班主任工作計(jì)劃5篇匯總大全

2/2班主任工作計(jì)劃5篇匯總大全（班主任（工作方案））有哪些?不過(guò)無(wú)論如何，我都會(huì)做好的，我認(rèn)為正確而不懷疑哪一天的到來(lái)快了，我的老師生涯正在路上!一起來(lái)看看班主任工作方案5篇匯總大全，歡迎查閱!

班主任工作方案1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)新一屆的焊接專(zhuān)業(yè)班的班主任，依據(jù)對(duì)該班同學(xué)進(jìn)行溝通后的了解和我們學(xué)校的實(shí)際狀況以及自身的實(shí)際條件，特制定本方案，職校班主任工作方案。

一.指導(dǎo)思想：

敬重;信任;共情;關(guān)注;在德育工作中要敬重每個(gè)同學(xué)的人格，認(rèn)為正確而不懷疑他們的潛在的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以深厚的感情來(lái)對(duì)待和（訓(xùn)練）他們，要認(rèn)為正確而不懷疑同學(xué)都有主動(dòng)的一面。我們也明白，你假如不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不信任，那樣的結(jié)果是換來(lái)同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任，才能最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。所謂“共情”是指要和同學(xué)的感覺(jué)保持相通，即要時(shí)常換位思索，只有我們時(shí)常換位思索，我們才能明白同學(xué)在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成進(jìn)步步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)（準(zhǔn)備）（成功）。

二.奮斗目標(biāo)：

要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校同學(xué)的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有力氣;有方案，有規(guī)律，有效率，有成果”。前面的“四有”是訓(xùn)練同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);2、“有胸懷”會(huì)使我們的班級(jí)集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家;3、“有教養(yǎng)”，留意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們時(shí)?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿大路，假如你問(wèn)他為什么?他會(huì)回答：由于沒(méi)有___!好像他遵守交通規(guī)章是為_(kāi)__遵守的。我們的同學(xué)也是如此，時(shí)?？吹酵瑢W(xué)在“檢查”中寫(xiě)到：我對(duì)不起老師的訓(xùn)練之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好像他們成天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和老師都屬于沒(méi)有“教養(yǎng)”的范圍!4、那么什么是“有力氣”呢?有的同學(xué)每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)（唱歌），不會(huì)吟詩(shī)，不會(huì)（書(shū)法），不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂（幽默）┉┉這樣的同學(xué)我覺(jué)得就是沒(méi)有力氣;5、“有方案”：很多同學(xué)是得過(guò)且過(guò)型，他們成天忙勞碌碌，或者無(wú)所事事，這些都是沒(méi)有方案的表現(xiàn)，有的同學(xué)不服氣，說(shuō)我有方案，比如我要成為一名優(yōu)秀的工人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說(shuō)那是理想，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)，班主任工作方案《職校班主任工作方案。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班同學(xué)制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)方案;一旦有了方案，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來(lái)。6、“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的（健康）長(zhǎng)壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成果的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”，有那么多的同學(xué)不是不聰慧，是由于做事沒(méi)有規(guī)律而鋪張了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成果及力氣很一般;7、“有效率”：時(shí)?？吹接械耐瑢W(xué)成天勞碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，緣由就在于沒(méi)有提高“效率”。

三.具體（措施）：

(一)思想行為訓(xùn)練方面：

1、制定班規(guī)，班訓(xùn)以及班級(jí)制度，建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就作到了人人有事做，真正把班級(jí)當(dāng)成了自己的家庭一樣來(lái)看待，讓有些俏皮的同學(xué)有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的留意力，同時(shí)又可以使同學(xué)逐步走向自主管理，真正成為自己的主人?？芍^“一箭三雕”。

2、實(shí)施班級(jí)常規(guī)：為了對(duì)一些同學(xué)起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了特殊詳細(xì)的班級(jí)一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來(lái)更加簡(jiǎn)潔，班干部簡(jiǎn)潔管理，同學(xué)的狀況簡(jiǎn)潔量化，為今后的工作開(kāi)展打下基矗

