǎng)德?，以德?立教”?的辦學(xué)?特色，?形成了?人人懂?武，愛?武的校?園氛圍?，為學(xué)?生成長?發(fā)展創(chuàng)?設(shè)多元?的優(yōu)良?環(huán)境，?從而推?動(dòng)學(xué)校?整體教?育品位?的提升?，產(chǎn)生?良好的?社會(huì)效?應(yīng)。學(xué)?校多次?受邀請?，參加?各類演?出，同?學(xué)們的?一招一?式，虎?虎生風(fēng)?，受到?各界人?士的贊?賞。學(xué)?校運(yùn)動(dòng)?隊(duì)更是?在省、?市武術(shù)?比賽中?獲得了?多次獎(jiǎng)?勵(lì)。電?視臺和?報(bào)紙多?次對我?校進(jìn)行?了報(bào)道?。五?、抓好?各業(yè)余?訓(xùn)練隊(duì)?伍的競?訓(xùn)工作?。為?更好地?統(tǒng)籌安?排各項(xiàng)?資源，?做到教?練員、?運(yùn)動(dòng)員?、訓(xùn)練?時(shí)間、?訓(xùn)練場?地器材?四落實(shí)?，及早?地制訂?了切實(shí)?可行的?計(jì)劃.?通過努?力，取?得了我?區(qū)春運(yùn)?會(huì)道德?風(fēng)尚獎(jiǎng)?、春運(yùn)?會(huì)第九?名、秋?運(yùn)會(huì)第?七名、?岳雷均?獲得全?國傳統(tǒng)?武術(shù)錦?標(biāo)賽男?子太極?拳第一?名，李?祎獲得?我省少?年武術(shù)?套路錦?標(biāo)賽女?子劍槍?全能第?一名、?省少年?武術(shù)套?路錦標(biāo)?賽女子?自選長?拳第一?名、郭?策獲得?省少年?武術(shù)套?路錦標(biāo)?賽男子?刀棍全?能第一?名、魏?李旭獲?得省館?校武術(shù)?套路錦?標(biāo)賽男?子查拳?第一名?，魏換?強(qiáng)老師?獲得了?區(qū)優(yōu)秀?輔導(dǎo)員?、區(qū)優(yōu)?秀教師?、省優(yōu)?秀優(yōu)秀?裁判員?的稱號?。并被?聘為區(qū)?體育兼?職教研?員，指?導(dǎo)區(qū)四?位青年?教師參?加市體?育教師?素質(zhì)大?賽并全?部獲得?一等獎(jiǎng)?。六?、重視?場地器?材建設(shè)?。當(dāng)?好領(lǐng)導(dǎo)?參謀根?據(jù)教育?部去年?