生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告匯總7篇

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1實(shí)習(xí)目的

1.1熟識各種生態(tài)條件下的生態(tài)系統(tǒng)、植被的類型及其特點(diǎn)、群落的物理結(jié)構(gòu)；

1.2熟識不同生態(tài)系統(tǒng)群落的生物結(jié)構(gòu)〔包括組成、關(guān)鍵種、優(yōu)勢種等方面的信息〕；

1.3實(shí)地了解生物與環(huán)境的互相關(guān)系〔如生物與地形、地貌、氣候、土壤等的互相關(guān)系〕；

1.4觀看植物群落演替現(xiàn)象，了解次生演替在外貌、結(jié)構(gòu)等方面的一系列改變特征；

1.5實(shí)地了解旅游、居住生活等人為因素對森林生物群落堵塞干擾，探討人與環(huán)境和諧相處的模式。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1黃土高原生態(tài)實(shí)習(xí)

2.1.1黃土高原地理特征

黃土高原地區(qū)屬大陸性季風(fēng)氣候，冬春季受極地干冷氣團(tuán)影響，寒冷枯燥多風(fēng)沙；夏秋季受西太平洋副熱帶高壓和印度洋低壓影響，酷熱多暴雨。多年平均降雨量為466mm，總的趨勢是從東南向西北遞減，東南部600～700mm，中部300～400mm，西北部100～200mm。以400mm降雨量等值線為界，西北部為干旱區(qū)，中部為半干旱區(qū)，東南部為半潮濕區(qū)。

2.1.2植被分布的非地帶性

黃土高原植被分布的地帶性規(guī)律是毋庸置疑的，自南向北，自然植被呈森林向草原過渡的總體趨勢。不同土質(zhì)、地形部位和坡向的地塊，土壤水分狀況存在肯定差異，適合不同植被群落的生長。東部、南部的黃龍山、子午嶺、呂梁山、霍山、渭北塬分布有溫帶落葉闊葉林和溫帶針葉林〔如油松、白皮松、華北落葉松、樺樹、青桿等〕

中部大部分地區(qū)〔主要位于晉中、陜北、隴東和隴西南部〕為半干旱草原帶。其中綏德、米脂、安塞以南地區(qū)植物有灌木繡線菊、酸棗、荊條、刺李、鐵桿蒿，再向北，則以沙棘、錦雞兒等耐旱灌木為主。

西北部部分地區(qū)地貌漸漸向沙漠演化，以荒漠草原為主。

2.1.3黃土高原自然植被分布特征

黃土高原的自然植被具有明顯的地帶性與非地帶性特征。史前時(shí)期，黃土高原在土石山區(qū)和黃土谷地發(fā)育繁茂的森林，而在黃土高原梁峁和塬面上以草原植被為主。依據(jù)土石山區(qū)和黃土谷地的面積估算，史前時(shí)期黃土高原的森林掩蓋率不超過50%。黃土高原的植被建設(shè)必需根據(jù)植被的自然分布規(guī)律，遵循土壤水分的可持續(xù)利用原則，因地制宜，科學(xué)規(guī)劃。在自然植被為森林的區(qū)域，恢復(fù)森林植被，在草原區(qū)域恢復(fù)草原植被

2.1.4黃土高原植被愛護(hù)

自然修復(fù)恢復(fù)的植被，最適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境，形成的群落最為穩(wěn)定。吳旗縣的封禁實(shí)踐和中科院水土保持討論所的定位觀測說明，完全可以依靠自然修復(fù)恢復(fù)黃土高原的植被，時(shí)間也無須很長，3至5年就可以形成較好的植被掩蓋。鑒于黃土高原植被建設(shè)重點(diǎn)的高位黃土坡地，目前尚無經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的穩(wěn)定人工林草建設(shè)的實(shí)例及相關(guān)營造技術(shù)，黃土高原的植被建設(shè)現(xiàn)階段應(yīng)以自然修復(fù)為主，輔以土壤水分條件較好地段的人工造林。

2.2秦嶺生態(tài)實(shí)習(xí)

2.2.1秦嶺地理特征

秦嶺山坡南緩北陡。南坡長100—130公里，群山毗連，峰巒重疊，河流源遠(yuǎn)流長。北坡因是大斷層，山勢陡峭，形成千崖競秀的壁立山峰，總坡長不到40公里，因此河流短促，多急流溫柔，窄狹的谷道兩旁稻寂健壯，田園似綿，山上綠樹成蔭。秦嶺山勢宏偉，由東向西漸漸上升，陜西境內(nèi)嶺脊海拔約2,000米，高峰都在2,000－3,000米，如華山主峰海拔為2,400米，太白山主峰為3,767米，高出漢水及渭河河谷近3,000米之多。秦嶺北坡山麓短急，地形陡峭，又多峽谷，南坡山麓緩長，坡勢較緩、但是田河流多為橫切背斜或向斜，故河流中上游也多峽谷。秦嶺山脈入隴南境內(nèi)后，其走向?yàn)槲鞅保瓥|南，主脈海拔均在2,000米以上，叢山之間形成一些小的盆地。

2.2.2秦嶺自然特征

秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶。因長期的農(nóng)業(yè)開發(fā)，現(xiàn)多為次生林。秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動(dòng)物種屬成分具有明顯的過渡性、混雜性和冗雜多樣性。野生動(dòng)物中有大熊貓、金絲猴、羚羊等寶貴品種，鳥類有國家一類愛護(hù)對象朱鹮和黑鸛。秦嶺現(xiàn)設(shè)有國家級太白山自然愛護(hù)區(qū)和佛坪自然愛護(hù)區(qū)。

