端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案

端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)下蹲走，磨練腿部氣力和協(xié)調(diào)性。2、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂(lè)趣,初步競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和酷愛(ài)祖國(guó)的情感。3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。4、體驗(yàn)人多氣力大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、節(jié)奏輕快的音樂(lè)。2、龍舟頭飾8個(gè)。3、小紅旗1面。活動(dòng)過(guò)程一、準(zhǔn)備活動(dòng)1、談話導(dǎo)入：小伙伴，你們喜愛(ài)做游戲嗎？今日這節(jié)課老師教小伙伴做一項(xiàng)特別有趣味的體育游戲，想不想做呀!在做游戲之前先跟老師來(lái)運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)做做熱身操好不好？2、聽(tīng)音樂(lè)，老師和同學(xué)一起做仿照動(dòng)作（體育項(xiàng)目）游泳操（活動(dòng)上肢）射箭操（弓箭步，左右開(kāi)弓）乒乓球操（半蹲，體轉(zhuǎn)）競(jìng)走操（全身運(yùn)動(dòng)）。二、"開(kāi)龍舟"游戲1、談話揭題：今日這節(jié)課我們就來(lái)玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個(gè)小伙伴知道什么是"龍舟"？2、老師出示掛圖，向幼兒介紹《龍舟比賽》。過(guò)渡語(yǔ)：要想進(jìn)行龍舟比賽，我們先要學(xué)會(huì)怎么"開(kāi)龍舟"。3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰蹲著向前走。（老師只交待"開(kāi)龍舟"游戲的基本玩法，讓幼兒本身在玩中體驗(yàn)怎樣使"龍舟"前進(jìn)的技巧）4、集中讓幼兒一起說(shuō)說(shuō)，"開(kāi)龍舟"游戲玩得怎樣？碰到什么困難？怎樣才能使龍舟開(kāi)好？①大家要一起走。②要一起喊口令。③還要一起出同一個(gè)方向的.腳。師：假如大家速度一致，有節(jié)奏地走，"龍舟"是不是就能開(kāi)得快呢？小伙伴們?cè)僭囈辉嚒?、幼兒八人一組再玩"開(kāi)龍舟"游戲老師察看幼兒游戲的情況，進(jìn)行個(gè)別引導(dǎo)。三、競(jìng)賽游戲賽龍舟過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在小伙伴們的龍舟開(kāi)得很好了，下面我們來(lái)進(jìn)行龍舟比賽，看哪條龍舟最早到達(dá)盡頭，就算勝利。1、幼兒從起點(diǎn)啟程，開(kāi)展龍舟賽。2、給勝隊(duì)表?yè)P(yáng)激勵(lì)。四、放松整理活動(dòng)1、師：小伙伴，我們剛才進(jìn)行了龍舟比賽，大家表現(xiàn)真不錯(cuò)!現(xiàn)在是不是有點(diǎn)累呀!下面我們就來(lái)放松放松，跟著老師來(lái)：甩甩手，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，扭扭腰，踢踢腳，拍拍腿，深呼吸。2、整隊(duì)回教室。教學(xué)反思：本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的愛(ài)好特點(diǎn)，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的愛(ài)好啟程，重視綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時(shí)，"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn)，與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、體驗(yàn)民俗文化，了解端午節(jié)的由來(lái)。2、喜愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于參加家務(wù)。3、初步了解包粽子的方法。4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。5、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要快樂(lè)、合理地過(guò)節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻（端午節(jié)如何包粽子），粽葉細(xì)線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。活動(dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入部分老師：小伙伴們好!端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小伙伴們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)當(dāng)做什么接待客人呢？小伙伴：粽子。老師：小伙伴們真聰慧，給老師解決了一個(gè)大難題，可是老師還有一個(gè)大難題，小伙伴們?cè)覆粯?lè)意幫忙老師?。啃』锇椋簶?lè)意。老師：老師家要來(lái)好多客人，可是老是一個(gè)人包粽子，忙不過(guò)來(lái)，小伙伴們可以和老師一起包粽子嗎？小伙伴：可以。老師：小伙伴們真好?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎？（小伙伴有的回答知道，有的回答不知道。）小伙伴知不知道都沒(méi)有關(guān)系，下面來(lái)和老師一起一起看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，大家就都知道了。