關(guān)于幼兒園小班健康活動教案范文六篇

關(guān)于幼兒園小班健康活動教案范文六篇

幼兒園小班安康活動教案篇1

【活動目標(biāo)】

要求小朋友知道多吃零食會影響一日三餐的進(jìn)食量，阻礙身體汲取全面的養(yǎng)分，影響身體安康。

【活動預(yù)備】

1、掛圖；

2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等。

【活動過程】

1、教師分別出示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自己喜愛吃哪些零食。

2、組織幼兒爭論：多吃零食有什么不好。

3、看圖片，回答下列問題。

（1）明明在家里喜愛吃什么？

（2）到了吃飯的時候，明明想不想吃飯？為什么？

（3）睡覺的時間到了，明明覺得怎樣了？

（4）明明長得高不高？結(jié)不牢固？

（5）醫(yī)生給明明體檢時，對明明說了些什么？

4、教師總結(jié)：

讓幼兒知道多吃零食也是挑食、偏食的表現(xiàn)，這會影響我們身體生長和安康。

幼兒園小班安康活動教案篇2

活動目標(biāo)：

用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置漂亮的水中世界。

重點(diǎn)：

體驗創(chuàng)作漂亮水中世界的歡樂。

難點(diǎn)：

用撕貼的方式創(chuàng)作水草、珊瑚、鵝卵石等，布置漂亮的水中世界。

活動預(yù)備：

1.教學(xué)電子資源：《布置水中教室》。

2.綠色、藍(lán)色、棕色、紅色等各種顏色的皺紋紙。

3.教師把各種顏色的即時貼剪成圓形。

4.膠棒、膠水。

活動過程：

一、請幼兒回憶參觀水族館時看到的水族箱是什么樣子的？

1.水族箱里有哪些東西？

二、播放教學(xué)電子資源中的圖片，請幼兒觀賞漂亮的水中世界。

1.水中世界有哪些東西呢？

2.想不想讓我們的教室也變成漂亮的水中世界呢？

三、教師向幼兒介紹并示范把撕成不同外形的皺紋紙粘貼在教室適宜的墻面或窗戶玻璃上，把教室布置成漂亮的水中世界。

1.水草：把綠色、藍(lán)色的皺紋紙撕成長度不同的條狀，粘貼在教室的墻上或窗戶的玻璃上。

2.鵝卵石：把棕色、紅色的皺紋紙撕成圓形或橢圓形，貼在水草的旁邊。

3.珊瑚：把紅色的皺紋紙撕成細(xì)條，貼成珊瑚的樣子。

4.與吐的泡泡：請幼兒把圓形即時貼貼在教室的墻上或玻璃窗戶。

四、教室布置完畢后，請幼兒仿照魚游動的樣子在教室穿梭。

師：讓我們是得意的魚兒，在漂亮的水中世界游來游去吧。

幼兒園小班安康活動教案篇3

活動目標(biāo)：愿意與朋友共享食物，體驗共享的歡樂。

活動預(yù)備：各種好吃的食物若干。

活動過程：

1、讓幼兒自由品嘗食物。

2、與幼兒爭論：沒有吃到東西的小朋友會怎么樣？怎么辦？

3、幼兒自由拿糖果，留意觀看幼兒的表現(xiàn)。

4、請幼兒說說共享食物的感受。

5、幼兒自由拿糖果，留意觀看幼兒的表現(xiàn)。

6、幼兒自由和同伴說說你和誰分糖果？你快樂嗎？

7、鼓舞幼兒與他人共享自己的食物，體驗共享的歡樂。

8、告知幼兒生活中還有很多事物可以與他人共享。

教學(xué)反思：

1.每逢小班新生入園，就會有個別幼兒哭鬧，哭著要回家，而其他幼兒受其影響，也會悶悶不樂。針對這一狀況，教師采納嬉戲的形式，讓幼兒參觀熟識幼兒園的環(huán)境，親口嘗一嘗可口的餅干，親自玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對自己的關(guān)懷和愛惜。這一系列好玩的活動，吸引了幼兒的留意，使他們臨時忘掉了對家人的惦念：在教師和大班哥哥姐姐的帶著下，他們開頭參加活動，并體驗到集體活動的樂趣。此時，他們由于離開家庭而產(chǎn)生的分別焦慮就得到了緩解。

2.多開展對幼兒有吸引力的活動，活動要豐富多彩，要讓幼兒寵愛幼兒園，并主動情愿來園上課。

3.教師要喜愛每個幼兒，關(guān)懷每個幼兒，如個別幼兒不聽勸說，也不跟著教師學(xué)動作，仍舊哭鬧，教師要有急躁，不能對幼兒發(fā)脾氣，要漸漸引導(dǎo)，要讓幼兒覺得教師是最親的人。

4.幼兒太小，有時不會掌握自己的心情，遇到一點(diǎn)不如意就用哭聲來表達(dá)，教師要學(xué)會調(diào)整幼兒的心情，要讓幼兒體驗歡樂，漸漸培育幼兒活潑開朗的性格。