2.2.3秦嶺的植被動(dòng)物

太白山秦嶺南北坡的自然景觀差異明顯。屬黃河流域的北坡為暖溫帶針闊混交林與落葉闊葉林地帶。因長期的農(nóng)業(yè)開發(fā)，現(xiàn)多為次生林秦嶺山區(qū)植物區(qū)系成分和動(dòng)物種屬成分具有明顯的過渡性、混雜性和冗雜多樣性。野生動(dòng)物中有大熊貓、金絲猴、羚羊等寶貴品種，鳥類有國家一類愛護(hù)對象朱鹮和黑鸛。在秦嶺的高山密林里，還公開著鬣羚、斑羚、野豬、黑熊、林麝、小麂、刺猬、竹鼠、鼯鼠、松鼠等數(shù)不清的哺乳動(dòng)物，以及堪稱世上最為豐富的雉雞類族群。

2.2.4秦嶺植被地帶性

秦嶺植被景觀概況植被分布能綜合反映自然地理?xiàng)l件的特征,具有明顯的地帶性,平地上表現(xiàn)為水平地帶性,山地上表現(xiàn)為垂直地帶性。秦嶺由于地勢高,造成南北氣候的差異,南北植被景觀也不相同,北坡多暖溫帶類型,南坡則多北亞熱帶常綠闊葉的成分,是我國華北、華中、唐古特及橫斷山脈植物區(qū)系的交匯區(qū),

具有多種區(qū)系成分并存的豐富多樣性,因此具有明顯的過渡性和冗雜性的特點(diǎn)。

2.2.5秦嶺植被垂直分布特征

秦嶺以北屬于溫帶季風(fēng)氣候,秦嶺的北面是黃土高原，屬于鈣質(zhì)土(次生砂質(zhì)黃土)植被--山麓:溫帶落葉闊葉林--林草混交帶以上是高山草甸，高山荒漠土質(zhì).；秦嶺以南為四川盆地，是亞熱帶季風(fēng)氣候，屬于丘陵地區(qū)，海拔在起伏500米左右，植被:常綠闊葉林帶，土壤為紫紅色的砂巖和頁巖(紫色土).，土壤類型垂直分布的垂直改變不大。

2.3群落演替觀看

2.3.1群落演替

群落演替指群落的這種隨著時(shí)間的推移而發(fā)生的有規(guī)律的改變。

2.3.2次生演替

即原來的植物群落由于火災(zāi)、洪水、崖崩、火山爆發(fā)，風(fēng)災(zāi)、人類活動(dòng)等緣由大部消逝后所發(fā)生的演替。由其他地方進(jìn)入或殘存的根系、種子等重新生長而發(fā)生的?？烧J(rèn)為它是原生演替系列進(jìn)展途中而消失的。這種漸漸發(fā)生的演替系列稱為后成演替系列。

2.3.3初生演替

概念：在一個(gè)沒有植物掩蓋的地面上或原來存在植被，但后來被徹底毀滅了的地方發(fā)生的演替。

過程：發(fā)生于枯燥地面的旱生演替系列。假如是發(fā)生在森林氣候環(huán)境下，其演替系列可概括為：裸巖→地衣群落→苔蘚群落→草本植物群落→灌木群落→喬木群落；發(fā)生于水域里的水生演替系列。假如發(fā)生在淡水湖泊里，其演替系列可概括為：開敞水體→沉水植物群落→浮葉植物群落→挺水植物群落→濕生植物群落→陸地中生或旱生植物群落。

2.4打樣方方法

2.4.1用尺子量取1x1m的樣地，即樣方一，記錄該地消失的植物。

2.4.1.1植物樣本的采集與標(biāo)本制作

喬木灌木植物用高直剪和剪子剪取帶有莖葉的植物樣本，草本植物需要采集帶有根莖葉的樣本，系上標(biāo)簽〔與該物種的登記序號是相對應(yīng)的〕后，盡量將全部的葉子都綻開夾在標(biāo)本紙中，用標(biāo)本夾蓋好。

2.4.1.2錄物種數(shù)、各物種消失的株數(shù)以及各物種的具體狀況

喬木植物需記錄植物的名稱高度、胸徑、冠徑、等；灌木植物需記錄名稱、

高度、冠徑、胸徑、枝數(shù)等；草本植物需記錄名稱、叢數(shù)、高度、胸徑等。

1、邊量取另一個(gè)1x1m的樣地，即樣方二，記錄該地消失的植物。重復(fù)1中步驟。

2、取1x2m、2x2m、2x4m等樣方。重復(fù)以上步驟。樣方大小及打樣方挨次

針對不同的群落類型，巢式樣方法起始面積和面積擴(kuò)大的級數(shù)有所不同

實(shí)習(xí)總結(jié)

此次野外實(shí)習(xí)，進(jìn)行了對黃土高原和秦嶺山脈的綜合實(shí)習(xí)。在不同的地理位置上觀看植被隨不同海拔高度、不同氣候條件、不同地形地貌的改變而呈現(xiàn)的水平及垂直改變。黃土高原海拔大約在1000～20xx米之間，黃土層厚度達(dá)100米左右。由于黃土質(zhì)地疏松，降水多集中在夏秋季節(jié)，且多暴雨，加上森林和草原大多遭到歷代不合理利用和破壞，所以水土流失特別嚴(yán)峻，所以植被分布也就以從森林植被漸漸向草原植被演化。而秦嶺山脈氣候溫柔、降雨集中，以北屬于溫帶季風(fēng)氣候，以南為四川盆地，是亞熱帶季風(fēng)氣候，所以，在秦嶺植被分布主要以常綠闊葉林帶、溫帶闊葉林帶和高山草甸為主。