2、觀看視頻，了解端午節(jié)由來(lái)以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動(dòng)畫(huà)片，小伙伴們知道為什么端午節(jié)會(huì)吃粽子了吧？小伙伴們回家后可以講給父親媽媽聽(tīng)聽(tīng)看。下面我們?cè)倏匆粋€(gè)視頻，看看粽子怎么包，完了小伙伴們可要幫忙老師喔。（放視頻）老師：小伙伴們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。大家一起來(lái)。老師先給大家示范一下。（提示幼兒注意安全使用剪刀。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能本身摸索著包出一個(gè)大約，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采納同伴幫忙及老師引導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒都參加到活動(dòng)中）老師：哇，包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的.，怎么才能包的又好又快。3、結(jié)束部分老師總結(jié)：哇，小伙伴們真是能干，包的粽子讓老師忍不住要流口水啦。這下老師不用掛念沒(méi)法招呼客人了。感謝小伙伴們。希望大家能度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門(mén)上，出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)?；顒?dòng)延長(zhǎng)：告知小伙伴回家和父親媽媽一起包粽子吃，并給父親媽媽敘述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)?；顒?dòng)反思：在設(shè)計(jì)活動(dòng)的的時(shí)候想到剛剛過(guò)去的端午節(jié)，覺(jué)得是一個(gè)很好的教育契機(jī)，由于本身本身也沒(méi)有粽子，不知道包粽子是難是易。端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。2、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，并樂(lè)意與家長(zhǎng)一起合作制作龍舟。3、嘗試運(yùn)用畫(huà)、剪、貼等多種方式和家長(zhǎng)共同裝飾美麗的龍舟，體驗(yàn)合作成功的歡樂(lè)。4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。5、體驗(yàn)人們相互掛念的美好情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：ppt、視頻、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等?；顒?dòng)過(guò)程：1.談話導(dǎo)入，引出端午的由來(lái)。師：小伙伴們，你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎？（端午節(jié)）你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？那我們一起來(lái)看看端午節(jié)的由來(lái)，好嗎？老師播放端午節(jié)的由來(lái)視頻。2.師：剛剛在視頻里都看到了什么？你們知道端午節(jié)都要做些什么嗎？（不會(huì)的家長(zhǎng)可以代替回答）吃些什么嗎？（1）幼兒和家長(zhǎng)共同回答問(wèn)題，說(shuō)出端午節(jié)習(xí)俗。（2）老師出示ppt圖片，端午節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣。（3）特別引出賽龍舟，引起幼兒愛(ài)好。3.師：我們一起來(lái)看看賽龍舟吧!（播放簡(jiǎn)短視頻）（1）察看端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的.外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的愛(ài)好。引導(dǎo)語(yǔ)：你看到的龍舟是什么樣的？上面有什么？（2）出示木質(zhì)龍舟，察看龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的愛(ài)好。引導(dǎo)語(yǔ)：①龍舟上缺少什么？怎樣才能把龍舟裝飾得美麗呢？②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分？用什么方法？需要什么材料？（3）播放ppt，觀看別人的手工龍舟作品。4.老師示范制作龍舟師：我們也來(lái)做一做龍舟吧!（1）出示制作龍舟材料，介紹制作材料（2）一邊制作，一邊講解注意事項(xiàng)。5.舉辦"美麗的龍舟展"，體驗(yàn)合作成功的歡樂(lè)，幼兒家長(zhǎng)與龍舟一起合影。6.活動(dòng)結(jié)束。教學(xué)反思：通過(guò)活動(dòng)，幼兒不僅了解了中國(guó)文化習(xí)俗活動(dòng)的意義，還獲得了多種閱歷的積累，如學(xué)會(huì)有序的使用多種工具的閱歷、用畫(huà)剪結(jié)合的方式表現(xiàn)作品的閱歷等等。端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)主題："粽葉飄香話端午"二、活動(dòng)背景：目前，洋節(jié)日在中國(guó)倍受青睞和熱捧，而民族傳統(tǒng)節(jié)日因缺乏必要的認(rèn)知和深入的了解，造成了不少人對(duì)中華悠久的傳統(tǒng)節(jié)日漸漸的淡漠，或是把節(jié)日簡(jiǎn)單的與食品畫(huà)上等號(hào)。端午節(jié)就是吃粽子，中秋節(jié)就是吃月餅……此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，老師和同學(xué)、家長(zhǎng)共同參加，預(yù)期在參加中，深入的了解民族傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與愛(ài)好。