幼兒園小班安康活動教案篇4

活動目標(biāo)：

1、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。

2、嘗試沿著一條線段自上而下地畫短線，初步學(xué)習(xí)正確的握筆姿態(tài)。

3、初步了解安康的小常識。

4、培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

活動資源：牙刷一把。畫紙、蠟筆。

活動流程：

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？（告知幼兒正確的刷牙方法。）

二、講解示范。

1、教師：小朋友們，牙刷是什么樣子的？牙刷的刷毛又是什么樣子的呢？（出示牙刷）

教師小結(jié)：牙刷毛短短的，直直的，排列得很整齊。

2、教師和小朋友一起爭論刷毛的畫法。

（1）“小朋友，你們聽是誰在哭?。俊苯處煶鍪疽粡埉嫼醚浪⒌菦]有刷毛的畫紙。

（2）爭論“我們來幫忙小牙刷畫上刷毛吧！誰有好方法？”（請幼兒上前把自己的想法在紙上畫出來）

（3）教師示范“牙刷的刷毛要排好隊，一根一根靠得緊”

（4）再請小朋友上前來畫，教師賜予指導(dǎo)：刷毛不要畫得太長。

三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、教師：劉教師這里有好多沒有刷毛的牙刷，我們一起來為他們添畫上牙刷毛吧！

2、鼓舞大膽作畫，提示幼兒留意握筆的姿態(tài)。

3、指導(dǎo)幼兒畫牙刷毛時，要從上往下、從坐往右一根一根地畫，要畫得多、畫得嚴(yán)密。

四、引導(dǎo)評價

1、相互觀賞作品

2、教師：哎呀小朋友真能干，畫了這么多美麗的牙刷。我們一起來刷刷牙吧。（幼兒和教師一起邊做動作邊念兒歌《每天刷牙好》或者做《我愛刷牙》的音樂律動

附：每天刷牙好

小牙刷，手中拿，

張開我的小嘴巴。

上下刷，里外刷，

牙齒刷得白花花。

早上刷，晚上刷，

沒有蛀牙人人夸。

小百科：刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、軟垢和食物殘渣，保持口腔清潔的重要自我口腔保健方法；也是人們自我去除菌斑，預(yù)防牙周病發(fā)生、進(jìn)展和復(fù)發(fā)的最主要手段。

幼兒園小班安康活動教案篇5

制作意圖：安康的孩子，在吃飽睡足之后，總是在不停的玩。玩或者說嬉戲，是小孩子最喜愛的事情，也是他們生活中一件不行缺少的事情。玩有利于孩子的身體發(fā)育與安康；玩可以使孩子增長學(xué)問。

教育價值：可以使孩子的智力得到進(jìn)展、可以培育孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣、可以培育孩子活潑開朗、英勇機(jī)靈的性格，克制膽小可怕的心理。

為了提高幼兒腕指肌群和腕指關(guān)節(jié)的”敏捷性，還能促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)力量和全身動作的協(xié)調(diào)力量，特殊是在活動中能提高幼兒的合作交往力量，我們設(shè)計了此嬉戲。

選用材料：大泡沫板三個，即時貼，不同外形的積木，彈球若干。

制作方法：

1、分別在板子的上方挖兩個洞；其中一個板子在洞下分別挖兩個小洞。

2、板子進(jìn)展裝飾。在下方貼兩條起始線。

應(yīng)用年齡和地點(diǎn)：適合3――6歲幼兒使用。

嬉戲玩法：

1、第一種玩法：在起始線后，用彈球向洞中彈，以進(jìn)洞為勝。不加任何幫助材料。

2、其次種玩法：用幫助材料積木在板子上任意拼搭軌道，然后在起始線后，延搭好的軌道彈球，使球進(jìn)洞。

3、第三種玩法：在板子的洞下方挖好的小洞中，放上彈球，在起始線后，用手里的球擊中前方的彈球，使其進(jìn)入洞中。

幼兒園小班安康活動教案篇6

活動設(shè)計背景

設(shè)計嬉戲、音樂提高幼兒學(xué)習(xí)興趣，預(yù)備了小貼畫來鼓舞幼兒。

活動目標(biāo)

1.知道手心、手背、手指等手的各個局部名稱，熟悉五個手指。

2.學(xué)習(xí)愛護(hù)手的方法。

3.初步了解預(yù)防疾病的方法。

4.初步了解安康的小常識。

5.進(jìn)展幼兒手部動作的敏捷性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

這個活動的重點(diǎn)是通過嬉戲的形式幫忙幼兒熟悉自己的小手，難點(diǎn)是了解五個手指的不同名稱。

活動預(yù)備

1.硬紙板做的“大手”。

2.每人5個可以套在手上的小指偶。

3.幼兒用書。

活動過程

1.教師用“大手”做嬉戲，引導(dǎo)幼兒熟悉手。

2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)展指偶表演，熟悉每個手指的名稱。

教師套上指偶進(jìn)展表演，依次介紹手指的名稱。

教師看著自己的手練習(xí)說手指的名稱。

教師將指偶分發(fā)給幼兒，請幼兒在五個手指上套上指偶，練習(xí)做手指操。

3師生爭論：如何愛護(hù)我們的手。

4.教師做總結(jié)，活