通過實(shí)習(xí)也可以明顯的看出，由于黃土高原在各種外界條件下所表現(xiàn)的土質(zhì)疏松，植被稀疏而造成嚴(yán)峻水土流失。更為嚴(yán)峻的是嚴(yán)峻的水土流失在侵蝕黃土高原的同時(shí)也造成了黃河下游的洪澇災(zāi)難。所以同水土流失現(xiàn)象作斗爭，不僅成為轉(zhuǎn)變黃土高原面貌的重要的措施，也是智力黃河的一個(gè)基本問題。

我們這次的實(shí)習(xí)盡管只有短短三天，不過我們從中實(shí)在學(xué)到了不少東西，能把所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到實(shí)習(xí)中更使我們提高了連續(xù)學(xué)習(xí)的熱忱。本次實(shí)習(xí)令我們加深了對地質(zhì)地貌學(xué)的了解，更深刻熟悉到了學(xué)習(xí)地質(zhì)地貌學(xué)的意義，穩(wěn)固了學(xué)習(xí)成果，體會(huì)到“學(xué)以致用”的道理，并且學(xué)會(huì)了肯定的考察地質(zhì)地貌的方法要領(lǐng)和詳情。

生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2

實(shí)習(xí)概況

由于人口的快速增長和人類活動(dòng)干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要把握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)可持續(xù)進(jìn)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴(yán)峻和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及尋求調(diào)整人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)進(jìn)展的途徑而產(chǎn)生的。

通過一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步把握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論學(xué)問，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的討論內(nèi)容、進(jìn)展趨勢和方法也有了肯定的熟悉。為加我們的實(shí)踐熟悉，老師細(xì)心組織支配了這次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們也最終在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的支配與目的。

200x-11-3，晴。我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶著下早上八點(diǎn)乘坐學(xué)校班車，從學(xué)校動(dòng)身經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地——青島xx國家森林公園，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的支配與目的，于下午四點(diǎn)多返回學(xué)校。這次實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了許多的東西，受益匪淺。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、xx國家森林公園概況

xx脈系巍然而深秀，融奇、險(xiǎn)、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列四周，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小xx地處海濱，景物獨(dú)特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。

2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能

森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強(qiáng)大的生態(tài)功能，主要表如今：

〔1〕森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最冗雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動(dòng)植物供應(yīng)了良好的棲息環(huán)境，森林中隱藏的豐富動(dòng)植物資源是人類生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，使人類珍貴的財(cái)寶。

〔2〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，削減落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅鳎B(yǎng)水源，保持水土。

〔3〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)整氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)整自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以汲取熱量，使空氣潮濕，氣溫較低，簡單形成降雨，增加地域性的降水量。

〔4〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用汲取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的汲取作用可以防止污染

〔5〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、愛護(hù)農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)生態(tài)屏障，在防護(hù)林和林帶愛護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。

〔6〕除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地供應(yīng)給人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經(jīng)濟(jì)林、以及森林動(dòng)物與微生物供應(yīng)的各種產(chǎn)品。

3、森林生態(tài)系統(tǒng)對四周環(huán)境的影響的作用規(guī)律

森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨(dú)的存在于自然界中的，它同樣與四周的環(huán)境互相依存，互相制約，兩者會(huì)構(gòu)成互相平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：

〔1〕林通過自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比方防止污染、凈化空氣等的作用。

〔2〕森林通過涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響四周境的氣候狀況，使枯燥的氣候變得潮濕，更有利于自身植被的生長。

〔3〕森林有時(shí)還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。

〔4〕森林對環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能忽視。環(huán)境的氣候狀況會(huì)影響森林植被的生長，確定植被掩蓋率，植被的狀況確定著森林的許多作用和功能，對森林生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)展起重要作用。

〔5〕環(huán)境中的生物可能進(jìn)入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構(gòu)成威逼，從而影響原有物種的生存，轉(zhuǎn)變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結(jié)構(gòu)。

〔6〕人類的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進(jìn)而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)展。

4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查討論方法

主要的調(diào)查方法有：

〔1〕收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)討論機(jī)構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動(dòng)物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。

〔2〕收集各級政府主管部門有關(guān)自然資源、自然愛護(hù)區(qū)、愛護(hù)規(guī)劃及國內(nèi)國際確認(rèn)的有特別意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和面臨物種愛護(hù)的規(guī)定、環(huán)境面臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。

〔3〕現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)需要對環(huán)境評價(jià)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，取得實(shí)際的資料和數(shù)據(jù)。評價(jià)區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的條查可采納現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查方法。

5、xx國家森林公園實(shí)習(xí)成果

通過實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進(jìn)行完野外調(diào)查后，對小xx所了解的概況如下：

平均日照率57%。

〔2〕地質(zhì)：小xx所處大地構(gòu)造位置為新華夏其次隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層非常發(fā)育，在小xx地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。

〔3〕土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴(yán)峻，土壤肥力不高，較為貧瘠。

〔4〕植物：由于此次實(shí)習(xí)時(shí)間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個(gè)月的干旱使很多山上多數(shù)植物特殊是低等植物已干旱枯死不能辨別其類型。小xx山腳至半山有少量土掩蓋，植物多分布在有土掩蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松〔系飛機(jī)播種所形成的，占小xx植物面積的絕大部分主要分布在小xx山腳至半山〕、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小xx海拔僅724.9米，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高改變不明顯。小xx森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林結(jié)構(gòu)簡潔而清楚，分為喬木層〔美國黑皮松和落葉喬木〕、灌木層〔藤本植物、鐵線蕨〕、草本植物。