3、發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我預(yù)備每?jī)芍芨咭淮沃黝}班會(huì)，內(nèi)容也是親熱聯(lián)系本班實(shí)際狀況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

4、多開(kāi)展一些競(jìng)賽活動(dòng)：其目的一是為了熬煉同學(xué)的力氣，另一方面也增加了同學(xué)的集體主義感。增加同學(xué)間的分散力。

5、確定每周的主題，提高力氣：如“高效學(xué)習(xí)周”，“治病救人周”，“開(kāi)拓胸懷周”等等，借以來(lái)增加同學(xué)各方面的力氣。

(二)學(xué)習(xí)方面：

為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)和力氣，我制定了以下措施：

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的方案。

2、每天早晨依據(jù)班級(jí)規(guī)定讀書(shū)。

3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

4、時(shí)常開(kāi)展一些競(jìng)賽如“技能角逐”，“環(huán)保學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，“法制學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”，借以來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

5、加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門(mén)（學(xué)科）的聯(lián)系工作。

6、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)綜合力氣的培育，主動(dòng)培育同學(xué)的締造精神，開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、讀書(shū)相互溝通會(huì)等。

7、加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

8、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素養(yǎng)訓(xùn)練。

在這個(gè)即將即將邁進(jìn)深秋的日子里，我校全體教職工共同努力，送走酷暑，班主任工作方案。20__年，我們將連續(xù)一切以同學(xué)的綜合訓(xùn)練為中心開(kāi)放教學(xué)工作。班級(jí)是學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作的載體，本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)（八班級(jí)）六班的班主任工作，八班級(jí)12班是一個(gè)一般班，為了不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，各位家長(zhǎng)的期盼，更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作，使全體同學(xué)在德智體美勞諸方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，特對(duì)本期八班級(jí)班主任工作方案如下：

一、用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平

在本學(xué)期中，本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的訓(xùn)練方針，努力推動(dòng)前進(jìn)了素養(yǎng)訓(xùn)練，留意同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性的進(jìn)展。實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，就是要全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，造就有理想、有道德、有（文化）、有紀(jì)律，德智體美等方面全面進(jìn)展的（社會(huì)主義）事業(yè)的建設(shè)者和接-班人。著眼于人的內(nèi)在的進(jìn)展要求，把人當(dāng)作訓(xùn)練目的本身，這才是人們?cè)凇八仞B(yǎng)訓(xùn)練”（口號(hào)）下，追求訓(xùn)練價(jià)值的實(shí)質(zhì)。要留意培育同學(xué)的自主性、主動(dòng)性、締造性，使他們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自主地進(jìn)展，從各種壓抑中解脫出來(lái)，在生動(dòng)活潑的進(jìn)展中感受到同同學(xué)活的美而好和歡快。

二、以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人

在班級(jí)管理工作中，敬重同學(xué)的人格，以公正的姿態(tài)面對(duì)同學(xué)，讓同學(xué)有發(fā)表（看法）和看法的機(jī)會(huì)。使民-主不再像天上的餡餅，一個(gè)永久也畫(huà)不像的葫蘆，讓民-主落到實(shí)處。本期我接任八班級(jí)六班的班主任，首先要在班內(nèi)召開(kāi)一次班會(huì)列為班主任工作方案主要內(nèi)容，歡迎同學(xué)提出管理班級(jí)的看法。通過(guò)這樣，提高同學(xué)主動(dòng)性，許多問(wèn)題由他們自己通過(guò)爭(zhēng)辯拿出比較完整的看法，使班級(jí)洋溢著融洽、活潑、歡快的氣氛，讓同學(xué)有一種愉悅、友愛(ài)、信任、傲慢的心情體驗(yàn)，班主任工作方案《班主任工作方案。凡是班集體的方案和準(zhǔn)備，都應(yīng)和班集體共同爭(zhēng)辯，樂(lè)于給個(gè)別同學(xué)以關(guān)懷指導(dǎo)和救濟(jì)。對(duì)同學(xué)表現(xiàn)賜予客觀的表?yè)P(yáng)和批判，以建立尊師愛(ài)生、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、協(xié)調(diào)融洽、緊急活潑的班內(nèi)人際相互溝通環(huán)境。

