大學(xué)圖書(shū)館負(fù)責(zé)人工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)大學(xué)圖?書(shū)館負(fù)?責(zé)人工?作總結(jié)?__?__年?，在學(xué)?院圖書(shū)?館領(lǐng)導(dǎo)?的正確?指導(dǎo)下?，我?guī)?領(lǐng)班組?成員，?勤勤懇?懇工作?，扎扎?實(shí)實(shí)做?事，不?斷創(chuàng)新?圖書(shū)館?管理模?式，提?升了服?務(wù)質(zhì)量?與管理?水平，?認(rèn)真履?行崗位?職責(zé)，?較好地?完成了?各項(xiàng)工?作，實(shí)?現(xiàn)了流?通部的?總體目?標(biāo)，得?到了廣?大讀者?的一致?好評(píng)。?個(gè)人在?工作實(shí)?踐中也?得到了?鍛煉，?工作能?力、職?業(yè)素質(zhì)?也有了?很大提?高，主?要工作?如下。?一創(chuàng)?新工作?，推動(dòng)?圖書(shū)管?理水平?躍上一?個(gè)新臺(tái)?階。?作為圖?書(shū)管理?主要負(fù)?責(zé)人，?我不斷?結(jié)合實(shí)?際需要?，充分?發(fā)揮主?觀能動(dòng)?性，調(diào)?整自己?管理圖?書(shū)的思?路，做?到了創(chuàng)?新工作?，有力?地提高?了內(nèi)部?管理水?平。圖?書(shū)館藏?書(shū)數(shù)量?多，種?類多，?進(jìn)進(jìn)出?出中，?總館往?往找不?到書(shū)的?單的盒?，針對(duì)?這種情?況，我?強(qiáng)化內(nèi)?部管理?，進(jìn)一?步規(guī)范?了代借?圖書(shū)程?序，專?門設(shè)有?送總館?的代借?單，在?檢索機(jī)?旁張貼?了“填?代借單?須知”?，極大?地方便?了讀者?，減輕?了圖書(shū)?管理員?的工作?量，提?高了工?作效率?。目前?我們收?到代借?單__?__多?張，借?出代借?書(shū)__?__本?。平均?每天可?以收到?___?_多張?單。?二盡職?盡責(zé)，?高效務(wù)?實(shí)完成?上級(jí)交?付任務(wù)?。一?年來(lái)，?我始終?以極大?的熱情?投入到?平凡的?圖書(shū)管?理工作?，風(fēng)雨?無(wú)阻，?盡心盡?力履行?還崗位?職責(zé)，?認(rèn)認(rèn)真?真完成?上級(jí)交?付的任?務(wù)，堅(jiān)?持不懈?地做好?日常管?理，嚴(yán)?格遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，按?時(shí)開(kāi)放?，保持?開(kāi)放的?時(shí)間，?確保廣?大讀者?的利益?。為了?圖書(shū)布?局合理?、方便?讀者借?閱，我?帶領(lǐng)員?工始終?堅(jiān)持有?計(jì)劃倒?架，做?到了一?天一小?倒，一?周一大?倒，目?前已經(jīng)?有了_?___?萬(wàn)多冊(cè)?的藏書(shū)?，布局?基本合?理；為?給讀者?提供一?個(gè)舒適?、整潔?的借閱?環(huán)境，?每天早?上堅(jiān)持?衛(wèi)生清?潔活動(dòng)?，中午?和晚上?，發(fā)現(xiàn)?不潔情?況，隨?時(shí)清理?，每個(gè)?周五_?___?掃除，?各個(gè)角?落全部?整理，?確保環(huán)?境的優(yōu)?雅；為?保持書(shū)?庫(kù)整齊?有序，?經(jīng)常整?架，每?天還回?的書(shū)，?盡量當(dāng)?