實(shí)習(xí)心得

此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的支配，到達(dá)了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作供應(yīng)了一個(gè)難得的熬煉機(jī)會(huì)。

通過著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅穩(wěn)固了自己的理論學(xué)問，而且極大的熬煉了我們的實(shí)踐操作力量。走出校內(nèi)，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習(xí)我們不但觀賞了小xx秀美的自然景色，調(diào)查了解xx生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直改變，而且學(xué)習(xí)并把握了環(huán)境生態(tài)的一些調(diào)查討論方法，提高了我們的學(xué)問應(yīng)用與實(shí)踐力量。在野外實(shí)習(xí)的過程中，雖然特別的勞累，但看到如此的秀麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是特別愉悅。這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。

但同時(shí)在調(diào)查過程中我們也發(fā)覺xx旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山,南部的小xx、大xx、鐵橛山,,由于長期墾殖,過度放牧及人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)綜合影響,水土流失嚴(yán)峻,土壤干旱貧瘠,巖石暴露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用xx自然?的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。

目前xx的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們信任開發(fā)者會(huì)充分合理利用xx的自然?自然資源和人類的才智，讓xx國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面和諧進(jìn)展，造福人類。

生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3

實(shí)習(xí)概況

由于人口的快速增長和人類活動(dòng)干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要把握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)可持續(xù)進(jìn)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴(yán)峻和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及尋求調(diào)整人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)進(jìn)展的途徑而產(chǎn)生的。

通過一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步把握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論學(xué)問，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的討論內(nèi)容、進(jìn)展趨勢和方法也有了肯定的熟悉。為加我們的實(shí)踐熟悉，老師細(xì)心組織支配了這次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們也最終在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的支配與目的。

20xx-11-3，晴。我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶著下早上八點(diǎn)乘坐學(xué)校班車，從學(xué)校動(dòng)身經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地——青島xx國家森林公園，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的支配與目的，于下午四點(diǎn)多返回學(xué)校。這次實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了許多的東西，受益匪淺。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、xx國家森林公園概況

xx脈系巍然而深秀，融奇、險(xiǎn)、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列四周，小xx群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小xx地處海濱，景物獨(dú)特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。

2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能

森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強(qiáng)大的生態(tài)功能，主要表如今：

〔1〕森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最冗雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動(dòng)植物供應(yīng)了良好的棲息環(huán)境，森林中隱藏的豐富動(dòng)植物資源是人類生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，使人類珍貴的財(cái)寶。

〔2〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，削減落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，涵養(yǎng)水源，保持水土。

〔3〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)整氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)整自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以汲取熱量，使空氣潮濕，氣溫較低，簡單形成降雨，增加地域性的降水量。

〔4〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用汲取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的汲取作用可以防止污染

〔5〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、愛護(hù)農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)生態(tài)屏障，在防護(hù)林和林帶愛護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱

澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。

〔6〕除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地供應(yīng)給人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經(jīng)濟(jì)林、以及森林動(dòng)物與微生物供應(yīng)的各種產(chǎn)品。

3、森林生態(tài)系統(tǒng)對四周環(huán)境的影響的作用規(guī)律

森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨(dú)的存在于自然界中的，它同樣與四周的環(huán)境互相依存，互相制約，兩者會(huì)構(gòu)成互相平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：

〔1〕林通過自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比方防止污染、凈化空氣等的作用。

〔2〕森林通過涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響四周境的氣候狀況，使枯燥的氣候變得潮濕，更有利于自身植被的生長。

〔3〕森林有時(shí)還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。

〔4〕森林對環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能忽視。環(huán)境的氣候狀況會(huì)影響森林植被的生長，確定植被掩蓋率，植被的狀況確定著森林的許多作用和功能，對森林生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)展起重要作用。

〔5〕環(huán)境中的生物可能進(jìn)入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構(gòu)成威逼，從而影響原有物種的生存，轉(zhuǎn)變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結(jié)構(gòu)。

〔6〕人類的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進(jìn)而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)展。

4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查討論方法

主要的調(diào)查方法有：

〔1〕收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研

究機(jī)構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動(dòng)物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。

〔2〕收集各級政府主管部門有關(guān)自然資源、自然愛護(hù)區(qū)、愛護(hù)規(guī)劃及

國內(nèi)國際確認(rèn)的有特別意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和面臨物種愛護(hù)的規(guī)定、環(huán)境面臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。

〔3〕現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)需要對環(huán)境評價(jià)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，

取得實(shí)際的資料和數(shù)據(jù)。評價(jià)區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的條查可采納現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查方法。

5、xx國家森林公園實(shí)習(xí)成果

通過實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進(jìn)行完野外調(diào)查后，對小xx所了解的概況如下：

平均日照率57%。

〔2〕地質(zhì)：小xx所處大地構(gòu)造位置為新華夏其次隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層非常發(fā)育，在小xx地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。

〔3〕土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴(yán)峻，土壤肥力不高，較為貧瘠。

〔4〕植物：由于此次實(shí)習(xí)時(shí)間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個(gè)月的干旱使很多山上多數(shù)植物特殊是低等植物已干旱枯死不能辨別其類型。小xx山腳至半山有少量土掩蓋，植物多分布在有土掩蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松〔系飛機(jī)播種所形成的，占小xx植物面積的絕大部分主要分布在小xx山腳至半山〕、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小xx海拔僅724.9米，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高改變不明顯。小xx森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林結(jié)構(gòu)簡潔而清楚，分為喬木層〔美國黑皮松和落葉喬木〕、灌木層〔藤本植物、鐵線蕨〕、草本植物。