三、活動(dòng)目的：1、通過(guò)參加本次活動(dòng)，讓同學(xué)在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與愛(ài)好，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)國(guó)熱誠(chéng)與民族感情。2、引導(dǎo)同學(xué)圍繞端午節(jié)開(kāi)展探干脆活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。培育同學(xué)有計(jì)劃地做事，能與他人相互協(xié)調(diào)合作的本領(lǐng)。3、在親自參加端午民俗活動(dòng)中把握如做鴨蛋網(wǎng)或包粽子、做香囊等方面的技巧。三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月4日——6月2日四、活動(dòng)對(duì)象：四（1）班五、活動(dòng)布置：A、第一階段：發(fā)動(dòng)準(zhǔn)備階段——了解端午1、通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，調(diào)查同學(xué)對(duì)端午節(jié)及其他民族傳統(tǒng)節(jié)日的了解情況。（調(diào)查的.目的是想了解孩子對(duì)端午等民族節(jié)日到底了解多少內(nèi)容，了解的程度有多深，以便活動(dòng)時(shí)有的放矢，更有針對(duì)性，我們講的正是孩子想要知道的。）2、依據(jù)實(shí)際情況確定本次活動(dòng)的實(shí)在要求。（1）搜集一個(gè)和端午節(jié)有關(guān)的故事或民俗。（故事，民俗是節(jié)日的載體，有了他們，節(jié)日表現(xiàn)的更為豐富。節(jié)日的內(nèi)涵更多的是通過(guò)他們所表現(xiàn)出來(lái)的。認(rèn)得、了解這些，是了解我們民族傳統(tǒng)節(jié)日文化的絕好的切入口。對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，這些民俗的表現(xiàn)形式因在節(jié)日中常顯現(xiàn)，更易接受。）（2）了解或嘗試粽子、香囊、鴨蛋網(wǎng)、雄黃酒等和端午有關(guān)的物品的制作過(guò)程。（參加的過(guò)程就是深入了解、體會(huì)的的過(guò)程，只有親身經(jīng)過(guò)，留有的印象會(huì)更深。）3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，宣揚(yáng)此次活動(dòng)，倡議和孩子共同參加，同學(xué)與父母及其他家庭成員一道為端午的到來(lái)做采購(gòu)食材、包制粽子、采集艾枝等，共同了解民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵。并增長(zhǎng)對(duì)社會(huì)與家人的了解，加強(qiáng)與家人溝通。（此次活動(dòng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力引導(dǎo)。節(jié)日外在表現(xiàn)形式更多的是體現(xiàn)在生活中，只有家長(zhǎng)在生活中引導(dǎo)孩子察看，甚至手把手的教給制作的技巧，才會(huì)最大程度的達(dá)到最初設(shè)立的目的。一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭，讓更多的人了解我們民族的節(jié)日。）B第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段——走進(jìn)端午1、引導(dǎo)搜集整理資料內(nèi)容（可選擇）搜集渠道簡(jiǎn)要介紹合習(xí)俗吃粽子插艾葉掛菖蒲賽龍舟掛香袋、咸鴨蛋喝雄黃酒戴手鏈和五彩線吃五紅食物其他故事屈原故事許仙、白娘子故事其他（為了讓孩子的調(diào)查不盲目，更有目的性和有效性，特設(shè)計(jì)此表。以期讓此表引導(dǎo)孩子如何去搜集資料，從哪些方面入手，如何選題，如何與他人合作……）2、利用綜合實(shí)踐課學(xué)習(xí)制作"鴨蛋網(wǎng)"。（曾要求孩子察看或在家人引導(dǎo)包粽子，做香囊，但做了沒(méi)有，效果如何不得而知。端午佩戴咸鴨蛋，是每個(gè)孩子都曾有過(guò)的經(jīng)過(guò)，而鴨蛋網(wǎng)，簡(jiǎn)單易做，信任每個(gè)孩子都樂(lè)意學(xué)。）3、制作一期以"端午"為主題的手抄小報(bào)，可選擇合。（把所搜集的資料，進(jìn)行整理，分類，匯總，幾個(gè)人合作編輯。人人都參加手抄報(bào)的制作，參加即是學(xué)習(xí)的過(guò)程。）C第三階段：呈現(xiàn)、匯報(bào)、評(píng)比階段1、開(kāi)展一次"端午"匯報(bào)班隊(duì)課。（把前期搜集資料、學(xué)習(xí)制作等過(guò)程進(jìn)行一次匯總、小結(jié)，活動(dòng)中既有故事演講，端午詩(shī)歌朗誦，也有端午學(xué)問(wèn)搶答，還有鴨蛋網(wǎng)制作比賽……同時(shí)對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，對(duì)不到之處提出改進(jìn)建議。）2、呈現(xiàn)優(yōu)秀手抄小報(bào)。（在班級(jí)走廊處呈現(xiàn)此次活動(dòng)中優(yōu)秀手抄小報(bào)，讓大家共同學(xué)習(xí).）端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案5一、選題背景群龍飛渡，百舸爭(zhēng)流，萬(wàn)粽飄香中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午再次向我們走來(lái)，然而通過(guò)調(diào)查發(fā)覺(jué)，同學(xué)對(duì)端午并不是特別了解，對(duì)端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問(wèn)題提了一大堆，多數(shù)同學(xué)提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次粽情飄香話端午為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，能達(dá)到事半功倍的效果。