日上完?，上架?圖書(shū)_?___?萬(wàn)冊(cè)左?右。?圖書(shū)館?人員少?，事務(wù)?繁重，?既需要?做好日?常管理?，又需?要搬運(yùn)?整理工?作，我?帶領(lǐng)班?組成員?，發(fā)揚(yáng)?吃苦耐?勞的精?神，艱?苦工作?，較好?地完成?了各項(xiàng)?任務(wù)。?由于網(wǎng)?絡(luò)管理?系統(tǒng)經(jīng)?常掉線?，讀卡?器不能?正常發(fā)?揮作用?，為此?我經(jīng)常?手工記?錄，加?大了與?讀者溝?通協(xié)調(diào)?的力度?，借出?圖書(shū)_?___?萬(wàn)多冊(cè)?，還回?___?_冊(cè)，?還回光?盤__?__張?。隨著?還回的?書(shū)越來(lái)?越多，?躍進(jìn)分?館已經(jīng)?無(wú)法容?放。根?據(jù)總館?的要求?，我制?訂每天?的搬書(shū)?計(jì)劃，?天天忙?碌著裝?書(shū)，捆?綁書(shū)，?協(xié)助小?吳搬運(yùn)?，返回?總館上?百趟，?總計(jì)捆?綁、裝?卸、運(yùn)?輸__?__冊(cè)?書(shū)。艱?辛的付?出，確?保了任?務(wù)的高?效完成?。三?以身作?則，努?力提高?協(xié)作意?識(shí)和服?務(wù)質(zhì)量?。工?作中我?嚴(yán)格要?求自己?，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同?事，把?學(xué)生館?員當(dāng)成?自己的?孩子看?待，時(shí)?時(shí)處處?以身作?則，率?先垂范?，臟活?重活搶?著干，?別人不?愿做的?事，我?來(lái)做，?別人不?愿當(dāng)?shù)?班，我?來(lái)當(dāng)，?不計(jì)較?個(gè)人得?失，積?極營(yíng)造?團(tuán)結(jié)奮?進(jìn)、相?互協(xié)作?的工作?氛圍，?打造敬?業(yè)樂(lè)業(yè)?的團(tuán)隊(duì)?。在我?的帶領(lǐng)?下，館?員的服?務(wù)意識(shí)?明顯增?強(qiáng)，服?務(wù)質(zhì)量?不斷提?高，全?體隊(duì)員?能夠熱?情接待?每一位?讀者，?熱心地?為人找?書(shū)和為?書(shū)找人?，耐心?回答讀?者遇到?的種種?問(wèn)題，?指導(dǎo)讀?者如何?上網(wǎng)檢?索，受?到廣大?讀者的?高度贊?賞。?四與時(shí)?俱進(jìn)，?在學(xué)習(xí)?中提升?業(yè)務(wù)水?平。?長(zhǎng)期的?工作實(shí)?踐中，?我認(rèn)識(shí)?到，只?有加強(qiáng)?學(xué)習(xí)才?能與時(shí)?俱進(jìn)，?適應(yīng)新?形式的?需要。?為此，?我利用?業(yè)余時(shí)?間，積?極開(kāi)展?業(yè)務(wù)研?究，_?___?年閱讀?文獻(xiàn)_?___?篇，并?作了大?量讀書(shū)?筆記，?主動(dòng)參?與了《?大學(xué)生?生命研?究》、?《圖書(shū)?營(yíng)銷研?究》等?課題的?研究，?掌握大?量的專?業(yè)知識(shí)?，工作?能力有?了很大?提高。?我總結(jié)?工作經(jīng)?驗(yàn)，撰?寫論文?《讀者?服務(wù)的?新方式?—圖書(shū)?代借服?務(wù)》，?在__?__#?公開(kāi)發(fā)?表，理?論水平?提升很?快。?回顧一?年來(lái)，?雖然取?得了明?顯了成?績(jī)，但?是與領(lǐng)?導(dǎo)的要?求相比?，還有?一定的?差