實(shí)習(xí)心得

此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的支配，到達(dá)了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作供應(yīng)了一個(gè)難得的熬煉機(jī)會(huì)。

通過著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅穩(wěn)固了自己的理論學(xué)問，而且極大的熬煉了我們的實(shí)踐操作力量。走出校內(nèi)，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習(xí)我們不但觀賞了小xx秀美的自然景色，調(diào)查了解xx生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直改變，而且學(xué)習(xí)并把握了環(huán)境生態(tài)的一些調(diào)查討論方法，提高了我們的學(xué)問應(yīng)用與實(shí)踐力量。在野外實(shí)習(xí)的過程中，雖然特別的勞累，但看到如此的秀麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是特別愉悅。這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。

但同時(shí)在調(diào)查過程中我們也發(fā)覺xx旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山,南部的小xx、大xx、鐵橛山,,由于長期墾殖,過度放牧及人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)綜合影響,水土流失嚴(yán)峻,土壤干旱貧瘠,巖石暴露,原生植被破壞殆盡,只有赤松、櫟類稀疏分布,河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用xx自然?的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。

目前xx的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們信任開發(fā)者會(huì)充分合理利用xx的自然?自然資源和人類的才智，讓xx國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面和諧進(jìn)展，造福人類。

生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇4

引言

人與環(huán)境有著密不行分的關(guān)系。無論過去、如今還是將來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，制造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的積累，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會(huì)心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀(jì)有名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯·芒福德在其代表性著作《城市進(jìn)展史》中指出：“假如城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的進(jìn)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價(jià)。無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)寶，都不能抵償哪怕是一天丟失了的美、快樂和親情的享受。”“當(dāng)我們閑逛于城市中時(shí)卻可發(fā)覺這種現(xiàn)象是無初步在的，四周的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的大事、很久以前做出的確定、久已形成的價(jià)值觀念等，都連續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！?/p>

正是為了充分熟悉到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)概況

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前動(dòng)身，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達(dá)未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達(dá)頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園，到達(dá)昆明湖南岸，沿西堤到達(dá)萬壽山和東宮門，結(jié)束實(shí)習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了肯定的調(diào)查，獲得了肯定的資料，也得出了一些自己的思索和結(jié)論。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及分析

1、關(guān)于一條有爭議的路

走進(jìn)北大東門，可以看到的是一條寬敞筆直的大路。作為北大少有的幾條寬敞筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路四周集聚著北京高校比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的終點(diǎn)又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

許多人認(rèn)為，路面的寬敞與筆直與四周建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的終點(diǎn)則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加劇烈。

這也許就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在許多時(shí)候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽視了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特別要求。

或許這也是規(guī)劃中的一個(gè)問題。就猶如北大校內(nèi)中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，或許不能算是完善的選擇。

2、校內(nèi)里的世外桃源——燕南園

燕南園是北京高校燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯(cuò)落著十幾幢精致經(jīng)典哦雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區(qū)。

生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇5

實(shí)習(xí)概況

由于人口的快速增長和人類活動(dòng)干擾對環(huán)境與資源造成極大的壓力，人類迫切需要把握生態(tài)學(xué)理論來調(diào)整人自然、資源以及環(huán)境的關(guān)系，協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，促進(jìn)可持續(xù)進(jìn)展。環(huán)境生態(tài)學(xué)正是隨著全球行環(huán)境問題日益嚴(yán)峻和人類對環(huán)境問題的關(guān)注及尋求調(diào)整人類與環(huán)境之間協(xié)調(diào)進(jìn)展的途徑而產(chǎn)生的。

通過一學(xué)期的《環(huán)境生態(tài)學(xué)》學(xué)習(xí)，我們已初步把握了環(huán)境生態(tài)學(xué)的一些理論學(xué)問，對環(huán)境生態(tài)學(xué)的討論內(nèi)容、進(jìn)展趨勢和方法也有了肯定的熟悉。為加我們的實(shí)踐熟悉，老師細(xì)心組織支配了這次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們也最終在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的支配與目的。

20xx—11—3，晴。我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的帶著下早上八點(diǎn)乘坐學(xué)校班車，從學(xué)校動(dòng)身經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)到達(dá)目的地——青島**國家森林公園，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下順當(dāng)完成了此次教學(xué)實(shí)習(xí)的支配與目的，于下午四點(diǎn)多返回學(xué)校。這次實(shí)習(xí)中我們學(xué)到了許多的東西，受益匪淺。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、**國家森林公園概況

**脈系巍然而深秀，融奇、險(xiǎn)、清、幽于一身，有望夫山，石老山，大庵山，釜臺筒，大黑澗，扎營山等四十座大小山峰環(huán)列四周，小**群峰迭翠，怪石嶙峋，常年云霧繚繞，瞬息萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離，素有“東嶗西珠，雙珠嵌云”之說。小**地處海濱，景物獨(dú)特，層巒疊嶂，奇峰陡峭，曾被前人列為膠州八景中的第一勝景。

2、森林生態(tài)系統(tǒng)的作用和功能

森林在人類的生存，生活和生產(chǎn)中的作用是多方面的，具有強(qiáng)大的生態(tài)功能，主要表如今：

〔1〕森林具有維持生物多樣性的作用：森林生態(tài)系統(tǒng)是地球上最冗雜的生態(tài)系統(tǒng)，是自然界最完善的物種基因庫。多種多樣的森林生態(tài)系統(tǒng)為動(dòng)植物供應(yīng)了良好的棲息環(huán)境，森林中隱藏的豐富動(dòng)植物資源是人類生存和進(jìn)展的基礎(chǔ)，使人類珍貴的財(cái)寶。

