心臟的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)課課件

心臟的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)課課件演示文稿現(xiàn)在是1頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六優(yōu)選心臟的結(jié)構(gòu)和功能說(shuō)課課件Ppt現(xiàn)在是2頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六說(shuō)課提綱一、教材和學(xué)情分析二、目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì)教材分析血液、血管心臟的結(jié)構(gòu)和功能血液循環(huán)承上啟下現(xiàn)在是3頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六一、教材和學(xué)情分析思維活躍，好奇心強(qiáng)，求知欲高，好問(wèn)好動(dòng)。

觀察能力較強(qiáng)，分析能力和對(duì)抽象知識(shí)的認(rèn)知能力有限。學(xué)情分析知識(shí)狀況能力狀況心理狀況學(xué)習(xí)了血液和血管，對(duì)心臟的結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)比較匱乏?，F(xiàn)在是4頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六說(shuō)課提綱一、教材和學(xué)情分析二、目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)能夠描述心臟的結(jié)構(gòu)和功能以及其相適應(yīng)的特點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。知識(shí)與技能目標(biāo)通過(guò)觀察——分析——?dú)w納的過(guò)程，學(xué)會(huì)思考和探究的方法。過(guò)程與方法目標(biāo)情感與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)同學(xué)之間合作的樂(lè)趣，明確體育鍛煉對(duì)心臟的影響，在日常生活中多進(jìn)行體育鍛煉。現(xiàn)在是5頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六二、目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)心臟的結(jié)構(gòu)和功能；心臟的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)心臟各腔室壁、瓣膜的觀察，而推測(cè)出其各自的功能，更好的理解心臟作為“泵”的作用。難點(diǎn)現(xiàn)在是6頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六說(shuō)課提綱一、教材和學(xué)情分析四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì)二、目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教法和學(xué)法教法學(xué)法演示法引導(dǎo)探究法歸納總結(jié)法自主學(xué)習(xí)法交流討論法合作學(xué)習(xí)法現(xiàn)在是7頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六一、教材和學(xué)情分析二、目標(biāo)與重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教法與學(xué)法四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)五、板書(shū)設(shè)計(jì)說(shuō)課提綱新課導(dǎo)入、突出主題引導(dǎo)探究、討論學(xué)習(xí)課堂練習(xí)、掌握知識(shí)課題延伸、提高能力現(xiàn)在是8頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六謎語(yǔ)心中有個(gè)大桃子，拳頭大小差不離；勞逸結(jié)合巧安排，一勞永逸干到底。打一人體器官（心臟）四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入、突出主題謎語(yǔ)增興趣現(xiàn)在是9頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入、突出主題視頻引注意現(xiàn)在是10頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)心臟位于人體哪個(gè)部位？外形像什么？多大？心臟為什么會(huì)跳動(dòng)？心臟由哪些結(jié)構(gòu)組成？這些組成結(jié)構(gòu)之間存在這怎樣的聯(lián)系？心臟的不停跳動(dòng)對(duì)我們身體有什么意義？為什么說(shuō)心臟是“運(yùn)輸血液的泵”？引導(dǎo)探究、討論學(xué)習(xí)設(shè)題引思考現(xiàn)在是11頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六現(xiàn)在是12頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)心臟位于胸腔中部偏左，夾在兩肺之間，外形像桃子，跟本人的拳頭大小相似。位置大小形狀引導(dǎo)探究、討論學(xué)習(xí)現(xiàn)在是13頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六現(xiàn)在是14頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六現(xiàn)在是15頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六上節(jié)課我們?cè)谥v什么知識(shí)時(shí)也講過(guò)瓣膜？防止血液倒流。想一想靜脈瓣現(xiàn)在是16頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六構(gòu)成左、右心房，左、右心室的心臟壁厚薄情況心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚。心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達(dá)，收縮和舒張就越有力?，F(xiàn)在是17頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)主動(dòng)脈右心房

右心室肺動(dòng)脈左心房左心室心臟由心肌構(gòu)成，心肌不斷收縮，為血液循環(huán)提供動(dòng)力，就像抽水機(jī)的泵，保證血液能從低處運(yùn)往高處。引導(dǎo)探究、討論學(xué)習(xí)講解破難點(diǎn)現(xiàn)在是18頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六引導(dǎo)探究、討論學(xué)習(xí)四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)提出問(wèn)題觀看模型歸納總結(jié)歸納總結(jié)法突破重點(diǎn)演示法引導(dǎo)探究法現(xiàn)在是19頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六課堂練習(xí)、掌握知識(shí)

動(dòng)手做一做、知識(shí)全掌握四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)填寫(xiě)個(gè)項(xiàng)名稱：1_____2_____3_____4_____5_____6_____7_____8_____現(xiàn)在是20頁(yè)\一共有21頁(yè)\編輯于星期六堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，使心臟結(jié)構(gòu)機(jī)能上得到改善、提高。每搏輸出量增加。一般人的心率