二、設(shè)計(jì)思路以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，從本身感愛(ài)好的問(wèn)題入手，自主訂立討論方案，通過(guò)合作調(diào)查、采訪、參加實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、呈現(xiàn)與評(píng)價(jià)等探究活動(dòng)，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民的酷愛(ài)之情。三、活動(dòng)布置整個(gè)活動(dòng)從年5月開(kāi)始到6月結(jié)束，歷時(shí)6周?；顒?dòng)共分為四個(gè)階段：1、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（一周）2、活動(dòng)實(shí)施階段（兩周）3、活動(dòng)階段小結(jié)（兩周）4、成果呈現(xiàn)階段（一周）四、活動(dòng)目標(biāo)（一）活動(dòng)總目標(biāo)：端午節(jié)快要到了，開(kāi)展關(guān)于端午的活動(dòng)，可以讓同學(xué)了解有關(guān)端午的各種小學(xué)問(wèn)，可以拓展學(xué)問(wèn)面。同時(shí)在活動(dòng)中提高同學(xué)本身搜集資料，處理資料的本領(lǐng)。在端午的歡快氣氛中，亦能增長(zhǎng)同學(xué)之間的友情，使孩子們形成樂(lè)觀合群的心理并對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感愛(ài)好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。（二）活動(dòng)實(shí)在目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的由來(lái)、美食、習(xí)俗、慶?；顒?dòng)、端午節(jié)的詩(shī)詞、歌謠等有更全面的了解。（2）通過(guò)活動(dòng)，對(duì)討論性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。2、本領(lǐng)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)同學(xué)自主發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并尋求各種途徑處理解決問(wèn)題，以促進(jìn)同學(xué)實(shí)踐活動(dòng)本領(lǐng)的提高。（2）通過(guò)小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)同學(xué)的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流本領(lǐng)、相互賞識(shí)的意識(shí)的生成以及同學(xué)人際交往本領(lǐng)、口頭表達(dá)本領(lǐng)、自我評(píng)價(jià)本領(lǐng)等的提高。3、情感目標(biāo)：（1）通過(guò)合作小組的集體討論，對(duì)本身的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂(lè)趣。（2）加強(qiáng)同學(xué)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)人民以及淵源歷史的端午文化的酷愛(ài)之情，增長(zhǎng)同學(xué)對(duì)文化傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)的探究心理，激勵(lì)同學(xué)不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。五、活動(dòng)實(shí)施的實(shí)在過(guò)程第一階段活動(dòng)準(zhǔn)備階段（1周）（一）活動(dòng)目標(biāo)：選定主題,設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施討論作好設(shè)想。（二）活動(dòng)過(guò)程1、產(chǎn)生主題，打開(kāi)討論聽(tīng)聽(tīng)端午歌謠、賞識(shí)端午漫畫(huà)視頻、說(shuō)說(shuō)過(guò)端午的情景，引起了同學(xué)思想和情感上的共鳴，大家紛紛敘述以往過(guò)端午的情景，生成本次實(shí)踐活動(dòng)的主題粽情飄香話端午。同學(xué)打開(kāi)激烈地討論，提出了一大堆問(wèn)題，如：端午節(jié)實(shí)在指哪一天？有多長(zhǎng)的歷史了？它是怎么來(lái)的'？為什么要過(guò)端午節(jié)？有沒(méi)有端午的傳說(shuō)故事？人們過(guò)端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。2、歸納引導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問(wèn)題歸在一起①端午節(jié)實(shí)在指哪一天？它是怎么來(lái)的？有多長(zhǎng)的歷史了？為什么要過(guò)端午節(jié)？有沒(méi)有相關(guān)的傳說(shuō)故事②端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過(guò)程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎③本身親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。④古時(shí)候人們過(guò)端午節(jié)有哪些習(xí)俗？現(xiàn)在過(guò)端午又有哪些習(xí)俗？保留了哪些，為什么會(huì)這樣？端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避五毒、劃龍舟等。⑤歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠；誰(shuí)寫(xiě)的？?jī)?nèi)容是什么？