三、一把鑰匙開(kāi)一把鎖，關(guān)注同學(xué)的共性差異

俄-國(guó)訓(xùn)練家烏申斯基說(shuō)：“假如訓(xùn)練家希望從一切方面去訓(xùn)練人，那么就必需首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我?xùn)練好同學(xué)，只有了解同學(xué)，把握同學(xué)的思想狀況，分析同學(xué)的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，才能做到一把鑰匙開(kāi)一把鎖，把思想工作做到同學(xué)的心坎上。因此，全面了解和爭(zhēng)論同學(xué)是班主任做好工作，提高同學(xué)素養(yǎng)的前提條件。

爭(zhēng)論同學(xué)心理的方法很多，我使用的主要方法有觀看法、談心法、試驗(yàn)法、爭(zhēng)論有關(guān)資料法、調(diào)查訪問(wèn)法等。我力爭(zhēng)對(duì)各種方法得來(lái)的信息材料，都做了深入到到的分析爭(zhēng)論，去掉那些表面現(xiàn)象，抓住實(shí)質(zhì)，得出實(shí)事求是的結(jié)論。

四、提高學(xué)習(xí)的效率，交給同學(xué)學(xué)習(xí)的方法

這也是班主任工作方案中的重要內(nèi)容。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)、學(xué)問(wèn)基儲(chǔ)心理特點(diǎn)等狀況對(duì)癥下藥具體指導(dǎo)。譬如記憶規(guī)律的運(yùn)用等。

其次，要指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①要?jiǎng)?chuàng)設(shè)適宜的情境。在學(xué)習(xí)生活中，適宜的生活情境，濃烈的學(xué)習(xí)氛圍都會(huì)給同學(xué)以潛移默化的影響，這類(lèi)情境要靠班主任在班集體建設(shè)的過(guò)程中有意地引導(dǎo)締造。②要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練，供應(yīng)大量練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)，準(zhǔn)時(shí)反饋練習(xí)的結(jié)果。取得成果，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞，以利于習(xí)慣的養(yǎng)成，逐步加大訓(xùn)練量和訓(xùn)練時(shí)間，以強(qiáng)化已形成的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，在不斷的訓(xùn)練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。③要矯正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，例如我班有一小部分同學(xué)早讀時(shí)不求甚解，走馬觀花，針對(duì)這種狀況，我首先教給了他們一些讀書(shū)的方法;其次提出具體的要求，讓同學(xué)有針對(duì)性地在讀中解決幾個(gè)具體問(wèn)題;然后檢查讀的效果。如此反復(fù)訓(xùn)練，過(guò)了一段時(shí)間，這部分同學(xué)不良的讀書(shū)習(xí)慣徹底地改正了過(guò)來(lái)，他們也從讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，長(zhǎng)了學(xué)問(wèn)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

班主任工作方案2

你是班主任嗎?你體驗(yàn)到做班主任的幸福了嗎?班主任，被稱(chēng)為天底下最小的主任，卻要擔(dān)當(dāng)舉足輕重的責(zé)任：學(xué)校的辦學(xué)思想要靠班主任貫徹執(zhí)行，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)要由班主任組織落實(shí)，同學(xué)和學(xué)校、科任老師老師的關(guān)系需要班主任溝通和協(xié)調(diào)，家校聯(lián)系、（社會(huì)實(shí)踐）需要班主任去完成，班級(jí)活動(dòng)、同學(xué)的思想、情感、學(xué)習(xí)、平安、身體等一切成長(zhǎng)的問(wèn)題都需要由班主任去操勞過(guò)問(wèn)。班主任成為學(xué)校工作的中堅(jiān)力氣，往往還要兼任一個(gè)班或兩個(gè)班的主課教學(xué)任務(wù)，擔(dān)當(dāng)著不堪承受之重。班主任，往往成為老師職業(yè)倦怠的重災(zāi)區(qū)。如何幸福地做班主任，做一名歡快的班主任，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，品嘗其中的成功?郭早陽(yáng)老師在《班主任需要思索的十個(gè)問(wèn)題》中給了我們幸福體驗(yàn)的密碼。

