市場調(diào)研與預(yù)測課程標(biāo)準(zhǔn)

市場調(diào)研與預(yù)測課程標(biāo)準(zhǔn)廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)院《市場調(diào)研與預(yù)測》課程標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生能比較全面系統(tǒng)地了解市場調(diào)研的工作流程，掌握市場調(diào)研的基本理論與方法，培養(yǎng)學(xué)生較好的開展市場調(diào)研、分析、預(yù)測和解決企業(yè)相關(guān)市場問題的能力，以適應(yīng)信息時(shí)代我先于其開設(shè)的專業(yè)課程有《管理學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)與實(shí)務(wù)》、《市場營教學(xué)項(xiàng)目(各章)名教學(xué)項(xiàng)目(各章)名稱6644664488學(xué)分本課程設(shè)計(jì)的思路為：基本理論和基本方法，提高學(xué)生實(shí)際操作技表達(dá)出來，尊重個(gè)體差異。建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)主，的學(xué)習(xí)積極性和自信心。期末評價(jià)應(yīng)注重檢測學(xué)生的知識應(yīng)用能力。評的知識應(yīng)用能力和健康人格的發(fā)展。建立以過程培養(yǎng)促進(jìn)個(gè)體發(fā)展，以評價(jià)教學(xué)過程的雙向促進(jìn)機(jī)制，以激發(fā)興趣、展現(xiàn)個(gè)性、發(fā)展心智和提質(zhì)為基本理念。 (一)知識目標(biāo)問卷設(shè)計(jì)的基本結(jié)構(gòu)與內(nèi)容；收集資料做定量、定性分析的整理步驟；掌握幾種常見的資料整理技術(shù)。5、理解掌握定性分析(歸納分析、類比分析、推理分析、對應(yīng)分析法)與定量分析法 (描述性分析和解析性分析法)等內(nèi)容。(二)能力目標(biāo)息整理的能力；(三)素質(zhì)目標(biāo)方面的基本品性；向上精神；作精神；、創(chuàng)新力；七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求項(xiàng)目1施48888技能：性知識目標(biāo)：料序44444性預(yù)測法的能力41.市場調(diào)查報(bào)告的4求場預(yù)測；技能目標(biāo)：識實(shí)施建議(一)教學(xué)實(shí)施方案 (30~40％)、項(xiàng)目計(jì)劃(10％)、項(xiàng)目實(shí)施(20~30％)、項(xiàng)目評審 (20~30％)等多88(二)教材及參考書選用(或教材編寫)采用有利職高專精品教材。教師要善于結(jié)合實(shí)際教學(xué)需要，靈活地和