〔2〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土的作用：森林能承接雨水，削減落地降水量，使地表徑流變?yōu)榈叵聫搅?，涵養(yǎng)水源，保持水土。

〔3〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有調(diào)整氣候的作用：森林的蒸騰作用對調(diào)整自然界的水分循環(huán)和改善氣候有重要作用。通過植物的蒸騰作用，是森林上空的水蒸氣含量大，并且蒸騰還可以汲取熱量，使空氣潮濕，氣溫較低，簡單形成降雨，增加地域性的降水量。

〔4〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有凈化空氣、防止污染的作用：森林通過綠色植物的光合作用汲取二氧化碳，放出氧氣，維持了大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡，并且森林對眼成和粉塵有明顯的過濾、組織和吸附作用，凈化了空氣；通過對大氣中某些有害氣體的不同程度的汲取作用可以防止污染

〔5〕森林生態(tài)系統(tǒng)具有防風(fēng)固沙、愛護(hù)農(nóng)田的作用：其涵養(yǎng)水源、調(diào)整氣候等功能可為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)供應(yīng)生態(tài)屏障，在防護(hù)林和林帶愛護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)災(zāi)、旱

澇災(zāi)還可以得到防止或減輕。

〔6〕除此之外，森林還可利用其固定的太陽能源源不斷地供應(yīng)給人類木材產(chǎn)品和林副產(chǎn)品。木材產(chǎn)品主要包括原木、鋸材、紙漿材、人造板材等；林副產(chǎn)品主要包括森林植物的葉、花、果、莖、樹皮、樹脂、樹膠、樹液等和經(jīng)濟(jì)林、以及森林動(dòng)物與微生物供應(yīng)的各種產(chǎn)品。

3、森林生態(tài)系統(tǒng)對四周環(huán)境的影響的作用規(guī)律

森林是自然界多種環(huán)境中的一種類型，而森林不是單獨(dú)的存在于自然界中的，它同樣與四周的環(huán)境互相依存，互相制約，兩者會(huì)構(gòu)成互相平衡的統(tǒng)一整體。它們之間的作用規(guī)律有：

〔1〕林通過自身的生態(tài)功能和作用可以起到凈化和維持環(huán)境質(zhì)量的作用，比方防止污染、凈化空氣等的作用。

〔2〕森林通過涵養(yǎng)水源的作用可以影響局部的氣候條件，從而影響四周境的氣候狀況，使枯燥的氣候變得潮濕，更有利于自身植被的生長。

〔3〕森林有時(shí)還影響環(huán)境的水文狀況，降雨量等。

〔4〕森林對環(huán)境的影響無處不在，反過來，環(huán)境對森林的影響也不能忽視。環(huán)境的氣候狀況會(huì)影響森林植被的生長，確定植被掩蓋率，植被的狀況確定著森林的許多作用和功能，對森林生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)展起重要作用。

〔5〕環(huán)境中的生物可能進(jìn)入森林生態(tài)系統(tǒng)，對森林中原有的物種的生存構(gòu)成威逼，從而影響原有物種的生存，轉(zhuǎn)變森林生態(tài)系統(tǒng)的物種結(jié)構(gòu)。

〔6〕人類的作用對環(huán)境的破壞，使環(huán)境惡化，進(jìn)而限制了森林生態(tài)系統(tǒng)的進(jìn)展。

4、生態(tài)環(huán)境調(diào)查討論方法

主要的調(diào)查方法有：

〔1〕收集現(xiàn)有資料。從農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)資源管理部門、專業(yè)研

究機(jī)構(gòu)收集生態(tài)和資源方面的資料，包括生物物種清單和動(dòng)物群落，植物區(qū)系及土壤類型地圖等形式的資料。

〔2〕收集各級政府主管部門有關(guān)自然資源、自然愛護(hù)區(qū)、愛護(hù)規(guī)劃及

國內(nèi)國際確認(rèn)的有特別意義的棲息地和珍稀物種等資料。珍稀和面臨物種愛護(hù)的規(guī)定、環(huán)境面臨物種等資料，并收集國際有關(guān)規(guī)定等資料。

〔3〕現(xiàn)場調(diào)查。生態(tài)環(huán)境影響評價(jià)需要對環(huán)境評價(jià)區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查，

取得實(shí)際的資料和數(shù)據(jù)。評價(jià)區(qū)生態(tài)資源、生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的條查可采納現(xiàn)場勘察和網(wǎng)絡(luò)定位采樣分析的傳統(tǒng)自然資源調(diào)查方法。

5、**國家森林公園實(shí)習(xí)成果

通過實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)，在我們進(jìn)行完野外調(diào)查后，對小**所了解的概況如下：

平均日照率57%。

〔2〕地質(zhì)：小**所處大地構(gòu)造位置為新華夏其次隆起次級構(gòu)造單元。膠南隆起區(qū)東北緣和膠萊凹陷區(qū)中南部。巖石以青山組火山類層非常發(fā)育，在小**地區(qū)出巖極為廣泛，巖漿巖以元古代膠南期月季山式片麻狀花崗巖及中生代燕山晚期的火山式花崗閃長巖和嶗山式花崗為主。

〔3〕土壤：花崗巖和片麻巖風(fēng)化物為主的成土母質(zhì)上發(fā)育或形成的棕壤占的比重量大，所處的地形部位較高，水土流失嚴(yán)峻，土壤肥力不高，較為貧瘠。