每個(gè)人都有追求幸福的權(quán)利。身為班主任，更應(yīng)當(dāng)幸福而詩(shī)意地棲居。不管什么緣由，我們做起了班主任，都應(yīng)當(dāng)努力追求幸福地生活，而享受幸福的前提是我們必需具備確定的素養(yǎng)，這也是我們幸福生活的必需條件。

首先是愛(ài)的情感。愛(ài)是做好班主任工作的基礎(chǔ)。班主任要愛(ài)同學(xué)、愛(ài)班級(jí)，愛(ài)班主任工作。只有有愛(ài)，才能不計(jì)回報(bào)地全身心付出，享受付出的歡快;才能堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷地提高自己的素養(yǎng)和力氣;才能敬重同學(xué)、信任同學(xué)、公正地對(duì)待同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)的成長(zhǎng);才能用心、用情、用力做好班主任工作，擁有真心，付出真情。只要有愛(ài)，就能找到有效的方法;能夠堅(jiān)持不懈地做班主任，與同學(xué)實(shí)現(xiàn)心靈的溝通，接受應(yīng)用藝術(shù)性的訓(xùn)練方法達(dá)到更好的育人效果;就能做一個(gè)歡快的班主任，在同學(xué)的成長(zhǎng)、家長(zhǎng)的信任中體驗(yàn)到職業(yè)的幸福;就能?chē)?yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處檢點(diǎn)自己的行為，為人師表。愛(ài)是無(wú)私的，發(fā)自?xún)?nèi)心，毫無(wú)功利顏色;愛(ài)是寬容的，允許同學(xué)犯錯(cuò)，并等待孩子美麗地糊涂;愛(ài)是理智的，急躁、恒心、熱心、信念，一個(gè)不能少。

其次是學(xué)習(xí)的品質(zhì)。學(xué)習(xí)才能創(chuàng)新，學(xué)習(xí)才能弘揚(yáng)，不斷地學(xué)習(xí)，才能走得更遠(yuǎn)。只要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，就沒(méi)有做不好的事，班主任工作也是這樣。班主任必需具備學(xué)習(xí)的品質(zhì)，并以這種品質(zhì)去影響和感化身邊的人群，以這種品質(zhì)去陶冶和帶動(dòng)同學(xué)。班主任要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，這是豐富自己、提高自己、成長(zhǎng)自己的不二法門(mén)。學(xué)習(xí)廣博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)指導(dǎo)同學(xué)的才智和藝術(shù)，學(xué)習(xí)與同學(xué)和家長(zhǎng)溝通的力氣和技巧，學(xué)習(xí)必要的心理學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)恰如其分地對(duì)同學(xué)施以恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練，學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)、傳遞愛(ài)，并讓同學(xué)感受到愛(ài)的同時(shí)付出愛(ài)。成長(zhǎng)沒(méi)止境，學(xué)習(xí)無(wú)窮期。班主任要堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，向自己的成長(zhǎng)經(jīng)受學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為終身的事情，在長(zhǎng)期堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)中成就自己，成就孩子。

其三是自律的意識(shí)?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不行?！卑嘀魅蔚囊谎砸恍卸贾苯佑绊懼⒆樱@是一種無(wú)聲的訓(xùn)練。“身教重于言教?！卑嘀魅我鲆粋€(gè)有品位的人，有高尚志趣的人。樹(shù)立良好的自身形象，給同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，用榜樣的力氣去引領(lǐng)同學(xué);培育高尚的人格魅力，用自己的人格魅力去感召同學(xué)。要求同學(xué)做到的事情自己首先做到，禁止同學(xué)的事情自己堅(jiān)決不做，言行全都，表里如一，通過(guò)不斷地自我完善，成為同學(xué)心中的偶像，培育同學(xué)良好的思想、作風(fēng)和習(xí)慣。

從事班主任工作是一種挑戰(zhàn)，更是一種難得的機(jī)遇。只要你情愿，并且付出努力，你確定可以幸福而詩(shī)意地生活，在這平凡的崗位上收獲意想不到的成果。