表達(dá)了什么意思？依據(jù)同學(xué)的討論內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)將提出的問(wèn)題進(jìn)行歸納分類，引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)討論的內(nèi)容分別取出好聽(tīng)的名稱：子課題一：端午由來(lái)大探秘子課題二：端午美食大薈萃子課題三：端午才藝大比拼子課題四：端午活動(dòng)大搜索子課題五：端午詩(shī)詞大傳唱3、設(shè)計(jì)小課題討論方案。①同學(xué)依據(jù)本身的愛(ài)好喜好、特長(zhǎng)等，8—9人自由組合成討論小組，兼顧同組異質(zhì)。②以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動(dòng)方案。（老師隨即以引導(dǎo)者、參加者、合的身份參加各小組的活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。）4、交流方案，引導(dǎo)完善。A、各小組組長(zhǎng)介紹本身的方案B、其他小構(gòu)成員評(píng)價(jià)并提建議C、老師引導(dǎo)評(píng)價(jià)D、小組修改、完善，確定方案5、老師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng)。①要注意實(shí)踐活動(dòng)的安全；②準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備；③調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前預(yù)約時(shí)間，使用文明禮貌語(yǔ)言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱；④各小組需依據(jù)訂立的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案6一、活動(dòng)目的：端午節(jié)是中國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，直到現(xiàn)今，端午節(jié)依舊是很多中國(guó)人民愛(ài)好和盛行的傳統(tǒng)節(jié)日。今年的端午節(jié)三天小長(zhǎng)假，為四隆廣場(chǎng)和景子街購(gòu)物廣場(chǎng)業(yè)戶又制造了一個(gè)銷售佳期。為了營(yíng)造商場(chǎng)濃濃的節(jié)日氛圍，促進(jìn)兩店業(yè)戶銷售業(yè)績(jī)?cè)賱?chuàng)新高，特策劃端午節(jié)促銷活動(dòng)。二、活動(dòng)主題：端午佳節(jié)釣香粽四隆景子好禮多三、活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日四、促銷活動(dòng)：《端午佳節(jié)釣香粽四隆景子禮品多》活動(dòng)時(shí)間：下午13：00——15：00活動(dòng)地點(diǎn)：四隆廣場(chǎng)一層大廳（南門(mén)扶梯處）、景子街一層大廳北側(cè)活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)期間光臨四隆廣場(chǎng)、景子街購(gòu)物廣場(chǎng)、景子街小商品城的消費(fèi)者，不限金額，憑購(gòu)物小票和購(gòu)買物品參加游戲一次。消費(fèi)者到指定區(qū)域內(nèi)手持釣竿，計(jì)時(shí)開(kāi)始從藍(lán)線處跑到對(duì)面紅線處，釣取紅色圓圈內(nèi)的“粽子”，釣著粽子向回跑，把粽子放到起點(diǎn)的藍(lán)色圓圈內(nèi)，游戲時(shí)間為90秒。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣取的'粽子越多禮品越豐富。（紅線與藍(lán)線之間距離4米，跑道寬1、5米）獎(jiǎng)品設(shè)置：4個(gè)———————粽子一盒3個(gè)———————風(fēng)箏一個(gè)2個(gè)———————杯子一個(gè)（庫(kù)存）1個(gè)或0個(gè)————紙抽一盒（庫(kù)存）（注：可同時(shí)有4人參加）每天30盒粽子_3天_2=180盒每天20個(gè)風(fēng)箏_3天_2=120個(gè)每天54個(gè)杯子_3天_2=324個(gè)每天80盒紙抽_(kāi)3天_2=480個(gè)五、各部門(mén)工作布置：1、商管部：負(fù)責(zé)組織業(yè)戶做好活動(dòng)宣揚(yáng)，活動(dòng)期間的業(yè)戶管理，業(yè)戶須知起草和發(fā)放。3、工程部：負(fù)責(zé)活動(dòng)裝飾品安裝、張貼工作4、保衛(wèi)部：負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)。5、財(cái)務(wù)部：活動(dòng)資金保證與結(jié)算。6、工會(huì)：活動(dòng)紀(jì)律督導(dǎo)和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)配，業(yè)戶銷售情況抽查。7、超市：粽子、冰柜等在超市采購(gòu)的活動(dòng)獎(jiǎng)品、禮品的運(yùn)輸工作六、活動(dòng)預(yù)算：1、粽子：13元/盒_180盒=2340元2、風(fēng)箏：庫(kù)存馬克杯：庫(kù)存紙抽：庫(kù)存3、活動(dòng)道具kt板粽子70個(gè)、釣竿：750元總計(jì)：10090元端午節(jié)工會(huì)活動(dòng)方案7活動(dòng)目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在老師的幫忙下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味。3、樂(lè)于參加端午節(jié)的活動(dòng)。4、知道端午節(jié)是幾月幾號(hào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)向幼兒介紹端午節(jié)的