〔4〕植物：由于此次實(shí)習(xí)時(shí)間在十月底已是秋季加上連續(xù)幾個(gè)月的干旱使很多山上多數(shù)植物特殊是低等植物已干旱枯死不能辨別其類型。小**山腳至半山有少量土掩蓋，植物多分布在有土掩蓋的地方。主要植物為：美國黑皮松〔系飛機(jī)播種所形成的，占小**植物面積的絕大部分主要分布在小**山腳至半山〕、刺槐、榆樹、蘆葦、茅草、野梨樹、野山楂樹等零星分布其中。山頂巖石上生長著少量低等的植物如苔蘚、卷柏。由于小**海拔僅724。9米，山腳到山頂氣溫相差不超過6攝氏度因此植被隨海拔的增高改變不明顯。小**森林植物中多為人工種植。其樹木均處在幼年期，森林結(jié)構(gòu)簡潔而清楚，分為喬木層〔美國黑皮松和落葉喬木〕、灌木層〔藤本植物、鐵線蕨〕、草本植物。

實(shí)習(xí)心得

此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順當(dāng)完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的支配，到達(dá)了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作供應(yīng)了一個(gè)難得的熬煉機(jī)會(huì)。

通過著此次教學(xué)實(shí)習(xí)，我們不僅穩(wěn)固了自己的理論學(xué)問，而且極大的熬煉了我們的實(shí)踐操作力量。走出校內(nèi)，走進(jìn)大自然的懷抱，感受大自然的魅力。這次野外實(shí)習(xí)我們不但觀賞了小**秀美的自然景色，調(diào)查了解**生態(tài)系統(tǒng)的類型和垂直改變，而且學(xué)習(xí)并把握了環(huán)境生態(tài)的一些調(diào)查討論方法，提高了我們的學(xué)問應(yīng)用與實(shí)踐力量。在野外實(shí)習(xí)的'過程中，雖然特別的勞累，但看到如此的秀麗的自然景色，實(shí)習(xí)后的成果心里還是特別愉悅。這次教學(xué)實(shí)習(xí)讓我們受益匪淺。

但同時(shí)在調(diào)查過程中我們也發(fā)覺**旅游開發(fā)一些不合理現(xiàn)象，存在著不少問題。例如北部的大澤山，南部的小**、大**、鐵橛山，由于長期墾殖，過度放牧及人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)綜合影響，水土流失嚴(yán)峻，土壤干旱貧瘠，巖石暴露，原生植被破壞殆盡，只有赤松、櫟類稀疏分布，河流及山溝兩側(cè)有零星楓楊、毛白楊等等。因此如何充分利用**自然?的資源優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)的大豐收是開發(fā)者應(yīng)慎重考慮的。

目前**的旅游開發(fā)剛剛拉開了序幕，我們信任開發(fā)者會(huì)充分合理利用**的自然?自然資源和人類的才智，讓**國家森林公園煥發(fā)出新的樂章，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)三方面和諧進(jìn)展，造福人類。

生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇6

人與環(huán)境有著密不行分的關(guān)系。無論過去、如今還是將來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，制造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的積累，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會(huì)心理、人文情感及歷史滄桑。20世紀(jì)有名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯芒福德在其代表性著作《城市進(jìn)展史》中指出：“假如城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的進(jìn)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價(jià)。無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)寶，都不能抵償哪怕是一天丟失了的美、快樂和親情的享受?！?/p>

“當(dāng)我們閑逛于城市中時(shí)卻可發(fā)覺這種現(xiàn)象是無初步在的，四周的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的大事、很久以前做出的確定、久已形成的價(jià)值觀念等，都連續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！闭菫榱顺浞质煜さ匠鞘协h(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)概況

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前動(dòng)身，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達(dá)未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達(dá)頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園，到達(dá)昆明湖南岸，沿西堤到達(dá)萬壽山和東宮門，結(jié)束實(shí)習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了肯定的調(diào)查，獲得了肯定的資料，也得出了一些自己的思索和結(jié)論。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及分析

1、關(guān)于一條有爭議的路走進(jìn)北大東門，可以看到的是一條寬敞筆直的大路。作為北大少有的幾條寬敞筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路四周集聚著北京高校比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。

而在這條路的終點(diǎn)又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。許多人認(rèn)為，路面的寬敞與筆直與四周建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的終點(diǎn)則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加劇烈。這也許就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在許多時(shí)候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽視了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特別要求?；蛟S這也是規(guī)劃中的一個(gè)問題。就猶如北大校內(nèi)中隨處可見的新式建筑與老式建筑的交相輝映，或許不能算是完善的選擇。

2、校內(nèi)里的世外桃源——燕南園燕南園是北京高校燕園眾多園林中較小的一個(gè)，園中只錯(cuò)落著十幾幢精致雅潔的二層小樓和平房小院，這里是北大教授一個(gè)住宅區(qū)。人們常說，“北大的名教授不肯定都住在燕南園，但燕南園住的都是名教授”。單說50年月，燕南園里就住著馬寅初、湯用彤、周培源、馮友蘭、朱光潛、陳岱孫、侯仁之、林庚諸先生，后來又搬進(jìn)來王力、魏建功等先生。冰心女士執(zhí)教燕京高校的時(shí)候也曾經(jīng)在此生活過。這足以反映其內(nèi)涵的深厚與文化積淀了。燕南園中的住宅模式正是老教授們學(xué)術(shù)討論的抱負(fù)環(huán)境。正如一位老教授在接受采訪的時(shí)候指出，盡管略顯古老，自己也不會(huì)想到要去轉(zhuǎn)變房子的老式格局，有一個(gè)緣由是，盡管許多書都捐給了圖書館，家里的藏書也導(dǎo)致裝修的不便。然而更加關(guān)鍵的一點(diǎn)——老房子的格局是一種可以使人安下心來讀書治學(xué)的環(huán)境。多年的積淀，已經(jīng)使這個(gè)小小的園子布滿了書香之氣……