班主任工作方案3

學(xué)期我在6(3)班擔(dān)當(dāng)見(jiàn)習(xí)班主任，關(guān)心班主任陳老師共同管理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。依據(jù)學(xué)校本學(xué)期的班主任工作方案，我自己也列出了一份方案。

一、班級(jí)基本狀況：

6(3)班本學(xué)期全班有男生23人，女生25人，共48人。全班全部同學(xué)均為借讀生，且絕大部分來(lái)自原志華學(xué)校。同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、生活習(xí)慣、行為規(guī)范等方面都存在確定的不足。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1.大力指導(dǎo)同學(xué)干部工作，依靠干部及班集體的力氣，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化工作，用“激勵(lì)訓(xùn)練”、“成功訓(xùn)練”等科學(xué)手段，引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

2.組織同學(xué)進(jìn)行平安、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛(ài)國(guó)主義、集體主義等思想訓(xùn)練;廣泛開(kāi)展愛(ài)校、愛(ài)班等活動(dòng);學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”，切實(shí)落實(shí)《中同學(xué)守則》和《中同學(xué)日常行為規(guī)范實(shí)施（細(xì)則）》。

3.嚴(yán)格實(shí)施德育，制定《值日生支配》、《班干部值日支配》等班規(guī)并嚴(yán)格實(shí)行。利用班會(huì)課或課余時(shí)間開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)，豐富同學(xué)業(yè)余生活。

三、選擇實(shí)行的具體措施：

1.抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報(bào)、行為規(guī)范等。

2.對(duì)同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，時(shí)常深入到到班級(jí)，嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求，仔細(xì)檢查班級(jí)和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視同學(xué)的思想工作。對(duì)于個(gè)別學(xué)習(xí)不主動(dòng)或?qū)W習(xí)不專(zhuān)心的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)找同學(xué)談心，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、準(zhǔn)時(shí)解決問(wèn)題。

3.加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作和管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類(lèi)施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。多與同學(xué)和家長(zhǎng)相互溝通準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展?fàn)顩r，爭(zhēng)取使后進(jìn)生在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有進(jìn)步。

4.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣

良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。同時(shí)也要加強(qiáng)（學(xué)習(xí)方法）的指導(dǎo)，（提高學(xué)習(xí)效率）是班主任時(shí)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法，（課前預(yù)習(xí)），認(rèn)真上課，課后準(zhǔn)時(shí)（復(fù)習(xí)），反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再選擇實(shí)行措施訂正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對(duì)每科的具體狀況對(duì)具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo).織（興趣）小組，作為學(xué)習(xí)扶貧小組，讓同學(xué)教同學(xué)，提高其集體自力更生的力氣，同時(shí)也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時(shí)讓自已的力氣也上一個(gè)新臺(tái)階。

5.對(duì)于個(gè)別（學(xué)習(xí)態(tài)度）不端正的同學(xué)，與家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，要留意班主任與家長(zhǎng)的相互溝通，留意學(xué)校訓(xùn)練與（家庭訓(xùn)練）的結(jié)合。重視與家長(zhǎng)的溝通，坦誠(chéng)相待，才能使學(xué)校和家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練有全都的要求和態(tài)度，只有時(shí)常與家長(zhǎng)溝通相互溝通，針對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中存在的問(wèn)題，同家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，才能充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，協(xié)作學(xué)校訓(xùn)練好孩子

6.準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升

7.培育班級(jí)干部：準(zhǔn)時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦邢诺膯?wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。尤其是班級(jí)的示范員，更要要求他們準(zhǔn)時(shí)關(guān)心班干部作好班級(jí)的日常管理工作。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，締造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力氣。

8.家教結(jié)合：時(shí)常保持與否同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校訓(xùn)練和家庭訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭、促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

9.重視文體工作：訓(xùn)練同學(xué)上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參預(yù)（體育）熬煉，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)角逐的主動(dòng)參預(yù)，培育同學(xué)的參預(yù)意識(shí)。

10.抓好團(tuán)隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)共性的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