那么，除了書香，對于久在這里居住的人們來說，它又意味著什么呢？在實(shí)習(xí)過程中接受采訪的主要是60歲以上的老人，在這里居住時(shí)間都超過了35年。他們普遍認(rèn)為，燕南園有著良好的居住環(huán)境，首先它位于一個(gè)臺地上，地勢比四周都高，這是一個(gè)良好的地理環(huán)境。而其間各色的植物，又為園子供應(yīng)了一個(gè)協(xié)調(diào)的生態(tài)環(huán)境。作為極具特色的住宅園林，燕南園吸引著各方來客，清華高校建筑學(xué)院的師生還曾經(jīng)在此寫生，討論其建筑特色。然而燕南園也有其缺乏之處。

生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇7

引言

人與環(huán)境有著密不行分的關(guān)系。無論過去、如今還是將來，人類總是在不斷地改造環(huán)境，制造不僅使用，而且美觀的環(huán)境空間。城市所意味的，不僅僅是建筑、街道、商店等人工建構(gòu)物的積累，而蘊(yùn)涵著在諸多功能性設(shè)施及硬質(zhì)景觀相伴下的社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)、政治和城市居民多姿多彩的生活。從外在的視覺影像來看，城市是由其平面結(jié)構(gòu)、天際輪廓、各色建筑、街市設(shè)施、區(qū)域地標(biāo)、開放的空間、植栽園林及穿梭不定的交通工具所構(gòu)成，然而這些都是城市人在選擇和被選擇的行為方式下形成的物質(zhì)形態(tài)，其間蘊(yùn)涵著深厚的自然法則、社會(huì)心理、人文情感及歷史滄桑。

20世紀(jì)有名的城市學(xué)和建筑學(xué)學(xué)者劉易斯?芒福德在其代表性著作《城市進(jìn)展史》中指出：“假如城市所實(shí)現(xiàn)的生活不是它自身的一種褒獎(jiǎng)，那么為城市的進(jìn)展形成而付出的全部犧牲就將毫無代價(jià)。無論擴(kuò)大的權(quán)力還是有限的物質(zhì)財(cái)寶，都不能抵償哪怕是一天丟失了的美、快樂和親情的享受?！薄爱?dāng)我們閑逛于城市中時(shí)卻可發(fā)覺這種現(xiàn)象是無初步在的，四周的建筑物仿佛能夠講話、能夠行動(dòng)，正像居住在其中的居民一樣；而且通過城市的物質(zhì)結(jié)構(gòu)，過去的大事、很久以前做出的確定、久已形成的價(jià)值觀念等，都連續(xù)存活下來并且散發(fā)著影響?！?/p>

正是為了充分熟悉到城市環(huán)境與在建構(gòu)城市環(huán)境的過程中人的作用，作為城市生態(tài)學(xué)的學(xué)習(xí)者，我們于20xx年4月5日進(jìn)行了一次位于北京西北郊的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)概況

我們于早晨8：00從北大逸夫二樓前動(dòng)身，經(jīng)過光華樓、圖書館、燕南園、李大釗銅像、蔡元培銅像，到達(dá)未名湖南岸，看到翻尾石魚，出北大西門，穿過蔚秀園、承澤園、海淀公園、柳浪莊、北京城市綠化隔離帶，到達(dá)頤和園南如意門，觀看門外的京密引水渠，之后從頤和園南如意門進(jìn)入頤和園，到達(dá)昆明湖南岸，沿西堤到達(dá)萬壽山和東宮門，結(jié)束實(shí)習(xí)。沿途就綠化、建筑等自然和人文景觀做了肯定的調(diào)查，獲得了肯定的資料，也得出了一些自己的思索和結(jié)論。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及分析

1、關(guān)于一條有爭議的路

走進(jìn)北大東門，可以看到的是一條寬敞筆直的大路。作為北大少有的幾條寬敞筆直的大路之一，它是一條爭議頗多的路，路邊整齊的人工保養(yǎng)得很好的草坪宣告著現(xiàn)代化和國際化的全新的北大。這條路四周集聚著北京高校比較現(xiàn)代化的建筑群——理科一號樓、二號樓、逸夫一樓、逸夫二樓、逸夫苑、理科教學(xué)樓等等。而在這條路的終點(diǎn)又是富有傳統(tǒng)韻味的仿古式樓群。

許多人認(rèn)為，路面的寬敞與筆直與四周建筑的仿古式屋頂不大協(xié)調(diào)。除了整齊的人工草坪，路的兩面是栽種得整齊得近乎過分的小樹，而路的終點(diǎn)則是生長多年的高大而遮蔭的大樹，不協(xié)調(diào)的感受更加劇烈。

這也許就涉及到了所謂的“視覺適應(yīng)性”。在許多時(shí)候，我們很少考慮特定的環(huán)境，只是單純地去套用一種種看上去很好很先進(jìn)的模式，而忽視了特定環(huán)境對建筑等人為設(shè)施的特別要求。

或許這也是規(guī)劃中的一個(gè)問題。就猶如北大校內(nèi)中隨處可見的新式建筑與老式建筑的