班主任工作方案4

1、班主任開(kāi)學(xué)工作會(huì)議：2月5日下午4:00（報(bào)告）廳。

2、組織好同學(xué)報(bào)到工作：2月6日(周一)上午8:00前班主任須到班，①準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)報(bào)到人數(shù);②掃年氣，各班組織同學(xué)（儀容儀表）自檢;③清掃教室、走廊及包干區(qū)衛(wèi)生;④收齊《告家長(zhǎng)書(shū)·家長(zhǎng)看法反饋表》，送政教處存檔;⑤檢查同學(xué)寒假作業(yè);⑥發(fā)放同學(xué)新教材及簿本。

3、組織好一次全校大掃除：2月6日(周一)下午第三節(jié)課全面打掃班級(jí)及包干區(qū)，確保教室“三凈一齊”(地面、墻面、門(mén)窗干凈，課桌整齊)，請(qǐng)班主任務(wù)必親自督查，訓(xùn)練同學(xué)留意平安。政教處將檢查反饋。

4、組織好第一次主題班會(huì)：2月6日(周一)下午第一節(jié)課，內(nèi)容為①新學(xué)期，新目標(biāo)，新跨越，新收獲;②開(kāi)學(xué)常規(guī)訓(xùn)練：儀容儀表、車(chē)輛停放、校服胸卡、過(guò)早到校、亂扔亂拋、牛奶飲用、就餐紀(jì)律、課間秩序、男女生交往、升旗及跑操等。

5、組織好第一次升旗儀式(開(kāi)學(xué)典禮)：2月7日(周二)上午其次節(jié)課下，班主任須到位，同學(xué)唱響國(guó)歌(七八班級(jí)穿新冬季校服，（九班級(jí)）老冬季校服)。周三-周五上午大課間正常跑操。

6、加強(qiáng)各班班級(jí)文化建設(shè)：①《四表》規(guī)范張貼上墻;②出好新一期（黑板報(bào)）：主題為新學(xué)期、新跨越，2月10日(周五)前完成，政教處將檢查評(píng)比;③各班局部更新《班級(jí)文化角》。

7、撰寫(xiě)好《班主任工作方案》：16k書(shū)寫(xiě)或打印，2月13日前交周鑫，或發(fā)送到114819194@__(注明班級(jí)及班主任姓名)，以便裝訂成冊(cè)。

8、本周常規(guī)管理重點(diǎn)：儀容儀表、自行車(chē)停放、過(guò)早到校、校服和胸卡佩帶、亂扔亂拋雜物等。

9、第1周校政(實(shí)踐)值日支配

日期2月6日2月7日2月8日2月9日2月10日2月12日2月13日

星期星期一星期二星期三星期四星期五星期日下周一

班級(jí)八(1)八(2)八(3)八(4)八(5)八(7)八(6)

班主任工作方案5

本學(xué)期伊始，由于教職工工作調(diào)動(dòng)，班主任消逝空缺，學(xué)校支配我擔(dān)當(dāng)（七班級(jí)）四班班主任。眾所周知，中學(xué)階段是人生成長(zhǎng)的起步階段，也是人基礎(chǔ)素養(yǎng)形成的開(kāi)頭階段，其對(duì)人生進(jìn)展具有重要的奠基作用。著名訓(xùn)練家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：訓(xùn)練是什么，往簡(jiǎn)潔的方面說(shuō)就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。良好的班風(fēng)班貌是同學(xué)各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有良好的學(xué)風(fēng)。七班級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，進(jìn)展同學(xué)的共性，培育同學(xué)各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔(dān)負(fù)萬(wàn)丈高樓平地起的鋪路人，我深感自己責(zé)任重大。有鑒于此，我將認(rèn)真觀看同學(xué)具體狀況，虛心向老班主任老師學(xué)習(xí)，盡全力做好班級(jí)工作，爭(zhēng)取早日組織、培育起來(lái)一個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、共贏、和諧的七四班!

現(xiàn)依據(jù)本班具體狀況特制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的訓(xùn)練教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體狀況，實(shí)施愛(ài)的訓(xùn)練。

2、堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公正、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的分散力。

二、同學(xué)基本狀況分析

三、工作目標(biāo)

我們七四班的班集體建設(shè)主題：讓優(yōu)秀成